小学教研活动总结.docx
- 文档编号:23369146
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:39.66KB
小学教研活动总结.docx
《小学教研活动总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教研活动总结.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学教研活动总结
小学教研活动总结
小学教研活动总结1
根据上级领导精神和我校工作安排,二三月份我校的教研工作主要有以下几个方面:
1、召开校本教研专题会议,讨论研究方案,拟定计划。
2、全体任课教师对上学期教学质量分析。
3、数学教研组多媒体教室观看名师优质课。
4、语文教研组探讨识字教学的几种方法。
5、常规教学检查。
如下小结:
一、为了确保本学期教研工作再上一个新台阶,各教研组结合上学期初制定的各项教研计划,以及教研活动的开展情况认真反思,查找存在的不足,找出改进措施,结合本组实际情况展开讨论,并制定出本学期教研计划及活动安排,并按照计划内容,积极开展各项教研活动,充分发挥教研组基地作用,保证教研活动有效进行。
二、教学质量是学校的生命线,也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。
为了更好提高教学质量的管理能力,促进我校教育更好的发展,学校组织全体教师对上学期教学质量进行多方面分析,找出不足,进行反思,制定出本学期提高教学质量的具体措施和办法。
三、我校继续采取“走出去、请进来”的办法搭建教师培训、交流平台。
由于培训资金有限等原因,不能满足全体教师的愿望。
在这种情况下,我校3月x日组织全体数学教师在多媒体教室观看吴正宪老师执教的《平均数》一课,并聆听了她做的报告《如何做好教学设计》。
老师们受益匪浅,并写出了心得体会。
四、大多数语文教师认为识字过程是一件十分枯燥的工作,那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢?
这成为大家热议的一个课题。
我校也针对此课题,于3月x日组织全体语文教师在一起研讨。
教师们积极讨论,各抒己见,把各自的经验、想法互相交流总结。
五、为了加大学校教学常规管理力度,深化课堂教学改革,抓好教学质量,促进素质教育稳定发展。
2月x日、3月x日,我校对全体教师进行2次常规检查,主要从教学计划、备课、上课、作业批改、课外辅导等方面着手。
检查结果令人欣慰,大部分教师都能保质保量完成本职工作,还有个别教师在工作方式、方法上不断创新、极具特色。
小学教研活动总结2
一学期的教学工作又接近尾声,一学期来,数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结:
一、坚持理论学习,促进教师素质的提高
随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。
因此,本学期我们根据实际情况,立足校本,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,让教师从经验型向专业型、科研型转变。
教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
教师们以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
二、积极参加和开展教研活动
我们在学期初教研活动计划中提到,为了改革课堂结构和教学方法,提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益,开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。
且把这项工作做为一个重要的教研活动。
本组教师能严格执行课程政策,认真落实教学计划。
贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的具体要求,切实加强教学过程的常规本学期,教研组7位老师每人都讲了一节公开课。
每次公开课,老师们都能认真研究教材,写出设计意图和详细教案。
教研组尤其重视评课与反思环节,在每位老师开课之后,教研组都要在组内开展认真的评课活动。
大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点评。
组内教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。
通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。
在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,我们数学组的每位教师都能做好培优补差工作,坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步,以提高学生的整体水平。
加强教师络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,多数老师都能自制教学课件,熟练操作。
同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。
并能利用络技术上了解教学信息和课改新动态。
教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。
总之,一学期以来,数学组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。
但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。
我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。
小学教研活动总结3
真心的感谢学校领导给我们搭建了这样一个交流的平台。
半年来,我积极参加教研组的每一次主题活动,活动过程中认真做好笔记或听课记录。
全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学。
现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的活动总结:
一、实用性
每一次的教研活动,都在实践与理论的交流中实实在在地展开,对我来说,这不仅是专业修养的提升,更是促我成长的催进剂。
让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。
在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂,收获着应对棘手问题的经验和方法,收获着太多太多的真知灼见。
二、细致性
当开展课堂教研活动,每次课堂教学后,我们都进行评课研讨。
在研讨中,每位教师都能够从细微处发现课堂教学的成败,在教研中,老师们提出了练习题设计的难易程度、练习题量的多少,创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点,课件的使用要为学生的学习服务,教师所提的问题要注意技巧性。
教学中的每一句话,每一个字都在大家的言论中被提炼出来,使我们畅所欲言的时都能吸收他人的提问关键处,使我们听课、评课的水平再上一个高度。
三、努力性
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间,这样你才会发现你要学的还有很多,你才会进步。
只有接触了优秀的教育理念,观摩了名师的课堂,多参加听课教研,你才会发现自己需要学习的很多很多,需要提高的更多更多,默默的告诫自己:
努力和加油是现在必须做好的。
研究课作为我们打造优质课堂教学的一种形式,将不断促进我们在研究状态下实践工作的理念,逐步使我们的课堂生动精彩,使我们的课堂更加适合学生的发展。
我愿意多参加这样的教研活动,能让我有尽快成长、提高的机会。
四、下学期努力方向
人无完人,但身为人师,我需不断完善自我,追求卓越。
反思半年来的工作,自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷,例如,期望值过高,加重了学生课业负担;对于个别后进生的态度有时比较急躁的。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,发扬优点,改正缺点,为提高自己的工作质量而努力。
努力的方向:
1、课堂教学,关注学生,形成自己的教学风格
每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。
在平时教学中重视关注学生,与学生的交流,从容对待课堂中出现的每一个问题,同时要发挥自己的长处,形成自己独特的教学风格。
2、课堂之外,多学习,多反思,多总结
在教学中逐渐地形成了自己的风格,日渐成熟时不忘积极进行理论探索,实现实践与理论的相辅相成。
一份耕耘,一份收获。
教学工作苦乐相伴。
我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把教学工作搞得更好。
五、对教研活动的建议
在一学期忙忙碌碌的工作中,教学、理论水平和教研能力等方面虽有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑之处:
如何使教研活动中所体现的问题落到实处,即从发现存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面,同时逐步提高自身的教学水平?
如何进行全面而有效的评价等问题。
小学教研活动总结4
时光匆匆,岁月无情,转眼间,一个学期又将过去了。
本学期来,认真执行__小学教务处教育教学工作要求,转变思想,用心探索,改革教学。
同时在__小学教务处的正确领导下,我校数学教研组用心推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训,全面提高教师专业素质。
以课改为核心,注重课堂教学的主渠道,求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新,努力促进我校教育教学工作再上新台阶。
现将本学期的工作做以总结:
一、以课改为核心,加强校本培训新理念的学习
先进的新理念要走进课堂,教师是关键。
教师是新课程的执行者,来实践新课程,实施新课程、落实新课程,更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。
因此,加强教师新理念的学习,促进教师主角、课程意识、潜力结构更高的提升。
进一步更新教育教学理念。
新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。
因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,每单周进行一次以校辅导,双周以组辅导的培训学习活动。
把专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,用心学习新课程,从而不断转变教师的理念。
认真学习钻研教材,研究教法。
课程改革,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的潜力,更加突出教学观念,方法要有新的转变。
我们着重以基础教育课程改革为核心,切实抓好教材研究分析工作,对各年级的教材认真进行了分析。
同时还组织任课老师也对教材进行全面分析、交流。
大家畅所欲言,用心探讨学习,对教材进行了选取、加工。
这样,促进了教师间互相切磋、学习、共同发展,提高了教学潜力,从而团结一致,同心协力,构成了教育的合力。
重视课改教研活动。
在加强理论学习中,本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,用心探索教学新模式。
组织开展了教学案例分析工作,着重分析成功之举和败笔之处,鼓励教师认真做好教学反思,每月一次及时总结、交流。
按照认知规律,实践—认识—再实践—再认识,逐步反思实践中的得失,不断地总结经验、不断提升自我。
对于优秀的反思,探索出的新方法、新路子大力宣传学习。
此外,我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。
二、用心推进课程改革,全面提高教学质量
组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结,着重谈做法,讲经验,提问题,出点子。
尤其是对教学质量不高的班级进行评析,认真分析,找原因,找差距,定措施,并和教师进行学术讲话,真心交流、协商、学习,共同提高促进。
同时,建立了老教师和年青教师搭对互帮小组,从而使我校的教学质量有所提高。
认真开展课堂教学大联评活动。
教师教学中能够体现课改的新理念,建立自己的教学模式。
首先,教师人人登台,人人参与,每位教师都认真准备了一节高质量的课,由评价组听课评议,从中评选出优质课。
其次,对评选出的优质课再进行公开示范课教学。
这样发挥每个人的作用,宣传推广好的教学方法,建立新课程教学模式,促进本校数学教学水平的提高。
认真抓好教研专题的研讨,校本培训的工作,促进教学方法的改革,充分体现课改的新思想,以人为本,培养学生合作交流,自主探索,参与教学的潜力。
学校领导十分重视,亲自组织进行校本培训,研讨,采取了定目标、下任务、压担子、搭建教学舞台、教学研讨平台等方法。
三、认真开展好各项活动
组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。
定期组织了教学检查工作。
每月一次人人参与评价,及时小结反馈。
这样加强了教师之间学术对话、交流、学习,不断提高教师业务文化素质。
这样使教师之间互相学习,借鉴,提高。
之后,我们又组织了复习经验交流,让有经验的老教师谈出自己好的做法,这样为教师带给了学习的机会,更加促进教师间的学习,提高教育教学质量,提高自身的业务素质。
对于统考年级,学校领导十分重视,用心为其出谋划策,出外购买复习资料,创造一切便利的条件,共同提高学校的教学质量。
综上所述,在本学期中,我们着重以课改为中心,认真做好课堂教学工作,用心实施课程改革。
但在工件中也存在着不足。
应对新课程,我们任重道远;应对新挑战,我们要迎难而上;应对新机遇,我们要全面更新自身的知识结构、潜力结构,用发展的眼光审视未来,在发展中不断地发展自我。
只有这样,才能适应改革,适应社会,才能在新课程实施中有所作为。
小学教研活动总结5
回首20__年的艺术教育工作教学工作,以我区的艺术教育的实际情况出发,以艺术课程和美术课程改革纲要为理论依据,认真落实初期制定的各项任务,积极探索、努力学习,为提高美术教师理论水平和教学研究水平,推进艺术课程改革,提高我区美术教师水平和教育教学质量做了一些工作。
现简要回顾如下:
一、以科研为载体,用新的教育理念,指导各项工作。
1、继续参加省级《中小学美术大美育课堂实验研究》课题,并召开了两次实验教师课堂教学交流会,邀请了市教研员参加,教研员对我区的实验工作给予了肯定。
并带领教师参加了省级的全国美育现场会,使美术教师打开眼界,增长了见识。
2、参加省级实验课题《中小学美术课中创新能力的培养与挖掘》的结题会议,20__年5月,接受了省教研员的来阜调研,两名实验教师的观摩课受到了省教研员的高度评价,并得到了全省第一名的好成绩。
二、加强理论学习和培训,不断更新观念。
1、积极认真地参加省、市各级培训。
一年中我参加省级培训四次,市级美术教研员,中小学教师培训四次。
通过培训学习,切实地从自身转变观念,提高素质,努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
2、针对我区美术教师现状,加强艺术学科教师的培训工作。
坚持每月一次的教材、教法培训,每两周一次的互动式的备课。
并成立以校为单位的美术教研组。
发挥组内备课、教研优势,鼓励各校教师互相听、评课,以经验教师带新成员教师;以骨干教师带全体教师。
一年来,通过教学研讨,座谈会,论文交流等一系列活动,努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制,使美术教师能及时交流经验、体会,理解艺术课程目标,了解课改进程,把握课改脉搏。
召集各学校征订艺术课程与实验研究,为美术教师开辟了宽松的教育教研的路径。
三、加强教育教学研究,注重实效。
1、专题讲座
①《艺术教师必备的素质》宋明
②《关于艺术新课程的对话》、《艺术课程解读》。
③《设计与布置20__年学年度工作计划》
④《总结20__年学年度工作》
2、教材教法讲座6次。
3、组织全区研究课5节。
4、在中华路小学组织市小学美术第十三界年会,我区一节观摩课在会上交流。
5、下学校及听课情况:
①下学校28所。
[中小学]
②听课152节。
[包括在省听课培训的节数]
6、召开国家级现场会一次:
请杨教授、李教授进行专题讲座。
使广大教师受益匪浅。
五龙小学的刘扬、矿工小学的张伟作了两节观摹课。
并受到专家好评。
7、组织骨干教师进行专业培训两次。
平请专家教授进行讲学,提高美术教师的专业水平。
四、取得的成绩。
一、教育教学方面。
1、20__年4-5月,我区参加省评优课刘扬获得一等奖
2、20__年6月,我区5名教师获省优秀论文奖。
3、20__年10月,我区3名教师代表我市参加省教师技能比赛,[风景写生大赛]成绩优异。
11种孙向阳获一等奖,矿工街小学舒欣获二等奖。
新华小学孙一伙三等奖。
4、五龙小学刘扬被教研员推荐为国家级优质课。
5、指导省级优质课2节,省级优秀论文5篇,市级优质课2节,市级优秀论文28篇。
6、《实施新课程标准教研实践与开发》课题获得二等实验课题。
二、艺术教育方面。
6、在全国中小学艺术展演活动中,滨河小学的史俊伟获得一等指导教师。
品受到省厅的表扬。
7、艺术教育硕果累累。
在国际“P.H.E”大赛活动中,我区获特等组织奖。
8、在全国新世纪杯少儿大赛中我区荣获集体二等奖。
9、在市工会举办的阜新市首届职工艺术节绘画展览中,误区选送的13幅作品全部获奖。
10、在市举办的中小学生迎新春书画大赛中我区获优秀组织奖。
11、在教育部举办的“全国骨干教师绘画大赛中”我区有8名教师获得二等、三等奖。
并出书。
12、__年又获得优秀政协提案和优秀论文。
五、教研员的感悟。
1、在教文局领导的关怀下,在宽松的工作环境里,学会与时俱进,学会用眼光超越他人。
多想多学多看。
用创新的意识去工作。
站排头。
2、用人品去改变他人,带动一群人投入到教学改革中,用火热的激情和状态去影响他人,燃烧他人。
这需要教研员以身作则,从而赢得与众不同的未来。
3、在政治上积极参加民盟、政协的各项活动、学习,做好和履行委员的职责,积极参政议政,提交议案和信息。
4、自身还存在着一定的问题,还需要努力改正。
如、设计好的计划不能如期进行。
还有就是工作做得还不够细致。
还要继续努力,向别人学习。
小学教研活动总结6
一个充满生机,孕育希望和收获成功的三月已悄然而过,20__年四月黄金小学科技节活动也在一声声铿锵有力的雄辩声中圆满落下帷幕。
本次科技节在全体师生的共同努力下,我们把“科技成就梦想,创新成就人生”这一主题的科技活动发挥得淋漓尽致。
本次科技节我们组织了“六个一”的活动:
一是集中开展了一次科普知识宣传。
学校利用黑板报、墙报、红领巾广播站,广泛开展科普宣传,鼓励学生走进社区,走进农村,开展科普知识传播活动。
二是阅读了一本科技优秀图书。
组织全校学生阅读了“我是小小发明家”这本科普读物,并积极组织学生写出读后感,评选出校级一、二、三等奖各6名。
三是开展了1—6年级科普知识竞猜活动。
我们先后邀请了语文、数学、科学等18位各科老师为我们“科普智慧宝库”提供了615道试题,并分设1—2年级竞猜区和3—6年级竞猜区。
这一活动一经推出受到同学们积极响应和热烈欢迎,参与率达100%,经常出现几位老师忙不过来、学生排不上队的火爆景象。
我们共计发放490余份奖品。
在这里同学们分享到课堂上及课外的许多知识,包括天文,地理,自然科学和生活常识等。
同学们掌握的科普知识的广度和深度令人惊讶。
活动中,老师和同学之间通过近距离的交流和互动,营造了一个爱科学、学科学、用科学的良好氛围。
四是开展了1—6年级“炫彩科技”个人影像设计大赛。
各班同学在老师的动员下积极行动,有的班在班主任老师的建议下统一创作,有的在计算机课上创作,还有在家和爸爸妈妈共同创作。
熟练的电脑操作技能和超凡的想象创新能力,是本次比赛涌现出了许多优秀作品。
本次共推荐作品190余幅,入选作品150幅。
那一幅幅彰显着个性魅力、色彩绚丽多姿的画面,让欣赏它的人流连往返。
五是开展了“科技发展利大于弊,还是弊大于利”的辩论会。
在本次五、六年级的辩论会上,通过辩手的开篇立论、攻辩提问、自由辩论、观众互动、总结陈词等环节,让大家对辩论会得形式有了更直观的认识。
这次活动也是小学高段品德与社会课程中口语交际的重要内容之一。
比赛中,辩手们气度不凡、妙语连珠,阐述的科学论点启人深思,充分展示了黄金小学生良好的语言表达能力和文化修养。
六是参观了博富文柑橘加工厂,让孩子们参加了科技体验活动,帮助学生拓展了视野,增长了见识。
总而言之,此次科技节活动虽然短暂,但是我们实现了“人人参与、人人发展、人人收获,给每一个孩子展示自我机会”的活动宗旨,让同学们从小就在幼小心灵中播下了科学的火种,体验到科学的魅力。
科技节虽然结束了,但我们对科学的探索之路还很长很长,希望每位同学努力学习科学文化知识,培养创新实践能力,营造“科技成就梦想,创新成就人生”的氛围,长大了才能承接建设祖国,促进祖国科技腾飞的重担!
工作总结
小学教研活动总结7
本学期,小学语文教研组紧紧围绕“二期课改”,切实把握语文学科教改方向与重点,以作文教学研究和新课堂教研为抓手,树立新课程环境下的教学质量观,结合石景章教授的目标教学,不断优化杜郎口教学模式,提高课堂教学效益,积极探索素质教育的有效途径,不断提高小学语文教学质量.同时,合理安排学生的语文活动,激发学生学习语文的兴趣,以提高学生语文学习的能力。
为此,我在教研组管理方面做好了以下工作。
1.组织语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法,部分教师参与了--县教育局组织的小学语文课堂设计远程教育的学习,积极引导教师用"二期课改"的新理念指导自己的教学实践。
小学4-6年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学,能把石景章教授的目标教学融入其中,课堂达到高效,普遍使学生喜爱这种教学模式,并在教学中真正地做到先学后教,小组讨论,合作学习,自主高效。
小学1-3年级的语文教学实施常规教学,教学目标明确,能运用多媒体进行教学,同时也贯彻了新课改教学理念,学生能在课堂中分组讨论,合作学习。
2.抓好常规,教研组按学校要求和教研组计划要求,组织集体备课,开展教研活动,开展教学常规检查,每月安排3-4个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录,每月20日把检查结果报教研组汇总考核,教研组组长和备课组长负责抽查,每月公布考核结果,并报小学部进行考核。
同时,每周四进行教学研讨,研讨有主题,有中心发言人,每周活动后都能及时把教研组活动记录公布在学校的内和外。
3、本学期教研重点进行了作文教学探讨,每个老师都认真准备,上了一堂作文教学亮相课,针对每堂作文教学课都能积极评价与总结,发现优点,指出不足。
完成一轮作文教学公开课探讨后,每个老师针对作文教学进行了反思与总结,并发表在内上。
接着进行了--县开放日公开课的探究,进行了集体备课,探讨导学稿的编写,举行了优秀导学稿的评选比赛,--、---、--、--这些老师的导学稿获得比较好的评价。
最后,又积极准备--市开放日公开课的探讨,分年级集体备课,编写导学稿,每篇导学稿都经过教研组,甚至小学部主任亲自检查。
经过全体语文老师的努力,让听课老师们感到了芦外自主高效新课堂,在县、市开放教学日中得到了领导和听课老师的好评。
4.教研组内提倡合作教研,集体备课,采撷个人之所长,同时,提倡问题讨论,发展个性,导学稿基本内容统一编写,但又有个人个性备课,分年级统一教学目标,统一教学进度,并且要求在教学完每篇课文后写反思,不断提高教学效益.教研组抽查反馈的情况引导教师调整教学策略,积极帮助指导后进生提高学习效率。
大部分教师在完成自身教学任务的基础上都听满了考核所要求的18节课。
5.学期中,积极参加市区和课博会课例研究。
在全体语文组老师的指导下,---老师顺利地通过了--县青年教师基本功大赛的初赛,代表--县参加市级青年教师基本功大赛。
同时,---老师也准备了《多彩的非洲》,---准备了《与象共舞》两堂公开课准备参加全国课博会,多次安排集体备课,研讨导学稿的编写,并在相关年级试上,多次研讨,各个老师竭力提出自己宝贵的意见,促使语文教研形成浓厚的聚焦课堂,教研的氛围非常浓厚。
6.小学1-3年级利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 教研 活动 总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)