三年级下册语文期末复习重点知识汇总.docx
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三年级下册语文期末复习重点知识汇总
三年级下册语文期末复习重点知识汇总
一、课文背诵:
课、3课、5课、
1课、13
1课、
课、25课、29
二、课后题
第7页
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
意思:
高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
意思:
因为有了东风,才会有万紫千红的春天。
55页
关于珍惜时间的格言。
少壮不努力,老大徒伤悲。
花有重开日,人无再少年。
一日之计在于晨,一年之计在于春。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
光阴似箭,日月如梭。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
【课外】
最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
时间就是生命。
95页
描写月亮的诗句
小时不识月,呼作白玉盘。
月来满地水,云起一天山。
露从今夜白,月是故乡明。
峡深明月夜,江静碧云天。
【课外】
海上生明月,天涯共此时。
明月出天山,苍茫云海间。
三、语文园地
园地一
每个词中两个字的意思相反。
动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎
【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后
量词填空。
描写花草的词语:
群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱
描写日月的词语:
喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空
描写山峦的词语:
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴
园地二
写比喻句。
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
【课外】
小弟弟的脸红扑扑的,看上去真像一个大苹果,我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星像盏指路灯一样挂在天空。
反义词
清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒
是对非宽对窄升对降曲对直有对无
古诗名句
万壑树参天,千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
园地三
反问句变否定句
这不正好表明了我们的诚意吗?
这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗?
比喻句
表现思想方法的谚语。
绳在细处断。
冰在薄处裂。
亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。
园地四
同音字69页
补充填空。
有关读书学习的四字词语
博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌
坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神
废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地
园地五
一字多义
不同树种的特点
榆树高,槐树壮,梧桐树叶像手掌。
石榴开花红似火,桂树花开十里香,
桑树结果紫又甜。
松树四季披绿装,
棕树喜暖在南方,橡树耐寒守边疆。
关于母爱的一首古诗。
《游子吟》唐孟郊
本诗名句:
谁言寸草心,报得三春晖。
园地六
多音字:
教降圈缝便重
调味品顺口溜
草本蒜,木本椒,大葱生姜做佳肴。
食盐咸,米醋酸,豆瓣辣酱味道鲜。
和气象有关的农谚
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今夜露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
园地七
AABc式词语:
栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目
面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼
息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝
描写友情的诗句。
海内存知己,天涯若比邻。
海上生明月,天涯共此时。
久旱逢甘雨,他乡遇故知。
岁寒知松柏,患难见真情。
千里送鹅毛,礼轻情意重。
趣味语文:
说言
表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。
园地八
形近字
不同类型的四字词语
含有数字的词语:
四面八方七嘴八舌成千上万
五颜六色五光十色三心二意
ABAc式的词语:
人山人海诚心诚意惟妙惟肖
各式各样百发百中无影无踪
AABB式的词语:
零零星星结结实实郁郁葱葱
高高兴兴平平安安明明白白
含有反义词的:
异口同声大惊小怪南辕北辙
里应外合前仰后合大材小用
ABcc式的词语:
千里迢迢议论纷纷白发苍苍
想入非非喜气洋洋风尘仆仆
AABc式的词语:
头头是道步步为营津津有味依依不舍
ABB式的词语:
沉甸甸白花花绿油油黑漆漆
红彤彤亮晶晶孤零零笑呵呵
有动物名的成语:
望子成龙天马行空马到成功
老马识途笨鸟先飞呆若木鸡
歇后语
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
韩信点兵——多多益善
张飞穿针——粗中有细
包公断案——铁面无私
姜太公钓鱼——愿者上钩
【课外】曹操用计--又奸又滑
孙悟空七十二变——花样多
猪八戒照镜子——里外不是人
张飞睡觉--不闭眼
本学期学过的神话故事有:
女娲补天、夸父追日
课下我还读过的神话故事有:
嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。
本学期学过的寓言故事:
惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。
课外我还读过的寓言故事有:
画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。
本学期我们学的成语有:
买椟还珠和画龙点睛
课下我还读过一些:
指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。
四、多音字
挨禁咽圈载
注意读音:
嫉妒教诲曲谱曲线苇秆弦承增
五、按课文内容填空
听到消息后,居民们纷纷,冒着,顶着,踏着,四处寻找。
列车。
载着,带着驶向远方。
燕子在车厢里,仿佛。
山谷中,早先有过一个。
山上的森林,村前河水,天空,空气。
什么都没有了——的一切,包括那些锋利的斧头。
《亡羊补牢》告诉我们:
做错了事或出了问题,及时改正或补救,还不晚。
《南辕北辙》告诉我们:
做任何事,要是选错了方向,无论怎样努力,也是达不到目的的。
它飞得慢,叫的声音很悲惨。
飞得慢,因为;叫得悲惨,因为。
它一听到弦响,心里,就。
它,伤口,就。
所有,都永远。
这个谜比“,”还让我感到,比“,”更让我有一种。
虽然明天还会有,但永远不会有。
后来的,我因此。
虽然我知道人永远,但是可以比原来,如果,有时可以。
那几步虽然,用途却。
假若你一直,你就可以。
到了。
多么!
多么!
街道上,楼房上,主席台上站满了和。
这个小伙子真棒,因为他。
这些小伙子真棒,因为这些儿童队员。
既然你错了,就应该去请他原谅,而不应该举起戒尺!
)
阮恒那变成的低声哭泣。
他眼睛,用牙咬着,想竭力。
医生用轻柔的声音说:
。
太阳离我们有。
它,才能抵得上。
太阳会,会,是个。
太阳和我们的关系。
太阳光有,我们可以利用它来。
地球上的,都是。
如果,地球上将,,没有,没有,自然也。
一句话,,就没有我们。
六、宽带网、资料袋和导语。
页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页
七、习作:
园地一:
家乡的景物
要求:
按一定顺序描写家乡景物的特点;
激发热爱家乡的美好感情;
抓住景物的特点,按一定顺序写;
能把一个景物写具体完整。
园地二:
保护环境
要求:
结合“综合性学习”了解家乡的环境;
写一写了解到的情况、感受或想法,把内容写具体;
事先收集家乡环境的资料;
选择感触最深的内容写具体。
园地三:
自我介绍
要求:
介绍自己的性格、爱好,优缺点;
抓住自己的特点写清楚完整;
以自己特点的某方面为主来写;
通过人物的外貌、爱好等来反映特点。
园地四:
我学会XX
要求:
真情实感地把自己学会的本领写下来;
把学会的过程写具体,语句通顺,意思连贯;
把自己最想写的本领具体地写下来;
把“不会到会”整个过程具体生动地表达出来。
园地五:
XX的爱
要求:
感受到父母的爱,及对父母之爱的回报;
父母对自己的爱要写出真情实感,语句通顺;
用一、两件事情写父母对自己的爱;
把这件事情写具体,写生动完整。
园地六未来的XX
要求:
想一想将来人的吃、穿、住、行各是什么样的;
展开想象要合理,语句要通顺;
选择自己感兴趣的一样东西展开想象;
想象要合理并按一定顺序叙述。
园地七:
自由作
要求:
选择自己最想写的内容真实地写下来;
把内容写具体,句子写通顺;
展开想象把最想写的内容写具体;
对所写的内容要突出特点。
园地八:
假如我会变
要求:
想一想你想变成什么?
展开合理想象,把内容写清楚;
培养学生想象力及思维能力;
按一定顺序把内容写完整。
▲八、四字词语
亡羊补牢:
羊丢失了,才修理羊圈。
比喻在受到损失后想办法补救,免得以后再受损失。
惊弓之鸟:
被弓箭吓怕了的鸟。
比喻受过惊吓的人,遇到一点动静就非常害怕。
南辕北辙:
心理想往南边去,却架车往北走。
形容行动和目的相反。
日月如梭:
太阳和月亮像穿梭一样地来去,形容时间过得很快。
不约而同:
没有事先商量而彼此见解或行动一致。
应有尽有:
应该有的全都有了。
形容物品很多。
一、词语部分
听写词语
聚拢增添 荡漾 演奏 莲蓬 舞蹈 蜻蜓 饱胀 衬衫 裸露 舒适特殊 饲养 窟窿
盘缠 后悔 劝告 寓言 裂开 打猎 燕子 大雁安慰 犹豫 将来 照顾议论 稚嫩
享受 迅速 唾沫 掩盖 血型 麻烦 庄稼 存在预防 繁殖 悬挂年龄 晚霞 漆黑
售卖 端正 屏幕 蔬菜 纠正 冶炼灌溉 渠道 燃烧 掠过 骤降 湛蓝 熟悉 欧洲
悲惨叮嘱 羡慕 疲倦裁剪 射箭 舒缓 替换 奔腾仿佛 黎明 缺少队伍 探索
竭尽全力
迫在眉睫翩翩起舞无影无踪 恋恋不舍
审视 纠正
多音字
zháodiàojiǎ
着zhe调假
zhuátiáojià
sìjiàngzhāo
似将朝
shìjiāngcháo
piàochóngchǔ
漂piǎo重处
piāozhòngchù
chòng háidǎo
冲还倒
chōnghuándào
piànòshān
便没扇
biànéishàngěishě
模给舍
ójǐshè
jiāoxiàoxì
教校系
jiàojiàojì
chāiluòcān
差chà落là参 chēn
cī làoshēn
chā
juàn
fèng
xuē
圈
缝
削
quān
féng
xiāo
zài
载
Zǎi
在括号中填上适当的词语
填形容词
的羽毛的翅膀的小燕子的队伍
的嘴巴的爪子的眼睛 的石壁
的叫声的春天 的世界
的阳光
的大圆盘的小莲蓬的衣裳
的翠鸟
的鲜花
的花香
的光辉的微笑
的草地
的金子的花朵 的稻田
的雾的山洞 的太阳的沙发
的禾苗
的房间
的浪花的礼物
的声音 的意志的神情的小溪
的燕子结结实实的
天空森林河水空气
大雪山路楼房上草地上
街道上马路上 教室里天空中
竭尽全力地锲而不舍地聚精会神地七嘴八舌地
地看 地唱 地玩
地画
地走地说地盯着 地欢呼
地开电脑地离开
地说
地航行
美得
乐得时间过得
节目表演得
吓得
填动词
痛苦
哭泣
药品
眉头拳头
酒精
事情
总是队伍
错误
小羊
邻居大雁
杨桃
腮帮子
大肚子眼珠子 大拇指 肩膀
鼻子
脖子
胆子
衣服
手杖太阳
手袋
脚步
眼睛小手
痛苦
经验
生命枝条生字
盘子
庄稼
大米
树木
朋友
高山
着熊熊大火
着朵朵浪花
着朵朵白云
忧伤
生机
警报
念头
气得、
吓得
填量词
一翅膀一赞歌一风
一荷花一画
一花瓣 一歌曲一阳光一羽毛一清泉
一金光一珍珠一斧头一事一小手
一庄稼地一山坡一大山一话一小河
一深沟一大雨一楼房 一鲜花一牙齿
一红旗一旅行一电脑 一嘴巴一火车
一报纸
一衬衫
一
一车
一节目
一水一红日一帐单一绝招一公路
形近字
倦 稻
载 蜻
圈 蹈 裁 睛
悔
既 响 默
诲 即 晌 墨
殖
渴 睡 洒
值
喝 唾 酒
炼
竖 罐 陡
练
坚 滙 徒
辩
借 说 副
辨
猎 悦 幅
辫
惜 脱 逼
挣
吵 缘 舔
睁
抄 绿 添
竟
底 晓 渐
兗
抵 饶 惭
盆
偷 佛 幕
盘
愉 拂 慕
鸭
搏 校 络
鸦
博 较 洛
宿
暖 俊 疼
缩
缓 梭 痛
狠
异 继 旅
狼
导 断 旋
同音字
cuì
fù
bì
jiàn
lì yù
清
部
墙
弓 害
合
鸟 习
绿
利 史
言
liè
yàn
shū
suō
jù
gù
人 大服 小 团
事
开
子特 穿
乐部照
zhì
xiǎng
xiāo zhēng
ji
ò
气
受今 眼睁立
沉
嫩
亮云
扎
jì然
绿
造 思
灭气
信淹
yìfàn
xī shǔ
tuó
tāo
论吃 熟
老
米 钱
思
人
灭
假
骆
滔不绝
反义词
危险对 轻松对 相信对 减少对 容易对
宽敞对 成功对 暂时对 柔软对 喜悦对
深对
疏对
富对
输对
笑对
幸福对 出现对 开始对 安静对 弯曲对
扩大对 黑暗对 好对
快乐对 升对
出现对 隐藏对 一无所有对
高兴对
粗暴对 防御对 错误对 细小对 沉重对
前进对 喜对
轻柔对 劣对懒对
动对 功对偏对善对得对
吞对进对始对呼对憎对
略对攻对是对
近义词
舒适----舒服
叮嘱----嘱咐
审视----审察
假若----假如
温暖----暖和
宽敞----宽阔
壮观----雄伟
安静----宁静
喜悦----快乐
立即----立刻
喜爱----喜欢
增添----增加
疲倦----疲劳
纠正----改正
挑选----挑拣
灵巧----灵活
启示----启发
清楚----明白
赞扬----赞美
迅速----快速、神速
机灵----机警、灵活
好像----好似、犹如、仿佛
一字组多词
赞 复
渡
顾 愉
各种各样的说
高兴的时候:
微笑地说、兴奋地说、愉快地说、满意地说、高兴地说
生气的时候:
严肃地说、严厉地说、气冲冲地说、气愤地说、愤恨地说
疑惑的时候:
惊奇地问、奇怪地问、半信半疑地问、迷惑地问
二、句子
比喻句。
燕子的尾巴似剪刀。
翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾。
翠鸟腹部的羽毛像浅绿色的衬衫。
翠鸟背上的羽毛像赤褐色的外衣。
咆哮的洪水像凶猛的狮子吞没了山村。
高大的橡树像哨兵一样挺立在路旁。
翠鸟的的眼睛像微型望远镜一样锐利。
蒲公英的花好像我们的手掌。
平静的湖面像镜子。
弯弯的月亮像小船。
红红的太阳像火球。
绿绿的草地像地毯。
海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
画家的心潮像海浪一样翻腾着。
又大又圆的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。
孩子们撑着的雨伞像浮在水面的点点花瓣。
变句式
变换句式。
通常要求变换的句式有:
“把”字句和“被”字句;陈述句改为反问句。
做这样的练习,一要看清要求,明确是要变换什么;二要注意变换后的句式不能改变句子的意思;三要掌握一定的方法;四要改后认真读一读,看看是否通顺,是否符合我们的语言习惯,有没有漏写某些内容,写错别字等。
改为反问句。
A、添加表示反问的词语“难道不”或“怎么会”、“怎能”等。
例:
我们是中国人,我们爱中国。
我们是中国人,我们怎能不爱中国呢?
B、将肯定变为否定。
例:
马跑得越快,离楚国就越远了。
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
句末加语气词“呢”或“吗”。
句末改为问号。
改为把字句。
方法一般是在“谁 做了 什么”中,在“谁”的后面加上“把”字,把动作放最后面。
改成“谁 把
什么 做了”
例:
小明画好了五角星。
小明把五角星画好了。
改为被字句。
在“谁 做了 什么”句中,把“什么”放到最前面,加上“被”,接着是“谁 做了”改成“什么 被 谁 做了”
例:
小明吃了五个杨桃。
五个杨桃被小明吃了。
修改病句
修改病句。
首先要弄清句子的病因,再对症下药。
常见的句子毛病主要有:
⑴句子不完整,缺少成分→添加缺少的成分
⑵用词不当→换合适的词语
⑶搭配不当→改成合适的搭配
⑷语序混乱→调整语序
⑸前后矛盾→改或删
⑹重复罗嗦→删
在修改病句中,仍然要注意不能改变句子的意思,对句子的改动一定要小,有时句子的毛病不只一处,要仔细分辨,还要正确使用修改符号,改完后认真读一读,检查检查。
标点符号
标点符号是书面语言不可缺少的组成部分。
它能够在书面语言中表示语句的停顿,语气语调和词语的性质、作用,帮助我们正确理解书面语言所表达的内容、情感。
三年级学生要掌握常用的标点符号,其中句号、问号、逗号、感叹号、冒号、引号等6种标点符号要求学会使用。
标点符号歌。
标点符号很重要,组成不可少。
该用哪种小符号,都要认真来思考。
意思未完用逗号,一句完了用句号。
喜怒哀乐感叹号,提出问题用问号。
并列词语用顿号,并列分句用分号。
提示下文用冒号,对话引用加引号。
书文名称要标明,前后加上书名号。
有些意思要省掉,可以加个省略号。
转折解释破折号,表示注释加括号。
标点符号用准确,清楚都称好。
三、积累部分
成语
带有数字的成语
四面八方
七嘴八舌
成千上万
百发百中
千变万化
九死一生
一心一意
三心二意
低三下四
万紫千红
十全十美
三言两语
千真万确
万无一失
带有反义词的成语
少见多怪
大同小异
南辕北辙
异口同声
大材小用
口是心非
上行下效
内柔外刚
公报私仇
左右为难
出生入死
远交近攻
天长地久
反客为主
带有重叠词的成语
零零星星
郁郁葱葱
实实在在
缝缝补补
结结实实
吞吞吐吐
浩浩荡荡
AABc的成语
孜孜不倦
蒸蒸日上
源源不断
夸夸其谈
滔滔不绝
头头是道
彬彬有礼
面面俱到
欣欣向荣
栩栩如生
恋恋不舍
历历在目
源源不断
翩翩起舞
息息相关
ABAc的成语
人山人海
诚心诚意
惟妙惟肖
自言自语
有声有色
自作自受
全心全意
喜欢读书:
博览群书
勤学好问
学而不厌
过目成诵
努力工作:
废寝忘食 锲而不舍 脚踏实地竭尽全力 坚持不懈
注意力集中:
专心致志聚精会神
目不转睛
全神贯注
描写鲜花:
光彩夺目群芳吐艳 姹紫嫣红万紫千红芬芳迷人
描写春天:
莺歌燕舞花红柳绿春风得意 春暖花开
春和日丽
春风化雨
春花烂漫春光明媚
春暖花开
春色迷人
描写夏天:
烈日炎炎烈日中天骄阳似火挥汗成雨汗如雨下
描写山林:
崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴
名句、名言、农谚、歇后语等
与夏天有关的古诗名句
万壑树参天,千山响杜鹃。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两声,竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞。
和思想有关的谚语
绳在细处断,冰在薄处裂。
亲自下河知深浅,亲口尝梨知酸甜。
莫看水面平发镜,要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行,不怕千万里,常常做,不怕千万事。
和气象有关的农谚。
日落胭脂红,无雨必有风。
夜里星光明,明朝依旧晴。
今朝露水重,明天太阳红。
有雨山戴帽,无雨山没腰。
蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。
久晴大雾必阴,久雨大雾必晴。
早烧雨,晚烧晴。
蚂蚁搬家蛇过道,燕子低飞雨就到。
鸡儿上架早,明日天气好。
长虫过道,大雨就到。
与友谊有关的名句
海内存知己,天涯若比邻。
海上生明月,天涯共此时。
久旱逢甘雨,他乡遇故知。
岁寒知松柏,患难见真情。
千里送鹅毛,礼轻情谊重。
歇后语
八仙过海——各显神通
孙悟空大闹天宫——慌了神
包公断案——铁面无私。
姜太公钓鱼——愿者上钩
张飞穿针——粗中有细
韩信点兵——多多益善
老鼠过街——人人喊打
珍惜时间的格言
花有重开日,人无再少年。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
少壮不努力,老大徒伤悲。
我生待明日,万事成蹉跎。
一日之计在于里,一年之计在于春。
光阴似箭,日月如梭。
说“言”
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