迈好小学第一步.docx

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迈好小学第一步

迈好小学第一步

各位家长：

大家好！

首先真诚的对你们说一声：

你们辛苦了！

你们能在这百忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。

此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第一次这样面对面的零距离接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我们在关心着我们的学生。

今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧的牵连着我们，使我们心灵相通，既然有缘就当珍惜，你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方，我们想让我们的学生们一路芬芳。

作为教师的最大的心愿，那就是能有桃李满园之日。

为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。

我们每一个孩子都是纯真的，他们都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生活的期待都是一道风景!

他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明的传承的，我一直在想，他们象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容和赏识。

这也是教师的天职!

为了你的孩子，为了我们的学生能健康成长，全面发展，今天我想就小学一年级的孩子应养成的习惯和大家共同交流和沟通。

一、学习习惯

（1）认真听课的习惯。

“认真听”是整个学习活动的基础，听有两方面，一是听老师说，二是听同学说。

大部分孩子听老师说还是比较专注的，但是当别的孩子发言的时候就不能很好地倾听。

特别是有的孩子发言声音比较轻的时候，听不清楚所以开始说话或做小动作了。

培养认真倾听的习惯有好几个方面的因素。

既有孩子原先的倾听习惯，又受到说话者音量、是否有趣等因素的影响。

所以我们在培养孩子认真倾听的习惯的同时也在同步引导孩子学会发言学会很好地表达。

孩子们来自各个幼儿园，家庭环境也不一样，差异较大，有些孩子一开始就能认真听，有些孩子根本没有“听”的概念，别人发言或者老师在说的时候，就顾自己玩，好像别人跟他没关系。

为了吸引孩子们的注意力，尽可能延长他专注于学习的时间。

我们的教学过程就必须新颖有趣，能吊起孩子们的胃口，激发他们潜在的学习欲望。

比如语文课，结合教学内容编排情境故事，学习当中还会用一些小游戏或者律动来调节情绪。

课堂上对学得好和进步大的孩子进行奖励，记学号，画五角星对我们来说是不起眼的东西，但是成了孩子们喜爱的奖品。

（2）大胆发言的习惯。

低年级的孩子很爱说话，当然也有部分孩子胆子比较小或习惯轻声讲。

课堂上老师都进行有针对性地进行训练，（老师听到了，你说的很好，那边的同学没听到，很想听，请你再说一遍。

）争取让每个孩子都能大胆响亮地发表自已的想法。

可能有很多家长听到孩子说过这样的话“我举手了老师又不叫我的。

”其实每个孩子都会有这样的感受，没叫到的会这样说，叫到过的也是这么说的，因为他站起来回答过一次就一次，课他举手却又七八次，十多次，和他举手的次数相比，他也觉得老师怎么还不叫到他的。

所以我们经常这样告诉他们，你举手了就代表你在动脑筋，老师都看到了，希望你经常举手，让脑子越来越灵活。

（3）认真作业的习惯。

字迹清楚，端正，正确率高的作业是高质量的。

孩子刚刚开始写字，教学时，我们强调写字姿势，读书写字，摆正姿势。

这是认真作业的前提，如果姿势不对，手用不上力，也就谈不上写漂亮了，但这也是个漫长的过程，需要不断提醒。

也希望我们家长在监督孩子完成家庭作业的时候能够重视这个情况。

姿势不正确，很容易导致开小差。

 （4）独立思考的习惯。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

（5）善于积累的习惯。

小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。

（6）及时复习的习惯。

根据美国学者研究，即使是100个完全学会的事物，第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。

可是往后的记忆减少就很慢了，1个月后大概还能记住20%，为了不将学过的忘记，复习很有必要。

当天复习由于记忆犹新，所以学习过的能记住，也可达到学习的成就感、满足感。

如果两三天后才复习，由于记忆已经淡薄，所以效率很差，如果完全不复习的话，学过的就渐渐忘记了。

低年级如果每天小复习，每周大复习，课业一定跟得上，而且会对功课产生自信。

在低年级一定要重视上面这六个学习习惯的培养。

接下来，我们来谈谈低年级小孩子要养成哪些重要的行为习惯。

二、行为习惯

1、讲文明、懂礼貌。

我们都希望孩子是懂礼貌讲文明的。

具体说就是要尊重长辈,到校了要和家长说再见,离校时和老师说再见。

和同学相处应该谦让、应该诚信，应该团结。

我们要防止孩子的不诚实,自私自利,孤立不合群。

有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。

让孩子与同学相处时要宽容,不要一点小事就闹别扭。

一个讲文明,懂礼貌的孩子是最可爱的孩子。

这里有一个文明的小学生应该具有的基本素质：

1、有人对你说话时，眼睛要注视着他，身体要对着他。

2、向表现出色的人表示祝贺，鼓掌要保持3秒钟。

3、打喷嚏或咳嗽时要用手捂住嘴巴，然后说对不起。

4、接受别人的帮助或接到别人递的东西，要说谢谢。

5、顺手捡起你见到的任何垃圾。

6、轻轻推门，随手关门；进出时，为别人扶住门。

7、做错事情赶紧说“对不起”，并立即改正。

8、走楼梯或自动扶梯，要站在右侧。

9、人离座位，凳放桌下，桌面无物。

10、当天的事情当天毕，谁都不例外。

11、上厕所节约用纸，上完后不忘冲水，洗手。

在厕所里遇见老师同学尽量用眼神交流。

12、对来访者表示欢迎，体现你的真诚。

13、饭前先洗手，饭后把餐具摆放整齐。

14、无论在哪里吃完东西，都要对你的垃圾负责。

15、接电话先说“您好”。

16、不管你在哪里，都不随地乱扔东西。

2、良好的卫生习惯。

讲究卫生是一种良好的习惯。

在现代社会中，小学生养成讲究卫生的好习惯特别重要。

他是一个人文明的表现，又体现了良好的精神风貌！

要求家长要教育孩子做到：

勤洗澡、洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。

饭前、便后要洗手；现在的孩子大多数都是独生子女,在家里大人都宠着,孩子很少参加劳动更不会尊重别人的劳动。

有些孩子到学校后,把纸屑,铅笔屑直接往地上扔,自己的课桌经常搞的脏兮兮的。

家长在家里的时候可以适当的教育孩子如何保持环境的整洁。

要经常给孩子洗澡，换洗衣服。

好的卫生习惯是孩子健康的保证,希望我们的家长配合学校督促他们养成良好的卫生习惯。

3、培养时间观念，养成良好的作息习惯。

多让孩子有时间意识，写作业规定时间，比如定闹钟限制时间，需要30分钟可以完成的，剩下十分钟时响一下铃，让孩子产生紧迫感。

教孩子学会管理时间。

家长可以和孩子一起制订一张作息时间表。

什么时间起床、洗漱、吃早点用多长时间，放学回来，哪段时间做什么，晚上几点睡觉等都做出合理安排，对时间管理越严越细，效率越高。

当然在这一点上，我们家长一定要和学生一起遵守制定的时间表。

如果家长生活懒散，做事磨蹭，生活无规则，比如早上你一睁眼7：

30了，起床再给孩子穿衣，让她洗漱，忙活完了，一看时间要上课了，饭也来不及吃，给孩子塞包牛奶，匆忙就往学校赶。

久而久之，不但对孩子身体不好，同时他必然会受到潜移默化的影响，时间观念淡薄。

4、回家先做作业的习惯。

孩子的学习刚起步，回家作业还需要我们家长的帮助，读题目、检查背诵认读等。

但是这并不代表你一定要寸步不离地呆在他的身边。

我们在适当的帮助后，还是要他自己独立完成作业的，我们家长可以掐时间，特别是口算这种训练速度的作业。

掐时间可以提高孩子完成作业的效率，减少拖拉磨蹭的机会。

有些家长会因为孩子读的不熟练，增加读的遍数，可能时间会有点长，如果孩子没有抵触心理，我觉得这也是可以的，毕竟学校里是不可能有这么多一对一的时间的。

如果孩子有点累了、厌了，我们千万不要一厢情愿地强制性要求他读，在完成当天的作业后，能复习多少是多少。

现在孩子对拼音不是很熟练，这都是很正常的现象，我们也不要太着急。

我们需要的是耐心，在孩子碰到困难的时候，多给他一点鼓励，多给他一点陪伴。

我们有些家长非常细心，对于孩子每天的作业情况，都很好的了解，作为老师，我们很高兴也很感动，你们的这些举动会让我们老师更努力更有信心。

5、做好整理书包的习惯。

从小多做事，益德又益智,孩子能做的事，决不代替，经过努力能做的事，试着让他做，多动手多做事，对孩子智力发展和性格完善具有其它训练手段无法替代的作用。

比如学会整理书包：

教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，家长只能指导，不要替代。

整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。

作为家长，需要投入时间，督促孩子认真执行。

一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。

（家长送书的例子）

6、培养交流习惯，打开心灵窗户。

通过交流让孩子与父母长期保持密切的联系，当孩子遇到困难时，能够及时得到个性化的指导。

孩子放学回家，吃饭的时候，睡前，上学路上都是交流的好机会。

每天必谈：

（1）今天学了些什么？

给孩子一个信息，我们是非常关心他的学习的

（2）孩子觉得值得一提的事，只要大人肯听，孩子是很乐意跟家长谈各种事的，如果错过了这一阶段，大人可能一辈子都无法走进孩子的内心世界了，对于父母来说，那是很可悲的事！

我们家长要拥有一颗平常心，多鼓励少批评。

（正确对待分数）孩子犯错误是常有的事情。

如果做错了事情，家长应该从正面引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。

长此以往，孩子对这种野蛮行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子形成自卑心理，觉得自己不如别的孩子，缺少了可贵的自信！

（对事不对人，批评时要做到不是你不聪明，而是你不努力）家长的攀比会使孩子形成虚荣的心理，千万不要老是夸别人家的孩子聪明，说自己的孩子怎么怎么不行，要让孩子觉得自己也是聪明的，这样孩子才有信心去迎接挑战，战胜各种困难。

   7、阅读的习惯。

在人的一生中，我们需要养成很多好习惯。

对学习对工作影响最大的就是看书的习惯。

如果我们的孩子从现在开始能慢慢地喜欢上看书，以后对书能到入迷的程度，那我可以说，你想他成绩不好都不可能。

真的，阅读是所有学科学习的基础和保障。

那么，在孩子刚刚起步阅读的现阶段，他所面临的最大困难就是识字。

识字量很少，阅读就很累。

（几种建议：

所以当有的家长问我，我们孩子以前没认过字，不会看书的。

那我就建议他读给孩子听）为了我们的孩子能尽快踏上阅读这条快车道，我们现在还在学拼音，教材中的生字还是很少的，所以就引进了儿歌。

我们把它叫做定位识字法。

背诵儿歌，孩子们不会有难度，几遍就行了。

把儿歌中的字词拎出来他又不认识了，这很正常，再回到儿歌中找到这个字，就知道读什么了。

几次反复以后，这些生字就会在孩子的脑海中留下印象。

等到我们的孩子具备了一定的识字量，阅读也就相对变得轻松了。

咱们要多带孩子去书店走走，让孩子有书可看。

家长要舍得买书、借书，也要学会买书、选书内容广泛一点，低级漫画书，充满暴力的不要买。

给孩子买书的同时也给自己挑一本，推荐一本书《好妈妈胜过好老师》。

   当然，孩子们要养成的习惯还有很多，那么，就让我们共同努力，为孩子们创造一个健康、向上的环境，让他们在好习惯中迈好小学的第一步，为日后的成功打下坚实的基础。

最后，祝愿我们的孩子健康、快乐、成功！

谢谢大家。