第二学期高一语文期末试题及答案.docx

第二学期高一语文期末试题及答案.docx

《第二学期高一语文期末试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二学期高一语文期末试题及答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第二学期高一语文期末试题及答案

高中一年级语文科试卷

一、基础知识（12分，每小题3分）

1、下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）

A、提防（dī）戕害（chuāng）谛听（dì）鳏寡孤独（ɡuān）

B、伺候（sì）缜密（zhěn）天堑（jiàn）阿谀献媚（yú）

C、半晌（xiǎng）罗绮（qǐ）楔子（qiè）羽扇纶巾（guān）

D、自诩（ｘǔ）蟊贼（máo）脑髓（suǐ）刎颈之交（wěn）

2、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A、罪愆暮蔼房檩残羹冷灸B、冠冕推衍玉簪舞榭歌台

C、囊括枯躁斟酒走头无路D、料峭汗岑岑鲁莽完壁归赵

3、下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是（）

A、62岁的卡岑伯格解释说，霍布森是一位有价值的顾问，因为她能把复杂的问题简化，

总是考虑长远，提出疑问时不会咄咄逼人。

B、阿里巴巴集团CEO陆兆禧接受访问时表示，今年“双十一”的目标是引进更多国际品牌，

并强调，移动肯定是未来的支付趋势，成为主力是无可置疑的事实。

C、教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节，应抓住重点，有的放矢，

尽量在最短的时间内传达最大的信息。

D、有人说过这样一句精辟的语言：

摄影师的能力是把日常生活中稍纵即逝的时光转化

为不朽的视觉图像。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A、2015年4月7日，刘翔终于更新了自己的微博,正式宣布了退役的消息。

刘翔的退役,

宣告了中国田径一个时代的终结。

B、广东省公安厅14日披露，4月25日发生的香港特大绑架案已侦破，在内地抓获8名犯

罪嫌疑人以及涉案赎金280余万港元。

C、《我是歌手》第三季总决赛直播现场，孙楠突然退出歌王竞争，汪涵紧急救场，临危不

乱，体现出一个主持人超高的专业，获得网友的一致点赞。

D、今年是世界反法西斯战争胜利70周年，5月9日，俄罗斯迎来俄现代史上最大规模的

红场阅兵。

中国人民解放军陆海空三军仪仗队在国际方阵中压轴最后出场。

二、古诗文阅读（43分）

（一）文言文阅读（25分）

阅读下面两篇文言文选段，完成5-10题。

（甲）武益愈。

单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

剑斩虞常已，律曰：

“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。

单于募降者赦罪。

”举剑欲击之，胜请降。

律谓武曰：

“副有罪，当相坐。

”武曰：

“本无谋，又非亲属，何谓相坐?

”复举剑拟之，武不动。

律曰：

“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此。

苏君今日降，明日复然。

空以身膏草野，谁复知之?

”武不应。

律曰：

“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎?

”武骂律曰：

“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见?

且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。

若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣!

”　　

（节选自《苏武传》）

（乙）张释之，字季，南阳堵阳人也。

中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。

释之既朝毕，因前言便宜事。

文帝曰：

“毋甚高论，令今可行也。

”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。

文帝称善。

  从行。

上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫①从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。

文帝曰：

“吏不当如此邪！

尉无赖！

”诏释之拜啬夫为上林令。

释之前曰：

“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩②，亡其实。

”文帝曰：

“善。

”乃止。

顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门③。

于是释之追止太子、梁王，毋入殿门。

遂劾不下公门，不敬。

薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。

文帝由是奇释之，拜为中大夫。

从行至霸陵④。

上谓群臣曰嗟乎以北山石为椁用絮陈漆其间岂可动哉！

”左右皆曰：

“善。

”释之前曰：

“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙；使其中亡可欲，虽亡石椁，又何有戚焉？

”文帝称善。

拜释之为廷尉。

上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。

于是，使骑捕之属廷尉。

释之治问。

曰：

“闻跸⑤，匿桥下。

久，以为行过。

”释之奏曰：

“此人犯跸，当罚金。

”上怒曰：

“此人亲惊吾马，固不败我乎？

而廷尉乃当之罚金！

”释之曰：

“法者，天子所与天下公共也。

今法如是；更重之，是法不信于民也。

民安所错其手足？

唯陛下察之。

”上良久曰：

“廷尉当是也。

”其后，人有盗高庙座前玉环，得。

文帝怒，下廷尉治。

按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。

上大怒曰：

“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。

”释之免冠顿首谢曰：

“法如是足也。

今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？

”文帝与太后言之，乃许廷尉当。

注：

①虎圈啬夫：

养虎人。

②司马门：

汉代宫廷的外门。

当时的宫卫条令规定：

出入司马门必须下车，违者“罚金四两”。

③霸陵：

汉文帝为自己修造的陵墓。

④闻跸[bì]：

听到警跸的传呼。

天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

（节选自《汉书·张释之传》）

5、用斜线（／）给文中画波浪线的部分断句，一共有四处。

（4分）

上谓群臣曰嗟乎以北山石为椁用絮陈漆其间岂可动哉

6、对下列加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）

A、副有罪，当相坐坐:

治罪

B、而廷尉乃当之罚金   当：

判决

C、畔主背亲畔：

通“叛”，背叛

D、释之免冠顿首谢曰谢：

辞谢

7、下列各句中加点词与例句中的“奇”用法相同的一项是（）（3分）

例句：

文帝由是奇释之

A、空以身膏草野B、反欲斗两主

C、且庸人尚羞之D、此人亲惊吾马，固不败我乎

8、下列句子分别编为四组，全都表现张释之“依法办事”的一组是（）（3分）

①中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。

②今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡。

③释之追止太子、梁王，毋入殿门。

④于是，使骑捕之属廷尉。

⑤释之奏曰：

“此人犯跸，当罚金。

”

⑥释之免冠顿首谢曰：

“法如是足也。

”

A、①②⑤   B、①④⑥    C、②③④     D、③⑤⑥

9、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A、卫律用连坐胁迫苏武，遭拒后，又举剑来威逼，威逼不成，再以投降后可以称王，拥众数万

等条件利诱苏武，但苏武自始至终都以强硬的姿态拒绝。

B、张释之性格耿直，不阿谀奉承。

在霸陵，左右都迎合文帝的意思，而张释之敢于说直话。

C、在处理“惊舆马”这件事中，文帝认为张释之的处罚过轻，后经张释之的解释，文帝最终赞

同他的判决。

D、有人偷盗高祖庙里神座前的玉环，张释之认为要当街处死这个犯人，但文帝认为要诛杀他的

全家。

文帝最终不同意张释之的判决。

10、翻译语段中画线的句子（9分）

（1）单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。

（3分）

（2）于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。

文帝称善。

（3分）

（3）假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎？

（3分）

（二）诗歌鉴赏（8分）

11、阅读这首词，然后回答问题。

诉衷情

【金】吴激

夜寒茅店不成眠，残月照吟鞭。

黄花细雨时候，催上渡头船。

鸥似雪，水如天，忆当年。

到家应是，童稚牵衣，笑我华颠。

【注】①吴激，宋人，出使金国被扣，留仕于金多年。

此词写于其归家途中。

②华颠：

头发花白。

（1）作者在词的上片叙写行程是如何实现地点转换的？

表达了怎样的情思？

（4分）

（2）“到家应是，童稚牵衣，笑我华颠”一句，描写了什么样的场景？

运用了怎样的手法？

请简要分析。

（4分）

（三）默写（10分）

12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）商女不知亡国恨，。

（杜牧《泊秦淮》）

（3），大庇天下寒士俱欢颜。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）最是一年春好处，。

《早春呈水部张十八员外》

（5），病树前头万木春。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》

（6）想当年，金戈铁马，。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（7），月如钩。

（李煜《相见欢》）

（8），甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）

（9）人生如梦，。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（10）利禄三百石，。

《观刈麦》

三、现代文阅读（22分）

（一）阅读下面的文段，完成13-15题。

（7分）

他占有，挑选。

看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。

只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿刺伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。

还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。

总之，我们要拿来。

我们要或使用，或存放，或毁灭。

那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。

然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。

没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

13、选文主要运用的论证方法是（）。

（2分）

A、道理论证B、比喻论证C、事实论证D、正反对比论证

14、对待不同的文化遗产，应采取不同的方式。

作者认为要批判地吸取的有（）。

（2分）

A、鱼翅　烟枪B、烟灯　姨太太C、鸦片　烟灯D、鱼翅　鸦片

15、如何理解“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。

”这句话

的内涵？

（3分）

答：

（二）阅读下面文章，完成16—18题。

（15分）

节令是一种命令

毕淑敏

①夏初，买菜。

老人对我说，买我的吧。

看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。

拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。

我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好呢。

②老人很明显地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？

分明是吃药啊。

我很惊奇，说怎么是吃药呢？

它们又大又红，灯笼一般美丽啊。

老人说，那是温室里做出来的，先用炉火烤，再用药熏。

让它们变得不合规矩的胖大，用保青剂或是保红剂，让它们比画的还要好看。

人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细。

冬天的西红柿就是这种假货。

③我惭愧了。

多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。

那吃什么菜好呢？

我虚心讨教。

老人的生意很清淡，乐得教诲我。

口中吐钉一般说道——记着，永远吃正当节令的菜。

萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。

节令节令，节气就是令啊!

夏至那天，太阳一定最长。

冬至那天，阳光一定最短。

你能不信吗？

不信不行。

你是冬眠的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。

你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样不能弯曲。

人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢？

再吃冬天的菜吗？

颠了个儿，你费尽心机，不还是整个瞎忙活吗？

别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。

更不要说，只有野地里，被风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。

④我买了老人家的西红柿，慢慢地向家走。

他的西红柿虽是露地长的，质量还有推敲的必要。

但他的话，浸着一种晚风的爽凉，久久伴着我。

阳光斜射在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一副生长的印谱。

⑤人生也是有节气的啊!

春天到了就做春天的事情，去播种。

秋天就做秋天的事情，去收获。

夏天游水，冬天堆雪。

快乐的时候欢笑，悲痛的时分洒泪。

⑥少年需率真。

过于老成，好比是用了植物催熟剂，早早定形，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会密匝，从根本上说，该归入早夭的一列。

老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的入生。

⑦世上有句话——您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一种恭维或是赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。

我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。

比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗？

　　⑧小的人希冀长大，老的人期望年轻。

这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮？

与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。

　　⑨老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。

五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。

年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。

人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。

　　⑩死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。

此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。

16、下列对文中内容判断有误的两项（）（）（5分）

A、第①段作者从形、色、质地等方面来描写老人的西红柿。

以“乒乓球”来描绘其“小”的

特点；以“柿蒂部羽毛状呈绿色”及“很坚硬，硌手”等从颜色和质地来描绘其“青”的

特点。

B、第②段老人说“人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细”，老人将冬天的西红柿比作“奸细”，

意在强调社会上有狡猾的人，说明人与人关系的险恶。

C、第⑤段中“人生也是有气节的啊！

”这句话在文中起承上启下的作用，由西红杮的生长触

发到人的生长过程的思考，内容上更进一层。

D、第⑦段“我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸”这句话含义是:

人们希望超越正常生长状态的认识是浅薄的,连上帝都在嘲笑，表达了作者对这种认识的否定和讽刺。

E、本文在构思上托物言志，从生活小事自然过渡到人生感悟，自然贴切。

表达方式上叙议结合，层次分明，由浅入深。

17、简析文章题目“节气是一种命令”的内涵。

（6分）

18、对于有些家长让孩子“两岁识字，四岁扫盲，五岁学外语”等早教现象，请结合本文内容谈谈

你的看法。

（4分）

四、语用题（13分）

19、阅读下面文字，用四个四字短语概括博客精神。

（4分）

　　博客中没有永远的阳春白雪，也没有永远的下里巴人，这里没有权威，我们尊重每种声音，尊重每个个体，我们都有自由表达的权利。

既然要容忍各种声音，就得保持一种开放宽容的心态，你可以与不同的观点进行争鸣，也应该捍卫别人发言的权利。

好的博客应该坚持自己的理想和价值观，有自己的操守，鄙视低级趣味的内容。

在当今喧嚣浮躁、信息泛滥的社会中，博客的主人是坚持原创思考的一群人!

；；；

20、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分）

中国人爱说：

“仓廪实而知礼节。

”许多人在追逐财富与成功的道路上一路狂奔、不眠不休，却丢掉了诚实、守信、礼貌、谦和这些事关内心平静和社会和谐的关键品质。

刺目刺心的戾气足以证明，道德水准的提高常常落后于钱包鼓起来的速度。

①今天的中国人在享受着前所未有的富裕生活的同时，

②但现实显然复杂得多。

③似乎只要经济发展了、生活富足了，人们的文明水准就自然而然地提高了。

④许多人的脸上写满了疲惫、紧张、焦躁和提防。

⑤也痛切地感到人与人之间缺失了信任和温情。

A、②①③④⑤B、①②③⑤④C、③②①⑤④D、③①②⑤④

21、某中学学生董××因沉迷于网吧，严重影响了学习，人也变得萎靡不振，不愿与同学交往。

请

你在“网络”“游戏”“虚拟”三个词中任选两个，用选取的每个词各写一句话，提醒并帮助

他。

（6分）

要求：

1、每句不超过25个字。

2、每句话要做到语言辩证，有说服力。

五、作文（60分）

22、阅读下面的材料，根据要求作文。

公鸡登上一堆沙土想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。

公鸡说：

“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！

”说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找它的麦粒。

读了上边材料，你有什么所思所感?

请就此写一篇不少于800字的议论文。

要求：

（1）必须符合文体要求；

（2）角度自选，立意自定，标题自拟；

（3）不要脱离材料内容和含意的范围；

（4）不得抄袭，不得套作。

高中一年语文试卷参考答案及评分标准

一、基础知识（12分，每小题3分）

1、D（A戕害qiāngB．伺候cì天堑qiànC.半晌shǎng楔子xiē）

2、B（A．蔼-霭灸-炙C．躁-燥头-投 D．汗岑岑-汗涔涔壁-璧）

3、C（繁文缛节：

繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。

用于形容语言不恰当。

）

4、A（B搭配不当，“抓获”不能与“涉案赎金”搭配，在“涉案赎金”前加上“缴获”。

C成分残缺，应在“一个主持人超高的专业”后加上“素养”D语义重复，“压轴”与“最后”应删掉一个。

）

二、古诗文阅读（43分）

（一）文言文阅读（25分）

5、（4分）上谓群臣曰／嗟乎／以北山石为椁／用絮陈漆其间／岂可动哉（每处1分）

6、D（3分）（谢：

谢罪）

7、C（3分）（都是形容词的意动用法）

8、D（3分）（①表现张释之的贤能；②张释之的担心；④文帝的行为。

）

9、D（3分）（“文帝最终不同意张释之的判决”错，应该是“文帝向太后禀报了这件事，后来才同意了张释之的判决”。

）

10、翻译。

（9分）

（1）（3分）单于派使者通知苏武，会同（或一起）判定虞常的罪，想趁这个时候使苏武投降。

（意思对、语言通顺1分。

第一个“使”“降”各1分。

）

（2）（3分）于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取天下的原因。

文帝称好。

（意思对、语言通顺1分。

“所以”“善”各1分。

）

（3）（3分）如果这个人盗挖了长陵的墓地，陛下又将怎样处罚他呢？

”（意思对、语言通顺1分。

“假令”“何以”各1分。

）

（二）诗歌鉴赏（8分）

11、

（1）（4分）①地点的转换:

从茅店内，转换为道路间，再转换为渡口、船头。

（答对两个地点

给1分，全对2分。

）②表达了作者在回家途中的急切和喜悦之情。

（2分）

（2）（4分）①描写了词人到家以后，孩子们牵着他的衣襟，笑他头发已白的温馨欢乐的场景。

（2分）②通过想象（或“侧面描写”“对写”“从对面落笔”等）（1分），写回家后的

温馨欢乐，具体而真切地表达出词人归家时内心的兴奋与喜悦。

（意思对即可，1分。

）

（三）默写（10分）

12、

（1）忽如一夜春风来

（2）隔江犹唱《后庭花》（3）安得广厦千万间

（4）绝胜烟柳满皇都（5）沉舟侧畔千帆过（6）气吞万里如虎

（7）无言独上西楼（8）黑云压城城欲摧（9）一尊还酹江月

（10）岁晏有余粮

三、现代文阅读（22分）

（一）13、（2分）B14、（2分）C

15、（3分）这句话揭示了继承文化遗产的意义。

（2分）强调实行“拿来主义”对于改造民族素质和建设民族文化的重要性和紧迫性。

（1分）（意思对即可）

（二）16、（5分）BE（B、意在揭示冬天的西红柿的非正常的作假的生长方式。

E、“托物言志”错，应该“因事说理、以小见大”。

）（答对一项得3分，答

对两项得5分）

17、（6分）答：

①标题点明题旨（1分），揭示了“节令是一种自然规律，我们要像执行命令一样

地遵循自然规律行事”的道理。

（2分，意思对即可）②每个人在生命的成长过程中

也要遵从自然法则，人生不同阶段有不同阶段的事，心灵的成长应当和年龄的成长同

步，（2分，意思对即可）蕴含着作者尊重自然,敬畏自然的思想感情。

（1分）

18、（4分）示例：

我不认同这种做法。

这种早教的现象，违背了人正常的成长规律，是一种揠苗

助长的做法，并不能取得良好的教育效果。

（可以从人的身心成长、教育、培养和发展、尊重自然、敬畏自然等任一个角度谈理由。

观点明确1分，理由2分，语言通顺1分）

四、语言运用（13分）

19、（4分，每点1分）

尊重自由（自由表达）；开放宽容；坚持操守（理想）；坚持原创（原创思考）

20、（3分）C

21、（6分）评分标准：

每句3分，超过字数扣1分；语言没有辩证（不能说出其好处和劣处）扣1分。

示例：

①网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的工具；

②网络是人类的得力助手，但人类不能成为网络的奴隶。

③游戏是人生的点缀，但游戏不应该成为人生的追求；

④虚拟世界奇妙无穷，但人的灵魂不能变得空虚。

五、作文（60分）

【思路点拨】这是一则寓言类材料作文题。

参考立意如下：

从公鸡角度：

1、正面立意。

①物取所需，理性把握；②学会取舍，身心不为物所役（坚守本心，拒绝诱惑）；

追求要切合实际；

心无旁骛（执着）地追求自己的目标；

价值取决于需要；

尊重自己的真实意愿而生活等等。

2、反向立意：

①价值与实用不可简单等同；②既要顾及眼前需求，又要有长远的打算和规划。

从珍珠角度：

价值的实现需要赏识的慧眼。

从整体角度：

1、“珍珠”与“米粒”各有所用，人生既需要“麦粒”，也需要“珍珠”，关键在于自我的理性把握；2、人生在追求物质生活的同时，也不拒绝对精神生活的追求。

（建议以43分切入，偏题33分左右，离题23分左右）

附：

文言文译文

张释之，字季，南阳堵阳人。

中郎将袁盎知道他很有才能，就奏请提拔张释之做了谒者仆射的官。

张释之朝见后，上前进献一些方便适宜的计策。

文帝说：

“不要高谈阔论，只要现在行得通就可以了。

”于是张释之就谈秦朝和汉朝的事情，分析了秦朝失去天下以及汉朝能夺取天下的原因。

文帝称好。

一次，随从文帝出行。

文帝登上养虎的围栏，向上林尉询问各种禽兽的情况，一共问了十几个问题，上林尉左顾右看，都回答不出来，养虎的工人在旁边代上林尉回答得很详细。

文帝说：

“官吏难道不应该如此吗！

上林尉是个没有才能的人！

”下诏让张释之授予养虎的工人上林令的官职。

张释之上前说：

“现在陛下因为养虎工人的能言善辩而过多地提拔他，我担心天下的人会争着效仿，只注重会说话，而不注重做实事。

”文帝说：

“说得对。

”就没有实施了。

不久，太子与梁王同坐一辆车上朝，经过司马门时没有下车。

于是张释之追上去阻止太子和梁王，不让他们进入殿门。

并以在司马门不下马不敬的罪名弹劾他们。

薄太后听说这件事情后，派使者拿着诏书赦免了太子和梁王，他们才得以进入殿门。

文帝因此觉得张释之是个了不起的人，就授予他中大夫的官职。

有一次，跟随文帝出行到霸陵。

文帝对大臣们说：

“啊，用北山的石头做外棺，把麻和丝絮切断铺在石缝里，然后用漆汁粘好，这样别人动得了吗？

左右的人都说“好”！

张释之说：

“如果它中间有可以让人产生贪欲的东西，即使用铜汁把南山浇铸起来，别人也还能有缝隙进去；如果它中间没有可以让人产生贪欲的东西，即使没有石棺，也不用担心。

”文帝称好。

授予张释之廷尉的官职。

 一次文帝出行经过中渭桥，有个人从桥下跑出来，使文帝马车的马受到了惊吓。

于是，文帝就派人抓捕至廷尉处。

张释之审问他。

那人回答说：

“听到警跸的声音，就躲到桥下去了。

过了很久，以为皇上已经走了。

”张释之回奏文帝说：

“这个人没有遵守警跸而犯法，应当判他罚金。

”文帝发怒说：

“这个人惊吓了我的马，难道不是有意要伤害我吗？

可是你却只判处他罚金！

”张释之说：

“法律是皇上和天下人应共同遵守的。

这件事按法律应当如此；改变法律并加重处罚，这会让老百姓对法律产生不信任感，将来老百姓也不知道怎样做才是。

希望陛下仔细考虑。

”文帝过了很久才说：

“你的判决是正确的。

”