第九单元《金属》复习导学案鲁教版.docx
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第九单元《金属》复习导学案鲁教版
第九单元《金属》复习导学案鲁教版
第九单元金属
学习目标:
.知道金属的物理特征,了解合金及其性能。
认识金属材料的应用及对环境的影响
2.了解金属的化学性质和金属活动性顺序的应用,并能正确书写化学方程式及反应现象
3.知道铁锈蚀的条件及防护。
4.认识炼铁及其反应原理,知道一些常见金属矿物。
5.认识置换反应。
自主学习
.铝在常温下能与空气中的__
反应,在其表面生成一层致密的__
;铁丝在氧
气中___
,生成__
色固体;铜在空气中加热,由___
色变成___
色固体。
2.下面是金属的用途和性质,请把用途和性质相对应的连接起来:
金属铜用来作电线
延展性
铁用来作铁锅
导电性
铝制成铝薄作食品包装
导热性
3.合金是在金属中加热熔合
形成的具有金属特性的物质。
纯金属变成合金后,不仅组成上发生了变化,其内部结构也发生了改变,从而引起
的变化,如合金的硬度一般
组成它的金属,熔点一般
组成它的金属。
合金比纯金属用途广,如用于造飞机、卫星、人造骨等。
4.常见的铁矿石有
、
、
、
等,常用来炼铁的
有
、
等。
5.铁的冶炼:
(1)炼铁的原料及作用:
提供原料,
提供能量并产生还原剂,
将矿石中的二氧化硅转变为炉渣。
(2)炼铁的主要设备
,主要反应原理是
。
6.铁锈蚀的条件是铁与
共同作用的结果。
7.金属资源不是取之不尽用之不竭的,有些金属有特殊的用途,所以保护金属资源很必要。
(1)金属资源保护的有效途径:
、
、
、
。
(2)废旧金属的回收利用的优点:
可以
金属资源和能源,还可以
对环境的
污染。
8.置换反应:
(如:
)
合作探究
.将锌片,铁丝,铜丝三种金属分别放入硫酸铜,硝酸银,氯化钠溶液中,观察并记录实验
现象。
硫酸铜溶液
硝酸银溶液
氯化钠溶液
Zn
Fe
cu
结论:
锌、铜、铁的活动性顺序:
。
2.在金属活动性顺序中,位置在
的金属可以把位于其
的金属从它们的盐溶液
中置换出来(除k、ca、Na外)。
达标测试
.下列物品的不是通过化学变化获取的是(
)
A.马踏飞燕(青铜器)
B.龙泉剑(铁器)
c.金缕衣
D.塑料器具
2.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。
下列性质属于金属共性的是(
)
A.硬度很大、熔点很高
B.有良好的导电性、传热性
c.银白色的固体
D.易与酸反应产生氢气
3.下列关于铁和铜的说法中正确
A.它们都是银白色
B.它们都可溶于稀盐酸
c.它们都能被磁铁吸引
D.它们都可与氧气反应
4.铁是一种应用广泛的金属,下列有关铁的说法中正确的是
A.铁丝在干燥的空气中易生锈
B.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁
c.铁是地壳里含量最多的金属元素
D.用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素
5.公元二世纪我国古代炼丹士魏伯阳著有《周易参同契》,书中描写道“金入于猛火,色不夺精光”。
这句话是指黄金的性质是在强热的条件下(
)
A.很活泼
B.很稳定
c.易氧化
D.易还原
6.下列物质中不属于合金的是
(
)
A.不锈钢
B.碳素钢
c.青铜
D.氧化铁
7.下列方法不能防止铁制品再生锈的是(
)
①涂油
②刷油漆
③砂纸擦④镀铬⑤水洗⑥放在干燥处
A.③⑤
B.②④⑥
c.①②④
D.①④
8.下列各组物质中前者是化合物,后者是混合物的是
A.稀盐酸氧化铁
B.铁
钢
c.石灰石大理石
D.生石灰水泥
9.用赤铁矿炼铁,co是(
)
A.助燃剂
B.还原剂
c.氧化剂
D.催化剂
0.金属材料的使用影响着人类的生活质量,用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法,如
4Na+Ticl4
4Nacl+Ti,该化学反应的基本反应类型是
A.分解反应
B.化合反应
c.置换反应
D.复分解反应
1.下列有关金属资源保护的说法正确的是( )
A.金属资源是取之不尽用之不竭的
B.可以用塑料代替金属制造水管
c.用过的干电池可以随意丢弃
D.回收利用一个铝质易拉罐的成本比新造一个要高,所以不用回收
2.下列四个实验中,铁钉最易生锈的是(
)
13.下列有关金、银、铜三种金属的性质归纳中,正确的是
A.常温下三种金属颜色不同
B.都能和稀盐酸反应生成氢气
c.只用一种试剂不能区分三种金属的活动性强弱
D.金的金属活动性最强
4.要除去银粉中含有的少量铜粉,可加入下列试剂中的
A.Hg2溶液
B.AgNo3溶液
c.ZnSo4溶液
D.H2So4溶液
5.在氯化铜和氯化镁的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物
质是(
)
A.Fe和cu
B.cu
c.Fe;
D.mg和cu
16.把某稀硫酸分为等体积的两份,放入两个烧杯中,分别加入等质量的甲、乙两种金属,反应后金属都没有剩余。
产生H2的质量随时间变化的趋势如图。
下列说法正确的是
A.甲的活动性比乙强
B.甲的相对原子质量一定比乙小
c.反应消耗等质量的硫酸
D.反应消耗等质量的金属
拓展提升
.下列是某种金属的部分性质。
颜色状态
硬度
密度
熔点
延展性
导电、
导热性
耐腐蚀性
该金属加入到稀盐酸中
银白色固体
较硬
4.5g/cm3
高
好
好
好
无气泡产生
①试推断该金属的化学性质
。
②该金属可能有的几种用途是
。
2.已知木炭粉和氧化铜反应的化学方程为:
c+2cuo2cu+co2↑。
某同学设计一个
实验,证明氧化铜中含有氧元素,并测定氧化铜中氧元素的质量分数,实验装置如下图。
(1)实验前要先进行的操作是
。
(2)实验中看到盛放澄清石灰水的烧杯中出现的
现象是
,
原因是
。
(3)实验中通入的气体是纯净干燥的N2,说出不
用空气的理由:
①___________________
____;②
;
实验中也不能用潮湿的氮气的原因是
。
(4)如用4克氧化铜与碳充分反应,测得石灰水增重1.1克,则氧化铜中氧元素的质量分
数为____________。
3.某化学小组为探究铁、铜、锌、银
的金属活动性
顺序,设计了右图三个实验(其中金属均已打磨,
其形状、大小、及同种稀盐酸的用量均相同)。
(1)小亮同学认为通过实验①和③可以比较铁和锌
的金属活动性,他依据的实验现象是
。
(2)一段时间后,观察到实验②的铜片表面有银白色固体附着,这说明铜比银的活泼性
(填“强”或“弱”)。
该反应的化学方程式为
。
(3)小华、小红两位同学认为上述实验方案不足以得出四种金属的活动
顺序,
并在上述实验的基础上,利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验(右图所
示),都实现了探究目的。
小华同学的实验:
x是
金属
,y是
溶
液;小红同学的实验:
x是金属
,y是
溶液。
通过以上探究,四种金
属的活动性由强到弱的顺序是
。
4.A、B、c、D都是九年级化学中的物质,它们存在如图所示的关系(反应条件略去)。
(1)若A为一氧化碳,c为金属,则D为
;
反应的化学方程式
。
(2)若A为常见金属,c为气体单质,则B为
。
(3)若A为蓝色溶液,c为浅绿色溶液,则B为
;反应的化学方程式
。
(4)若A为蓝色溶液,c为cu2,则B为
。
反应的化学方程式
。
5.黄铜是铜、锌合金,它可用来制造机器、电器零件及日用品。
为测定某黄铜样
品中铜的质量分数,现取10g该样品粉碎,加入到50g稀硫酸中,恰好完全
反应,测得剩余固体质量为3.5g。
计算:
(1)黄铜样品中铜的质量分数。
(2)稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)由此得到启示是:
在使用黄铜制品时应注意
。
总结反思:
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