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201X五年级语文开学第一课教案

　　对于学生们学习语文的观念十分重要，那么在五年级开学时应该如何上好语文的开学第一课呢?

下面就和小编一起来看看吧。

　　201X五年级语文开学第一课教案【一】

　　设计思路

　　语文是什么?

　　语文学什么?

　　语文怎样学?

　　一、导入

　　同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。

师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。

”（根据歌曲《我在贵州等你》的高潮部分改动了一下）正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。

　　二、教师自我介绍

　　师：

我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。

同学们猜猜老师的名字。

　　学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。

（文末附上部分）。

　　三、语文是什么

　　师：

名字可以这么富有诗意，这就是语文的魅力。

如果说一句诗只是小儿科的话，下面这首诗同学们来读读?

　　1、出示怪体诗，学生猜读。

　　龙

　　虎虎

　　望

　　山山山

　　湖湖湖湖湖

　　海海海海

　　会

　　仙仙仙仙仙仙仙仙

　　激发兴趣。

　　2、有人说：

　　语文是李白的诗——浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。

　　语文是苏轼的词——豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。

　　语文是余秋雨的散文——带你带我游历世界，做历史的思考。

　　我说：

　　语文是___________________________________________________

　　学生即兴口答，但有部分学生当堂说不出来，于是布置课外写。

（文末也会摘录一些附上）

　　师小结：

　　当我们听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文;

　　当我们看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文;

　　当我们发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。

　　在语文的世界里我们可以看孔子在天下奔波，宣传自己的思想，看屈原在上下求索，探索救国救民之路。

　　她能丰富我们的人生。

她可以让我们字字珠玑、口吐莲花。

她可以让我们气质高雅，谈吐不俗;她可以让我们胸怀天下，运筹帷幄。

她可以让我们修身、齐家、治国、平天下。

总之，语文与生活同在，学好语文是提高生命（生活）质量的基础。

学习语文吧!

　　四、本学期语文学什么

　　人教版高中语文必修1、2。

　　看《致同学们》了解高中语文教材体系等。

　　1、必修5册，不到一年半学完。

高二上开始选修、高三就是复习应考。

　　2、必修分4部分。

“阅读鉴赏”、“表达交流”、“梳理探究”、“名著导读”，前三部分课内学习，最后一部分课外自主安排。

　　3、阅读鉴赏：

必修1现代诗歌、古代叙事散文、记叙散文、新闻和报告文学。

必修2中外抒情散文、古代诗歌、古代抒情散文、演讲辞。

（勾画背诵内容）

　　4、表达交流：

本学期都是训练记叙文写作，口语交际训练朗读和演讲。

　　5、梳理探究六个专题：

汉字、对联、新词新语与流行文化、成语、修辞、姓氏文化。

同学们可以根据自己的兴趣爱好有选择地学习探究。

　　6、名著导读：

《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。

课外有计划进行阅读摘抄。

　　五、怎样学语文

　　1、初高中语文比较。

　　范围、难度、方法等。

　　强调两个词：

素质、自主。

　　认真听讲的孩子偶尔成绩好，

　　认真自学的孩子永远成绩好!

　　2、语文学习武功招式

　　九阳神功——苦练内功——积累知识

　　吸星大法——博观约取——胸有成竹

　　北冥神功——转化能力——大展宏图

　　三动主义：

动脑、动笔、动口

　　3、准备工作

　　三“典”：

　　《现代汉语词典》（商务印书馆）

　　《古汉语常用字字典》（王力主编，商务印书馆）

　　《成语词典》（版本不限）

　　三“本”：

摘抄本（摘抄、默写、纠错）、随笔本（小练笔）、作文本（大作文）

　　4、具体要求

（1）、预习充分：

（1）课文至少读三遍、文言文至少五遍

（2）进行批注（收获、质疑）。

（2）、早晚读有效:

放声朗读与默看相结合。

一课一得（读—背—默—改）

　　（3）、课堂专注：

不做与语文无关的事、学会倾听、大胆质疑、大声表达、合作探究。

　　（4）、复习及时：

及时复习听课笔记;主动背诵默写积累（默写在摘抄本上，同桌交换批改）。

　　（5）、课外主动阅读。

本学期必读《论语》、《大卫科波菲尔》、《家》、《巴黎圣母院》。

　　建议每个月看一本。

　　此外每周还要看些报刊上的新闻、评论等。

杂志如《读者》、《青年文摘》等。

　　人教版高中语文名著必读

　　必修一：

《论语》、《大卫科波菲尔》

　　必修二：

《家》、《巴黎圣母院》

　　必修三：

《红楼梦》、《高老头》

　　必修四：

莎士比亚戏剧、《谈美》（朱光潜）

　　必修五：

《三国演义》、《堂吉诃德》

　　教师推荐选读

　　人物思想专题类

　　屈原、陶渊明、杜甫、苏东坡、李清照、毛泽东等。

　　古代典籍类

　　《孟子》、《道德经》、《庄子》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》、《古文观止》、《人间词话》、《昭明文选》、《世说新语》、《笑林广记》等。

　　现当代名家类

　　余秋雨、莫言、贾平凹、毕淑敏、周国平、王小波、蒋勋、龙应台、张晓风、王鼎钧、刘墉等。

　　（6）、落实摘抄要求：

　　①每人一本摘抄本，每周检查一次，周一早读前交。

　　②字数要求：

每天至少100字。

一个大周摘抄一篇美文，字数不限。

　　③摘抄（概括、提炼）内容：

　　成语、文言字词、典故、名人事例、名言、精彩语句语段……

　　④摘抄原则：

工整、分类、记死、写准。

　　（7）、将写作常态化

　　每天写一两句或者一段文字或是小诗，字数不限。

要么记录自己的思想感悟，要么对诗、文、歌词、书画作品、电视剧等作评论赏析等。

写在随笔本上，当然写到一定的时候，期待大家的长篇随笔出现。

每天下早读交，各人可利用课余时间到办公室与老师交流。

　　大作文本学期8次，要求800字左右。

　　5、活动设想

　　口语交际：

1、课前三分钟：

第一轮（每人轮流一次）每节课课前三分钟朗诵。

自选古今中外美文、诗歌或自己创作的诗文等。

第二轮课前三分钟演讲。

选择当前社会热点或身边发生的有价值的素材自己写稿进行演讲。

　　阅读交流：

　　2、读书交流会（师生共读一本书）。

《家》、《大卫科波菲尔》、《巴黎圣母院》等。

本学期开展一次。

　　3、百家微讲坛。

如讲《论语》、讲巴金、讲毛泽东诗词等。

本学期开展一次或每月开展一次。

　　写作提升：

4、A、向校刊或其他刊物投稿。

B、推荐参加各级各类作文比赛。

　　6、学好语文的基本要点

　　练好语文基本功，优秀诗文勤记诵。

　　报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。

　　语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。

　　生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

　　基础知识早复习，课本学习贯始终。

　　做个“五一居士”：

①一手好字、②一张铁嘴、③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗乐观的心。

　　六一居士初谪滁山，自号醉翁。

既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。

　　客有问曰：

“六一，何谓也?

”居士曰：

“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。

”客曰：

“是为五一尔，奈何?

”居士曰：

“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎?

　　——摘自《六一居士传》

　　201X五年级语文开学第一课教案【二】

　　教学目标：

　　1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。

　　2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。

　　3、告诉学生本学期学习目标及规划。

　　4、准备工具。

　　5、推荐阅读书目。

　　教学过程：

　　一、自我介绍，导入第一课

　　二、确立新观念，树立自信心

　　1、你觉得语文重要吗?

你喜欢学习语文吗?

（了解学生对语文的兴趣）

　　学好语文的意义：

学好语文，是生活的需要。

“语”，语言文字，现代汉语;“文”，文学。

我们的生活与这两方面息息相关。

除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。

文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。

学好语文，是应试的需要。

语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。

所以，必须学好语文。

　　2、语文难学吗?

　　不难!

其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时刻刻与语文相伴。

语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。

我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，逐渐成长。

“处处留心皆语文”，“兴趣是最好的老师”。

（有学生说经历是最好的老师，颇有道理。

）

　　3、如何培养兴趣呢?

　　可以从积累好词佳句美段开始，多读多摘抄多诵读，当你积累到一定程度，你会发现自己是如此博学的人，成功的感受会让你喜欢上语文。

平时勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。

到那时候，你说你不爱语文，还真的不可能。

语文学习不难，难在我们能不能坚持。

同学们，你们有这样的韧性吗?

有信心学好语文吗?

　　三、养成好习惯，把握好方法。

　　“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。

”

　　培根曾说过：

“习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生!

人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。

是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。

”

　　养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。

可以从听说读写四个方面入手。

　　1、仔细听。

　　学会倾听，听老师讲，听同学发言。

听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。

听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。

　　2、大胆说。

　　这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。

大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。

唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。

我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。

我们可以换个角度考虑问题。

犯错、批评与成长相关。

课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。

人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。

这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对?

　　3、广泛读。

　　有位名师说：

“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。

”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。

古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。

　　在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。

高考满分作文《赤兔之死》作者在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。

唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。

　　4、勤奋写。

　　这里的写包括写作文，写