苏科版初中物理第16章.docx

苏科版初中物理第16章.docx

《苏科版初中物理第16章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版初中物理第16章.docx（35页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

苏科版初中物理第16章

2013-2014学年度第二学期初中学生文化素质单元过关自测题

九年级物理　第十六章电磁转换

一、选择题（本题10小题，每题3分.每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

1．下列常见的物品中能被磁铁吸引的是

A．铜钥匙B．铁钉C．塑料尺D．橡皮

2．（13呼和浩特）电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和磁之间的联系，由此发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代。

发现这一现象的科学家是

A．麦克斯韦    B．安培    C．法拉第    D．奥斯特

3．（13湘西）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是

A．增加电路中电池的节数B．增加线圈匝数

C．将电源的正、负极对调D．在线圈中插入一根铁钉

4.某直流电动机，通电后线圈顺时针转动。

现要线圈逆时针转动，下列方法中可行的是

A．只改变电流方向B．只改变电流大小

C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改变电流方向

5．（13四川）如图是一种水位自动报警器

的原理图，当水位到达金属块B时（一般

的水能导电），电路中

A．绿灯亮，红灯不亮

B．红灯亮，绿灯不亮

C．红灯和绿灯都亮

D．红灯和绿灯都不亮

6．如图所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是

7．（13四川）如图所示，重为G的小铁块在水平方向力F的作用下，沿条形磁铁的表面从N极滑到S极，下列说法正确的是

A．小铁块受到的重力始终不变

B．小铁块对磁铁的压力始终不变

C．小铁块受到的摩擦力始终不变D．小铁块对磁铁的压强始终不变

8.（13武汉）如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是

A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转

B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转

C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转

D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转

9．（13庆阳）如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是

A．S、N、S、S

B．N、N、S、N

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

10．（13雅安）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来，则在以上的实验中下列说法正确的是

A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象

B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能

C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机

D.若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变

二、填空题（本题共5小题，每空2分，共34分）

11．小磁针在水平面内静止时，它的南极指向地磁场的（填：

南或北）极。

如图所示的磁悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。

它利用了同名磁极相互的原理，从而能够悬浮于空中静止

或旋转，生动地展现了地球在空间的状态。

小明用水平放置的一根条形磁针的一端吸起一根较小的铁

钉，如图所示。

若他用一根同样的条形磁铁的S极与原来的磁

铁N极靠近合并时，将看到的现象是铁钉。

（填：

落下或吸得更牢）

12．下列用电器中，利用“电流热效应”原理制成的是；利用“电流磁效应”原理制成的是；利用“通电导体在磁场中受力运动”原理制成的是；利用“电磁感应”原理制成的是。

（填序号）

①电磁起重机；②电饭锅；③洗衣机；④电铃；⑤发电机；⑥电磁继电器。

13．电动机的制造原理是，工作时能量转化情况是；发电机的制造原理是，工作时能量转化情况是。

14．（13新疆）如下左图所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的，这是

现象。

15．发电机和电动机的相继问世，使人类社会进入了电气化的时代。

上右图所示的四幅图，其中属于电动机应用图的是。

它在工作过程中，“”起了关键的作用，它能使线圈刚刚转过位置时就自动改变线圈中电流的，从而实现通电线圈在磁场中的连续转动。

三、解答题（本题6小题，共36分）

16.（6分）

（1）小磁针在如下左图所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出每条磁感线的方向。

（2）上右图中，一小磁针静止于通电螺线管的左端，根据小磁针的指向。

①标出通电螺线管的N、S极；②标出磁感线方向；③在括号内标出电源的正、负极。

17．（3分）如图所示，微风吊扇通电后扇叶转动，此过程中

能转化为动能。

拔下插头，在插头处接发光二极管，用手旋转

叶片，发光二极管发光，这是生电的现象，人们利用这一

原理制成了（填：

发电机或电动机）。

18．（4分）下左图是奥斯特曾经做过的实验示意图。

比较甲、乙两图，得到的结论是

；比较甲、丙两图，得到的结论是。

19．（5分）小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了上右图的实验：

他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示的实验现象得出结论：

电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强。

（1）实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。

（2）小华设计的实验不妥之处是，请你写出实验的改进方法

；小华的结论表述是否妥当，，正确表述是。

20．（12分）“探究感应电流的产生”实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示。

（1）实验中，通过观察来判断电路中是否有电流。

（2）有同学说：

“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。

”你认为他的说法对吗?

，图可支持你的结论。

（3）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。

A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：

。

B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：

。

（4）如下左图所示是实验室用到的手摇发电机模型，将小电灯换成灵敏电流计。

慢慢摇动手柄，观察到灵敏电流计的指针（填：

左右摆动或向一侧摆动）。

21．（13东营）（6分）1821年，德国物理学家塞贝克发现了一种奇怪的现象：

把两根铜

丝和一根铁丝与灵敏电流计串联成闭合电路，然后把铜丝和铁丝的一个连接点放在盛有冰

水混合物的容器里保持低温，另一个连接点放在火焰上加热，发现灵敏电流计的指针发生

了偏转，表明这时闭合电路中产生了电流。

塞贝克把这种电流叫做“热电流”，把这种电

路叫“热电偶电路”。

某研究小组的同学们按上右图所示的电路，模拟塞贝克实验，探究了决定“热电流”大小的因素，通过实验测得了电流的大小与温差关系的一组数据：

两接点间的温差/℃

0

1

100

200

300

500

电路中的电流／10-1A

0.00

0.01

0.64

1.42

2.29

4.17

请根据以上资料和数据说明：

（1）产生热电流的条件是；。

（2）根据热电流的特点，猜想并写出热电偶电路的一种应用：

。

命题：

万天胜审稿：

季峰

15．（11清远）如图是演示电与磁物理规律的三个实验装置，其中能反映制造发电机原理的是；制造电动机原理的是；研究电流磁效应的是．（填字母）

（12哈尔滨）下列设备中利用电磁感应原理工作的是

（2013宁波）6．发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是B

14．（2分）（2013•永州）如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（　　）B

A．

探究磁极间相互作用规律

B．

探究磁性强弱与电流大小的关系

C．

探究通电直导线周围存在磁场

D．

探究产生感应电流的条件

5．（2分）（2013•黑龙江）下列各图中能反映发电机原理的是（　　）A

A．

B．

C．

D．

8．（3分）（2013•绵阳）如图，是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置，下列情况可以产生电流的是（　　）C

A．

导体棒不动，让磁体上下移动

B．

磁体不动，让导体棒沿ab方向前后运动

C．

磁体不动，让导体棒绕a端在水平面内转动

D．

让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动

32．（2分）（2013•深圳）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（　　）D

A．

电路总电阻变小

B．

电流表读数变大

C．

电磁铁的磁性增强

D．

弹簧测力计示数变小

11．（2分）（2013•黑河）关于下列四幅图的说法正确的是（　　）B

A．

甲图的实验说明磁场能产生电流

B．

乙图的实验所揭示的原理可制成发电机

C．

丙图是演示电磁感应现象的实验装置

D．

丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用

9．图1所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是D

图1

ABCD

9．（2分）（2013•娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（　　）A

A．

B．

C．

D．

（2013威海）9．图6所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是A

AB图6CD

（2013达州）10．下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（）D

A.利用甲实验的原理可制成丙装置

B.利用乙实验的原理可制成丁装置

C.丙装置可将内能转化为电能

D.丁装置可将机械能转化为电能

6．（3分）（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（　　）C

A．

增加电路中电池的节数

B．

增加线圈匝数

C．

将电源的正、负极对调

D．

在线圈中插入一根铁钉

11．（3分）（2013•长沙）电梯为居民出入很大的便利，出于安全考虑，电梯设置有超载自动报警系统，其工作原理如图所示，R1为保护电阻，R2为压敏电阻，其阻值随压力增大而减小．下列说法正确的是（　　）B

A．

电磁铁是根据电磁感应原理制成的

B．

工作时，电磁铁的上端为S极

C．

超载时，电磁铁的磁性减小

D．

正常情况下（未超载时），K与B接触

（2013南充）6甲对图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（C）

A.甲图说明通电导线周围存在磁场

B．乙图中当温度超过某一温度时，报警器自动报酱

C.丙图是发电机的工作原理。

D，丁图中的麦克风应用了电磁感应现象

（四川省自贡市2013年）7.图2是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（）

A．绿灯亮，红灯不亮B．红灯亮，绿灯不亮

C．红灯和绿灯都亮D．红灯和绿灯都不亮

【答案】B

（2013湛江）6.如图4所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（D）

（2013泰安）18.如图所示的四个装置，以下关于它们的说法中错误的是

A．图a可用来演示电磁感应现象

B．图b可用来演示电流的磁效应

C．图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系

D．图d可用来演示发电机的工作原理

（2013扬州）．下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是A

ABCD

（2013年武汉市）14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，若导线ab水平向右运动，则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是

A.若导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转

B.若导线ab竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转

C.若导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转

D.若导线ab斜向上运动，则灵敏电流计指针不会偏转答案：

A

（2013庆阳）3．下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是（　　）A

A．发电机B．电磁继电器

C．电热器D．直流电动机

（2013年广东省）3 ．下列电器中，利用电磁感应原理工作的是答案：

B

A ．电动机B ．发电机C ．电烙铁D ．电灯

（二0一三年东营市）4．家庭生活中的电冰箱、电风扇、洗衣机等都离不开电动机。

电动机是根据下列哪种现象制成的答案：

A

A．通电导线在磁场中受到力的作用B．磁场对放入其中的磁针产生力的作用

C．电流周围存在磁场D．电磁感应

（2013庆阳）10．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（　　）A

A．S、N、S、S

B．N、N、S、N

C．S、S、N、N

D．N、S、N、N

（2013雅安）10.同学们做实验的装置如图4所示,闭合开关,先将

导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来,则在以上的实验中下列说法正确的是A

A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象

B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能

C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机

D.若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变

（2013年中考呼和浩特）3．电磁感应现象的发现，进一步揭示了电和磁之间的联系，由此发明了发电机，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代。

发现这一现象的科学家是答案：

C

A．麦克斯韦    B．安培    C．法拉第    D．奥斯特

（2013山西中考物理）8、与图5中动圈式话筒工作原理相同的是（  Ｃ ）

（2013年临沂市）19.借助如图所示的实验装置，晓明探究‘磁场对通电直导线的作用’.闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水乎向左运动，下列措施中可行的是D

A.将A.B两端对调

B.将滑动变阻器的滑片向右移动

C.换用磁性更强的蹄形磁体

D.将蹄形磁体的N，S极对调

（2013年丽水卷）14.如图甲所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。

图乙四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是C

（浙江省2013年）32．材料一：

1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。

材料二：

1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：

他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。

他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。

进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。

材料三：

1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。

（1）进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。

当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______（选填“甲”或“乙”）。

（2）科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________________的科学猜想。

（3）科拉顿的实验中，_______（选填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。

要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是______________________________________。

答案：

32．

（1）甲

（2）磁能产生电（3）已经将电流表等器材置于同一房间（其他合理答案均可）

（2013佛山）24.如图小娟制作了一个水果电池，她用导线将带有铁芯的螺线管两端分别与铜片与锌片接在一起，并将铜片与锌片插入挤压后的柠檬在，铜片和锌片相距约3厘米。

螺线管下方的小磁针因为电流发生偏转，验证了柠檬可以发电，铜片是水果电池的极，如果把导线两端的铜片和锌片互换，小磁针的偏转方向。

磁效应，正极，反转

25．（2分）（2013•永州）闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示，则螺线管左端是　N　极（选填“N”或“S”），电源左端是　负　极（选填“正”或“负”）．

（2013新疆维吾尔）15．如下图甲所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时，声音使与膜片相连的线圈振动，线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的，这是现象。

电流电磁感应

（2013雅安）25.如图14所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。

当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为_____（填“吸引”或“排斥”）。

当滑片P从b端到a端的滑动过程中,弹簧的长度会变____（填“长”或“短”）排斥,长

（2013宜宾）．扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图。

当线圈中通过变化电流时，线圈受到____________力作用，从而带动与线圈相连的纸盆______________，于是扬声器就发出了声音。

答案：

磁场来回振动

（2013云南）15．如图3所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关后，导体棒如在（填“水平”或“竖直”）方向运动时，电流表指针会发生偏转。

根据这一现象，制成了机。

水平、发电

22．（2分）（2013•柳州）如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AB段用箭头标出电流的方方向．

（2013漳州）

（2）请根据小磁针的N极和S极，在图8中标出通电螺线管的N极和磁感线的方向。

（乐山市2013年）46.如图是利用太阳能给LED路灯供电的自动控制电路的原理示意图。

其中，R是光敏电阻，光敏电阻的阻值R随光照度的增强而减小。

白天，通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。

傍晚，当光照度小于一定值时，通过蓄电池与LED回路，路灯开始工作。

请用笔画线将电路原理图连接完整，使工作电路能正常工作（与触点的接线只能接在静触点上，图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线；连线不能交叉）

（2013年苏州市）（3）根据图丙中通电螺线管的N、S极，在括号内标出电源的“+”极和“－”极．

（2013•湘西州）

（1）用箭头标出图1中磁感线的方向．

（2013镇江）⑶图3中小磁针静止在地球赤道正上方，请标出此时磁针针的N、S极．

（2013南通）（3）如图丙所示，小磁针静止在通电螺线管的正右方，请根据磁感线方向，在图中标出小磁针的N、S极和电源的正、负极。

（2013泰安）23.根据左下图中通电螺线管的南北极，标出小磁针的N极和电源的“＋”极。

（2013南京）

（1）在图甲中，根据小磁针静止时的指向，标出A、B两个磁极的名称．

（2013年福州）

（2）请标出图16中小磁针静止时的N极。

（2013年福州）

30．（4分）小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图27所示电路。

实验时，

（1）可通过观察__________________判断通电螺线管的磁极。

（2）如图28所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_________的磁场相似。

（3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。

实验中，他将开关S从l换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了___________________________，来研究___________________________的关系。

（2013南京）

26．（3分）在“探究感应电流产生条件”的实验中，小明将导体ab、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图所示的方式进行安装。

（1）小明闭合开关后进行了如下操作：

A．只让导体ab在水平方向左右运动

B．只让导体ab在竖直方向上下运动

C．只让蹄形磁体在水平方向左右运动

D．只让蹄形磁体在竖直方向上下运动

其中一定能产生感应电流的是_______（填写字母）。

（2）如果将小量程电流表换成_______，可以观察磁场对通电导体的作用。

（1）A、C；

（2）电源．

（济宁市2013年）14.小满同学做了一个如图9所示的装置。

闭合开关，用外力使导体ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动起来，则实验装置中甲部分应用的物理原理是，乙部分产生的现象与的工件原理相似。

电磁感应；电动机

（湖北省黄冈市2013年）19、在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。

（1）小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，_________能越大，转化成电能就越多。

你的猜想是：

可能与_________有关。

（2）小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。

同一次实验，应使导体做______（填“匀速”或“变速”）运动。

下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：

______________。

   实验次数    1   2   3   4   5   6

    速度（cm/s）  1   2   3   4   5   6

    电流（mA）   2.0  4.0 5.9 8.110.2  11.8

    （3）此实验运用的研究方法主要是________。

答案：

 19、

（1）动 磁场强弱（其他合理 答案均可）

（2）匀速 其他条件相同时，感应电流的大小与运动速度成正比（其他合理答案均可）（3）控制变量法

24．（8分）（2013•日照）为进一步研究电现象与磁现象之间的联系，小明利用身边的实验器材做了下面的探究：

（1）小明利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”；闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路；小明讲实验中观察得到的现象记录在表中．

次数

开关

磁场方向

导体ab的运动方向

电流表指针的偏转方向

1

断开

上N下S

向右运动

不偏转

2

闭合

上N下S

向右运动

向左偏转

3

闭合

上N下S

向左运动

向右偏转

4

闭合

上N下S

向上运动

不偏转

5

闭合

上S下N

向下运动

不偏转

6

闭合

上S下N

向右运动

向右偏转

7

闭合

上S下N

向左运动

向左偏转

①实验中，小明通过观察　电流表指针是否偏转　来判断电路中是否有感应电流？

②比较实验2和3（或6和7）可知：

在磁场方向一定时，感应