北京市海淀区届高三年级第一学期期末练习 生物doc.docx

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海淀区高三年级第一学期期末练习

生物

一、选择题（下列各小题只有一个选项最符合题意。

每题1分，共30分）

1．下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是

A．B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置

B．E步骤滴加的是清水

C．该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原

D．实验前后的处理形成了自身对照

2．选用下列哪种方法，可以判定植物分生组织细胞的部位

A．有蛋白质的合成B．有RNA的转录

C．有DNA的合成D．光合作用旺盛

3．有关细胞代谢的叙述，错误的是

A．各种细胞的同化作用本质是一样的

B．光合作用和呼吸作用是细胞代谢的中心

C．细胞中的有序化学反应需酶的催化

D．细胞代谢过程中都伴随着能量的转移或转化

4．ATP是细胞中的能量通货，关于ATP的叙述中不正确的是

A．人在饥饿时，ATP可水解为一个腺苷和三个磷酸

B．ATP的元素组成有C、H、O、N、P

C．ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能

D．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP

5．下列有关酶的叙述中，不正确的是

A．酶是活细胞产生的一类有机物

B．酶催化功能的本质是提高反应的活化能

C．酸碱或温度会改变酶的空间结构

D．酶不会随催化反应而减少

6．晴朗夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内，室外继续培养。

每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度，绘制成如图2所示曲线（水平虚线：

实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。

据图得出的正确判断是

A．AD段表示光合作用大于呼吸作用

B．影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

C．FG段表明气孔关闭，不进行光合作用

D．体内的有机物在一昼夜内有所减少

7．种植农作物，必须考虑通风的问题。

原因是

A．需要增加作物叶片吸收光能的面积

B．必须降低作物周围环境的温度才能增加有机物的积累

C．需要增加植株周围的二氧化碳浓度

D．必须降低作物周围空气中氧气的浓度以减少细胞的有氧呼吸

8．Calvin等人研究光合作用时进行了以下实验：

在某种绿藻培养液中通入14CO2，再给予不同的光照时间后从培养液中提取并分析放射性物质。

预测实验结果是

A．光照时间越长，固定产生的三碳化合物越多

B．在一定时间内光照时间越长，产生的放射性物质的种类越多

C．无论光照时间长短，放射性物质都会分布在叶绿体的类囊体膜上

D．只要给予光照，放射性就会出现在NADPH中

9．控制细胞分裂次数的时钟，是位于染色体两端名为端粒的结构，它会随着细胞分裂而变短。

而癌细胞中有延长端粒的端粒酶。

据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是

A．缺少合成端粒酶的氨基酸

B．缺少控制端粒酶合成的基因

C．控制端粒酶合成的基因没有表达

D．体细胞中没有端粒酶

10．假设含有一对同源染色体的精原细胞的一个DNA分子用15N标|已，并供给14N的原料。

该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含”N的精子所占的比例为

A．OB．25％C．50％D．100％

11．赫尔希与蔡斯用”P标记R噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。

与此有关的叙述不正确的是

A．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性

B．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低

C．本实验的目的是单独研究DNA在遗传中的作用

D．本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性

12．有关RNA的叙述，错误的是

A．RNA是某些生物遗传信息的载体和催化剂

B．mRNA根据密码子依次将氨基酸连接成多肽

C．mRNA的主要功能是把DNA的遗传信息传给蛋白质

D．HIV的RNA中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变

13．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如图3示来自父母的1号染色体及基因。

若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能

基因控制的性状

等位基因及其控制性状

红细胞形态

E：

椭圆形细胞e：

正常细胞

Rh血型

D：

Rh阳性d：

Rh阴性

产生淀粉酶

A：

产生淀粉酶a：

不产生淀粉酶

A．出现椭圆形红细胞

B．是Rh阴性的可能性为1／2

C．有3／4能产生淀粉酶

D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型

14．下列论述不能说明基因与染色体具有平行关系的是

A．体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方

B．雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体，基因恢复为成对状态

C．减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个

D．在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在

15．图4为某动物细胞分裂图像，据图分析下列叙述错误的是

A．图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为8

B．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的①和②同属一个染色体组

C．如果P为X染色体，则Q一定是Y染色体

D．染色体P和Q上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律

16．TSD病是由于氨基已糖苷酶的合成受阻引起的。

该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。

病人基因型为aa。

下列原因中最能解释Aa型个体象AA型个体一样健康的是

A．基因A阻止了基因a的转录

B．基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白

C．在杂合体的胚胎中a突变成A。

因此没有Aa型的成人

D．Aa型的个体所产生的氨基已糖苷酶数量已足够脂类分解和转化

17．二倍体水稻高秆对矮秆呈显性，在矮秆品种田中发现了一株高秆植株，用这高秆植株进行花药离体培养得到了多个植株，这些植株有可能是

A．不能开花结籽的矮杆植株

B．能开花结籽的矮秆植株

C．能开花结籽的高秆和矮杆植株

D．能开花结籽的高秆植株

18．一个大山雀种群由800个个体组成，其中基因型AA有80只、Aa有320只、aa有400只。

如果80只aa的大山雀迁出，80只AA的大山雀迁入．新群体中基因A的频率是

A．30%B．40％C．60％D．70％

19．加拉帕戈斯群岛地雀种群内，喙小的个体只适于食用小坚果，喙大的个体容易咬开大坚果，也食小坚果，但是取食速度较慢。

从1976年～1978年该岛一直未下雨，引起地雀种群数量、食物组成变化如图5所示。

1978年出生的地雀，喙平均增大4％。

下列有关叙述错误的是

A．食物主要是大坚果时，有利变异是

喙大

B．若要证明喙的特征是可遗传的，还

应做杂交试验

C．1978年出生的地雀喙增大的原因是，

食物中大而硬的坚果比例上升

D．通过有性生殖产生的后代中，喙小的基因频率相对有所增加

20．根据所学知识判断，下列说法错误的是

A．图中能直立生长的是①、④和⑥

B．若探究植物的向光性，可设置①②③④⑤⑥进行对照

C．若探究植物胚芽鞘感光部位，应设置④⑥进行对照

D．图中弯曲生长的是③⑤

21．如果饮用水中被一种雌性激素类似物污染，可能会导致下列哪种结果

A．雌性个体的促性腺激素含量上升

B．雌性个体的促性腺激素释放激素的含量上升

C．雌性个体分泌雌激素含量上升

D．对雌性个体的卵泡刺激增强

22．下列关于免疫的叙述，正确的是

A．巨噬细胞吞噬外来细菌，必须有抗体参加

B．B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同

C．先天性胸腺发育不全的患者，细胞免疫有缺陷

D．记忆细胞的作用与外来抗原的多少有密切关系

23．右图为人体神经细胞亚显微结构模式图，下列叙述不正

确的是

A．构成①的化学成分主要是磷脂和蛋白质

B．神经细胞含有DNA的膜性细胞器是②

C．图中③所指的结构是突触且共有5个

D．图中④是细胞代谢和遗传的控制中心

24．乙酰胆碱的主要功能是从神经细胞携带信号到肌肉。

一旦信号通过，立即发生

。

分解后的胆碱在Na+协同下运人细胞重新合成乙酰胆碱，关于该反应的叙述不正确的是

A．防止递质长时间起作用

B．该酶是生物体内催化效率较低的酶之一

C．胆碱被运入细胞可再次利用

D．神经毒气与该酶结合可扰乱心肌信息传递

25．下列有关人体体温调节的叙述，错误的是

A．肾上腺素可使机体在短时间内迅速增加产热量

B．寒冷刺激可使皮肤血管收缩，机体散热减少

C．炎热刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加

D在炎热环境中，人体主要通过汁腺蒸发散失热量

26．图8表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的

部分过程，据图分析不正确的是

A．过程③表示将抗原传递给④

B．细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C．有相对发达的高尔基体是细胞⑦的特征之

一

D．⑦能分泌抗体，而④不能分泌抗体

27．判断一个物种是否为群落中的优势种的指标是

A．在群落中作用最大的物种

B．在群落中个体数量最多的物种

C．占有最大生存空间的物种

D．有最大生物量的物种

28．图9是对某地种植的广东松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是

A．总能量增加

B．种群密度上升

C．环境阻力不变

D．营养级能量降低

29．在裸岩演替为森林的过程中，对群落演替的描述。

不正确的是

选项

生态特征

发展期

成熟期

A

营养结构

简单

复杂

B

有机物总量

较少

较多

C

自动调节能力

强

弱

D

动物类群丰富度

较低

较高

30．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是

A．信息传递把生态系统各组分联系起来为一整体，且有调节系统稳定性的作用

B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

C．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的

二、选择题（下列各小题只有一个选项最符合题意。

每题2分，共20分）

31．右图表明细胞质膜对不同物质的转运过程。

其中哪

一叙述是正确的

A．a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向

B．b表示神经细胞在静息时Na+的透性的变化

C．c能解释海带内的碘的浓度要比海水的碘高很

多

D．海水盐浓度较高，c表示海水鱼的鳃向外泌盐

32．图11中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是

A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含

有过氧化氢酶

B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生的气

体速度加快

C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的

数量有限

D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关

变量

33．人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。

图12是相关实验记录，据此不能得到的结论是

A．当温度增加到15°以下，膜质的流动性发生变化

B．该实验证明膜蛋白能够在膜表面运动

C．温度对膜蛋白的扩散有影响

D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多

34．将脉胞菌培养在加有3H标记的胆碱培养基中，使其线粒体膜带

有放射性标记．然后收集放射性标记的细胞，再转入非同位素的

培养基中继续培养，分别在不同培养时间收集菌体。

而后，通过

放射自显影检查经过不同时期培养的细胞中同位素的分布。

结果证明新线粒体是

标记后培养的代数

1

2

3

4

实测的放射性

2.0

1.0

0.5

0.25

A．通过分裂增殖的B．由其他膜重新装配而来

C．重新合成的D．通过复制产生的

35．右图为原核细胞中转录、翻译的示意图。

据

图判断，下列描述中正确的是

A．转录尚未结束，翻译即已开始

B．由该DNA模板产生了三条肽链

C．原核细胞转录和翻译在时空上完全分开

D．多个核糖体完成不同mRNA的翻译

36．“甲型H1N1流感病毒”的H和N分别指的是

病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素

和神经氨酸酶，病毒结构如图14所示。

下列

叙述正确的是

A．病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的

B．该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序

中

C．甲型H1N1流感病毒具有较强的变异能力

D．利用高温等常规方法不能杀灭甲型H1Nl流感病

毒

37．研究某水域生态系统中藻类（假设是唯一生产者）固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能。

以下叙述正确的是

A．生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率

B．藻类细胞巾所含色素的种类和比例与水域深度无关

C．藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生

D．流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能

38．图15是一种伴性遗传病的家系图。

下列叙述错误

的是

A．该病是显性遗传病，II一4是杂合子

B．II一7与正常男性结婚，子女都不患病

C．III一8与正常女性结婚，儿子都不患病

D．该病在男性人群中的发病率高于女性人群

39．脂质体是一种人工膜（如图16），由磷脂和胆固醇组

成，可用作转基因研究或制备药物。

下列叙述不正

确的是

A．脂质体表面交联抗体，靶向给药

B．防止免疫系统识别脂质体，需用某些化学物质修饰

C．甲为脂溶性药物，乙为水溶性药物

D．脂质体能与细胞膜融合，胞吞进入细胞内

40．下列有关神经冲动产生和传导的叙述错误的是

A．神经细胞能产生并传导兴奋的基础是膜的选择透过性

B．局部电流会刺激未兴奋部位的细胞膜去极化

C．神经纤维上某一点受到刺激后兴奋会向两端进行传导

D．神经元间的兴奋传递是化学信号一电信号一化学信号

三、非选择题

41．（6分）

乙烯广泛存在于植物体的多种组织中。

右图是乙烯在细胞中引起的生理过程示意图。

请据图回答问题：

（1）乙烯要与细胞内特定结合，才能发挥作用。

进而激活细胞核内的转录因子，促进酶催化①过程，在上合成相应的蛋白质，经过

的加工和分拣，形成活性纤维素酶，并通过作用释放到细胞外，可使细胞壁软化，促进果实成熟。

（2）乙烯还可抑制细胞伸长生长，据此判断，乙烯与生长素之间具有作用。

可见，植物的生长发育，是受多种激素协调平衡控制的。

，

42．（8分）

有2种植物，一种在强光下生长，一种阴生生长。

从这2种植物上各取一片彼此相似叶片，分别放在两个透明盒子中。

在适宜温度条件下，逐渐增加光照强度，测定放氧速率的数据如下表，请回答有关问题：

光强（

mol光子/m2·s）

0

10

25

50

100

250

500

600

放氧速率（

molO2/m2·s）

叶片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

30

叶片B

-2

-0.5

1.5

3

6

10

12

11

（1）由表中数据可以推测，取自强光下的叶片是；光照强度直接影响光合作用的过程，该过程可将光能转化为中的化学能。

（2）如果在某光强下，叶片放氧速率为零，其生理学含义是。

如果用此光强照射大田作物，则作物很难正常生长，分析原因是

。

（3）光照强度>600

mol光子／m2·s时，叶片A放氧速率主要被限制。

叶肉细胞呼吸作用产生的CO2转移途径是。

（4）若绘制A、B两叶片放氧速率曲线图，则大约在175

mol光子／m2·s时两条曲线相交，此点的生物学含义是。

43．（10分）

玉米紫冠（A）对非紫冠（a）、非糯（B）对糯（b）、非甜（D）对甜（d）有完全显性作用。

以紫冠非糯非甜玉米为母本，非紫冠糯甜玉米为父本进行有性杂交，得到F1代植株。

对F1进行自交和测交，得到8个自交穗和7个测交穗。

F．自交和测交后代表现型及比例如下表，请据表分析回答下列问题。

紫冠非糯非甜

紫冠糯米非甜

紫冠非糯甜

非紫冠非糯非甜

非紫冠糯非甜

非紫冠糯甜

合计（粒）

F1自交后代

1180

197

486

199

269

160

2491

F1测交后代

426

124

571

136

412

563

2232

（1）F1自交后代出现的新类型有种。

（2）以上三对相对性状符合基因分离定律的是，你的判断依据是?

实验结果可在（全部／部分）自交穗上观察到F2代性状分离现象。

（3）F1测交后代呈现1：

1：

1：

1分离比的两对相对性状分别是．产生这种现象的实质是。

（4）F1自交后代中紫冠甜的个体所占百分比。

（5）由于玉米含赖氨酸较少，科学家采用了技术，将富含赖氨酸的蛋白质编码基因导人玉米体内，在玉米植株内成功表达的标志是。

44．（13分）

利用建立的诱导体系能够高效地诱导胚胎干细胞向胰岛

细胞的分化据此回答有关该项研究工作的一些问题：

（1）实验用的胚胎干细胞取自小鼠的取出的干细胞要进行，这个过程需要向培养液中加入诱导物。

两周后，镜检发现培养的细胞呈胰岛样细胞的变化，这一过程称为。

随后，又进行了一系列实验，以检测该细胞是否具有胰岛

细胞的生理功能。

（2）胰岛素释放实验：

控制培养液中

的浓度，检测细胞分泌的胰岛素的量，图18示实验结果，据此分析干细胞诱导成功。

得到此结论的依据是

。

本实验还可通过技术制备抗胰岛素抗体以检测胰岛索的分泌量。

（3）体内移植实验：

将该细胞移植到小鼠体内，测一含量，结果如图19所示。

胰岛素移植实验是否支持胰岛素释放实验的结论?

。

在进行细胞移植时需用同一品系的小鼠，其目的是

。

（4）胰岛

细胞是胰岛组织中分泌胰岛索的细胞，胰岛

细胞分泌

在这些激素的共同作用下，维持机体内血糖浓度

（5）本研究的意义：

。

45．（13分）

有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题：

I．第一组同学是利用图20所示的实验装置，进行相关问题的研究：

注：

a.本实验所用的酵母液是由5％的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，搅拌而成。

b．BTB试剂在不同pH的溶液中呈现不同的颜色，当pH<7时为黄色，pH>7时为蓝色。

（1）利用该实验装置研究的问题是，酵母菌是本实验恰当的试材，因为。

（2）观察1、2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是

。

本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是此外甲、乙试管中还分别有物质生成。

（3）在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过2／3，此操作是依据上述实验

II．第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律：

（1）本实验制备的5％葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是。

（2）取A、B两个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理。

本实验设置B瓶作为对照实验的目的是。

（3）分别对A、B瓶进行一取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的，进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是

。

（4）该组同学测定的数据如下表：

天数

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

平均值

（个/mm3）

207

124

656

694

743

768

753

630

663

420

据表分析，酵母菌数量增加（是／否）符合“J”型增长。

影响该种群数量变化的原因是。