备战中考山东省三年中考物理真题分类解析汇编专题8B 压强答案解析.docx
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备战中考山东省三年中考物理真题分类解析汇编专题8B压强答案解析
备战2019年中考山东省三年中考物理真题分类解析汇编
专题8(B)压强(答案解析)
1.(2018•青岛)下列实验中,能证明大气压强存在的是( )
A.
如图,将加有砝码的小桌放在海绵上,小桌腿陷入海绵中
B.
如图,将硬纸片盖在装满水的试管口,倒置后水不会流出
C.
如图,将连通器中装入水,当水不流动时,两边的液面相平
D.
如图,将压强计的探头放入水中,U形管两边的液面出现高度差
【分析】
(1)力可以使物体发生形变,相同受力面的形变程度越大,压力作用效果越明显,可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果;
(2)根据纸片没有掉下来就是因为受到外界大气压对纸片向上压力的作用进行解答;
(3)连通器是指上端开口、底部相连通的容器;连通器特点是:
静止在连通器中的同一种液体,各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上;
(4)压强计的原理是利用金属盒(探头)感受液体内部的压强,通过观察U形管中的液面高度差来判断压强的大小。
【解答】解:
A、当受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显;不能证明大气压强存在,故A错误;
B、试管口朝下时,由于杯内没有空气只有水,而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压,故纸片就被大气压给“顶”住了,故B正确;
C、上端开口、下端连通的容器称为连通器,连通器内盛同种液体且液体不流动时,各容器中的液面总保持相平,不能证明大气压强存在,故C错误;
D、压强计的探头放入水中后,受到了水给予的压强,使U形管中产生一定的高度差,并通过观察高度差的大小来判断压强的大小,故D错误。
故选:
B。
【点评】本题考查了影响压力作用效果,大气压,连通器,压强计的原理及使用,是一道综合题。
2.(2018•泰安)如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。
下列说法正确的是( )
①容器对桌面的压力:
F甲>F乙
②液体的密度:
ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强:
p甲>p乙
④容器对桌面的压强:
p甲′=p乙′
A.只有①和③B.只有①和④C.只有②和③D.只有③和④
【分析】
(1)甲容器形状上下一样,液体对容器底部的压力等于自身的重力;乙容器上宽下窄,液体对容器底部的压力小于自身的重力。
底面积相等,根据公式p=
可求液体对容器底部的压强;
(2)容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和,根据公式p=
可求容器对桌面的压强。
【解答】解:
①水平桌面上,甲乙两个容器中两种液体质量相等,则重力相等,容器底面积和质量相同,故对桌面的压力F甲=F乙,由p=
得,容器对桌面的压强:
p甲′=p乙′,故①错误,④正确;
②因为容器底面积相同,液体同高,乙中液体的体积大于甲中液体的体积,因为质量相同,所以ρ甲>ρ乙,故②错误;
③乙容器上粗下细,液体对容器底部的压力大于自身的重力,甲容器为直壁容器,液体对容器底部的压力等于自身的重力,所以,甲图中液体对杯底的压力小于乙图中液体对杯底的压力,两个容器底面积相同,根据公式p=
可知,故图中液体对杯底的压强p甲>p乙;故③正确。
综上所述,①②错误,③④正确。
故选:
D。
【点评】本题主要考查形状不规则的容器中,液体对容器底部压力的计算,这是本题的难点,也是重点,还要知道在水平面上,物体对水平面的压力等于物体自身的重力。
3.(2017•威海)关于压力和压强,下列说法正确的是( )
A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大
B.刀刃磨得很锋利,是为了增大压力
C.大气压强随着海拔高度的增加而增大
D.水坝建成上窄下宽的形状,是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大
【分析】
(1)压强大小的影响因素是压力和受力面积,而压力是垂直压在物体表面上的力,重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,只有把物体放在水平地面上时,对地面的压力F是由重力引起的,F=G。
(2)增大压强的方法:
是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;是在受力面积一定时,通过增大压力来增大压强。
(3)根据大气压与高度的关系可做出判断;
(4)液体的压强随深度的增加而增大,据此判断。
【解答】解:
A、根据p=
可知,压强大小的影响因素是压力和受力面积;压力的大小等于重力大小是有条件的,重力大,压力不一定大,同时不知道受力面积的大小,所以不能比较压强的大小,故A错误;
B、刀刃磨得很锋利,是在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强;故B错误;
C、大气压强随着海拔高度的增加而减小,故C错误;
D、液体的压强随深度的增加而增大,水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强,故D正确。
故选:
D。
【点评】本题主同时考查了固体压强、液体压强和气体压强的相关知识,都是有关压强方面的基本规律,应熟知。
4.(2017•聊城)下列实例中,为了减小压强的是( )
蚊子尖尖的口器篆刻刀的刀刃很锋利破窗锤的锤头很尖骆驼宽大的脚掌
【分析】增大压强的方法:
在压力一定时,减小受力面积来增大压强;在受力面积一定时,增大压力来增大压强。
减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强。
【解答】解:
A、蚊子尖尖的口器,在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故A不符合题意。
B、篆刻刀的刀刃很锋利,在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故B不符合题意。
C、破窗锤的锤头很尖,在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故C不符合题意。
D、骆驼宽大的脚掌,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强。
故D符合题意。
故选:
D。
【点评】知道压强大小的影响因素,掌握增大、减小压强的方法,分析时利用好控制变量法,本题解释生活中有关增大和减小压强的问题,有意义。
5.(2017•东营)如图所示,完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。
在两烧杯中,距离杯底同一高度处有A、B两点,已知A、B两点压强相等,则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为( )
A.p甲<p乙B.p甲>p乙
C.p甲=p乙D.条件不足,无法判断
【分析】
(1)知道A、B所处的深度关系、AB两点压强相等,利用p=ρgh可知液体密度大小关系;
(2)烧杯底受到的压强等于A点(或B点)压强加上A点(或B点)下面液体产生的压强,可得烧杯底受到的压强大小关系;烧杯是直壁容器,烧杯底受到的压强p=
=
,据此液体重力大小关系;
(3)烧杯对桌面的压力等于杯和液体的总重,受力面积相同,利用p=
得出烧杯甲、乙对桌面的压强关系。
【解答】解:
(1)由图知,A、B所处的深度hA>hB,
而A、B两点压强相等,即pA=pB,
由p=ρgh可知液体密度ρA<ρB;
(2)设A、B距离杯底的高度为h,
烧杯底受到的压强:
p底甲=pA+ρAgh,p底乙=pB+ρBgh,
因为pA=pB,ρA<ρB,
所以pA+ρAgh<pB+ρBgh,
所以烧杯底受到的压强:
p底甲<p底乙,
因为烧杯是直壁容器,烧杯底受到的压强p=
=
,
设液体重分别为G甲、G乙,烧杯底面积为S,
p底甲=
,p底乙=
,
可得:
<
,
两烧杯内液体重G甲<G乙;
(3)因为烧杯对桌面的压力F=G杯+G液,
所以甲烧杯对桌面的压力F甲=G杯+G甲,
乙烧杯对桌面的压力F乙=G杯+G乙,
所以烧杯对桌面的压力F甲<F乙,
因为p=
、受力面积相同,
所以烧杯甲、乙对桌面的压强p甲<p乙。
故选:
A。
【点评】本题考查了液体压强公式p=ρgh、压强定义式p=
的应用,能分析得出烧杯中液体重力大小关系是关键。
6.(2016•菏泽)李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进,随着水不断的被洒出,下列物理量不变的是( )
A.车厢内水的质量B.车对路面的压强
C.车厢内水的密度D.路面给车的摩擦阻力
【分析】
(1)洒水车在洒水过程中,车的质量会逐渐减小;
(2)洒水车对地面的压强与洒水车对地面的压力和接触面积大小有关;
(3)密度是物质本身的一种性质,大小只与物质的种类、状态和温度有关,与物质的多少无关;
(4)摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大;在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力越大。
【解答】解:
A、洒水车在洒水过程中,随着水不断的被洒出,车厢内水的质量变小,故A不符合题意;
B、洒水车的质量变小、即重力变小,对地面的压力减小,车与路面的接触面积不变,所以洒水车对路面的压强逐渐减小,故B不符合题意;
C、在洒水的过程中,水是质量虽然减少,但物质种类没有变化,所以密度不变,故C符合题意;
D、接触面粗糙程度不变,洒水车在洒水过程中,质量变小,对地面的压力变小,车轮所受路面的摩擦力变小,故D不符合题意。
故选:
C。
【点评】此题考查的知识点是比较多的,涉及到的知识面比较广,压强大小的影响因素、密度的特性、影响摩擦力的因素,是力学的一个综合题,要结合相关的物理知识进行分析解答。
此类题目是中考的热点。
7.(2016•烟台)图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是( )
【分析】利用以下两点知识分析解答:
(1)流体的压强特点是:
流速越大,压强越小。
(2)大气压的存在能够解释很多现象,这些现象有一个共性:
通过某种方法,使设备的内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这种现象。
【解答】解:
A、将一个乒乓球对着漏斗的细管处,对准漏斗细管口用力向下吹气,因为乒乓球上方的空气流速大,压强小,乒乓球下方的空气流速小,压强大,乒乓球受到一个竖直向上的压力差,所以乒乓球紧贴在漏斗上。
能揭示流体压强与流速关系。
故A不符合题意。
B、用吸管吸饮料时,嘴内的气压小于外界大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压,不能揭示流体压强与流速的关系。
故B符合题意。
C、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来。
能揭示流体压强与流速关系。
故B不符合题意。
D、把吸管一端放进水里,从另一端用力水平吹气时,直管上方的空气流速大,压强小,直管中的水在大气压强的作用下从竖管中涌出。
能揭示流体压强与流速关系。
故D不符合题意。
故选:
B。
【点评】本题考查了学生的观察物理现象,以及对实验结论的归纳总结能力,要求多观察,多思考。
8.(2016•威海)海上舰艇护航编队在距离较近时一般采用“前后”形式,而不采用“并排”形式,如图中与其原理相同的是( )
【分析】流体流速越大,流体产生的压强越小;流体流速越小,压强越大;根据流体流速与压强的关系分析解答本题。
【解答】解:
舰艇并排行驶时,舰艇带动其周围的水随船向前运动,结果使舰艇内侧之间的水流速度大于舰艇外侧的水流速度;因此舰艇内侧水的压强小于舰艇外侧水的压强,水的压强差使舰艇靠近,进而发生碰撞,为了避免事故的发生,舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式,而不采用“并排”护航。
A、用吸管吸饮料时,嘴内的气压小于外界大气压,饮料在大气压力作用下被压入嘴中,利用了大气压;故A不符合题意;
B、在一个标准大气压下,大气压可以支持约10.3m高的水柱。
瓶中水面能高于盆内水面不会流出来,正是因为盆景中的水与大气相通,是大气压支持着瓶内的水不会流出来。
故B不符合题意
C、上端开口,底部连通的容器叫连通器。
如果连通器中只有一种液体,在液体不流动时,各容器中液面高度总是相同的。
茶壶就是一个上端开口,底部连通的容器;故C不符合题意;
D、对着两张纸的中间吹气,两张纸中间的空气流速变大,压强变小,小于纸外侧的大气压,产生了一个向内的压强差,将纸压向中间,所以现象是纸向中间靠拢。
故D符合题意。
故选:
D。
【点评】本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,对学生的要求较高,是中考重点考查的内容。
9.(2016•聊城)如图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是( )
A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
【分析】
(1)从铅笔所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系。
手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力,这是作用力与反作用力。
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。
在压力相同的情况下,只需比较受力面积的大小即可。
【解答】解:
(1)铅笔处于静止状态,受到两手指的压力是一对平衡力。
所以两手指对铅笔的压力相等。
由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力,所以这两力也相等。
由此可知:
两手指受到的铅笔的压力相同。
故AB错误;
(2)由于铅笔的两端的受力相同,右边的受力面积小,由p=
可知右边手指受到的压强较大。
故C正确,D错误。
故选:
C。
【点评】本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,分析时要用好控制变量法。
10.多选题(2017•潍坊)下列实验中,可以用来证明大气压强存在的是( )
A.瓶中燃烧浸过酒精的棉花,鸡蛋剥皮堵住瓶口,鸡蛋被吸入瓶中
B.用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,纸片将水托住
C.两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出
D.提起水平接触水面的玻璃板,需要的力大于玻璃板的重力
【分析】大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的,例如吸盘、瓶吞鸡蛋、马德堡半球实验等。
【解答】解:
A、浸过酒精的棉花燃烧时,使瓶内的气体受热膨胀,一部分空气跑到瓶外,用鸡蛋封住瓶口,瓶内的棉花停止燃烧,瓶内气体温度降低,压强减小,此时瓶内气压小于瓶外大气压,在大气压的作用下鸡蛋被压入瓶中。
故A符合题意;
B、用一纸片盖住倒满水的杯口,快速倒置,纸片将水托住,是因为水排出了杯子内的空气,在大气压的作用下纸片掉不下来,说明了大气压强的存在,故B符合题意;
C、两端开口的塑料管,将一端扎上橡皮膜并倒入水,橡皮膜向下凸出,说明水对橡皮膜有一个向下的压强,与大气压无关,故C不符合题意;
D、当玻璃板与水面接触时,玻璃板与水分子之间存在作用力,当用力向上拉时,除重力外,还要克服水分子间的作用力,所以拉力比玻璃板的重力要大,反映了水分子和玻璃分子间存在引力的作用,与大气压无关,故D不符合题意。
故选:
AB。
【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛,生活中要注意观察,此题属于生活常识。
11.(2018•淄博)共享单车为人们的绿色出行带来便利,车把上凹凸不平的花纹是通过 增大接触面的粗糙程度 增大摩擦的。
小明骑着单车到公园游玩,10min沿水平路面行驶了3km,他骑车的平均速度是 5 m/s。
若小明和单车的总质量是80kg,每个车轮与水平地面的接触面积是25cm2,骑行过程中单车对地面的压强是 1.6×105 Pa.(g取10N/kg)
【分析】
(1)增大摩擦力的方法:
在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力;在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。
(2)利用速度公式可直接计算速度。
(3)小明骑行时共享单车对地面的压力等于小明和单车的总重力,利用G=mg求出,再利用p=
计算压强大小。
【解答】解:
(1)车把上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的。
(2)小明骑车的平均速度:
v=
=
=5m/s;、
(3)骑行过程中单车对地面的压力:
F=G=mg=80kg×10N/kg=800N,
单车与地面的接触面积:
S=2×25×10﹣4m2=5×10﹣3m2,
骑行过程中单车对地面的压强:
p=
=
=1.6×105Pa。
故答案为:
增大接触面的粗糙程度;5;1.6×105。
【点评】本题主要考查了增大摩擦力的方法,速度公式和压强公式的简单运用等,有一定综合性,但难度不大。
12.(2018•东营)如图所示,某型号飞机模型机翼上表面凸起,下表面较平。
在飞行过程中由于上表面的空气流速 大 (选填“大”或“小”),压强 小 (选填“大”或“小”),从而能获得向上的升力。
【分析】流体压强与流速的关系:
在流体流速越大的地方,压强越小;在流体流速越小的地方,压强越大。
【解答】解:
飞机在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,压强小,则下方空气的压强大于上方空气的压强,产生向上的压强差、压力差,形成升力。
故答案为:
大;小。
【点评】本题是一道以飞机为背景考查了流体压强与流速关系的应用,熟练运用已学的知识即可正确解题,难度不大。
13.(2017•滨州)质量为100g底面积为20cm2的薄壁容器中盛有500g水,将容器放置在水平地面上,如图所示,容器内水深h为20cm,则水对容器底部的压强为 2000 Pa,容器底部对地面的压强为 3000 Pa(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
【分析】
(1)知道容器内水的深度,根据p=ρgh求出水对容器底部的压强;
(2)容器对水平桌面的压力等于水和容器的总重力,根据F=G=mg求出其大小,再利用p=
求出容器底部对地面的压强。
【解答】解:
(1)水对容器底部的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa;
(2)容器底部对地面的压力:
F=G总=(m水+m容)g=(0.5kg+0.1kg)×10N/kg=6N,
容器底部对地面的压强:
p′=
=
=3000Pa。
故答案为:
2000;3000。
【点评】本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法,同时出现固、液体压力压强,要注意先后顺序:
液体,先计算压强(p=ρgh),后计算压力(F=ps);固体:
先计算压力(F=G),后计算压强(p=
)。
14.(2017•聊城)如图甲所示,在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水。
在 大气压 作用下,铁桶被压扁了;手握如图乙所示的两张纸,让纸自由下垂,在两张纸中间向下吹气,结果发现两张纸向中间靠拢,这表明气体流动速度越大的位置,压强越 小 。
【分析】
(1)大气压强是由于空气具有重力和流动性而产生的,吸盘、吸管吸饮料、覆杯实验等都证明了大气压强的存在;
(2)流体压强与流速的关系:
流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。
解决此题的关键是考虑向两张纸中间吹起时,两纸中间气体流速与外侧气体流速不同。
【解答】解:
在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶内的水蒸气遇冷液化成小水珠,气压减小,桶内的压强小于外界大气压,在大气压的作用下,铁桶被压扁了。
当向两张纸中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小。
纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢,说明气体流速越大的地方压强越小。
故答案为:
大气压;小。
【点评】本题结合生活事例考查了大气压强,流体压强和流速的关系,物理来源于生活,要学以致用。
15.(2017•东营)校园里时常出现小“旋风”,当“旋风”经过时,旋涡中心气流的速度 大 (选填“大”或“小”),旋涡内部气体压强 小 ,容易把地面上的纸屑“吸”向空中。
【分析】在流体中流速越大的位置压强越小,流速越小的位置压强越大。
【解答】解:
校园里时常出现小“旋风”,当“旋风”经过时。
旋涡中心内部气流高速旋转,内部气体流速大,压强小,外部气体流速小,压强大,所以地面上的纸屑“吸”向空中。
故答案为:
大;小。
【点评】此题考查的是流体压强在生活中的应用,这就要求我们平时要多观察生活中的现象。
16.(2017•菏泽)三峡船闸实现了上下游船只的通航,如图所示。
船闸是根据 连通器 原理工作的。
当闸室内的水深为36米时,水对闸室底部产生的压强为 3.6×105 Pa.(g=10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
【分析】
(1)几个底部互相连通的容器,注入同一种液体,在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上,这就是连通器的原理。
(2)根据p=ρgh计算水对闸室底部产生的压强。
【解答】解:
船闸的上游阀门打开时,上游和闸室构成连通器,下游阀门打开时,下游和闸室构成连通器,所以船闸是根据连通器原理工作的。
水对闸室底部产生的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×36m=3.6×105Pa。
故答案为:
连通器;3.6×105。
【点评】本题考查连通器的原理和液体压强的计算,关键知道连通器是上端开口,底部相连的,液面静止时保持相平。
17.(2016•黑龙江)生活中,“吸”字表述的现象,其原因各不相同。
如图所示,用吸管“吸”饮料时,饮料是在 大气压 作用下被“吸”入口中的。
用吸尘器“吸”灰尘时,灰尘是由于空气流速越大,压强越 小 的缘故被“吸”入吸尘器中的。
【分析】
(1)吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,使管内气压减小,这样在外界大气压的作用下,饮料就被压进吸管里。
(2)在气体和液体中,流速大的位置压强小。
【解答】解:
(1)用吸管吸饮料时,吸管内气压减小,小于外界大气压,在大气压的作用下饮料被压入吸管;
(2)用吸尘器“吸”灰尘时,吸尘器内空气流速大压强小,吸尘器外空气流速小压强大,在压强差的作用下灰尘被“吸”入吸尘器中的。
故答案为:
大气压;小。
【点评】本题考查了大气压的存在,以及利用气压与流速的关系解释相关现象,注重了理论联系实际。
18.(2016•聊城)注射器能将药液吸入针筒是利用了 大气压 的作用;在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球。
然后从漏斗口向下用力吹气,并将手指移开,由于乒乓球上方空气流速大,压强 较小 的缘故,乒乓球将不会下落。
【分析】解答此题从以下知识点入手:
①注射器吸取药水是利用了大气压;
②液体和气体都称为流体,生活中常见的流体是水和空气,流体流速越大的地方、压强越小,流体流速越小的地方、压强越大。
【解答】解:
①注射器吸取药液时,将针口插入药液后,向外拔活塞,使管内的气体体积增大,气压减小,药液就被管外的大气压压进管内;
②当从漏斗口向下用力吹气时,增大乒乓球上方空气的流动速度、压强减小,乒乓球下面的压强不变,乒乓球下面的压强大于上面的压强,乒乓球在压强差的作用下不会下落。
故答案为:
大气压;较小。
【点评】本题目考查了大气压强应用及流体压强与流速的关系,要教会学生将所学知识灵活运用到实际生活中。
19.(2016•莱芜)如图所示,同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上,高度之比为hA:
hB=2:
1,底面积之比SA:
SB=1:
2,它们对地面的压力和压强分别是FA、FB和pA、pB,则FA、FB= 1:
1 pA、pB= 2:
1 。
【分析】对于粗细均匀的固体,其产生的压强p=
=
=
=
=
=ρgh,据此求出同种材料制成的实心圆柱体A和B对地面的压强之比,根据F=pS求出对地面的压力之比。
【解答】解:
同种材料制成的两个实心圆柱体,其密度相同都为ρ,
则圆柱体对水平地面的压强:
p=
=
=
=
=
=ρgh,
实心圆柱体A和B对水平地面的压强分别为:
pA=ρghA,pB=ρghB,
所以,
=
=
=
;
对水平地面的压力之比:
=
=
×
=
×
=1:
1。
故答案为:
1:
1;2:
1。
【点评】本题考查了压力之比和压强之比的计算,正确的应
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