小学三年级上册综合实践全册教案.docx
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小学三年级上册综合实践全册教案
一、课间休息讲安全
教学目标:
让学生明白课间休息时要注意安全,怎样注意课间安全,懂得课间活动的方式要简便易行安全可靠。
教学过程:
一、导入新课
1、师导入:
同学们你们在课间玩些什么活动呢?
2、板书课题:
一、课间休息讲安全
二、学习新课
1、看图讲书上事例,让明白不注意安全的话,会造成事故。
2、结合班级情况讲不安全事故的例子。
3、学习课间休息注意事项,明确课间该做什么,不该做什么。
指名逐条朗读,并说说从中知道什么。
4、对校园中的设施是否有发现不安全的因素?
有什么建议?
5、讨论:
如何做好安全值日生?
三、巩固练习
1、判断课间十分钟这样做对不对?
2、说说你发现同学中哪些不安全的活动?
3、今后课间活动要注意什么?
四、小结
1、学习课间休息小要诀
2、学习了这课有什么收获?
3、师小结。
二、放学路上保平安
教学目标:
通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全,懂得有关安全的一些知识。
教学过程:
一、导入新课
1、师:
最近班上同学在路上发生了什么事故?
如何避免?
(结合班上事例讲述讨论)
2、板书课题:
二、放学路上保平安
二、学习新课
1、看图说故事,明白路上不注意安全的话,会造成事故。
2、结合生活中的例子讲不安全事故的例子。
3、学习《放学安全须知》,明确在放学上学的路上怎样注意安全?
逐条学习,并说说从中知道什么。
三、巩固练习
1、判断放学路上哪些是正确行为,哪些不正确?
2、说说步行可能会遇到哪些危险?
3、结合你所看到的不安全的事例,怎样才能避免发生?
4、结合我们这里的线路,想想怎样才能做到安全?
5、学习行路安全小要诀
四、小结
1、谈谈学习了这课有哪些收获?
2、教师小结。
独一无二的班名
活动目标:
1、了解他人的特长,班级特色,今后努力的方向。
2、理解自己班级的情况,给自己班级取个合适的班名。
3、活动以后知道班级名称所蕴含的意思,要求在积极规范言行,奋发努力,做个好学生,增强班级集体荣誉感,培养向上的精神。
活动过程:
一、导入
我们都有自己的名字,说说自己名字的含义。
我们的班级也给它取个名字好吗?
二、说说我们眼中的班级
1、说出班级特点。
2、比较这些特点,选出最突出的地方。
3、想想我们班级今后还能做得更好的方面。
三、取班名
1、发表自己的见解,听取别人的意见。
2、组织讨论班名。
3、小组集中意见,写上班级名字和理由。
四、交流
小组派代表,作口头报告。
五、确定班级名字
六、说说感受
以后我们怎样为班集体争光呢?
班级公约大家订
活动目标:
1、发挥团队精神,定出确实可行的条款,不断完善自我,养成良好习惯,促进正常生活规范化,使全班养成良好风气。
2、发现班级存在的问题,通过制定班级公约解决这些问题。
活动准备:
学生阅读《小学生日常行为规范》
活动过程:
一、导入
谁来说说平时你发现我们班级有哪些不良的现象?
二、讨论班级问题
1、小组讨论轮流发言,说说平时班级遇到过的问题。
2、小组派代表说,教师对学生的发言进行补充。
三、整理问题
按学习、劳动、日常生活、同学间关系等方面,将问题进行整理归类。
四、讨论怎么做:
小组讨论针对发现的问题,提出解决问题的建议,并做好记录。
五、制订班级公约
1、学习校规和《小学生日常行为规范》
2、全班讨论制订班级公约。
3、宣读班级公约。
4、表决心。
六、小结。
班级成长手册
活动目标:
1、感受集体的温暖与凝聚力。
2、在回顾自己的成长过程中看到自己的进步。
3、对班级有更深的认识与了解,明确继续努力的方向。
活动过程:
一、导入:
上小学以来,同学们一定发生了很多难忘的事情,谁来说说你难忘的或值得骄傲的事呢?
二、回忆和记录班级事件。
1、大家共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件。
2、展示照片等素材。
三、明确如何制订手册,确定手册栏目。
1、看书学习。
2、老师提示制作方法:
*对要记录的事件内容进行分类,确定手册的栏目。
*给每个栏目取一个好听的名字。
*具体列出栏目的事件,以及每个事件的时间、人物情况描述等。
四、制作手册
1、看书学习。
2、师指导:
设计记录栏和图画;填入内容并装饰;各栏目合并,制作完整的手册。
五、小结
昆虫的美食
教学目的:
了解一些昆虫的吃食,学习制订观察昆虫的计划,了解昆虫实验的步骤,教育学生爱护昆虫。
教学过程:
一、导入
二、让学生说说你知道哪些昆虫爱吃什么。
三、指导学生制订观察计划
1、先让学生说说
2、教师指导小结出制订观察的计划包括
观察对象:
观察什么
观察内容:
需要观察和记录的内容
观察时间:
什么时候
观察方法:
自然条件还是人为环境
四、指导学生制订实验的步骤。
1、获得昆虫
2、模拟一个昆虫喜欢又便于观察的环境
3、观察记录昆虫吃食的情况
4、得出结论
五、小结
昆虫保护宣传画
教学目的:
号召大家一起善待有益的昆虫,保护昆虫。
教学过程:
一导入
师:
同学们,你们喜欢昆虫吗?
为什么?
那么我们能为保护昆虫做些什么有益的事呢?
二教学新课
1、说说为什么要画保护昆虫的宣传画?
2、宣传语是什么?
3、讨论在宣传画中可以画些什么内容?
4、学生设计草图。
5、老师和同学交流对草图的意见。
6、动笔画宣传画。
三小结。
探索昆虫的知识
教学目的:
收集有关昆虫的知识,培养爱昆虫保护昆虫的意识。
教学过程:
一、导入
师:
我们知道昆虫有些独特的本领。
例如,蚂蚁能预知晴雨,竹节虫能扮成竹节……我们多收集一些有关昆虫的知识好吗?
二、指导开展活动
1、同学们爱昆虫,那么也希望多收集一些有关昆虫的知识,那么收集到的知识可以记录在一个小册子上。
2、激发学生的兴趣:
让学生说说知道的一些昆虫知识,知道一些知识的好处。
3、讨论还可以怎么收集更多有关昆虫的知识?
(问大人,上网查找资料,看书等)
4、昆虫是知识包括哪些方面:
生活习性,外形,一些本能等。
5、指导做小册子。
做小册子要注意要按一定的知识归类。
三、小结。
我为秋游出主意
教学目的:
1、了解秋游的目的。
2、秋游要注意些什么。
3、为秋游提出建议。
教学过程:
一、导入
师:
美丽的金秋时节到了,山上田野果实累累,景色美丽,气候适宜,小朋友们这时候喜欢这秋天里去秋游吗?
二、说说秋天去游玩有什么好处?
三、讨论怎样去哪些地方游玩?
和谁去?
怎么去?
四、秋游时要做些什么?
1、和大人一起去可以做些什么游戏?
2、可以观察些什么?
五、秋游时要注意什么呢?
1、学生讨论
2、教师归小结。
要注意安全,尽量不要造成污染,要准备好一些东西。
六、秋游活动回来可以做些什么?
七、小结
告别不良饮食习惯
教学目的:
1、了解同学中一些不良的饮食习惯。
2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。
3、自觉改正不良的饮食习惯。
教学过程:
一、导入
师:
小黎刚刚一直喊肚子疼,送到医院医生看过后才知道,原来是他吃完午饭,就与其他同学不停地打闹而引起的。
二、交流你看到同学中不良的饮食习惯。
1、有的同学不吃早饭
2、吃饭时不停地说话
3、饭前没洗手
4、同时吃了太多的东西
……
三、说说为什么这些坏习惯会影响身体?
四、你还知道哪些饮食习惯不好,要怎么改正?
五、你还知道哪些饮食习惯是好的?
六、我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢?
七、说说学了这课有什么收获?
八、师小结。
制作家人水果食用单
教学目的:
通过查阅饮食健康类书籍、网站和采访有关人员等途径,对食用水果的有关知识进行了解。
教学过程:
一、导入
二、汇报交流
1、汇报收集到的有关水果的知识
2、学习书上有关香蕉荔枝枇杷等水果,了解这些水果有哪些作用?
吃的时候要注意些什么?
例如:
糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果,便秘的人可以多吃香蕉、苹果等。
3、说说你还听说哪些水果的作用和注意点。
三、分析家里每个人身体状况如何?
爱吃什么水果?
四、学了这课,你知道家里人要吃些什么水果合适?
五、学习制作家人水果食用单。
1、看看书上怎样制作?
2、让好生说说该怎样制作。
3、学生练习写。
六、小结。
联欢会食品采购
教学目的:
通过学习活动,了解一些健康食品,要买健康食品。
教学过程:
一、导入
我们要开展一次联欢会活动,如果你是采购员,你想买些什么食品呢?
二、比“健康”
1、为什么要买健康食品?
2、哪些是健康食品?
3、把健康食品列出单子来
饮料:
矿泉水……
水果:
苹果……
零食:
瓜子……
三、讨论
1、联欢会时,你想采购一些什么食品?
2、怎样了解食品的价格?
3、如果每人出2元钱,你们小组共有多少钱?
可以买些什么食品合适?
(小组讨论)
4、比较哪组安排得合理?
5、购买食品时要注意哪些方面?
四、小结
服装面料特点大搜索
教学目的:
通过学习比较,了解一些服装的面料及特点。
教学过程:
一、导入
二、初步感知面料特点
1、了解一些衣服制作的面料及其特点
皮风衣
真丝衬衫
牛仔裤
……
三、了解我们平时穿着的面料及其特点
1、说说我们穿的衣服裤子是采用一些什么面料?
有什么特点?
2、你知道你家里人衣服的面料吗?
有什么特点?
四、小结
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 小学 三年级 上册 综合 实践 教案
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