六年级数学学科计划.docx

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六年级数学学科计划

中心小学2014－2015学年度第一学期

六年级

（2）班数学学科工作计划

　　　　　　　　　　　　　拟　写：

王　　伟

　　　　　　　　　　　　　　　时　间：

2014年9月4日

时间在悄然而逝，走在这收获的季节，我校又迎来了一个新的学期。

为了在巩固我乡的两基成果，提高同学们的科学文化知识的同时。

根据新课标的规定和学校的要求，在本学期中做好教育教学工作的任务，完成本学期的教学目的，结合本班的实际。

特拟如下的学期数学学科工作计划：

　　一、基本情况分析

　　本班46人。

均是来自于学校周围的村镇。

其中后进生占多半人，三好生6人，其余均属中等生。

在上期期末素质检测中，平均分只是52.7分，名列全乡10个班级中的第七名。

根据上学期的考试成绩来看，学生总体与其它学校存在一定的差距。

基础都难以掌握。

比如伍雍谊、石飞鸿等同学。

连二年级的一、二位乘法都算不来，甚至连照抄都要抄错。

按照学生自己存在的困难点、学习情况，因材施教，进行辅导和指点。

成绩好的学生提倡看课外书籍和课外资料相结合的方法。

课余和早自习时间辅导后进生。

根据学生存在的问题以及反映的困难程度，及时在课堂上纠正。

分析其存在的难点，作出正确的回答和讲解，让每一位学生在所教的知识中都有所收获，有所进步。

　二、教材分析

第十一册数学教材共分为五个新内容和一个总复习。

但是，根据实际情况，我个人把它分为以下几个部分分别进行教学：

第一部分：

长方体和正方体，其特征，表面积、体积，共8个课时完成；

第二部分：

分数乘法。

主要包括分数乘法的意义和计算方法、分数乘法应用题、倒数的认识；让学掌握分数乘法的计算法则。

掌握分数应用题的列式分析题目间的关系量；认识一个数的倒数，以为下一部分学习分数的除法垫定基础。

第三部分：

分数除法

主要包括分数除法的意义和计算法则、分数除法应用题和比。

掌握除法的意义和整数除数的意义相同。

计算法则，关键能解决分数除法应用题同乘法成逆运算。

第四部分：

认识比

认识比的基本性质和比的应用、比与除法间的联系和区别，掌握比的基本性质根据比例式计算比的应用题。

第五部分：

解决问题的策略。

第六部分：

分数四则混合运算和应用题。

掌握分数四则混合运算的一般方法和步骤。

主要根据分数应用题中的题意学会分析题是的关系量，能列分数混合运算的应用题。

第七部分：

百分数，包括百分数的意义和写法、百分数和分数发、小数的互化；百分数的应用题。

掌握百分数的定义写法和表示写法，能进行小数、分数、百分数三者间的互化，了解决百分数的应用纳税和利息。

　　三、教学总的要求

本学期中主要完成第十一册教学大纲规定的任务和要求。

贯彻新课标的教学教法。

学生掌握一般基本内容，能轻松的解决书上的习题。

能用所学的知识解决难度大的题目，流畅地计算简单的问题。

把所学的知识运用到实践生活中去。

发展学生多方面的能力,让学生有所长进,有所创新。

四、教学目标

1、认识长方体和正方体的特征，会计算长方体和正方体积的表面和体积，能运用所学的知识解决一些生活中的实际问题。

2、分数乘法的意义和计算法则，乘加、乘减混合运算。

求一个数的几分之几是多少的应用题，倒数的认识和计算。

3、分数除法的意义和计算法则，分数除法的应用题和比的初步知识。

掌握已知一个数的几分之几是多少，求这数的运算。

4、掌握四则混合运算顺序。

发展知识、技能、思维方面的迁能力。

5、一般的两步计算的就是应用题，较复杂的求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题和已知一个数的几分之几是多少，求这个数的分数除法应用题；

6、工程问题。

7、能用所学的知识解决一些实际的问题，形成初步的策略。

8、百分数的意义；百分数的应用题。

9、学习《华人民共和国环境噪声污染防治法》、《宪法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国国旗法》、《中华人民共和国水法》。

五、重、难点

　　1、长方体和正方体的表面积的计算。

2、一个数乘分数的意义和计算法则；求一个数的几分之是多少的应用题。

3、解决杂的百分数应用题。

4、分析分数乘法应用题的数量关系、掌握解题的方法。

5、难点：

一个数除以分数的计算法则。

6、工程问题。

7、能用所学的知识解决一些实际的问题，形成初步的策略。

六、提高综素质量的措施

1、在完成教学任务的同时，全面加强学生的思想品德教育，提高其科学文化知识，倡导其爱祖国、爱社会主义的精神，全面提高他们的思想道德素质，和其在德、智、体、美、劳诸方面都得到较好的发展。

2、通过书本及相关资料中例题的讲解来提高学生的认知水平，再通过教学中活动来提高他们的感知水平，通过大量练习和作业的讲解来帮助学生掌握大纲规定的教学知识。

3、通过典故和日常生活中的实际问题来提高学生的逻辑思维水平，让学生在学好课本知识的基础上成为一个讲文明、树新风、有礼貌、爱学习、爱劳动、有理想、有报负、有志向的四有新人。

4、在学习的基础上，结合社会现实，及时对学生进行安全教育，爱国主义教育，提高学生的思想认识，煅炼学生强健的体魄和高尚的道德情操。

5、教师必须了解“吃透”学生，吃透教材，满腔热情，满怀信心，把握好一分一秒的时间，上好每一堂课。

6、处处关心体贴学生，了解学生，因材施教，循循善诱，因势利导，为学生营造一个美好的学习环境，耐心辅导，及时表扬和鼓励学生，以提高学生的学习兴趣和学习的积极性。

使其尽可能地提高自己的思想认识，发挥自己的特长。

7、做好拔尖生的真善美工作，鼓励和发扬他们的长处，严抓后进生的转化，不停的倡导和激励他们，使其获得学习的自信心，提高自身的学习兴趣，让他们和全班同学一起，在原来的基础上努力、再努力，向上、再向上。

8、教师必须最大限度地了解学生的思维发展倾向和身心发展的变化，从点至面，全面认识、了解，找到和积累好教育学生最佳方案。

9、本班学生都是处于边远的山区，与社会的接触面较小，视野较为狭窄。

逻辑思维没得到较好的发展，对于口语交际的内容不善于总结和表述，加上大部分同学比较内向、胆小，对该回答的问题难于启齿，达不到预期的教学效果。

故此，教师只有从学生的立足点出发，寻找一条可靠新型的教学方法。

10、本班成立学习小组一个，以拔尖生来带动后进生。

与家长配合，实行每天下午和星期六给学生补课，认学生养成一个自我学习的良好习惯。

11、以现行的新教学观和新的教学方式来指导学生的学习和发展.转变学生的学习观念.变要我学成为我要学.必变以前的老教条式教学法.给学生足够的空间,让他们的能力能够得到多方面的发展和体现.变以前的教教材为现行的育人。

12、在《分数乘法》中渗透《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第三十二条：

在城市市区内行驶的机动车辆的消声器好喇叭必须符合国家规定的要求。

13、在《用百分数解决问题折扣》中渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》第八条：

消费者享有购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。

《中华人民共和国水法》。

14、在《用百分数解决问题纳税》中渗透《宪法》第五十六条：

中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务；中华人民共和国税收征收管理法》、《中华人民共和国国旗法》。

　　七、教学时间的安排

根据九年义务小学阶段的教学计划和新课程，新大纲的有关规定以及上级的安排，本学期上课时间为19个周，除去国庆放假、考试及评卷的三个周，上课时间为16个周，具体安排详见下页《六年级数学进度计划表》。

六年级

（2）班数学教学进度表

周次

章节

教学内容

课时

数

备注

第1至2周

长方体和正方

长方体和正方体的认识

1

长方体和正方体的表面积

3

长方体和正方体的体积

2

体积和体积单位

2

实践活动：

表面积的这变化

1

第3周

分数乘法

单元复习

1

分数整数相乘

2

分数与分数相乘

2

第4周

分数连乘

2

分数乘法的应用

2

倒数的认识

1

第5周

复习

1

国庆放假

月考

2

第6至7周

讲评

2

分数除法

分数除法

2

列方程解决实践问题

3

分数除法和除法的混合运算

3

第8周

复习

2

认识比

认识比

1

比的基本性质

2

第9周

比的应用

3

复习

2

机动

1

第10周

分数四则混合运算

分数四则混合运算

3

稍复杂的分数乘法实际问题

2

第11周

复习

1

测试

2

月考

2

第12周

讲评

2

解决问题策略

解决问题的策略

3

第13周

机动

1

可能性

可能性

2

机动

1

二单元

复习

1

第14至

15周

认识百分数

测试

2

百分数的意义和读写

2

百分数与小数、小数的互化

3

解决实际问题

4

第16周

复习

2

测试

1

月考

2

第17周

讲解试卷

2

整理与复习

数的世界

1

图形王国

2

第18周

统计天地

1

期末复习

系统复习

5

第19周

期末测试

杓可小学2010－2011学年度第一学期

六年级⑵班数学学科工作计划

拟　写：

王　　伟

　　　时　间：

2010年9月3日