竞聘上岗实施方案.docx

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竞聘上岗实施方案

员工竞聘上岗实施方案

第一条目的

为充分调动公司员工的积极性和创造性，提高管理和服务水平，给真正想干事创业的人提供一个展示才能的机会，给想干事、能干事、干成事、会干事的人构筑一个发展的平台；便于领导和开展工作，使公司进一步实现做大做强的目标，经公司办公会议研究，特制订本方案。

第二条竞聘原则

1.集中制的原则；

2.公平、公正、公开与平等、竞争、择优相结合的原则；

3.员工申请和岗位需要相结合的原则；

4.人、事、岗相匹配的原则；

5.逐级竞聘的原则。

第三条竞聘方式

采取公开竞聘上岗，面试、演讲和答辩相结合的方式，必要时可以增加笔试环节。

第四条竞聘岗位

参与本次竞聘的岗位共有____个。

第五条竞聘条件

1.拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线，有较高的政治修养及良好的思想品德，遵纪守法，为人正派，诚信，作风，廉洁自律；

2.有强烈的事业心和工作责任感，有创新意识、进取精神和团队合作精神；

3.具有竞聘岗位的专业知识和技能，具备较强的业务水平，有一定的协调能力、沟通表达能力和综合管理能力；

4.身体健康，心理素质良好，能承担繁重而复杂的工作；

5.各岗位任职条件详见岗位说明书。

第六条竞聘人员围

公司全体正式人员及管理层。

第七条竞聘领导小组

竞聘领导小组由高层管理人员共同组成，负责部竞聘的组织和领导工作。

竞聘领导小组下设竞聘办公室、竞聘考评小组和竞聘监督工作组。

第八条竞聘办公室

竞聘办公室设在人力资源部，负责组织竞聘日常工作，具体职责是：

1.贯彻落实相关文件和政策，拟定竞聘方案，报竞聘领导小组批准；

2.公布竞聘方案；

3.公布竞聘岗位及其职责和任职条件；

4.准备和下发相关资料和表格；

5.受理竞聘报名并整理报名材料；

6.负责对各级人员的资格进行审查，必要时进行辅导；

7.公布参加竞聘人员；

8.公布竞聘面试得分；

9.公布聘用人选；

10.负责竞聘资料归档工作。

第九条竞聘考评小组

1.中层管理竞聘考评小组

由高层领导组成，负责对参与中层竞聘的竞聘者面试，并针对各项指标打分。

各成员分数加权后得到该竞聘者最终得分。

该得分为竞聘者是否上岗的直接依据。

打分权重：

董事长、总经理权重各占20%，高层人员合计占60%；

2、基层管理人员竞聘考评小组

由中中高层领导组成，负责对参与基层管理人员的竞聘者面试，并针对各项指标打分。

各成员分数加权后得到该竞聘者最终得分。

该得分为竞聘者是否上岗的直接依据。

打分权重：

各成员均占有相同的权重。

第一十条竞聘监督工作组

竞聘监督工作组由检查考核委员会监督，根据公平、公正、公开的原则，负责对竞聘全过程进行监督，参与竞聘全过程的各项会议和活动，受理员工反映的意见，重大问题上报竞聘领导小组。

涉及到竞聘监督工作组成员本人的竞聘监督工作时，该参加竞聘的工作组成员应自动回避。

为增加选拔工作的透明度，加强员工监督和组织监督，设立意见箱。

竞聘领导小组、竞聘监督工作组和竞聘办公室将对员工意见及时给予明确答复。

第一十一条岗位竞聘流程

本次竞聘主要采用面试、演讲和实际操作相结合的方式，特殊岗位需要进行笔试，具体按下列步骤进行：

1.信息发布

竞聘办公室发布部竞聘信息，包括部门、岗位类别、岗位名称、人数、岗位主要职责、学历及专业要求、能力及技能要求、工作年限要求等。

发布的信息还包括面试的程序、流程、作用及结果应用等。

2.个人申请

竞聘办公室将《竞聘申请表》（附件一：

竞聘申请表）下发到各部门，竞聘人员必须在规定时间领取，如不领取则视为自动弃岗，无权参加此次竞聘。

员工须在规定时间将填写完毕的《竞聘申请表》上交竞聘办公室。

3.竞聘申请表整理

《竞聘申请表》（附个人资料）由员工本人提交到竞聘办公室，由竞聘办公室对相关资料进行整理。

4.申请人资格审查

竞聘办公室对各岗位竞聘人员的竞聘资格进行审查，将审查合格的参加竞聘者的人员竞聘资料提交至竞聘领导小组审批。

审批后，由竞聘办公室公布参加竞聘面试人员。

竞聘监督工作组对该过程进行监督。

对不具备竞聘资格者进行剔除后，应将申请表返还本人，并在申请表上注明返还原因，个人有向竞聘监督小组申诉的权利。

5.竞聘面试、演讲和答辩

面试时间安排为0.5小时。

具体程序如下：

1）竞聘考评小组宣布面试开始；

2）由竞聘者发表5-10分钟的演讲，容包括对个人过去工作的总结与回顾，参加该岗位竞聘的原因、对该岗位工作的理解及未来的工作计划与打算等；

3）竞聘考评小组提问，要求竞聘者答辩，时间约为20-25分钟（附件二、三：

竞聘演讲与答辩问题参考）；

4）竞聘者离开，竞聘考评小组成员根据竞聘者的演讲与答辩情况进行评分（附件四、五：

竞聘演讲与答辩评分统计表）；

5）各成员评分结果装在密封信封竞聘监督工作组。

由竞聘监督工作组安排人员于当天核算总分，并监督核分过程；

6）竞聘监督工作组将所有参加竞聘的人员总分密封交竞聘考评小组；

6.人员聘用具体程序如下

1）竞聘考评小组根据竞聘者的面试总分将竞聘者排序，并初步确定聘任人员；

2）竞聘者排序表及人员报总经理，总经理根据竞聘的实际情况及工作安排进行相应调整后，由高层领导讨论；

3）高层领导讨论通过后，最终确定聘任人员；

4）竞聘办公室公布聘任人员。

7.就任

竞聘办公室公布聘任结果，一周如员工有重大意见反馈上交竞聘办公室，根据实际情况可推迟上岗；无特殊情况则被聘任人员正式上岗就职。

第一十二条竞聘工作人员纪律守则

1.认真细致地做好各项基础准备工作，资料收集工作及各环节的组织工作；

2.不准泄漏竞聘工作方面的任何；

3.妥善保管有关资料，不得随便传阅或者复印，竞聘工作结束时应及时交竞聘办公室归档；

4.不得在竞聘工作中隐瞒或歪曲事实真相，不得为应聘人员提供有可能影响竞聘公正性的任何信息，有亲属参与应聘的，应主动说明情况并申请回避。

第一十三条竞聘人员纪律守则

竞聘期间现岗位工作人员必须全面履行岗位职责，以健康稳定的心态参加竞聘。

对在公开竞聘过程中弄虚作假，或者违反有关纪律的应聘人员取消应聘资格，情节严重的要给予相应的纪律处分。

第一十四条本方案由人力资源部负责拟定、修改和解释。

第一十五条本方案由董事长批准后实施。

附件一：

竞聘申请表

部门

现岗位

毕业院校

到公司时间

学历

专业

职称

联系方式

竞聘岗位

1、

2、

工作经历（请注明时间、部门、岗位及职务）

简述本人曾经参与岗位的主要工作容

参加培训情况（包括部门、公司组织的培训，外部职称考试培训等）

在公司主要工作业绩

对竞聘岗位的相关经验和工作设想

注：

本表可另附页

附件二：

竞聘演讲与答辩问题参考（中层管理）

（总分100分）

考核要素

分值

考察方式

建议考评委员观察的容

参考提问

形象、举止

4

观察

标杆形象：

着正装或衣着整洁；男士修面；精神状态好。

标杆举止：

进门时敲门/出门时掩门；礼貌，适时使用“请/”；行止坐立自然，不做作，符合基本的礼仪；落落大方，不卑不亢。

口头表达能力

4

竞聘者自述或提问

简洁明了，用词是否准确，语速平稳、有节奏，是否慌乱

时间请控制在20-25分钟左右

1.您如何理解所应聘岗位的职责和素质要求，请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人。

2.请谈谈您对今后工作的设想，您认为目前该公司存在哪些问题和不足？

您的解决思路是什么?

3.专业术语解释，与被试者简要讨论公司发生过的管理问题或专业技术问题案例。

4.请说明您在此前的管理工作（或其他经历中）一件您引以为骄傲的，能体现您管理才能的小案例（得意之作）。

5.您在此前的管理工作中遇到过什么困难使您印象深刻？

您是如何克服的？

6.您觉得您在时间安排运用方面的能力如何？

请举例证明。

7.您如何让您的部下有杰出的工作表现？

对于工作表现不尽理想的员工，您会以什么样的激励方式来提升其工作效率？

8.谈谈您对部门费用管理，以及监督部门支出的流向等方面工作的经验。

逻辑思维能力

4

是否有条理、主次；前后是否连贯或一致；是否客观、不绝对；分析是否全面，是否明显有偏颇

创新性

4

切中要害，有独到的见解，体现了一定的思维深度；

不但看到问题，还提出了有针对性和可操作性的建议，建议很可能弥补现在的不足

心理素质/反应能力

4

提问

临场是否紧；紧是否很快自我调节、适应面试气氛并进入状态；对突然袭击的问题，是不知所措还是镇定地思考和规避/回答

同时考察被试者应具备的：

自信心、宽容心、管理技巧、情商

考核要素

分值

考察方式

建议考评委员观察的容

参考提问

知识面

10

提问或由原主管领导介绍

跨专业情况；

是否注重知识积累、主动学习；

是否具备多方面的能力/技能

对于竞聘岗位，被试者是否有重大知识结构缺陷。

9.您将如何建立部门员工对您的信任和尊重？

10.您与同事之间相处发生问题时，您会怎么做？

11.您对末位淘汰怎么看？

如果您获聘，您会怎么做？

12.如果两个以上岗位都被选中，您将如何选择？

为什么？

13.您对待岗培训怎么看？

如果您全部竞聘岗位都落选了，您有什么打算？

14.您对自己如何评价？

您觉得您的同事或部下会如何评价您？

15.您如何兼顾事业与家庭？

专业知识深度

10

通过问答，判定其专业深度和专业水准保持程度。

管理基本知识

10

以事实证明为主

通过问答判断被试者是否具有管理的经验、能力或管理潜力

组织、协调能力

20

领导素质

15

教育水平匹配度

3

提问或查阅档案；对照任职资格要求

所学专业与竞聘岗位的匹配度

4

相关/相似工作经验

4

通过问答和档案判断

原部门岗位的敬业程度

4

请被试者做自我评价；请熟悉被试者的评价考评委员在面试间隙单独介绍；或考评委员对被试者的同事/下属进行访谈。

最后综合打分。

注意：

考评委员均可进行补充或发表不同意见；

客观、公正；

被试者的诚信度。

答辩结束语：

您回答了考评小组的提问。

我们的提问只是针对考核要素设定的，所提的问题本身没有任何代表意义。

考评结果将在考评小组打分、统计和讨论确认后予以公布。

祝您成功！

您的面试到此结束。

附件三：

竞聘演讲与答辩问题参考（基层管理）

（总分：

100分）

考核要素

分值

考察方式

建议考评委员观察的容

参考提问

形象、举止

6

观察

标杆形象：

着正装或衣着整洁；男士修面；精神状态好。

标杆举止：

进门时敲门/出门时掩门；礼貌，适时使用“请/”；行止坐立自然，不做作，符合基本的礼仪；落落大方，不卑不亢。

口头表达能力

6

竞聘者自述或提问

简洁明了，用词是否准确，语速平稳、有节奏，是否慌乱

时间请控制在30分钟左右

1.请谈谈您对竞聘岗位的主要职责和素质要求的理解？

并以事实证明您符合岗位要求。

2.到公司工作以来，您获得了哪些方面的知识和经验积累？

对您现在应聘的岗位有什么帮助？

3.您觉得您竞聘该岗位比别人有优势吗？

主要表现在哪些方面？

请说服考评小组您是最胜任这个岗位的人。

4.在你过去的工作经验中，曾遇到什么样的困难？

您如何克服它的？

5.您对待岗培训怎么看？

如果您落选了，您有什么打算？

6.您认为自己还有哪些方面可以再加强？

或者哪些方面需要加强？

7.请简要介绍您的竞聘报告，与应聘者探讨报告中的一些问题。

8.您怎么评价您自己？

您认为您的同事或主管会怎样评价您？

9.据我们有限的了解，您暂时没有相关工作经验，您认为这是否会影响您在该岗位的发挥？

如果是，您如何弥补这一不足？

10.您如何兼顾事业与家庭？

逻辑思维能力

6

是否有条理、主次；前后是否连贯或一致；是否客观、不绝对；分析是否全面，是否明显有偏颇

创新性

6

切中要害，有独到的见解，体现了一定的思维深度；

不但看到问题，还提出了有针对性和可操作性的建议，建议很可能弥补现在的不足

心理素质/反应能力

6

提问

临场是否紧；紧是否很快自我调节、适应面试气氛并进入状态；对突然袭击的问题，是不知所措还是镇定地思考和规避/回答

知识面

20

提问或由原部门领导介绍

跨专业情况；

是否注重知识积累、主动学习；

是否具备多方面的能力/技能

对于竞聘岗位，被试者是否有重大知识结构缺陷。

专业知识深度

20

通过问答，判定其专业深度和专业水准保持程度。

教育水平匹配度

6

提问或查阅档案；对照任职资格要求

所学专业与竞聘岗位的匹配度

8

相关/相似工作经验

8

通过问答和档案

原部门岗位的敬业程度

8

请被试者做自我评价；请原部门负责人或熟悉被试者的评价考评委员在面试间隙单独介绍。

最后综合打分

注意：

考评委员均可进行补充或发表不同意见；

客观、公正；

被试者的诚信度。

答辩结束语：

您回答了考评小组的提问。

我们的提问只是针对考核要素设定的，所提的问题本身没有任何代表意义。

考评结果将在考评小组打分、统计和讨论确认后予以公布。

祝您成功！

您的面试到此结束。

附件四：

竞聘演讲与答辩评分统计表（中层管理）

竞聘者：

竞聘岗位：

统计人：

校核人：

评委一

（权重）

评委二

（权重）

评委三

（权重）

评委四

（权重）

评委五

（权重）

评委六

（权重）

评委七

（权重）

评委八

（权重）

1.1综合能力

20

形象、举止

4

口头表达能力

4

逻辑思维能力

4

创新性

4

心理素质/反应能力

4

1.2专业技术能力

20

知识面

10

专业知识深度

10

1.3管理能力

45

管理基本知识

10

组织、协调能力

20

领导素质

15

1.4资质和经验

15

教育水平匹配度

3

专业匹配度

4

相关/相似工作经验

4

原部门岗位的敬业程度

4

合计

100

加权得分

附件五竞聘演讲与答辩评分统计表（基层管理）

竞聘者：

竞聘岗位：

统计人：

校核人：

评委一（权重）

评委二（权重）

评委三（权重）

评委四（权重）

评委五（权重）

1.1综合能力

30

形象、举止

6

口头表达能力

6

逻辑思维能力

6

创新性

6

心理素质/反应能力

6

1.2专业技术能力

40

知识面

20

专业知识深度

20

1.3资质

14

教育水平匹配度

6

专业匹配度

8

1.4工作经验和业绩

16

相关/相似工作经验

8

原部门岗位的敬业程度

8

合计

100

加权得分