幼儿中班教师好的教学方案.docx
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幼儿中班教师好的教学方案
幼儿中班教师好的教学方案
幼儿中班教师好的教学方案 活动名称:
想飞的小猫活动领域:
语言
活动方式:
集体、个别活动班级:
中班
执教人:
***
一、设计思路
幼儿对天空充满好奇。
他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。
为此,我设计了这项活动——想飞的小猫。
目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。
二、活动目标
1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。
2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
三、活动准备
1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。
2、认识小猫的特征及习性。
3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
四、活动过程
1、聆听音乐,导入活动。
师:
用你的耳朵听一听,这是什么声音?
我们一起动起来。
幼:
有小象,还有小鸟啊!
2、通过谈话,引出活动。
师:
小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?
幼:
小鸟会飞,小象不会飞。
师:
你们说说还有谁会飞呢?
幼:
飞机、热气球、大雁……
师:
那你们说,小猫会飞吗?
幼:
不会。
师:
可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!
老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。
3、幼儿看挂图;老师讲述故事。
师:
小朋友们看看图上有谁呀?
幼:
小猫、小鸟、草地、小河。
师:
小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。
你们可要竖起耳朵仔细听啊!
师:
小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?
幼:
它也想飞,它想有一对翅膀。
师:
它怎么跟妈妈说的呢?
幼:
妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……
师:
它又遇到谁啦?
快看一看。
4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。
师:
小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?
老师相信你们讲的非常棒!
5、识字游戏。
①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。
师:
小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他的礼物。
②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。
6、续编故事《我帮小猫飞上天》
①师:
小朋友们听一听,谁在说话?
“妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧!
”
“哎呀!
这可怎么办呢?
有啦!
今天这儿有许多小朋友,请你们帮帮小猫,好吗?
”
②师:
小朋友们,你们快帮一帮小猫吧!
闭上眼睛仔细想一想。
③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。
幼:
A帮小猫做一对大翅膀
B坐上热气球
C坐上直升飞机
D坐在飞艇上
E让小猫坐上宇宙飞船
F让小猫坐火箭
五、结束活动
师:
哎!
你们的故事讲得都非常棒!
你们是从那看到的这些故事啊?
幼:
幼儿画报,还有彩色故
事书。
师:
那你们想不想自己制作一本故事书啊?
这本故事书的名字就是……
幼:
想飞的小猫
师:
你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了,改一改名字,叫“会飞的小猫”,怎么样?
师:
现在,大家随我出动活动一下吧!
六、活动延伸
艺术活动:
小飞机上蓝天、小燕子
美术活动:
想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀
七、相关环境创设
布置图片展览:
……我会飞
……我会跑、跳
八、家长工作
帮助搜集图片,给幼儿讲述在前飞行的简单知识。
九、选材
杨瑛《帮我早读书》中班补充教材
十、活动自评
幼儿思维活跃,能够想出各种办法帮小猫完成心愿;幼儿发言积极,能够完整讲故事,充分调动了幼儿的积极性。
十一、本班幼儿阅读水平分析
幼儿语言活动设计方案
活动名称:
想飞的小猫活动领域:
语言
活动方式:
集体、个别活动班级:
中班
执教人:
***
一、设计思路
幼儿对天空充满好奇。
他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游;他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔;就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟,也常常引起孩子们的欢呼,勾起他们对天空的向往。
为此,我设计了这项活动——想飞的小猫。
目的是通过此项语言活动,启发幼儿的创造性思维与发散性思维,让幼儿充分发挥想像力,大胆表述他们的想像,以此来提高幼儿语言表达能力。
二、活动目标
1、幼儿在理解故事内容的基础上,通过结构字词帮助,能够完整地讲述故事。
2、幼儿在集体面前敢于大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。
3、激发幼儿好奇心和丰富幼儿想像力。
4、启发幼儿创造性思维和发散性思维。
三、活动准备
1、让幼儿了解部分会飞的物体,及其简单飞行原理。
2、认识小猫的特征及习性。
3、准备字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。
四、活动过程
1、聆听音乐,导入活动。
师:
用你的耳朵听一听,这是什么声音?
我们一起动起来。
幼:
有小象,还有小鸟啊!
2、通过谈话,引出活动。
师:
小朋友们,刚才学了小象和小鸟,它们谁会飞,谁不会飞呀?
幼:
小鸟会飞,小象不会飞。
师:
你们说说还有谁会飞呢?
幼:
飞机、热气球、大雁……
师:
那你们说,小猫会飞吗?
幼:
不会。
师:
可是有一只小猫就想飞,咱们一起听听吧!
老师给你们讲一个故事《想飞的小猫》。
3、幼儿看挂图;老师讲述故事。
师:
小朋友们看看图上有谁呀?
幼:
小猫、小鸟、草地、小河。
师:
小朋友们,老师告诉你们,不仅这图很漂亮,故事呀更好听。
你们可要竖起耳朵仔细听啊!
师:
小朋友们,小猫看到了小鸟,在天空飞来飞去,你们猜猜小猫怎么想的?
幼:
它也想飞,它想有一对翅膀。
师:
它怎么跟妈妈说的呢?
幼:
妈妈,我也想到天空看一看、玩一玩……
师:
它又遇到谁啦?
快看一看。
4、幼儿看结构字词,完整讲述故事。
师:
小朋友们刚刚听老师讲了一遍故事,咱们又认了字,现在一起看字讲一遍故事,好吗?
老师相信你们讲的非常棒!
5、识字游戏。
①幼儿闭上眼睛,教师把字卡发到幼儿手里。
师:
小朋友们闭上眼,我给你们放到手里的礼物拿
好,睁开眼睛,我讲故事,你出字卡,看看谁认识我送给他的礼物。
②全体幼儿站到前面,教师讲故事,幼儿出字卡。
6、续编故事《我帮小猫飞上天》
①师:
小朋友们听一听,谁在说话?
“妈妈,我还想到天空上去看一看,您快帮我想想办法吧!
”
“哎呀!
这可怎么办呢?
有啦!
今天这儿有许多小朋友,请你们帮帮小猫,好吗?
”
②师:
小朋友们,你们快帮一帮小猫吧!
闭上眼睛仔细想一想。
③个别幼儿在集体面前讲述怎样帮助小猫飞上天。
幼:
A帮小猫做一对大翅膀
B坐上热气球
C坐上直升飞机
D坐在飞艇上
E让小猫坐上宇宙飞船
F让小猫坐火箭
五、结束活动
师:
哎!
你们的故事讲得都非常棒!
你们是从那看到的这些故事啊?
幼:
幼儿画报,还有彩色故事书。
师:
那你们想不想自己制作一本故事书啊?
这本故事书的名字就是……
幼:
想飞的小猫
师:
你们已经想出办法来帮小猫飞上天空了,改一改名字,叫“会飞的小猫”,怎么样?
师:
现在,大家随我出动活动一下吧!
六、活动延伸
艺术活动:
小飞机上蓝天、小燕子
美术活动:
想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀
七、相关环境创设
布置图片展览:
……我会飞
……我会跑、跳
八、家长工作
帮助搜集图片,给幼儿讲述在前飞行的简单知识。
九、选材
杨瑛《帮我早读书》中班补充教材
十、活动自评
幼儿思维活跃,能够想出各种办法帮小猫完成心愿;幼儿发言积极,能够完整讲故事,充分调动了幼儿的积极性。
十一、本班幼儿阅读水平分析
- 配套讲稿:
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