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教学法术语
教学法术语
(一)
TeachingPlanTerms(教案术语)
Subject科目
Teachingmaterials教材
Titleofthetext课文题目
Topicn.课题、题目
Ateachingplan教案
Aims(theaimsofteaching)教学目的
Purpose教学目的
Aimsandemands目的和要求
Teachingapproaches教学途径
Mainpoints(thekeypointsofteaching)重点
Difficultpoints难点
Themainpointsofteaching教学重点
Teachingfocuses教学重点
Allocationoftime时间分配
Teachingtime课时
Step(thestepofteaching)教学步骤
Organizationofthelesson组织教学
Thearrangementofteaching教学安排
Consolidation(theconsolidationofteaching)巩固教学
Teachingmethods教学方法
Indirectmethod间接法
Directmethod直接法
Experimentingmethod实验法
Discoverymethod演绎法
Talkingmethod谈话法
Reviewmethod复习法
Showingmethod演示法
Observingmethod观察法
Explain讲解
Givealecture讲演
Describe,recount,relate讲述
Practiceofspoon-feeding注入法
Themethodofelicitation启发式
Englishteachingoutline英语教学提纲
Thefirstlecture第一讲
Thefirstperiod第一节
Teachinghour(teachingtime)讲课时数
Checkingthehomework检查家庭作业
Objectlesson/teaching实物教学
Settingthehomework
Assigningthehomework布置家庭作业
Settingtheassignment
Teachingthenewwords词汇教学
Analysisoftext课文分析
Teachinggrammar语法教学
On-the-spotteaching现场教学
Teamteaching协作教学
Demonstrationteaching演示教学
Teachingwithelectricaudio-visualaids电化教学
Teachingbydemonstration示范教学
Thelawofteaching教学规律
Therulesofteaching(teachingprinciples)教学规则
Theendofeducation/theaimsofeducation教学目的
Learn(master)tenmewwordsandbeabletousetheminactualsituations掌握并能实际应用十个生词。
Developthestudents’skill(cultivateproperhabits)inreadingandwriting提高和发展学生的读与写的能力。
Developthestudents’abilitytolistenandspeak提高学生的听说能力
Graspthemainideasofthetext,andbeabletoanswerquestionsonit掌握课文要点并能回答问题
Audio–visualaids视听教具
Teachingaids(tools)教具
Masteryof SQ3R 掌握SQ3R
Dictationmaterials听写材料
Dictationmaterialsinteacher’sjuniorbook4onpage102
听写材料见初中四册英语教参102页
Summingup/summary/summarizing总结
(二)
1.ClassroomEnglish课堂用语
A.BeforeClassBegins上课前
1.Willthebellringsoon?
铃快响了吗?
2.Howmanyminutesaretheretogo?
还有多少分钟?
3.Therearefiveminutestogo.还有五分钟。
4.Theregoesthebell.铃响了.
5.Isittimeforclass?
是上课时间吗?
6.Bereadyforclass.准备上课。
7.Areyouready?
你们准备好了吗?
8.Getyourthingsready,please.请把东西准备好。
9.Pleasetakeoutyourbooks(note-books,pencil-boxes)andputthemonyourdesks.请把书(笔记本、铅笔盒)拿出来,放到桌子上。
10.Thesecond(first)bellisringing.上课(预备)铃响了。
11.Theteachingiscoming.老师来了。
12.Herecomestheteacher.老师来了。
13.Bequiet(silence),please.请安静。
14.Don’ttalkanymore.不要再谈话了。
15.No(stop)talking,please.不要讲话(停止讲话)。
16.Youaretoonoisy.你们太吵了。
17.Don’tbesonoisy.不要这样吵了
18.Don’twhispertooneanother.不要交头接耳。
19.Nowhisperingallowed.不许小声说话。
20.Stopchattering.不要瞎聊。
21.That’simpolite.那样不礼貌。
22.Situp(straightproperly).坐直(坐正)。
23.Don’tfidget.别搞小动作。
24.Don’tfoolwithyourpencil.别拨弄你的铅笔。
25.Geteverythingreadyforclass.做好上课的一切准备。
B.BeginningaClass开始上课
26.Classbegins!
上课!
27.Let’sbegin.上课!
28.Standup!
起立!
29.Goodmorning,students(boysandgirls,comrades,children,teacher)!
同学们(老师),早上好!
30.Goodafternoon(evening),class(teacher)!
同学们(老师)下午
(晚上)好!
31.Howareyou,comrades?
同学们好吗?
32.Wearefine,thankyou,andyou?
我们都很好,谢谢,你呢?
33.I’mfine,too.thankyou.谢谢,我也很好。
34.Pleasesitdown.请坐下。
35.Pleasebeseated.请坐下。
36.Who’sondutytoday?
今天是谁值日?
37.Iseveryonehere(present)?
都到齐了吗?
38.Isanyoneabsent?
有谁缺席?
39.Who’sabsent?
是谁缺席?
40.What’sthematterwithhim(her)?
他(她)怎么啦?
41.Didhe(she)askforleave?
他(她)请假了吗?
42.Haveyouanythingtoreporttotheclass?
你有什么要向班上报告呢?
43.Let’shavearollcall(calltheroll).我点一下名。
44.Answerwhenyournameiscalled.叫到你的名字请答“到”。
45.WuDong.吴东?
46.Here(present).到!
47.Sorry,I’mlate.请原谅,我迟到了。
48.Don’tbelatenexttime.下次别迟到了。
49.Yourclassroomlooksniceandclean.你们的教室美观,干净。
50.Youhavedoneyourdutywell.你们的值日做得很好。
51.Yourclassroomdoesn’tlooksotidytoday.你们的教室今天不够整洁。
52.Youhaven’tdoneyourdutywellenough.你们的值日做得不够好。
53.Well,don’tforgettoperformyourdutynexttime.下次别忘了做值日。
54.Haveyouseenthechalkandblackboarderaser?
你们知道粉笔和黑板擦放在哪里吗?
55.Allthechalkhasbeenusedup.Pleasegetsomemorefromtheoffice.粉笔都用光了,请到办公室再拿些来。
C.ClassPlanIntroduction课堂计划导言
56.We’llstart(takeup)anewlessontoday.我们今天开始上新课
57.Wearegoingtohaveanewlessontoday.我们今天上新课。
58.We’regoingtoreviewsomeoftheoldlessonstoday.我们今天复习一些旧课。
59.We’lldothreethingsthisperiod,first,we’llreviewtheoldlesson,second,we’lllearnanewlesson,Lesson10,third,we’llhavesomelisteningpractice(oraldrills,writtenexercises,atest,aquiz).这节课我们要做三件事:
1)复习旧课;2)学习新课,第10课;3)听写练习(口头练习,笔头练习,考试,测验)
60.Today,theclasswillbeconductedinthisway…今天的课这样进行……
61.Todayweshallhaveareviewofwhatwehavelearntthisweek.今天我们把这周所学的东西复习一下。
62.Let’sstartformwhereweleftoffyesterday.让我们从昨天剩下的地方开始。
63.Openyourbooksatpage12.请打开书,翻到第12页。
64.I’llbeginbyaskingyouquestionsonyesterday’slesson.我首先提问你们昨天学习的问题。
65.OK.(Allright),let’sgotothenewlesson.好啦!
开始上新课吧。
D.TeachingPhonetics语言教学
66.We’lllearnsomephoneticsymbolstoday.我们今天学习几个音标。
67.Bequietandlisten.要安静地听。
68.Lookatmymouth,看我的嘴形。
69.Pronouncethissound(letter,word).读这个音(字母、单词)
70.SaythelettersformAtoG.请说字母A到G。
71.Readoutthisletter(wordsentence).读这个字母(单词、句子)
72.Howdoyoupronouncethissound?
这个音怎样发?
73.Howdoyousaythisword?
这个单词怎么读?
74.Saythesewords(sentences)afterme.跟我读这些单词(句子)
75.Howdoyouspelltheword“Tuesday”?
怎么拼写“Tuesday”这个词。
76.Spelltheword“Wednesday”.拼写“Wednesday”这个词
77.We’lltrytopronouncethesesounds.我们试试发这几个音。
78.I’lltry(Letmetry).我来试试(让我们试试)。
79.Tryagain(tryoncemore).再来
80.Louder,please.请大声一些
81.Readdistinctly,please.请读清楚些
82.Readafterme(Followme).跟我读
83.Theletter“a”ispronounced{}inthisword.字母“a”在这个单词中发{}。
84.Theletter“t”issilentintheword“often”.字母“t”在单词“often”中不发音。
85.Theletter“e”in“plane”isnotpronounced.“plane”这个词中的字母“e”不发音。
86.You’vepronounced(spelt)thiswordwrong.这单词,你拼读(拼写)错了。
87.Lookatthisgroupofwordsontheblackboard.herhavethesamevowelsound,don’tthey?
看黑板上这组单词,它们的元音相同,不是吗?
88.Didhe(she)pronounceitcorrectly?
他(她)发音正确吗?
89.Isitcorrect,class?
同学们说,对了没有?
90.ListencarefullywhileIamreadingthissound.我读这个音时,请大家注意听。
91.LookatthepositionofmylipswhenIpronouncethissound.我发这个音时,大家看我的嘴形。
92.ThereisnosuchsoundinChinese.Soyoumustbemorecareful.汉语中没有这样的音,必须格外留心。
93.Youdidn’tpronouncethesoundverywell,soyoushouldhavemorepractice.这个音你发得不很好,应该多练。
94.What’swrongwithhis{}?
你发的{}有什么毛病?
95.Pushyourvoiceoutthisway.这样把音发出来。
96.Openyourmouthwiderandholdyourtonguelowerwhenyoupronounce{}.发{}时,把嘴张大些,舌放低些。
97.Don’tlengthenthevowel{i}.不要把元音{i}拉长。
98.Thisisashortsound.这是个短音。
99.Don’tconfuse{}and{}.不要把{}和{}混起来。
100.Thefirstisvoicelessandthesecondisvoiced.第一个是清音,第二个是浊音。
101.Don’tputinextrasyllablesafterconsonants.别在辅音后面额外加音节。
102.Don’tputthevowelsound{}after{},{},or{}.别在{}{}或{}后面加上元音{}。
103.Don’tpronouncethe{},{},{}soundsattheendofthesewordstoostrongly.这些词尾的{}{}{}音不要发得太重。
104.Don'tswallowyoursound.不要吞音。
105.Don’tslurwhileyouread.Pronounceeachsyllabledistinctly.你读书时,不要含糊。
每个音节都要发清楚。
106.Onwhichsyllableofthisworddoesthestressfall?
这个词的重读音节在哪里?
107.Thiswordhastwostresses.Theprimarystressfallsonthethirdsyllable.Thesecondarystressfallsonthefirstsyllable.这个单词有两个重音再第一音节上。
108.Puttheaccentintherightplace.要把重音读准(标对)。
109.Dividethiswordintosyllables.把这个单词划分成音节。
110.Accordingtotherulesofreading,howwouldyoupronouncethisvowelinthisword?
按照读音规则。
这个单词中的元音怎么发?
111.Inthestressedopen(closed)syllable,“a”ispronouncedas{}({}).在重读开(闭)音节中,“a”发{}({})。
112.Thepronunciationofthevowelinthisworddoesnotconformtotherulesofreading.这单词中的元音发音不符合读音规则。
113.Howmanyvowels(consonants)arethereinEnglish?
英语有多少个元音(辅音)?
114.Therearetwentyvowels(twenty-eightconsonants)inEnglish.英语中有20个元音(28个辅音)。
115.Canyoutranscribetheword?
你能给这个单词注音吗?
E.TeachingNewvocabulary,Pattern,DialogueandText
词汇、句型、对话、课文教学
116.Now,wearegoingtolearnthenewwordsandexpressions.我们现在学习生词和词组。
117.Lookatthewordlistofthislesson.请看这课书的单词表。
118.CoveruptheChineseandtellmethemeaningofeachword.把中文盖住,说出每个单词的意思。
119.CoveruptheEnglishandspellouteachword.盖住英语,拼写每个单词。
120.What’stheChinesefor“pen”?
“pen”的中文意思是什么?
121.TheChinesefor“pen”is“钢笔”.“pen”的中文意思是“钢笔”。
122.What’stheEnglishfor“尺子”?
“尺子”英语怎么说?
123.TheEnglishfor“尺子”is“ruler”.“尺子”英语叫“ruler”。
124.Haveyougotadictionary?
你有词典吗?
125.Canyouuseadictionary?
你会查词典吗?
126.Lookupthewordinthedictionary.从词典中把这个词查出来。
127.Whatdoesthisnewword(sentence)mean?
What’smeaningofthisword(sentence)?
这个生词(句子)是什么意思?
128.Whocanexplain(translate)thisword(sentence)?
谁会解释(翻译)这个单词(句子)。
129.TellmeinChinese?
用中文告诉我。
130.Thisword(sentence)means…这单词(句子)意思是···
131.Wearegoingtolearnsomenewsentencesthismorning.今早我们要学一些新句子。
132.Haveyouanyquestions?
有什么问题吗?
133.Raise(Putup)yourhandsbeforeaskingaquestion?
提问题前,先举手。
134.Handsdown.把手放下。
135.Whatdoyouwanttosay?
你要说什么?
136.Whatdidyousay?
你说什么?
137.Don’tinterrupthim(her).别打断(扰)他(她)。
138.Let’scometothedrills(thetext).我们看一看句型操练(课文)。
139.LookatDrillAonpage40.看40页上的(句型)操练A部分。
140.Who’dliketoreadoutthedrills?
谁来读这些句型操练?
141.Wouldyouliketohaveatry,LiMing?
李明,你来试试好吗?
142.Hedidverywell,didn’the?
他读(做)得很好,对吗?
143.Werethereanymistakes?
有错的地
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