浙江省杭州市高考生物质量检测命题比赛6.docx

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浙江省杭州市高考生物质量检测命题比赛6

2016年高考模拟试卷生物卷

题型

题号

知识内容

要求

单项选择

1

特异性免疫

II

2

细胞周期、细胞的有丝分裂

I、II

3

植物激素的应用

II

4

神经冲动的产生、传导与传递、大脑皮层的功能

II、I

5

种群的增长方式、种群的数量波动和调节、群落的结构、群落的演替

II、I

6

遗传

II

非选择题

30

光合作用

II

31

实验设计与结果分析

II

32

遗传与育种

II

试题编制思路和依据

2015年浙江省高考理综生物试题以促进教育全面协调可持续发展为原则，并结合浙江省的教学实际进行命制，体现了既有利于高校选拔人才，又有利于助推浙江省课程深化改革。

与之前不同的是，2015年首次把选修三《现代生物科技专题》从理综生物试题部分剔除，改成了模块，这就导致2015年的高考试题与以往有了较大的不同。

必修三本书的分值都有增加，知识点的排布也有很大的变动。

总体看是重视基础，突出主干，稳中有新，稳中有变，与教材相关度很高，难度系数逐年有所下降，体现了“轻负高质”的新课改理念。

研究高考试卷，结合考试说明，发现试卷中主要考查了：

免疫、细胞周期、植物激素及应用、兴奋的产生与传导、种群与群落、光合作用的过程、遗传基本规律与育种等主干知识。

此份试卷的题型分布参照2015年浙江高考理综生物卷部分，依据考试说明和学生平时练习中的易错点，内容有原创，亦有改编多份模拟卷和练习卷。

试卷知识点分布细目表

2016年高考模拟试卷生物卷

（考试时间40分钟满分80分）

一、选择题（本题共六小题。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）

1.（根据2016年温州一模卷改编）下列关于一些免疫细胞的叙述中，正确的是（）

A．效应细胞毒性T细胞只能对抗嵌有相应抗原—MHC复合体的细胞

B．免疫反应过程中T细胞、B细胞增殖分化形成的细胞都有特异性识别功能

C．成熟B淋巴细胞的致敏必须有蛋白质类抗原与膜上抗体结合

D．只有巨噬细胞才能呈递抗原—MHC复合体

【命题意图】本题综合考查人体免疫相关知识，涉及细胞免疫和体液免疫等内容，难度中等。

2、（原创）下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）

A．G1期较晚时候细胞已有一对中心体

B．核膜解体形成的小泡在有丝分裂整个过程中都能用高倍镜看到

C．干细胞能进行有丝分裂，产生完全相同的两个子细胞

D．纺锤体是在分裂前期较晚的时候出现的

【命题意图】此题考查细胞分裂相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，属于识记理解层面，难度不大。

3、（练习题改编）如图是植物体内赤霉素（GA）、乙烯对生长素（IAA）的影响示意图，该图不能说明（　　）

A．生长素促进植物生长的原理是促进细胞的伸长生长

B．植物体内赤霉素是通过生长素而促进细胞生长

C．植物体内赤霉素含量的改变会影响生长素含量的变化

D．生长素和乙烯对细胞生长表现为拮抗作用

【命题意图】本题考查了植物激素的调节，意在考查考生分析图解的能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力，难度中等。

4、（根据2015年杭一模改编）小明的手不小心被针刺，随即出现抬手动作，并对妈妈说手指疼。

下图为相关反射弧示意图（黑点“·”表示神经元胞体，①～⑤表示神经纤维）。

下列说法正确的是（）

A．①传入神经元在复极化过程中，细胞膜对K+的通透性不断增大

B．图中①是传入神经元，③④是传出神经元，在反射过程中，均能检测到神经纤维膜外电位由正电位变为负电位

C．小明感觉疼痛，其信号（神经冲动）在神经纤维上出现的顺序依次为①②⑤

D．小明对妈妈说手指疼，该过程中一定有大脑皮层言语区的韦尼克区参与调节

【命题意图】本题考查了神经冲动的产生与传导、突触的信号传递、反射弧、大脑皮层的功能等神经调节的相关内容，意在考查学生的理解和识图能力，试题难度中等。

5、（由2015届高三二模改编）下列关于种群和群落的叙述正确的是（）

A．不同地区的群落演替最终都会演替到森林阶段

B．种群数量的周期性波动体现了生态系统的负反馈调节

C．森林中各种生物的垂直分层现象均是由光照决定的

D．在食物十分充足的条件下，社鼠的种群数量不可能呈“S”形增长

【命题意图】本题考查群落演替、群落垂直结构、种群周期性波动和种群增长等知识，要求考生识记群落演替、群落垂直结构、种群周期性波动和种群增长，难度中等。

6、（习题改编）已知与人类地中海贫血有关的基因有A＋、A、a，其中A为正常基因．A＋、a为地中海贫血基因。

A＋对A、a为显性，A对a为显性。

根据遗传系谱图分析，下列说法正确的是（）

A．遗传系谱图中至少有8人携带A基因

B．遗传系谱图中至少有7个人含有a基因

C．两个地中海贫血症患者结婚，后代发病率最低为1/2

D．7与8婚配，后代不患地中海贫血症的可能性为5/6

【命题意图】本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类遗传病等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度和分析问题的能力，还要求学生具备一定的审题和识图能力，难度中等。

30、（14分）（根据2016年温州一模卷改编）图1是水稻叶肉细胞中光合作用的部分过程示意图。

图2是某科研小组对大田中的水稻进行光合速率日变化研究的部分结果。

请据图回答下列问题：

（1）图1中，离开卡尔文循环的丙糖磷酸在叶绿体内除了合成淀粉外，还可合成。

（2）卡尔文循环过程有特定的调控机制，主要是通过调节酶的和含量实现。

据研究，夜间卡尔文循环停止后，叶肉细胞仍有蔗糖运出，其来源最可能是。

（3）已知图2中9:

00与15:

00光照强度相同，但15:

00的光合速率要低很多，据图2分析，其原因之一可能是未能恢复到上午的状态。

17:

00后光合速率急剧下降，主要是由于图1所示的[B]作用减弱，导致卡尔文循环减慢，这种调节属于。

（4）干旱环境影响作物的光合作用，原因之一是细胞失水导致叶片中的增加，以致气孔大部分关闭，从而减少二氧化碳的吸收。

【命题意图】本题以生理过程示意图和坐标曲线图为载体，主要考查光合作用的过

程、影响光合作用的因素以及光合作用和细胞呼吸间的关系、反馈调节、植物激素，旨在考查学生对光合作用知识的运用能力，识图、析图及知识的迁移能力。

31、（改编）（12分）用肾上腺素和心得安进行实验研究，下表为分组实验结果，请完善实验报告。

组别 

注射药剂种类

耗氧量（×103mL）

心得安

肾上腺素

A

-

-

2.0

B

+

-

1.7

C

-

+

2.5

D

+

+

2.1

注：

“+”表示添加药剂，“-”表示未添加药剂

（1）实验目的：

探究。

（2）材料用具：

小鼠20只，注射器，检测耗氧量装置（如下图），肾上腺素溶液和心得安溶液（用生理盐水配制），生理盐水，蒸馏水等。

方法步骤：

①__，每组小鼠按上表所示注射药剂，其中A组注射等量生理盐水。

②将每只小鼠分别放入装置中，开始时大烧杯内外的液面等高。

装置放在相同环境中，10分钟后记录大烧杯内液面上升高度，__。

（3）结果分析：

①为方便比较上表中各组数值，请将上述表格中的数据转换成柱形图。

②除了控制环境相同外，实验可再设置一个不放入小鼠的对照装置，其目的是用于______________________________________________________，从而使测得的数值更精确。

【命题意图】本题属于信息题，要求学生能分析获取信息，并能结合所学知识—神经、体液调节在维持稳态中的作用解释问题。

具有拮抗作用的激素还有胰岛素和胰高血糖素．具有协同作用的激素有：

甲状腺激素和肾上腺激素，肾上腺激素和胰高血糖素，甲状腺激素和生长激素等。

32、（改编）（18分）玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶、抗病和不抗病等性状。

已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，且在玉米苗期便能识别。

根据生产实践获知，杂交种（Aa）所结果实在数目和粒重上都表现为高产，产量分别比显性纯合和隐性纯合品种高12%、20%。

某农场在培育玉米杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行均匀种植，由于错过了人工授粉的时机，导致大面积自然受粉[同株异花受粉（自交）与品种间异株异花受粉（杂交）]。

根据上述信息回答下列问题：

（1）按照上述栽种方式，两个品种玉米受粉方式共计有__________种。

F1植株的基因型是__________，若所种植的两个品种玉米等量，则F1中杂交种占F1的比例为_________。

（2）如果用上述自然受粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减产8%，因此到了收获的季节，应收集_______（宽叶、窄叶）植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择_______（宽叶、窄叶）植株栽种，才能保证产量不下降。

（3）玉米矮花叶病，由玉米矮花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶，重病株不能结穗。

抗玉米矮花叶病（b）为隐性，现有纯种宽叶不抗病玉米（AABB）与纯种窄叶抗病玉米（aabb），欲得到高产且抗矮花叶病的玉米植株，请设计最佳方案，并用遗传图解和简要的文字说明育种过程。

【命题意图】本题考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应

用、育种、遗传图解，要求考生掌握基因的分离定律及自由组合定律，能根据题干信息“已知宽叶（A）对窄叶（a）为显性，在苗期便能识别出来，并且杂交种（Aa）所结果实与纯合品种相比表现为高产”答题。

2016年高考模拟试卷理科综合生物部分

答题卡

班级：

姓名：

得分：

一、选择题（共36分，每题6分）

题号

1

2

3

4

5

6

选项

二、非选择题（共44分）

30．（14分）

（1）

（2）

（3）

（4）

31．（12分，每空2分，图像4分）

（1）_________________________________________________________________

（2）①__________________________________________________________________

②___________________________________________________________________

（3）①

②___________________________________________________________________

32．（18分）

（1）

（2）

（3）

2016年高考模拟试卷生物参考答案及评分标准

一、选择题（每题6分，共36分）

1.A2.D3.A4.C5.B6.D

二、非选择题（44分）

30、（14分）（每空2分）

（1）氨基酸/蛋白质、脂质（写成“脂肪或油脂”不给分）

（2）活性叶绿体内淀粉分解转化

（3）气孔相对开度还原负反馈调节

（4）脱落酸

31.（12分）（除标注外，其余每空2分）

（1）心得安和肾上腺素对小鼠耗氧量（或呼吸速率、呼吸作用、心脏活动、心率）的影响

（2）①选取大小、生长状况相同的小鼠20只，均分为四组

②计算耗氧量并求出各组的平均值

（3）结果分析：

①（4分）（横纵坐标1分，没有单位扣1分，四组数据正确得3分，错误一组扣1分）

②校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的气体体积变化（或“消除非生物因素或物理因素对实验结果的影响”或“消除环境因素或外界因素对实验结果的影响”。

）

32、（18分）（除标注外，其余每空2分）

（1）4种AA、Aa、aa（4分，缺一个扣1分）1/2

（2）窄叶宽叶

（3）（6分）（亲本基因型表现型1分，F1基因型表现型1分，F2基因型表现型1分，符号1分，说明2分）

PAABB×aabb

纯种宽叶不抗病纯种窄叶抗病

F1AaBb×aabb

宽叶不抗病纯种窄叶抗病

F2AaBbAabbaaBbaabb

宽叶不抗病宽叶抗病窄叶不抗病窄叶抗病

比例1:

1:

1:

1

将收获的F2带种子全部种下去，苗期用矮花叶病毒进行筛选，即可得到杂合的宽叶抗病植株，即高产抗病植株。