初三思想品德中考复习知识要点.docx
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初三思想品德中考复习知识要点
初三思想品德中考复习知识要点
七年级下
第七课:
感受法律尊严
一个现代公民成熟的标志(自觉学法尊法守法用法,维护法律尊严)
第一节:
走进法律
1:
为什么社会生活离不开法律
社会是由人集合而成的,社会活动是人的活动---------陷入毫无秩序的彼此冲突之中(84页)
2:
规则的重要性(有规则,懂规则,守规则十分重要)
3:
用一句话概括规则的重要性(社会生活离不开规则)
4:
规则的定义(是人们说话,做事所依据的标准)
5:
生活中的行为规则有哪些?
(1:
道德,2:
纪律规章3:
法律)
6:
道德与法律的区别:
A:
从制定程序上看:
道德是自然形成的,法律是由国家制定或认可的。
B:
从执行方式上看:
道德是依靠舆论,习惯,和信念的力量来维持,法律是靠国家强制力保证实施,具有强制性)
7:
法律的定义(法律是由国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力的社会行为规则)
8:
法律的三个显著特征:
A:
法律是由国家制定或认可的
B:
法律是靠国家强制力保证实施,具有强制性。
C:
法律对全体社会成员具有普遍约束力
9:
法律的作用:
A:
规范作用
B:
保护作用
10:
法律是怎样规范全体社会成员的行为的?
我国法律作为全体人民的意志和利益的体现(法律的性质),他通过规定权利和义务规范全体社会成员的行为。
11:
法律规范作用的表现(87页)
12:
法律是怎样保护公民合法权益的?
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人民的合法权益
13:
我们应尽的责任是什么?
学法尊法守法用法是我们应尽的责任。
14:
我们应树立怎样的价值标准?
以守法为荣,以违法为耻,是我们应树立的价值标准。
第二节:
法不可违
1:
人们行为的底线是什么?
(不违法)
2:
违法行为的定义(判断一个人的行为是否违法的依据)
凡不履行法律规定的义务,或者作出法律所禁止的行为,都是违法行为。
3:
违法行为的种类
A:
根据所违反的法律可分为:
1行政违法行为,2:
民事违法行3:
刑事违法行为。
B:
社会危害性的大小:
一般违法行为(行政违法行为,民事违法行为)
严重违反行为(犯罪,刑事违法行为)
4:
一般违法行为和犯罪的共同后果:
(承担法律责任)
5:
刑法的定义
刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
6:
刑法的作用
我国刑法是保护国家和人民的利益,惩治犯罪的有力武器。
7:
犯罪的定义:
所谓犯罪,是指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
8:
犯罪的三个基本特征:
A:
犯罪是具有严重的社会危害性的行为,严重危害性是犯罪的最本质特征。
B:
犯罪是一种触犯刑法的行为,刑事违法性是犯罪的法律标志。
C:
犯罪是应受刑罚处罚的行为,刑罚当罚性是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。
9:
(给你一段材料:
某某人由于犯罪,受到了刑罚处罚,问这段材料说明了什么问题)
犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到严厉的刑事处罚。
10:
刑罚的定义
刑罚又叫刑事处罚,刑事处分,是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
11:
刑罚的种类(主刑和附加刑)
A:
主刑(管制,拘役,有期徒刑,无期徒刑,死刑)
B:
附加刑(罚金,剥夺政治权利,没收财产,驱逐出境)
第三节:
防患于未然
1:
犯罪的危害(2分以上的答案95页)
(1分)犯罪对自己,对家庭,对他人,都有严重危害
2:
对于违法和犯罪我们应持何种态度(95页)
3:
犯罪应负刑事责任的年龄划分(96页,相关链接)
4:
犯罪的轨迹或者分析某某某为什么会犯罪(96页)
5:
《预防未成年人犯罪法》制定的目的,意义作用(97页)
6:
不良行为和严重不良行为有哪些?
(97页相关链接)
7:
青少年怎样做才能预防犯罪,防患于未然(98页)
第八课:
法律护我成长
第一节特殊的保护,特殊的爱
1:
成年人与未成年人的年龄界限(18周岁)
2:
国家为什么要加强对未成年人的保护(100页)
3:
党和国家是如何加强对未成年人的保护的
A:
制定两部法律《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
B:
设置四道防线(1,家庭保护2:
学校保护3:
社会保护4:
司法保护)
4:
这种保护对青少年的意义
这种特殊的保护体现了一种深深的情,浓浓的爱。
5:
家庭保护重要性,原因,定义,要求,作用,意义(101页)
6:
学校保护的定义,要求,重要性,原因,内容(101页)
7社会保护的定义,要求,内容(103页)
8:
司法保护的定义,要求,举例说明国家对青少年司法保护的内容(103页)
原则(教育为主,惩罚为辅)
第二节:
善于用法律保护自己
1:
能够为我们提供法律服务和帮助的机构有哪些?
(106页)
2:
维权的有效途径有哪些?
(1诉讼手段2:
非诉讼手段)
3:
我们维护合法权益常用的手段是(非诉讼手段)
4:
非诉讼手段的内容(107页)
5:
诉讼手段的定义,作用(108页)
6:
怎样的情况下,需要使用诉讼手段(108页)
7:
诉讼的三种类型(刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼)
8:
刑事诉讼,民事诉讼,行政诉讼的定义(108页)
9:
青少年依法维权的重要意义(109页)
10:
当合法权益受到侵害时的正确做法(109页八下7页)
八年级下
第一课:
国家的主人广泛的权力
第一节:
人民当家做主的国家
1:
人民的地位
我国是人民当家做主的国家,人民是国家的主人,一切权力属于人民。
2:
国家的象征和标志(国徽)
3:
我国的国家性质(4页)
4:
人民的范围(4页)
5:
人民的权利(平等的享有管理国家和社会事务的权利)
6:
人民行使权力的机关(人们代表大会)
7:
社会主义建立后“敌人”的范围(5页)
8:
与敌人进行斗争的必要性(5页)
9:
公民的权利的含义(5页)
10:
公民的基本权利(最主要,最根本的权利)
11:
公民与人民的区别与联系(6页2点)
12:
中华人民共和国公民的含义(6页)
13:
确认中国公民资格的法律依据(《中华人民共和国国籍法》)
14:
我国公民的权利需要来自哪些方面保障,其中最重要,最有效的是什么?
(6页)
15:
我国的权利保障体制是什么或我国是如何保障权利的实现(7页)
16:
立法保障和司法保障的概念
17:
当我们的权益收到侵害时应怎么做(7页,七下109页)
18:
法律保障公民权利的意义(7页)
第二节:
我们享有广泛的权力
1:
为什么说我国公民的权利具有广泛性(9页)
2:
公民的基本权利有哪些?
(9页)
3:
宪法与公民基本权利的关系(9页)
4:
公民应怎样正确行使权力(10—11页4点)
5:
为什么公民在行使权力时要尊重他人的权利(10页)
6:
为什么公民在行使权力时不得损害国家的,社会的,集体的利益?
(10页)
7:
为什么公民在行使权力时要在法律允许的范围内行使(11页)
8:
为什么公民在行使权力时要以合法的方式行使(11页)
9:
言论自由是不是无限制的?
为什么?
有何后果?
(11页)
10:
公民在行使集会,游行示威的自由时应注意什么(11页)
11:
随意行使权力有何危害,后果(11页)
A:
就会损害他人和公共利益,自己最求的权力也会落空
B:
如果随意行使其权利,不仅会破坏国家和社会的稳定,而且违法行使权力的人还会受到法律的惩处
第二课:
我们应尽的义务
1:
我们为什么要忠实的履行义务(13页)
第一节:
公民的义务
1:
公民义务的组成(法定义务和道德义务)
2:
义务的来源(14页)
3:
法定义务的含义(14页)
4:
为什么未成年人该交税时也应交税(15页)
5:
权利和义务的关系或我们应该树立怎样的权利义务观念(15页)
6:
权利和义务的关系要求我们怎样做或给了我们怎样的启示?
(15页)
7:
公民权利的来源(16页)
8:
公民基本义务的含义和内容(16页)
9:
公民履行法定义务的意义,原因,作用,重要性(16页)
10:
道德义务的含义(17页)
11:
公民自觉履行道德义务的意义,作用(17页)
12:
法定义务与道德义务的区别与联系(17页)
13:
公民应怎样履行道德义务(17页)
14:
公民基本道德规范的内容(17页)
第二节:
忠实的履行义务
1:
公民应怎样忠实的履行义务(18—21页3点)
2:
哪些行为是法律所提倡的(18页)
3:
法律鼓励做的我们积极去做有何意义(18页)
4:
法律鼓励做的具体行为有哪些(18—19页)
5:
法律与道德的关系(19页)
6:
法律鼓励做的我们积极去做的原因或有何意义(19页)
7:
法律规定的义务涉及到哪些领域(19页)
8:
为什么我国法律明确规定禁止公民实施某些行为(21页)
9:
法律禁止做的我们坚决不做有何意义,做了有何后果(21页)
10:
我们怎么做才能成为一个合格的公民(21页)
第三课:
生命健康权与我同在
1:
我们生存和发展的基本权利是(生命健康权)
第一节:
生命和健康的权力
1:
生命健康权的地位(24---26页3点)
2:
人身权利的地位和内容(24页)
3:
为什么要保护公民的人身自由,人生自由权的地位,作用,重要性(25页2点)
4:
侵犯人生自由权的表现,法律依据
5:
生命健康权的地位(24页小标题,26页2点)
6:
我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护?
(26页)
7:
非法使用童工的危害(27页)
8:
保护公民生命健康权的法律有哪些(27页)
9:
生命健康权受到侵害时应怎么做?
(27页公民或28页自身)
10:
侵犯他人的生命健康权有什么后果(27页)
第二节:
同样的权力,同样的爱护
1:
公民应怎样对待或珍爱生命(28-29页小标题2点)
2:
公民应该怎样积极行使生命健康权(28页2点)
3:
未成年人再遇到危险时要首先考虑(保护自己)
4:
公民为什么要注意自身的生命安全和健康(29页)
5:
放弃生命健康权的后果,危害(29页)
6:
为什么要关爱他人的生命与健康(30页2点)
7:
侵害生命健康权的表现(30页2点)
8:
侵害公民生命健康权的后果(30页)
9:
日常生活中与人发生争执应该怎么处理(30页)
第四课:
维护我们的人格尊严
1:
社会文明进步的重要标志是(维护人的尊严)
第一节人人享有人格尊严权
1:
人格尊严权的含义(35页)
2:
人格尊严权的表现(自尊与他尊)
3:
人格尊严权的具体体现(名誉权,肖像权,姓名权,隐私权)
4:
亲发人格尊严权的后果(35页)
5:
名誉的含义(35页)
6:
良好名誉(获得客观公正的社会评价)的作用,意义,影响,(36页)
7:
法律确认名誉权的必要性(36页)
8:
如何获得良好的名誉(36页2点)
9:
各国法律为什么要赋予公民保护自己名誉的权力(36页)
10:
名誉权的含义(38页)
11:
名誉权的地位,作用(38页)
12:
名誉权的主要表现(38页)
13:
怎样行使名誉权(38页)
14:
侵害名誉权的表现(38—39页)
15:
侵害名誉权的危害,性质(39页)
16:
侵害名誉权的后果(39页)
第二节:
肖像和姓名中的权利
1:
肖像的含义,地位(40页)
2:
国家保护肖像权的原因,目的,法律依据(41页)
3:
肖像权的含义(41页)
4:
怎样使用肖像权(41页)
5:
侵犯肖像权的表现(41页)
6:
当肖像权受到侵害时该怎么做(42页)
7:
姓名的含义,地位(43页)
8:
我国法律为什么要保护公民的姓名权(43页)
9:
姓名权的含义,法律依据(43页)
10:
怎样使用姓名权(43页)
11:
侵权表现(44页2点)
12:
侵害公民姓名权的两种具体表现(盗用冒用他人姓名)
13:
侵权的后果,被侵权人的做法,启示(44页)
第五课,隐私受保护
1:
尊重个人隐私,体现出社会的(人文)关怀
第一节:
隐私和隐私权
1:
隐私的含义,具体内容(46页)
2:
保护隐私的必要性,原因,作用(46---47页)
3:
隐私具体都包括哪些方面(46页)
4:
怎样正确处理保护隐私和正常社会交往的关系(47页)
5:
个人隐私被非法披露的危害(47页)
6:
隐私权的含义(48页)
7:
为什么:
要保护隐私权,意义,作用,地位(48页)
8:
隐私权的真谛(48页)
9:
哪些不属于隐私不受隐私权的保护(50页)
第二节:
尊重和维护隐私权
1:
怎样尊重他人的隐私(51----52页3点)
2:
树立隐私意识的具体做法或不尊重他人隐私的陋习有哪些(51页)
3:
个人隐私两个最忠实的守护(责任和信誉)
4:
强化责任与信誉的意义(52页)
5:
侵犯隐私权的性质(53页)侵犯隐私权的后果(54页)
6:
侵犯隐私权的行为表现(53页)哪种行为不属于侵犯隐私权(53页)
7:
当隐私权受到侵害时,该怎么办?
(54页)
8:
如何保护自己的隐私(55页)
9:
()是现代文明的标志,是社会进步的体现
第六课:
终身受益的权力
1:
正确认识受教育权有何意义(57页)
第一节:
知识助我成长
1:
教育的作用(这个问题同九年级全一册,科教兴国人才强国战略结合)
2:
(教育)是获得独立生活的必要前提
3:
为什么说知识改变命运(60页)
4:
(受教育)是一项基本人权
5:
受教育权的含义(60页)
6:
国家为什么要大力普及义务教育(61页)
7:
义务教育的含义(61页)
8:
我国实施义务教育的法律保障《中华人民共和国义务教育法》
9:
义务教育的特征(61页)
第二节:
珍惜学习的机会
1:
怎样珍惜学习的机会
A:
维护受教育的权利
B:
履行受教育的义务
2:
(受教育)是法律赋予我们的基本权利,是我们成长和发展的基础
3:
当受教育权受到侵害时的两种维权手段(诉讼和非诉讼)
4:
我们为什么要珍惜受教育的权利,履行受教育的义务(64页)
5:
青少年应怎样履行受教育的义务(64页)
6:
在学习过程中我们有哪些学习方法(自主学习,合作学习,探究学习)
7:
为什么说我们进入了一个终身学习的时代(65页)
8:
初中阶段的特点(65-66页)
9:
在全民学习,终身学习的学习型社会里要求我们怎么做(66页)
第七课:
拥有财产的权利
第一节:
财产属于谁
1:
财产的归属(68页)
2:
公民的合法财产包括哪些(69页)
3:
那些财产不属于公民个人所有(69页)
4:
财产所有权的含义(70页)
5:
财产所有权的法律特点,地位(70页)
6:
我国法律为什么要保护公民的合法财产,有何意义(71页)
7:
保护公民财产及所有权的武器
A:
重要武器(民事法律)
B:
锐利武器(刑事法律)
8:
民事法律的保护方式(72页)
9:
刑事法律的保护方式(73页)
10:
国家确认财产说有权归属的意义(74页)
11:
具体情况的维权方式(4种情形的不同维权方式;74页)
12:
不设定具体情形公民财产所有权受到侵害时的做法(75页)
第二节:
财产留给谁
1:
被继承人的含义(76页)
2:
遗产必须具备的三个条件(76页)
3:
继承人的含义(77页)
4:
法定继承人包括哪些人是如何确定的(77页)
5:
继承权的含义(77页)
6:
第一顺序继承人,第二顺序继承人都包括哪些人(77页)
8:
继承开始后怎样继承(77页)
9:
继承的两种方式(法定继承和遗嘱继承)
10:
遗嘱继承优先于法定继承
11:
遗嘱继承的最大优点(78页)
12:
当继承权发生争议时怎么办
13:
现实生活中,当我们的财产继承权受到侵害时怎么办(80页)
第三节:
无形的财产
1:
智力成果包括哪些内容(81页)
2:
智力成果权受到法律保护的原因,意义(82页,三点)
3:
智力成果权的含义(82页)
4:
国家为什么要保护未成年人的智力成果权(83页2点)
5:
国家法律为了保护未成年人的智力成果权做了哪些规定(83页第二点)
6:
当未成年人的智力成果权受到侵害时怎么办(83页)
7:
公民应怎样维护智力成果权(84页)
第八课:
消费者的权益
1:
怎样保护消费者的权益或为保护消费者的权益提几条合理化建议(85页)
第一节:
我们享有上帝的权利
1:
消费的两种方式(物质消费和精神消费)
2:
消费者的含义(86页)
3:
为什么说顾客就是上帝(86页)
4:
怎样做一个文明的上帝(92页)
5:
消费者与经营者的关系(87页)
6:
消费者运动是怎样产生的(88页)
7:
保护消费者权益的法律
A:
《保护消费者准则》(国际)
B:
《中华人民共和国消费者权益保护法》(中国)
8:
消费者在社会生产过程中的地位(89页)
9:
为什么要保护消费者的合法权益有何意义或3:
15设立的意义(89页)
10:
消费者的权利有哪些(91页)
11:
《中华人民共和国消费者权益保护法》制定的依据
12:
《中华人民共和国消费者权益保护法》的作用,意义
13:
安全权,知情权,自主选择权,公平交易权的内容(90-91页)
14:
消费者应履行哪些义务(92页)
第二节,维护消费者的权益
1:
为什么要练就一双慧眼(93页)
2:
面对形形色色的促销行为,消费者应该如何去做(93页)
3:
消费过程中我们应该锻炼哪两种能力(判断能力和选择能力)
4:
如何练就一双慧眼(94页)
5:
我们应该掌握哪些消费知识有何作用意义(94页)
6:
掌握有关消费者保护知识的意义,作用(94页)
7:
消费过程中我们要树立哪两种意识(权利意识和自我保护意识)
8:
这两种意识体现在哪两种过程中(商品交易过程中和不公平交易发生后)
9:
消费(交易)过程中我们应该怎样做(95页)
11:
具体维权途径(96页5点)
九年级全一册
第三课:
认清基本国情
第一节:
我们的社会主义祖国
1:
中国的国际地位(32页)
2:
中国在国际舞台上的作用(中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用)
3:
怎样认识国际舞台上的中国(32-33页)
4:
当今世界发展的局势和趋势(政治多极化,经济全球化)
5:
认清基本国情的重要性,意义或面对这种局势和趋势我们应如何做(33页)
6:
青少年的历史使命(实现中华民族的伟大复兴)
7:
中国最大最实际的问题(我国正处于社会主义初级阶段)
8:
新中国成立特别是改革开放以来取得的重大成就说明了什么?
(33页)
9:
改革开放以来中国社会最大的特点(快速发展)
10:
我国的基本国情(我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段)
11:
基本国情的具体内容或我国为什么正处于社会主义初级阶段(34页3点)
12:
初级阶段的含义(就是不发达阶段)
13:
初级阶段的时间:
(从上个世纪五十年代中期算起,至少需要一百年时间)
14:
建设中国特色社会主义的总依据(社会主义初级阶段)
15:
我国阶级矛盾现状(阶级矛盾由于国内国际因素的影响还将在一定范围内长期存在)
16:
我国当前社会的主要矛盾
是人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾
17:
主要矛盾的范围(35页)
18:
建设中国特色社会主义的总任务
实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴
19:
中国共产党是怎样从根本上改变了中华民族的前途和命运的(35页)
20:
改革开放以来我们去的一系列成绩和进步的根本原因(35页3点)
21:
中国特色社会主义理论体系的内容,地位(36页相关链接)
22:
当代中国发展进步的根本方向(中国特设社会主义)
23:
中国特色社会主义重要性(36页)
24:
我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴或总任务应该怎么做(36页)
第二节,党的基本路线
1:
党的基本路线制定的依据,出发点(37页)
2:
党的基本路线的内容(37页)
3:
党的基本路线的核心内容
以经济建设为核心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,即一个中心两个基本点
4:
以经济建设为中心的含义或怎样理解经济的持续健康发展(38页)
5:
为什么要以经济建设为中心或以经济建设为中心的作用,重要性,地位,意义(38页)
6:
四项基本原则的内容(38页4点)
7:
为什么要坚持四项基本原则或坚持四项基本原则的作用,重要性,地位,意义(38页)
8:
为什要坚持改革开放或坚持四项基本原则的作用,重要性,地位,意义(38页)
9:
党和国家为什么要强调“全面深化改革不断扩大对外开放”
A:
改革开放是强国之路,是我们党和国家发展进步的活力源泉
B:
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴的必由之路。
10:
改革开放以来我国取得了哪些重大成就?
(39页)
11:
我们之所以取得这些举世瞩目的成就,最根本的一条是什么(39页)
12:
为什么要坚持党的基本路线
A:
我们之所以取得这些举世瞩目的成就,最根本的一条就是因为毫不动摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线
B:
党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,在任何时候绝不动摇。
13:
如何贯彻党的基本路线不动摇或一个中心两个基本点的关系如何或在新的历史起点上,开创中国特色社会主义新局面我们该怎么做(40页)
14:
党的基本路线的地位(40页)
第三节:
统一的多民族国家
1:
民族国情:
(41页)
2:
各民族之间形成怎样的亲缘关系(你中有我,我中有你)
3:
我国的民族政策
A:
我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度
B:
我国处理民族关系的原则是民族团结,平等和共同繁荣
4:
民族区域自治制度的定义,地位(42页)
5:
新中国成立后形成的新型民族关系特点(民族平等,团结,互助,和谐)
6:
我们每一位公民的神圣职责和光荣义务是什么(促进民族团结进步)
7:
青少年应该怎样维护民族团结(43页3点)
8:
爱国统一战线由哪些人组成?
(43—44页,4部分人)
9:
海内外中华儿女的共同心愿,中华民族的根本利益所在是什么?
(实现祖国的完全统一)
10:
我国实行一国两制的目的(为了最终完成祖国统一大业)
11:
一国两制的定义(44页)
12:
港澳回归的意义或用事实证明一国两制是完全正确的(44页)
13:
一个中国原则的内容(45页)
14:
两岸关系和平发展的政治基础(坚持一个中国的原则)
15:
解决台湾问题的方针(和平统一,一国两制)
16:
党和国家解决台湾问题的态度和立场(45页,一个方针,两个维护,四个绝不)
17:
一国两制的前提或解决台湾问题的前提(一个中国)
18:
怎样才能实现祖国的完全统一(45页)
19:
香港澳门一定会实现更好的发展,对解决两岸统一有何启示
A:
实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿,是中华民族的根本利益所在
B:
两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然,海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现。
第四课:
了解基本国策与发展战略
1:
基本国策(1:
对外开放的基本国策,2:
计划生育的基本国策3:
节约资源和保护环境的基本国策
2:
发展战略(1:
可持续发展战略。
2:
科教兴国战略3:
人才强国战略)
第一节:
对外开放的基本国策
1:
导致愚昧落后的最主要原因(闭关自守)
2:
我们国家要发展,要进步,要富强应该怎么做?
(48页)
3:
怎样全面提高对外开放的水平(48页)
4:
对外开放的重要性或我国为什么要实行对外开放(48页)
5:
加快我国现代化建设的必然选择是什么(实行对外开放)
6:
怎样坚持对外开放的基本国策(49—50页3点)
7:
怎么对外开放或什么是对外开放(49页)
8:
对外开放的作用(49页)
9:
我们发展的根本基点是什么(独立自主,自力更生。
49页)
10:
怎样正确理解
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 思想品德 中考 复习 知识 要点
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