数学小学达标测试与基础训练.docx
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数学小学达标测试与基础训练
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《数一数》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《数一数》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《比一比》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《比一比》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《分一分》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《分一分》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认位置》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认位置》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认识10以内的数》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认识10以内的数》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认识<>=》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认识<>=》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认数6-9》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认数6-9》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认数10》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认数10》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《认识图形》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《认识图形》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
练习课
一、教学目标
1、培养学生的解析能力,判断能力、表达能力。
2、 巩固练习中遇到的知识
3、《分与合》
二、教学重难点
1、 如何分析题目,提取信息。
2、 如何有效表述。
三、课型
练习课
四、课时安排:
1课时
五、教具准备:
数学《小学达标测试与基础训练》
六、教学过程
1、 读图分析讨论
2、 分析题目,学会从题目和材料中提取有效信息。
3、通过学习帮助学生形成严谨的治学态度。
4、通过练习数学《分与合》的题目,加强对这课的复习和巩固。
七、课后反思
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- 数学 小学 达标 测试 基础训练
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