创业计划补习社.docx
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创业计划补习社
创业计划补习社
篇一:
全恩补习社创业计划
全恩教育辅导机构创业计划书
创业灵感及依据……………………………………P1业务简介………………………………………………P2人员构成及招生对象……………………………P3市场评估及优势……………………………………P4业务开展方式…………………………………………P5经营原则及策略………………………………………P6盈利打算…………………………………………………P7预估缺陷及风险………………………………………P8
a.创业灵感及依据
在时代发展的今日,知识更替速度和幅度都已经远远超出以往的模式。
知识的深入和学科深度的加强,对于精力有限的学习者来说,专业化和分流模式将渐渐成为学习的主流思想。
就教育体系的作用来说,从开始接受教育直至高中阶段,学习都建立在承担广泛学科基础学习,但就近几年教材和学生知识构架来看。
由于知识面的扩大及知识深度的加深,并且伴随着因人民素质普遍提高而带来的社会竞争加强。
基础知识的获取将逐渐向年轻化靠拢,这种趋势已成为现在及以后的发展方向。
而作为知识基础化过渡到专业化的分水岭,高中教育方式及学习方式已面临挑战。
不可否认的是,以适合大众的教育方法和内容为目的的大班制教育,对于个性鲜明多变、知识趋向专业化的高中生来说,在针对个体的教育手法和内容的能力上,稍显得力不从心。
而为了给子女寻找量身打造的教育方式和知识构架,使得家教这种教育机构在近几年来呈现快速发展的势头。
但就目前的家教职能来看,更多是建立在为学生进行在弱势科目补习的作用上。
在这一方面上,的确是为学生带来了积极作用。
但是,仍旧未能跳脱出学校大班制的教育模式。
换句话说,就是家教系统的个性化教育还不明显。
因此。
这种以牺牲学生自我思考时间为代价的课外教育的作用有时并未发挥,乃至于有时会出现难以想象的反效果。
就大部分情况而言,家教在发挥个性教育上并不成熟。
建立在此基础上,我参考了多种教育模式,制定了一种以发挥学生个性的教育模式,其主要目标,是为学生提供适合个人情况的学习策略、培养学生良好道德心理素质。
就目前已有的业务想法来说,主要是以补充学校应试教育所忽略的教学方面。
希望借由我们的补充,能使学生能够更加符合一个知识能力和心理能力并重、传统学习及个性发展兼具的新时代学生的形象。
在次说明,本计划书只是就现今的教育模式提出猜想以及理论上的尝试,并不代表任何极端立场。
B.业务简介
“全恩”教育辅导机构,其核心任务,是从小班制教育中抽取出适合中国教育模式的方法,在校园学习时间外,为学生提供针对个人情况的学习及一定的心理辅导。
其主要教学方面如下:
1.提供个性化的学习方法及知识构架的建议供学生参考。
2.以小班制教育辅导的方式,帮助学生实践适合个人的学习模式。
3.提供弱势科目学科专题辅导.4.为学生提供以夏令营模式为基础的实践活动窗口。
1.第一项业务将作为首发及未来主要项目存在,该项目的目的,是在详细分析学生个人情况并经过1-2天的实践观察之后,有本机构专业人员分析,为该学生提供全方位的学习策略及学习建议。
并考虑不同学生情况,如毕业生、临界生等不同群体,作出最适合于当前学习方向的建议。
尽管相似的想法及做法在不少学校已出现,但作为专业从事该方向的优势上看,我们的想法仍具有无可比拟的可行性及市场。
2.在对许多学生的情况了解之后,我们发现,许多学生在听取老师提供的合理建议之后,由于习惯或个人呢执行力的原因,许多学生并未能将大部分的合理化建议付诸实践。
因此,本机构的作用,便是将我们提供的合理学习建议以日常教学的形式,以小班制的教育模式为平台,运用教师与学生面对面的方法,使得理论建议成为学生的学习习惯。
使得平时耳熟能详的学习技巧真正为广大学生所用。
3.作为课外辅导的传统内容,其方式已十分完善,本机构的该项业务,是以专题的形式,如以数理化生的某一章节为课题,以讲座式的教授方法,及时为有弱势科目的学生提供重新讲授或系统的归纳复习。
从总体上为学生提供帮助。
4.就现在的教育内容来看,文化教育仍然是重中之重,但诚如前面所说,个性鲜明的现代化学子,其伴随而来的是更为鲜明而突出的心理教育需要,而现在逐渐兴起的心理辅导也充分说明了这一点。
建立在此基础上,本项业务是针对完善学生性格为出发点。
针对各种现代学生突出心理问题,以生活实践代替理论教育的不同形式的活动,以亲身经历完善性格不足之处。
c.人员构成及招生对象
基层教师:
考虑到本机构的教育特殊性,在直接接触学生的教师要求上,有着以下几个方面:
1.必须对教育心理学有着较高认知,能够比较清晰的了解学生的想法和需求。
2.有着出色的沟通技巧,能够面对复杂的学生情况。
3.有着普通教师的各项基本能力,如文化课的教授能力,教师基本教育技巧等。
该职业招收学生比例大致为1:
6至1:
10。
个性学习方式制定员:
该人员主要是以研究学生心理和学习需要为工作内容的人员。
要求有着优秀教育理论成绩及资深教育实践经验。
对学生有着宏观了解的人员。
要求要在获得学生资料并与学生进行接触一段时间之后。
能够为学生合理制定出适合该生个人情况的各种学习方案。
其比例视业务规模而定。
心理咨询及应对员:
该人员是以第四项业务为工作核心,以研究具体学生的心理,并合理组织学生有效参与实践活动并从中受益,以求达到完善学生人格的目的。
要求该人员具有出色的心理研究能力和实践经验,对学生有着优秀的了解能力,有着活动组织、人员管理才能。
机构监察及考核人员:
作为一个教育机构,其对于学生的影响及社会风气改变有着不言而喻的作用,因此,做好教职人员的日常监察,树立一个有才有德的教职人员形象是十分重要的。
并且,为保证教育质量的优良,树立优质教育的机构形象。
本机构特设监察人员,其主要任务,是为保证机构风气及教育质量。
人员招收标准另议,。
招收学生对象:
本机构的招生,是以学生自愿为主,教师评估为辅的招生方式。
即在学生有着自主意愿后,根据其自我学习能力,心理个性状况,各科学科成绩。
以及个人学习方法为参考。
评估其缺憾方面,并提供相应的辅导、建议。
之所以加入教师评估,是由于存在部分学生不能正确评价自身情况,从而导致盲目进行课外辅导的情况,加入教师评价,不但能保证学生正确有效接受教育辅导,也可以保证有限教育资源的充分利用。
d.市场评估
在开国之初,为迅速增强国力以快速适应世界竞争需要,国家仿照苏联模式实行文理分科的教育模式。
文理分科是为了快速及低成本的培育建设人才,从而进行的学科两分。
在快速培育人才的背后,也隐含着学科不平衡的缺点。
“文不知理,理不明文”则很可能导致在步入高科技发展时代后的发展阻碍。
这种人才输送方式是存在不足的。
因而,为适应新形势,文理交融的趋势,将是未来极有可能的教育改革方向。
需要说明的是,这种学科融合的趋势,与之前提出的专业化并不矛盾。
其原因在于,之前提出的专业化,是社会职能的专业化,也就是通常所说的社会分工模式。
如航空航天、新能源等专业。
而作为高速发展的各项行业,文科知识所带来的感性认识,理科知识所带来的实践能力,是任何行业都不可或缺的。
因此,学科融合和社会职能专业化是相辅相成的。
在此特别说明。
基于以上所说,学科多样及学科重心平均化,使得学习精力分配及学习方法多样显得尤为重要。
因此,就第一项提供学习策略来说,不但可以切实的实行与如今的教育体系,对于以后的教育构架来说,更是具有极大的发展潜力。
而作为实践理论的第二项业务,将作为第一项业务的兄弟业务而随之发展。
而第三项业务的开展,是基于学习的知识多以及学生的记忆效果为核心理论而产生的,不可否认的是,如今的学习面和记忆量远超以前。
而由于人类记忆的原因,许多时候,要使得学生能将知识运用熟极而流的运用。
重复性的提醒
记忆和阶段性的总结归纳。
是一种极为有效的方法。
因此,尽管第三项义务布恩那个说是别开生面,仍旧有着悠长的生命力。
近年来,对于学生心理教育的加强,不但说明了如今社会条件对于学生心理的极端影响,也说明了教育系统对于心理影响的重视。
但总的来说,理论教育的进行已渐入佳境,担以实践为方式的心理针对辅导却仍未有规模式的进行。
但这也必定是未来心理教育的潮流,而顺应潮流的第四项业务,将有着不俗的成绩。
就以上情况来看,本机构形成了创新与传统教育并行,应试及个性化教育共举的业务开展,存在着骄人的活力和前景。
篇二:
辅导班创业计划书
行知创业策划方案书
(辅导班运营全程指导)
策划人:
郝建涛
一、招聘
传统招聘:
派兼职人员在学校张贴招聘广告或派人去每个寝室发传单。
(主要在老校区7、8栋物理和化学寝室楼)
档次招聘:
1、与各班班长或团支书达成合作或辅导员,发飞信招聘
2、与学校校园内贴的家教广告合作。
对方提供学生信息,你即可面试。
面试成功者,由学生自行支付中介费(性质等同找家教。
)
2、利用学校led显示屏招聘
兼职人员来源:
打电话给无忧兼职网,告诉你想要的人数即可。
3857665
要求:
每个教师上岗前必须签订聘用合同书!
!
每个教师最好能签长期聘用合同(1年)!
!
教师聘用标准:
形象好,亲和力好,经验丰富。
经验丰富者不要求专业对口。
所有教师必须通过正规考核上岗,杜绝走关系开后门。
校长、主管和教师要明确分工。
招聘各科备用老师。
避免聘用情侣做教师。
二、招生
招生人员原则上是各代课老师
招生方法:
①传统的传单发放与贴海报
(人员:
员工与一中、二中学生以发传单、贴海报为主)
②平面媒体宣传,在本地的报纸上做宣传。
一般地区性的小报头版的3*4大小的方框广告也就是350元左右。
③开班提前两天安排一个人打电话咨询父母是否给自己孩子报一个辅导班。
这些联系方式的来源则是
让营销人员花钱买通初高中的班长团支书或其他有同学,获得通讯录得同学
从学校的手中买得通讯录,该同学录一般包括父母的具体情况及号码,通过得到的通讯录寄平信给家长,平信包括邀请参加报告会的宣传单、邀请信。
④让初高中的毕业生回校公关学校的班主任或级部主任等,给该人提成,由他分配提成给给他帮助招生的人。
⑤网络营销,依靠网站来宣传。
例在本地有知名度的网站做广告,针对招生高峰期来做宣传。
首页要体现。
也要维护好自己的网站。
⑥展板宣传,制作小的宣传板在学校周围挂放。
⑧公关学校:
花钱买通校领导,得到校内宣传的特权,校领导提供学生资料,向班主任推荐该辅导机构,班主任向学生推荐辅导机构,班主任有回扣,校领导也有回扣。
可以找一个有此爱好的老师负责校内工作招生,给与提成
⑨在人流密集或学校附近摆桌子,扯条幅,支帐篷,发传单,有多人负责宣传讲解
(需要和城管处理好关系)。
选择宣传时间非常重要,一般是中考前就开始宣传,在中考时达到高潮,开始大规模的营销(200人次*40元=8000元),传单大规模的发放,重点要针对在学校放学前开车等孩子的父母身上,力争不落一人的宣传效果,宣传人员必须态度
良好的向家长推荐及讲解,中考(其它考试一样)时在学校门口方大棚赠矿泉水、放手提购物袋,给家长以温馨的感觉,争取好感,争取在这方面下功夫,找方法。
在中考或高考时打出横幅说命中多少分,往多了说。
三、教师管理
住:
在辅导班内开辟单独教室给教师住宿,有条件,租附近民房做教师公寓。
被子:
从学校大四收购二手被子,或从淘宝网购。
板床要买好。
提供免费住宿。
宿:
做好一个月开支预算,每天规定三菜一汤。
由老师自己做。
由专门老师去买菜,他有利润可拿。
挑选手艺最好的老师专门做饭,每月补贴50元。
卫生:
提前一天由主管安排好分公司内部卫生值日表
入职流程:
签合同——领取教材、教案纸——备课、写教案——电访表、家校联系表——到校区领取学员点名表——上课——归还点名表到校区前台。
1、规章制度(教学):
1、所有教师须服从公司统一安排,遵循公司制度。
2、教师应提前一天备好课,周五晚放在主管办公室以备查,接受学校教学质量监督。
寒暑假督促老师前一天晚上备好课。
3、教师必须在每周五晚到达指定校区,做好备课等准备工作。
在离开教室时关闭空调电灯,将黑板擦干净。
4、教师应按要求如实填写学员出勤情况(√代表出勤×代表无请假缺勤
○代表已向老师请假)及上课进度。
若学员有迟到或旷课现象,教师应在授课当天电话联系学员,并记录学员迟到或旷课原因。
将学员出勤和授课进度分别填入点名表,将电访记录填入电访表。
5、若教师因个人特殊原因要停调课,应至少提前一天与学员或学员家长沟通,并通知教学主管。
6、教师应关心学员的学习情况,每期课程对每位学员至少进行2—3次电话沟通,可在学校办公室做电访,并认真填写电访记录表,电访记录表于每月末交到各分校前台交教学部检查。
8、教师应严格要求学生。
要求学员认真作笔记,不定期抽查学员笔记,发现未记笔记的学员或记笔记不认真的学员,责令其补齐笔记,如果该学员多次发生不记笔记的情况,应与家长联系。
上课时若有学员聊天、打电话、发短信以及做与上课无关的事情,教师应及时制止。
9、教师应布置适量的家庭作业,注意形式的多样性,督促学员在家完成预习、复习工作,要及时检查,作业应认真批改,评定等级。
教师要定期按教学进度做测试,认真评改、讲评试卷,每季课至少安排两次测试,并提交测试结果到教学部检查。
10、教师应协助校方做好学员转班、休学和续报工作。
11、教师在结班后应及时把教材、教案等交到教学部后方可领到课酬。
12、公司老师上班期间不可私自外出带家教,也不可私自约定学员补课。
注:
教师的教案和点名表、电访表、测试成绩汇总表将作为计算课酬的依据。
以上每项需认真完成,每项缺一次扣20元。
2、教师评比详细标准(难度大,视情况实施)
(一)考核对象:
所有任课专、兼职教师。
(二)考核内容:
由四大模块构成。
1、教师提分率及试听续报率:
40%
2、教师日常工作表现:
30%
3、教师示范课考核:
20%
4、学生评价考核:
10%
(三)奖惩方法:
1、考核排名前30%的,奖励一定数额的奖金(即绩效工资);
2、考核结果直接与教师晋级挂钩。
3、连续2次被评为合格(不低于60%)则升为骨干教师。
有1次被评为不合格,教师将视情况被降级。
篇三:
中小学课外辅导机构创业计划书
中小学课外辅导机构创业计划书
三、辅导班开课时间
星期一至星期五晚上6:
45—9:
00
星期六星期日上午:
8:
00—12:
00
下午:
2:
00—6:
00
四、上课形式
辅导班以分年级班级方式授课,帮助学生复习课本知识,检查辅导家庭作业,配合同步练习,引导新课预习。
五、上课老师安排
总负责人将在辅导班值班,以确保学生安全与教学正常有效进行。
同时招聘在校优秀大学生进行执教。
六、注意事项
1.为前来进行辅导的中小学生进行详细的资料登记,如家庭地址、父母联系方式、就读学校、成绩状况、尤其是薄弱科目等。
2.为了保证教学质量,采用竞争方式上岗、教学,如可通过笔试,讲课的形式来筛选执教者,并做好学生评价老师与家长反馈等工作。
3.辅导班可以采取适当的奖励措施。
如通过定期考试,评出成绩优异的学生给予一定的物质奖励。
这样,有利于提高学生的积极性,有利于工作的开展,根据考试情况与学生学习的状况定期召开家长会,增加家长对辅导班的了解,彰显我们辅导班的专业化。
因为专业,我们会做的更好!
- 配套讲稿:
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