桃花源记小石潭记核舟记习题 选择题.docx
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桃花源记小石潭记核舟记习题选择题
部编版八下第三单元文言文选择题带答案
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第9课《桃花源记》选择题
第10课《小石潭记》选择题
第11课《核舟记》选择题
《桃花源记》选择题
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1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是()
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
2.下面加点字注音正确的一组是()
A.便舍船shè屋舍俨然shěB.为外人道wèi捕鱼为业wéi
C.男女衣着zhuó便要还家yàoD.与外人间隔jiàn此中人语云yǔ
3.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
()
A.便舍船,从口入竭其庐之入(《捕蛇者说》)
B.复行数十步行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
C.屋舍俨然舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
D.有良田美池桑竹之属辍耕之垄上(《陈涉世家》)
4.下面句子不是省略句的一项是()
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此
D.此人一一为具言所闻
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是()
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率/妻子邑人/来此绝境D.后遂无问/津者
6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
7.下列句子中加点词古今义基本相同的一项是()
A.阡陌交通,鸡犬相闻B.率妻子邑人来此绝境
C.中间力拉崩倒之声D.有良田美池桑竹之属。
8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.阡陌交通. 交通:
交错相通 B.余人各复延.至其家 延:
邀请
C.不足.为外人道也 足:
值得D.处处志之 志:
标记
9.下列各句中加点词解释不正确的一项是()
A.无论魏晋(不管)B.未果,寻病终(没有实现)
C.寻病终(不久)D.后遂无问津者(探访)
10. 对下面加点词语解释有误的一项是()
A.有良田美池桑竹之属(类)B.便要还家(通“邀”,邀请)
C.便扶向路(沿,顺着)D.寻病终(寻找)
11.下列句子翻译不正确的一项是()
A.土地平旷,屋舍俨然。
(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
)
B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。
)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。
(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)
D.此中人语云:
“不足为外人道也。
”(村里人嘱咐他道:
“这个地方不值得对外边的人说啊。
”
12.对文章内容理解不正确的一项是()
A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.“见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
D.桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。
13.对文段内容理解有误的一项是( )。
A.“见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
14.桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,理解有误的一项是()。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
15.选出分析不正确的一项()
A.文章为了吸引读者,多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。
D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。
16.下面说法不正确的一项是()
A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。
但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
17.下面对所选文段内容理解不正确的一项是()
A.文章第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
18.下列各种说法中正确的一项是( )
A.“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。
B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
C.本文是以渔人的行踪为线索即:
寻找桃花源→进入桃花源→做客桃花源→辞别桃花源。
D.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点,因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
19.下面对选文的理解分析,不正确的一项是()
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
20.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( )
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
参考答案
选择题:
1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是(B)
A.欲穷其林 所识穷乏者得我与
B.悉如外人 悉以咨之
C.停数日,辞去 蒙辞以军中多务
D.未果,寻病终 遂至承天寺寻张怀民
【解析】A穷尽;贫困。
B都;都。
C告别,告辞;推辞。
D不久;寻找。
2.下面加点字注音正确的一组是(B)
A.便舍船shè屋舍俨然shěB.为外人道wèi捕鱼为业wéi
C.男女衣着zhuó便要还家yàoD.与外人间隔jiàn此中人语云yǔ
【解析】A便舍船shě屋舍俨然shèC便要还家yāoD此中人语云yù
3.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(B)
A.便舍船,从口入竭其庐之入(《捕蛇者说》)
B.复行数十步行深山巨谷中(《送东阳马生序》)
C.屋舍俨然舍生而取义者也(《鱼我所欲也》)
D.有良田美池桑竹之属辍耕之垄上(《陈涉世家》)
【解析】A进入;收入。
C名词,“房屋”;动词“舍弃”。
D的;到……去。
4.下面句子不是省略句的一项是(A)
A.黄发垂髫,并怡然自乐
B.见渔人,乃大惊,问所从来
C.及郡下,诣太守,说如此
D.此人一一为具言所闻
【解析】B(村中人)见渔人,问(渔人)所从来。
C(渔人)及郡下。
D此人一一为(桃花源中人)具言所闻。
5.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(D)
A.武陵人/捕鱼为业B.问/今是何世
C.率/妻子邑人/来此绝境D.后遂无问/津者
【解析】D后/遂无问津者
6.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是(B)
A.遂与外人间隔(隔断,隔绝)B.阡陌交通(互相通达)
C.乃不知有汉(副词,竟,竟然)D.不足为外人道也(介词,对、向)
【解析】B古今异义,交错相通。
7.下列句子中加点词古今义基本相同的一项是(D)
A.阡陌交通,鸡犬相闻B.率妻子邑人来此绝境
C.中间力拉崩倒之声D.有良田美池桑竹之属。
【解析】ABC都是古今异义。
D古今同义。
8.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是( D )
A.阡陌交通. 交通:
交错相通 B.余人各复延.至其家 延:
邀请
C.不足.为外人道也 足:
值得D.处处志之 志:
标记
【解析】D名词用作动词,做标记。
9.下列各句中加点词解释不正确的一项是(A)
A.无论魏晋(不管)B.未果,寻病终(没有实现)
C.寻病终(不久)D.后遂无问津者(探访)
【解析】A古今异义,不要说,更不必说。
10. 对下面加点词语解释有误的一项是(D)
A.有良田美池桑竹之属(类)B.便要还家(通“邀”,邀请)
C.便扶向路(沿,顺着)D.寻病终(寻找)
【解析】D不久。
11.下列句子翻译不正确的一项是(A)
A.土地平旷,屋舍俨然。
(这里土地平坦开阔,房舍都是同一样式,很相像。
)
B.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(他们问起现在是什么朝代,竟然不知道有过汉代,更不必说魏朝晋朝了。
)
C.黄发垂髫,并怡然自乐。
(老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足)
D.此中人语云:
“不足为外人道也。
”(村里人嘱咐他道:
“这个地方不值得对外边的人说啊。
”
【解析】A这里土地平坦开阔,房舍整整齐齐。
12.对文章内容理解不正确的一项是(B)
A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.“见渔人,乃大惊;问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
D.桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。
【解析】B从口入,初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。
13.对文段内容理解有误的一项是( C )。
A.“见渔人,乃大惊”,表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。
B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。
C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界后,泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
【解析】C说明桃花源中人热情好客。
14.桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,理解有误的一项是(C)。
A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。
B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
C.为渔人的颠沛流离而叹惋。
D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。
【解析】B他们与世隔绝时间长,外界变化大;叹惋桃花源外战乱频繁、社会黑暗,人们生活痛苦。
15.选出分析不正确的一项(C)
A.文章为了吸引读者,多处设置了悬念。
B.文章开头写桃林的美好,是为了渲染神秘的气氛,为下文写桃花源的美好做铺垫。
C.文章先写渔人偶然进入了桃源,结尾又写刘子骥寻而未果,前后矛盾。
D.“沿溪行,忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。
【解析】C表达桃花源亦真亦幻,有神秘气息,同时暗示桃花源只是理想中的美好社会,现实生活中是不存在的。
16.下面说法不正确的一项是(A)
A.《桃花源记》的作者是唐朝诗人陶渊明。
B.文章以渔人进出桃源为线索,以时间先后为序,平铺直叙。
C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了广大人民的意愿。
但这样的理想社会是不可能存在的。
D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。
【解析】A陶渊明是晋朝。
17.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(C)
A.文章第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B.文章第二、三段是全文的重点,无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈,都有一些生动可感的细节,使人如临其境,如见其人。
C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
D.这篇文章记叙层次清楚,一环套一环,一气呵成,结构非常严谨。
【解析】C描绘的场景是作者想象的、虚构的。
18.下列各种说法中正确的一项是( B )
A.“闻之,欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。
B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
C.本文是以渔人的行踪为线索即:
寻找桃花源→进入桃花源→做客桃花源→辞别桃花源。
D.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”,表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点,因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
【解析】A是刘子骥知道这件事,要计划前往。
C发现桃花源,进入桃花源……。
D热情好客是桃花源人的本性,不是因为害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。
19.下面对选文的理解分析,不正确的一项是(C)
A.选文通过环境描写,为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。
B.作者描写桃花源人接待渔人的一些细节,表现了他们的淳朴、热情。
C.“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚,不希望渔人再来打扰的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社会,但在当时的条件下不可能成为现实。
【解析】C桃花源人希望过自给自足,安宁快乐的生活,不希望有战乱、剥削。
20.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是( B )
A.桃花源里,没有剥削和纷扰,土地肥沃,男女耕作,老幼欢乐,是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B.在听了渔人对外界的介绍后,桃源人叹惋不已,从上下文推知,他们发出的主要是“山中方一日,世上已千年”的时光易逝。
C.桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界,目的是希望远离战乱和苦难,永不受打扰,继续享受这宁静祥和的生活。
D.作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景,又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得,反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
【解析】B叹惋是他们与世隔绝时间长,外界变化大;叹惋桃花源外战乱频繁、社会黑暗,人们生活痛苦。
《小石潭记》习题
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选择题:
1、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是()
A.心乐之(之:
指代篁竹)B.不可知其源(其:
指代小溪)
C.以其境过清(以:
因为)D.乃记之而去(乃:
于是,就)
2、选出与“佁然不动”中的“然”字用法不同的一项()
A、人恒过,然后能改B、然则何时而乐耶
C、屋舍俨然D、吴广以为然
3、下列加点词语解释有错误的一项是():
A潭中鱼可百许头(大约)B、影布石上(映)
C、斗折蛇行(像蛇爬行一样)D、不可久居(居住)
4、对下列语句翻译正确的一项是()
A.或异二者之为译:
不同于以上两种行为。
B.处江湖之远译:
住在僻远的江湖上。
C.微斯人,吾谁与归译:
没有这种人,我追随投奔谁呢?
D.以其境过清译:
这里的环境有青青的草。
5、选出与“以其境过清”中的“以”字用法不同的一项():
A先帝不以臣卑鄙B、不以物喜C、徒以有先生也D、以光先帝遗德
6、下列句子中加点的词,意思完全相同的一项是()
A.全石以为底/威天下不以兵革之利
B.潭中鱼可百许头/杂然相许
C.不可久居/居数月,典马将胡骏马而归
D.乃记之而去/与人期行,相委而去
7、下列各句中加点词意思相同的一项是()
A.伐竹取道/齐师伐我
B.以其境过清/咨臣以当世之事
C.不可久居/高可二黍许
D.隶而从者/太守归而宾客从也
8、用现代汉语表述下列句子,有误的一项是()
A.全石以为底,近岸,卷石底以出。
潭以整块石头为底,靠近岸边,石底有些部分翻卷过来露出水面。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约百来条,都好像在空中游动,无所依靠。
C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
向潭西南望过去,小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不知道源头在哪里。
9、下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是()
A.都邑之胜境/无丝竹之乱耳
B.以裨形胜/以中有足乐者
C.乃疏凿芜秽/乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也
D.以其境过清/其真无马也
10、下列句子加点词语解释有误的一项是()
A.潭中鱼可百许头(足够、足有)B.佁然不动(呆呆的样子)
C.斗折蛇行(像北斗星那样曲折)D.悄怆幽邃(忧伤的样子)
11、下列理解不正确的一项是()
A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
C.第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
D.作者感情随景而变,由乐而忧。
12、下列句子中加点词语解释有误的一项是()
A.俶尔远逝,往来翕忽(忽然)
B.闻水声,如鸣佩环,心乐之(以……为乐)
C.隶而从者,崔氏二小生(年轻人)
D.以其境过清(认为,以为)
13、下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是()
①予尝求古仁人之心②微斯人
③以其境过清④乃记之而去
A.探求稍微冷清离开B.探求没有冷清离开
C.请教没有清白走了D.请求一点点冷清离开
14、辨析下面各组语句中加点的词,词义不相同的一项是()
A.居庙堂之高则忧其民/不可久居B.是进亦忧,退亦忧/是天时不如也
C.乃记之而去/游人去而禽鸟乐D.或异二者之为/陟罚臧否,不宜异同
15、请选出下列各组句中加点词语意思相同的一项()
A.从小丘西行百二十步/相与步于中庭
B.心乐之/念无与为乐者
C.近岸,卷石底以出/以其境过清
D.闻水声,如鸣佩环/庭下如积水空明
16、下列加点的虚词意义和用法相同的一项是()
A.暮寝而思之/荆国有余地而不足于民
B.前人之述备矣/一望空阔,若脱笼之鹄
C.举先王之政,以兴利除弊/以塞忠谏之路
D.其真无马邪/操蛇之神闻之,惧其不已也
17、下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是()
A.乃记之而去/公退之暇B.其岸势犬牙差互/待其酒力醒
C.潭西南而望/野芳发而幽香D.以其境过清/以中有足乐者
18、下列加点词意思相同的一项是()
A.退而甘食其土之有/是进亦忧退亦忧B.谨食之,时而献焉/食之不能尽其材
C.若毒之乎/皆若空游无所依D.殚其地之出/出则无敌国外患者
19、下列加点的词语,意思相同的一项是()
A.永州之野产异蛇/斗折蛇行B.伐竹取道/齐师伐我
C.明灭可见/庭下如积水空明D.不可知其源/临近水源,便得一山
20、下列解说有误的一项是()
A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象,意在借荒远之景,寓贬谪之怨,倾抑郁之情。
B.作者善于捕捉景物的特征。
如鸣佩环的水声、参差披拂的青树翠蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周,把小石潭绘就成一幅美妙的图画。
C.首段文字,由小丘到篁竹,由篁竹到闻水声,再由水声寻到小潭,采用了移步换景的写法。
D.本文语言凝练。
写卷石的形态各异,仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画;写小溪的曲折蜿蜒,也只用了“斗折蛇行”四字描述;写环境的清新和心绪的烦躁,仅用了“过清”二字加以揭示。
21、下列对内容的理解有错的一项是()
A本文描绘了小石潭的石,水,鱼,树,着意渲染了寂寞无人,凄神寒骨,悄怆幽邃的气氛,抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
B、本文按游览的顺序来写:
发现小潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流。
C、写岸上景物,采用了正面描写的方法,“青”、“翠”写颜色,“蒙络摇缀”写形貌,“参差披拂”写动态,寥寥数语,写得宛如图画。
D、写潭的游鱼,文字不多,却极其精彩。
“皆若空游无所依”一句,既正面写出游鱼的自由自在,又侧面表现了潭水的清澈透明。
22、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛,抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B.第一段作者围绕着“石”来写,在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C.第二段写了游鱼、阳光和影子,动静结合,展现生动的画面,目的是表现鱼的活跃、可爱。
D.柳宗元被贬失意,心情抑郁,所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画,如果我们能跨越时空到此一游,或许会流连忘返。
23、下列对内容的理解有错的一项是():
A文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B、文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。
C、文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。
D、本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
参考答案
选择题:
1、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是(A)
A.心乐之(之:
指代篁竹)B.不可知其源(其:
指代小溪)
C.以其境过清(以:
因为)D.乃记之而去(乃:
于是,就)
【解析】A竹林外的水声。
2、选出与“佁然不动”中的“然”字用法不同的一项(C):
A、人恒过,然后能改B、然则何时而乐耶
C、屋舍俨然D、吴广以为然
【解析】例句:
…的样子。
A这样。
B这样。
C…的样子。
D正确。
3、下列加点词语解释有错误的一项是(D):
A潭中鱼可百许头(大约)B、影布石上(映)
C、斗折蛇行(像蛇爬行一样)D、不可久居(居住)
【解析】D古今异义,停留。
4、对下列语句翻译正确的一项是(C)
A.或异二者之为译:
不同于以上两种行为。
B.处江湖之远译:
住在僻远的江湖上。
C.微斯人,吾谁与归译:
没有这种人,我追随投奔谁呢?
D.以其境过清译:
这里的环境有青青的草。
【解析】A或许不同于……。
B处在僻远的……。
C正确。
D因为这里的环境过于凄清。
5、选出与“以其境过清”中的“以”字用法不同的一项(D):
A先帝不以臣卑鄙B、不以物喜C、徒以有先生也D、以光先帝遗德
【解析】例句是因为。
A因为。
B因为。
C因为。
D连词,来。
6、下列句子中加点的词,意思完全相同的一项是(D)
A.全石以为底/威天下不以兵革之利
B.潭中鱼可百许头/杂然相许
C.不可久居/居数月,典马将胡骏马而归
D.乃记之而去/与人期行,相委而去
【解析】A把;凭借。
B左右;答应。
C停留;过了。
D离开;离开。
7、下列各句中加点词意思相同的一项是(D
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