人教版历史与社会八年级上册导学案132罗马帝国的兴衰.docx
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人教版历史与社会八年级上册导学案132罗马帝国的兴衰
第二框 罗马帝国的兴衰
1.罗马城的建立:
相传,公元前8世纪中期,在____半岛中部,罗马城建立起来。
2.罗马共和国
(1)建立时间:
公元前509年。
(2)立国基础——对外扩张
①优势:
罗马人是尚武的民族,强大的罗马军团装备精良,作战英勇,战术高超。
②经过:
公元前3世纪早期,罗马征服了____;公元前3世纪至前2世纪,罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争,最终取胜,成为____世界的霸主。
(3)统治动摇——____
背景
在扩张过程中,罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。
此后,罗马的奴隶制迅速发展,奴隶遍布社会的各个角落,处境悲惨
爆发
____年,____不堪忍受,爆发了____领导的大规模奴隶起义
影响
起义虽然失败,但它动摇了____的统治
3.罗马帝国
(1)背景:
公元前____,随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化,罗马的社会危机空前严重,____已经无力维持,先后出现了苏拉和凯撒实行的____统治。
(2)建立:
___年,____表面上自称共和国的“元首”,但独揽大权,成为实际上的皇帝。
从此,罗马共和国被罗马帝国代替。
(3)罗马帝国的兴衰
兴衰
时间
表现
全盛
2世纪
疆域:
罗马成为地跨____、____、____三洲的大帝国,地中海成为罗马帝国的内海
局势:
帝国最初的200年,局势安定,经济繁荣,史称“____”时期
交通:
海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达
贸易:
罗马农业和工商业发展起来,同北欧、印度和中国都有贸易往来,中国的丝绸在罗马深受欢迎
分裂
395年
背景:
3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机,人民起义愈演愈烈。
北方的日耳曼人向罗马帝国屡屡发起进攻
内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分
灭亡
476年
西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜,西罗马帝国灭亡。
以___为中心的东罗马帝国,继续存在了约1000年,于1453年灭亡
4.基督教
(1)诞生时间:
1世纪。
(2)诞生地点:
罗马帝国统治下的____地区。
(3)背景:
被罗马征服的____遭受残酷压迫,把希望寄托于“救世主”____。
(4)发展:
4世纪时,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
◆思维延伸
罗马帝国分裂的原因是什么?
罗马帝国内部奴隶反抗奴隶主的斗争风起云涌;帝国是依靠军事征服建立起来的,征服者和被征服者之间存在着难以调和的矛盾;统治集团内部争权夺利的斗争愈演愈烈,庞大的帝国版图内各个地区的利益也不一致。
种种因素合成一股离心力,促使罗马帝国逐渐走向分裂。
一、选择题
1.有一位欧洲人,他不出国,就能浏览地中海沿岸各地风光,他应该生活在( )
A.罗马帝国时期
B.罗马共和国时期
C.古代希腊
D.古代埃及
2.476年,灭亡西罗马帝国的是( )
A.希腊人B.波斯人
C.日耳曼人D.斯巴达人
3.公元前1世纪,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已由共和国转变为帝国。
此人是( )
A.伯里克利B.屋大维
C.汉谟拉比D.凯撒
4.谚语称“条条大路通罗马”。
下面是古代罗马发展演变的线索示意图,②号代表的是( )
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
5.公元2世纪,罗马帝国高度繁荣,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
其主要原因是( )
A.实行民主制度
B.文化的辉煌
C.依靠军事征服
D.雅努斯(罗马神话中的神)的保佑
6.哪里有压迫,哪里就有反抗。
在罗马的海外扩张过程中,奴隶制迅速发展,奴隶处境悲惨,导致奴隶的激烈反抗,这动摇了罗马共和国的统治。
材料中提到的“奴隶的激烈反抗”事件是( )
A.种姓制度被推翻
B.雅典城邦民主政治的建立
C.亚历山大东征
D.斯巴达克起义
7.地中海是世界上最大的陆间海,是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。
在历史上,这里曾是下列哪一国家的内海( )
A.波斯帝国
B.罗马帝国
C.亚历山大帝国
D.拜占庭帝国
8.以下关于罗马共和制的说法正确的是( )
A.与雅典民主制截然不同,实行贵族统治
B.建立在奴隶制基础之上
C.典型的民主政治,与雅典民主制基本相似
D.罗马人享有各种优惠权利
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
在我第六任和第七任执政官任期内(公元前28—前27年),在我平息内战之后,由于大家同意授予我绝对权力,我辞去行使的权力,并把权力交还给元老院和罗马人民。
根据元老院法令,赋予我“奥古斯都”的称号作为奖赏……从那时起,我的权力超过所有的人,但是我的法定权力从未超过其他每个行政官员……
(1)从材料中归纳元老院赋予屋大维“奥古斯都”称号的原因。
(2)材料中“我辞去行使的权力,并把权力交还给元老院和罗马人民”一句说明了什么?
(3)根据材料内容并联系所学知识,说说“我的权力超过所有的人”指的是什么。
为什么“我”的“法定权力从未超过其他每个行政官员”?
(4)上述材料反映了罗马元首制的实质是什么?
答案
1.罗马城的建立:
相传,公元前8世纪中期,在__意大利__半岛中部,罗马城建立起来。
2.罗马共和国
(1)建立时间:
公元前509年。
(2)立国基础——对外扩张
①优势:
罗马人是尚武的民族,强大的罗马军团装备精良,作战英勇,战术高超。
②经过:
公元前3世纪早期,罗马征服了__意大利半岛__;公元前3世纪至前2世纪,罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争,最终取胜,成为__地中海__世界的霸主。
(3)统治动摇——__斯巴达克起义__
背景
在扩张过程中,罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。
此后,罗马的奴隶制迅速发展,奴隶遍布社会的各个角落,处境悲惨
爆发
__公元前73__年,__角斗奴隶__不堪忍受,爆发了__斯巴达克__领导的大规模奴隶起义
影响
起义虽然失败,但它动摇了__罗马共和国__的统治
3.罗马帝国
(1)背景:
公元前__1世纪__,随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化,罗马的社会危机空前严重,__共和国制度__已经无力维持,先后出现了苏拉和凯撒实行的__军事独裁__统治。
(2)建立:
__公元前27__年,__屋大维__表面上自称共和国的“元首”,但独揽大权,成为实际上的皇帝。
从此,罗马共和国被罗马帝国代替。
(3)罗马帝国的兴衰
兴衰
时间
表现
全盛
2世纪
疆域:
罗马成为地跨__欧__、__亚__、__非__三洲的大帝国,地中海成为罗马帝国的内海
局势:
帝国最初的200年,局势安定,经济繁荣,史称“__罗马和平__”时期
交通:
海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达
贸易:
罗马农业和工商业发展起来,同北欧、印度和中国都有贸易往来,中国的丝绸在罗马深受欢迎
分裂
395年
背景:
3世纪起,罗马帝国爆发了全面危机,人民起义愈演愈烈。
北方的日耳曼人向罗马帝国屡屡发起进攻
内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分
灭亡
476年
西罗马帝国皇帝被日耳曼人废黜,西罗马帝国灭亡。
以__君士坦丁堡__为中心的东罗马帝国,继续存在了约1000年,于1453年灭亡
4.基督教
(1)诞生时间:
1世纪。
(2)诞生地点:
罗马帝国统治下的__巴勒斯坦__地区。
(3)背景:
被罗马征服的__犹太人__遭受残酷压迫,把希望寄托于“救世主”__耶稣__。
(4)发展:
4世纪时,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。
◆思维延伸
罗马帝国分裂的原因是什么?
罗马帝国内部奴隶反抗奴隶主的斗争风起云涌;帝国是依靠军事征服建立起来的,征服者和被征服者之间存在着难以调和的矛盾;统治集团内部争权夺利的斗争愈演愈烈,庞大的帝国版图内各个地区的利益也不一致。
种种因素合成一股离心力,促使罗马帝国逐渐走向分裂。
一、选择题
1.有一位欧洲人,他不出国,就能浏览地中海沿岸各地风光,他应该生活在( A )
A.罗马帝国时期
B.罗马共和国时期
C.古代希腊
D.古代埃及
2.476年,灭亡西罗马帝国的是( C )
A.希腊人B.波斯人
C.日耳曼人D.斯巴达人
3.公元前1世纪,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已由共和国转变为帝国。
此人是( B )
A.伯里克利B.屋大维
C.汉谟拉比D.凯撒
4.谚语称“条条大路通罗马”。
下面是古代罗马发展演变的线索示意图,②号代表的是( A )
A.罗马共和国
B.罗马帝国
C.西罗马帝国
D.东罗马帝国
5.公元2世纪,罗马帝国高度繁荣,成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
其主要原因是( C )
A.实行民主制度
B.文化的辉煌
C.依靠军事征服
D.雅努斯(罗马神话中的神)的保佑
6.哪里有压迫,哪里就有反抗。
在罗马的海外扩张过程中,奴隶制迅速发展,奴隶处境悲惨,导致奴隶的激烈反抗,这动摇了罗马共和国的统治。
材料中提到的“奴隶的激烈反抗”事件是( D )
A.种姓制度被推翻
B.雅典城邦民主政治的建立
C.亚历山大东征
D.斯巴达克起义
7.地中海是世界上最大的陆间海,是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。
在历史上,这里曾是下列哪一国家的内海( B )
A.波斯帝国
B.罗马帝国
C.亚历山大帝国
D.拜占庭帝国
8.以下关于罗马共和制的说法正确的是( B )
A.与雅典民主制截然不同,实行贵族统治
B.建立在奴隶制基础之上
C.典型的民主政治,与雅典民主制基本相似
D.罗马人享有各种优惠权利
二、非选择题
9.阅读材料,回答问题。
在我第六任和第七任执政官任期内(公元前28—前27年),在我平息内战之后,由于大家同意授予我绝对权力,我辞去行使的权力,并把权力交还给元老院和罗马人民。
根据元老院法令,赋予我“奥古斯都”的称号作为奖赏……从那时起,我的权力超过所有的人,但是我的法定权力从未超过其他每个行政官员……
(1)从材料中归纳元老院赋予屋大维“奥古斯都”称号的原因。
【答案】屋大维平息内战。
(2)材料中“我辞去行使的权力,并把权力交还给元老院和罗马人民”一句说明了什么?
【答案】仍保留了元老院,权力属于人民,说明了共和制表面上得以保留下来。
(3)根据材料内容并联系所学知识,说说“我的权力超过所有的人”指的是什么。
为什么“我”的“法定权力从未超过其他每个行政官员”?
【答案】“奥古斯都”集军政、司法、宗教等大权于一身。
由于共和派势力还比较强大,需要保留共和制的外衣。
(4)上述材料反映了罗马元首制的实质是什么?
【答案】所谓元首制,实质是指披着共和制外衣的君主专制。
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- 人教版 历史 社会 年级 上册 导学案 132 罗马帝国 兴衰