七年级古诗默写.docx
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七年级古诗默写
古诗默写
1、此夜曲中闻折柳,_______。
2、__________,影入平羌江水流。
3、_____,野渡无人舟自横。
4、,野渡无人舟自横。
5、江山代有才人出,。
6独坐幽篁里,。
7、峨眉山月半轮秋,。
8、黄梅时节家家雨,。
9、春潮带雨晚来急,________。
10、独坐幽篁里,。
11、当窗理云鬓。
12、,散入春风满洛城。
13、有约不来过夜半,。
14.______________,寒光照铁衣。
______________,散入春风满洛城
15、《山中杂诗》中描写山峰环绕,竹木茂盛的一句是:
16、《竹里馆》写夜静人寂,明月相伴的是:
17、《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:
,。
18《山中杂诗》中描写世外神奇景观的一句是,。
19历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思。
请调动你的文学积累,写出两句与水有关的古诗词:
___________,—————。
20、.古诗中有许多实写“风”“雪”的句子,请各写一句。
(6分)
风:
雪:
21、请写出两句你喜欢的描写“雨”的诗:
,。
22、人们比喻“柔”的思想教育时,常爱引用“春风化雨,点滴入土”的俗语,可联想杜甫诗句:
,。
23、古代诗歌中抒写思念故乡,眷恋亲友的诗句很多,请你写出相连的两句:
------。
24、王维在《使至塞上》中是这样描写黄河的,大漠孤烟直,。
25、黄河是中华民族的母亲河,请你写出古代诗人歌咏黄河的语句:
,。
26、古往今来,许多文人墨客都留下了思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句,请写出其中的两句,并标明作者和出处。
。
作者:
,出处:
《》。
27、比喻修辞常令句子妙不可言,从古诗中找一精彩的语句:
,。
28、假如好友多时不见,你决定连夜乘车(或乘船)去寻找拜访他,这时可用,。
来抒怀。
(《峨眉山月歌》)当你独爱这路途中视、听到闲淡宁静之景时,你可用,。
(《滁州西涧》
第一单元
(1)《从百草园到三味书屋》选自,作者。
(2)安徒生是文学家,除《丑小鸭》外,我们还学过他写的。
(3)史称“俄罗斯文学之父”,在他著的诗作中你所喜欢的有、等。
4.名句积累。
默写《假如生活欺骗了你》第一段。
,,!
:
,。
阅读下列语段,回答问题。
(66分)
(一)阅读下文,完成5~8题。
(13分)
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
5.以上二段选自课文,作者。
(2分)
6.解释下面加点的词语在文中的意思。
(2分)
(1)世隶耕()
(2)宾客其父()
(3)日扳仲永()(4)泯然众人()
7.“未尝识书具”其中“书具”指书写工具,即、、、、文房四宝。
(2分)
8.方仲永小时候是位“奇才”,长大后却变成一位平庸无奇的人,其原因是什么?
(3分)
9.一个五岁的孩子,连书写工具都没见过,就能“自是指物作诗立就”。
世上有这样的“奇才”吗?
作者写这个故事的目的何在?
(3分)
1、选择翻译句子不正确的一项()
A.余闻之也久。
翻译:
我听说这件事也很久了。
B.从先人还家。
翻译:
跟着先前的人回到老家。
C.邑人奇之。
翻译:
同县的人把他看作是奇才。
D.则其受于人者不至也。
翻译:
这是因为后天所受的教育不够啊。
2、下列句中停顿有误的一项是()
A.借旁近/与之,即/书诗四句 B.其诗/以养父母、收族为意
C.父/利其然也 D.余闻之也/久
3、与例句中加点字用法不相同的一项是()
例句:
忽啼求之
A.传一乡秀才观之B.不能称前时之闻
C.或以钱币乞之D.余闻之也久
4、对“世隶耕”的理解不正确的一项是()(2分)
A、“世隶耕”的意思是世代以种田为业。
B、“世隶耕”铺垫“未尝识书具”,衬托方仲永天资非凡。
C、“世隶耕”暗示了方仲永的父亲由于未受到教育而眼界狭小,同时为下文的“不使学”埋下伏笔。
D、“世隶耕”暗示了方仲永由于出身低微而将“泯然众人”的可悲结局。
5、下列句子中,对于正面描写和侧面描写分析正确的一项是:
()
①未尝识书具,忽啼求之。
②即书诗四句,并自为其名。
③自是指物作诗立就。
④其文理皆有可观者。
⑤邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
⑥父异焉。
A、①③⑤为正面描写其余为侧面描写;B、④⑤⑥为正面描写其余为侧面描写;
C、①②③为正面描写其余为侧面描写;D、①②③⑥为正面描写其余为侧面
第二单元
1、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句?
《最后一课》的作者是,国作家。
《木兰诗》选自,这是时北方的一首乐府民歌。
答案:
都德法《乐府诗集》南北朝
1、《木兰诗》中描写边塞夜景的对偶句是,。
④《木兰诗》中描写军情紧急,将士疾速奔赴前线的诗句是__________,。
⑤“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》,文中的原句是:
__________,。
(一)阅读下文,完成5~9题。
(14分)
木兰诗
①唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
②问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戒机,关山渡若飞。
溯气传金拆,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
⑤归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。
⑥爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小妹闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
⑦雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
5.找出画线句子的错别字。
(2分)
6.指出文中流传至今的一个成语,并解释它的意思。
(3分)
7.《木兰诗》中的对偶句比较多,请在文中找出两组你所喜欢的对偶句。
(2分)
8.本诗是写木兰替父从军的故事,但为什么对十年的征战生活写得比较简略呢?
请你探究一下其中的原因。
(3分)
9.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。
这个形象集中了中华民族哪些优秀品质?
(4分)
第三单元
1:
.文学常识填空。
(1)司马光是北宋、。
(2)被称为短篇小说巨匠,代表作有《项链》和。
答案:
(1)政治家史学家
(2)莫泊桑《我的叔叔于勒》
2.《福楼拜家的星期天》作者是___国作家代表作有___被称为_____;文中提到他的好友______是俄国作家,代表作有《父与子》。
初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
1《孙权劝学》选自《》,这是一部体史由朝主特编篡。
2.解释下列加点词语的含义。
(4分)
(1)卿今当涂掌事
(2)但当涉猎
(3)治经为博士(4)见往事耳①初,权谓()吕蒙曰②大兄何见事之晚()乎
③非复()吴下阿蒙④见()往事耳
⑤蒙辞()以军中多务
(1)即更刮目相待__________
(3)卿今当涂掌事__________(4)及鲁肃过寻阳______________________
3.写出文中的两个成语。
(2分)
4.用原文语句回答问题。
(2分)
(1)吕蒙拒绝学习的理由是:
(2)鲁肃对吕蒙变化的强烈反应是:
答案:
(1)辞以军中多务。
(2)卿今者才略,非复吴下阿蒙!
5)孙权劝吕蒙读书的原因是,而吕蒙开始却以为理由,拒绝读书。
孙权以自己为例,孙权给吕蒙指出的读书方法是,使吕蒙拒绝读书的理由不攻自破。
(用原文回答)
6、翻译句子(2分/空,共4分)
蒙辞以军中多务。
孤岂欲卿治经为博士邪!
卿言多务,孰若孤?
卿今当涂掌事,不可不学!
7、“孤岂欲卿治经为博士邪!
”一句中的“经”指哪些书?
(2分)
8“吴下阿蒙”现在已经成为一个成语,它的意思是()(2分)
A、比喻人学识尚浅B、形容人不学无术
C、讽刺那些不爱学习的人D、赞扬那些热爱学习的人
9、请结合本文与《伤仲永》谈谈你对成才条件的看法。
(2分)
____________________________________________________________3、表现吕蒙自己治学的毅力和自信心的是哪一句:
,,!
______
(甲)金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉,曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
(乙)初,权谓吕蒙曰:
“卿今当涂掌事,不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰:
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎,见往事耳。
卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:
“卿今者才略,非复吴下阿蒙!
”蒙曰:
“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母,结友而别。
20、解释加点词的意思。
(4分)
(1)日扳仲永环谒于邑人。
(扳:
)
(2)卿今者才略。
(者:
)
(3)不能称前时之闻。
(称:
)(4)见往事耳。
(往事:
)
21、翻译下面的句子。
(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
22、甲文中方仲永由天资过人变得“泯然众人”,原因是什么?
乙文中吕蒙才略的惊人长进的原因又是什么?
阅读两文后你有什么感想?
(4分)
23、甲乙两篇文章所谈内容都与学习有关,你能写出几句关于学习的名言警句吗?
(至少两句,3分)
第四单元
一.文学常识填空。
1《观舞记》的作者是,代表作有。
2《竹影》的作者丰子恺是现代家、家。
3.冰心,原名,代作家,代表作有诗集、通讯集《寄小读者》等。
例举出中国主要的戏曲剧种(至少三种):
二阅读
①京中有善口技者。
会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
众宾团坐。
少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。
既而儿醒,大啼。
夫亦醒。
妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。
又一大儿醒,絮絮不止。
当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。
满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
③未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼,两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
⑤忽然抚尺一下,群响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1.解释文中加点的词。
(2分)
俄而()间()虽()名()
2.下面句子读法正确的一项是(2分)()
A.中/间/力拉崩倒之声
B.中间/力拉/崩倒/之声
C.中间/力拉/崩倒之声
3.下列加点词用法与现代汉语用法相同的一项是(2分)()
A.奋袖出臂,两股战战
B.会宾客大宴
C.稍稍正坐
D.及鲁肃过寻阳
4.下列加点词解释有错的一项是(2分)()
A.虽人有百手(即使)
B.几欲先走(逃跑)
C.但当涉猎,见往事耳(了解)
D.泯然众人矣(群众)
5.用现代汉语翻译下面一句话。
(3分)
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
6.文中画线句子描写了宾客的动作神情,它的作用是(3分)
(一) ( 28分 )
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
(2)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,众响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释画线加粗词的意思。
(8分)
未几:
间:
虽:
指:
名:
奋:
股:
走:
2、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(3分)
于是宾客无不变色离席
3、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义相同的一项是()(3分)
A、学而时习之B、撤屏视之
C、卒之为众人D、于厅事之东北角
4、翻译文中画线句。
(6分)
(1)
(2)
5、第2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。
请用波浪线标出第二段中侧面描写句子,并说明其表达效果。
(4分)
6、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用?
(4分)
①②
第五单元
一.文学常识填空。
(1)《伟大的悲剧》的作者是,奥地利作家。
他的主要成就体现在和小说创作方面。
(2)《荒岛余生》的作者是,著有长篇小说《》。
二阅读下文,完成5~7题。
(10分)
夸父逐日
,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其杖,化为邓林。
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“?
”
1《.夸父逐日》选自;《两小儿辩日》选自。
(3分)
2填写上文横线上的句子。
(3分)
3.解释加点的词在文中的意思。
(3分)
逐日()大泽()探汤()孔子不能决()
4.对《夸父逐日》的结尾“弃其杖,化为邓林”应如何理解?
(4分)
5.解释加点的词语。
(2分)
(1)去人近()
(2)辩斗()
(3)多知乎()(4)沧沧凉凉()
答案:
(1)距离
(2)争辩,争论(3)“知”通“智”(4)寒冷
6.《两小儿辩日》中两小儿的焦点是什么?
理由各是什么?
(第二问用课文原句回答。
)(4分)
7.孔子是当时人们所尊崇的学识渊博的圣人,而两小儿提出的问题孔子却“不能决”,这方面体现了孔子怎样的品质?
(4分)
习题答案
(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
(6)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州;独怜幽草涧連生,上有黄䚕深树鸣
(7)一本万利的金钱;伴随一生的健康答案有之有理就行
答案:
《伤仲永》王安石
答案:
(1)属于
(2)这里是以宾客之礼相待的意思
(3)通“攀”,牵引
(4)完全
答案:
笔墨纸砚
答案:
他父亲每天带他去拜访县里的人,不让他好好学习。
答案:
不一定有这样的奇才,作者借这个故事主要想告诉我们一个道理:
一个人即使有很高的天赋,如果不努力学习,也难取得真正的成就。
(二)答案:
戒渡溯柝
答案:
扑朔迷离:
原意是指不易分辨是雌是雄。
比喻事情错综复杂不易分辨清楚。
答案:
只要对偶即可。
如“将军百战死,壮士十年归”“当窗理云鬓,对镜贴花黄”等。
答案:
勤劳、善良、机智、勇敢、淳朴等优秀品质。
答案:
因为全诗的重点不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌制胜的英雄行为,而在于讴歌她英勇献身、不贪图荣华富贵、热爱家乡的高尚情操,所以对十年军旅生活作了高度的概括。
(8)、往往身边不起眼的东西有着它珍贵、重要的作用。
(仅供参考)
(三)(3)士别三日,即当刮目相待,大兄何见事之晚乎?
(4)法<项琏>或<羊脂球>短篇小说巨匠屠格涅夫(伊万。
屠格涅夫)
、⒑①对……说②迟③不再是④了解⑤推托⑥当时专掌经学传授的学官⒒A⒓①你说要处理很多事务,谁能比得上我事务多?
②你现在掌权管事,不能不学习.30
(1)重新
(2)当时专掌经学传授的学官
(3)当权、当道
(4)经过、到
31、吕蒙用军中事务繁多来推辞。
32、(2分)吴下阿蒙刮目相待
33、(2分)略
(一)1、《资治通鉴》编年体通史北宋司马光
2、卿今当涂掌事,不可不学!
蒙辞以军中多务但当涉猎,见往事耳,
3、吴下阿蒙、刮目相待、刮目相看、士别三日,刮目相看
4、对…说粗略地阅读了解哪里比得上
5、吕蒙用军中事务繁多来推辞。
6、我难道想让你研究儒家学典成为学官吗?
7、指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等。
三、阅读下面文言文,完成20-23题。
(15分)
20、①通攀,牵、引
语气词,不译
相称
指历史
21、略
22、“父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
”
“其受于人者不至也”“吕蒙乃始就学”或努力学习
学习具有重要作用,我们要勤奋学习(意对即可)
23、略24、略
(四)答案:
冰心《寄小读者》画散文
答案:
谢婉莹现《繁星》《春水》
答案:
一会儿夹杂即使说出
答案:
A
答案:
D
答案:
D
答案:
从侧面烘托口技艺人技艺精湛。
答案:
在这时客人们没有不吓变了脸色的,捋起袖子,露出手臂,两腿颤抖,都想抢先逃跑。
(一) ( 28分 )
未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。
宾客意少舒,稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”,天起大呼,妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。
(2)中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。
凡所应有,无所不有。
虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
忽然抚尺一下,众响毕绝。
撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
1、解释画线加粗词的意思。
(8分)
未几:
不久间:
夹杂曳:
拉指:
指明
名:
说出奋:
扬起、举起股:
大腿走:
跑
2、用“/”标出下面句子的朗读节奏。
(3分)
于是/宾客/无不/变色离席
3、与“中间力拉崩倒之声”的“之”意义相同的一项是(D)(3分)
A、学而时习之B、撤屏视之
C、卒之为众人D、于厅事之东北角
4、翻译文中画线句。
(6分)
(1)客人们听到这里,心情稍微放松了,身子渐渐坐正了。
(2)即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百个舌头,也不能说出其中的一个地方来。
5、第2段采用正面描写与侧面描写相结合的手法。
请用波浪线标出第二段中侧面描写句子,并说明其表达效果。
(4分)
突出口技表演者技艺的高超,让人有身临其境的感觉。
6、文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚,这对①文章的结构和②表现口技表演者的技艺各有什么作用?
(4分)
①前后照应②侧面烘托,表现口技之“善”。
(五)答案:
以丰富的想象力,丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求,死而不已,甘为人类造福的精神,使整个神话更加具有浪漫主义的魅力。
答案:
日初出还是日中离人近。
理由是:
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
”一儿曰:
“日初出沧沧凉凉,及日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
”
答案:
“知之为知之,不知为不知”的实事求是的精神。
答案:
竞跑,赛跑大湖热水判断
答案:
夸父与日逐走孰为汝多知乎
答案:
《山海经》《列子》
(六)答案:
(1)闭眼
(2)睡觉(3)狡猾(4)杀死
答案:
“一狼径去,其一犬坐于前。
久之,目似瞑,意暇甚。
”“一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
”
答案:
要想战胜敌人,不仅仅要勇敢,还要有智慧,善于思考。
答案:
再狡猾的动物也战胜不了人,因为人有动物没有的智慧。
(意思对即可。
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