八年级英语下册 Unit2《Ill help to clean up the city parks》习题精选2 新版人教新目标版.docx

八年级英语下册 Unit2《Ill help to clean up the city parks》习题精选2 新版人教新目标版.docx

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八年级英语下册Unit2《Illhelptocleanupthecityparks》习题精选2新版人教新目标版

Unit2I’llhelpcleanupthecityparks.

SectionA

知能新视窗

本节主要学习提供帮助的表达的语句；学习运用cleanup,cheerup,giveout,put,off,setup等动词短语。

名师开小灶

1．-I’dliketoworkoutside.我想到外面去做点事。

-Youcoulddosth.你可以帮助打扫城市公园。

（1）help后所跟动词不定式可带to也可不带。

如：

Ihelp（to）cookafterschool.放学后我帮忙做饭。

（2）cleanup动词短语，“打扫干净，清除”。

如：

Thewaiterhurriedtocleanupthepiecesofthebrokenplates.服务员赶快把盘碟的碎片打扫干净。

[拓展]有关clean的短语：

cleandown把……刷洗（或擦洗）干净；彻底打扫

cleanout把……打扫干净；把……清空；把……清除出来

cleanupon胜过

Clean—upDay清洁日

2.I’dliketocheerupsickkids.我想让生病的孩子高兴起来。

（1）本句早一个简单句。

I’dlike=Iwouldlike=Iwant,后常加名词或不定式作宾语。

（2）sickkids意为“生病的孩子”。

sick作为形容词，即可作定语，也可作表语。

当sick作定语时，可意为“生病的，有病的”；当sick作表语时，还可意为“恶心，想吐；厌烦，讨厌”。

如：

Janeistakingcareofhersickmother.（sick作定语，意为“生病的”）

简正在照看她生病的母亲。

Theboyalwaysfeelssickwhenhetravelsbycar.（sick作表语，意为“恶心，想吐”）那个男孩坐汽车旅行时总是想吐。

Johnissickofhisjob.（sick作表语，意为“厌烦”）

约翰对他的工作感到厌烦。

3．Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.你可以在食物救济站分发食物。

（1）本句是“情态动词+动词原形”合成作谓语的简单句。

giveout在此意为“分发”，它还可意为“发表，宣布；精疲力尽”。

如：

Thedateoftheelectionwillbegivenoutsoon.选举的日期很快就会宣布。

Thehorsegaveout.马跑不动了。

（2）本句中could是情态动词，意思是“可以”。

如：

Wecouldputupsigns.我们可以张贴标牌。

4.Wecan’tputoffmakingaplan.Clean-UpDayisonlytwoweeksfromnow.我们不能推迟做计划。

清洁日从现在起只有两周了。

（1）本句putoff是短语动词，是“动词+副词，相当于及物动词，后常加动名词。

如：

Don’tputoffuntiltomorrowwhatcanbedonetoday.今天可以做的事情不要拖到明天去做。

HedecidedtoputoffgoingtoBeijing.他决定延期去北京。

（2）putoff也可意为“敷衍”。

如:

Hetriedtoputmeoffwithvaguepromises.他企图以含糊的允诺来敷衍我。

5.Helookssad.Let’scheerhimup.他看起来难过。

咱们让他高兴起来吧。

（1）本句looksad意为“看起来难过”，look在此是系动词，其后接形容词，作表语，类似的词还有smell“闻起来”；sound“听起来”；taste“尝起来”；feel“摸上去”。

如：

Thecaketastesgood.蛋糕尝起来很好。

Thevoicesoundssweet.这声音听起来很美。

（2）本句中cheerup是个短语动词。

在英语中一些动词与介词或副词等连用在一起构成固定词组，叫做短语动词。

关于短语动词的用法请见后面的语法讲解部分。

6.We’regoingtosetupafoodbanktohelphungrypeople.我们准备建立一个食物救济站来帮助饥饿的人们。

（1）本句用的是一般将来时态“主语+begoingto+动词原形+宾语”。

不定式tohelphungrypeople在句中作目的的状语。

setup在此是个短语动词，由“动词+副词”构成，意为“创立，建立”。

如：

Theyneededmoneytosetupaspecialschoolforblindchildren.他们需要资金为肓童开办一所特别学校。

（2）setup也可意为“竖立，架起，建筑”。

如：

TwonewbridgeshavebeensetupbetweenPudongandPuxi.在浦东和浦西之间架起了两座新桥。

7.Weneedtocomeupwithsomeideas.我们需要提出一些建议。

（1）comeupwith是个短语动词，由“动词+副词+介词”构成，相当于及物动词，意为“提出，提供”。

如：

Ihopeyoucancomeupwithabetterplanthanthis.我希望你们能提出比这个更好的计划。

（2）comeupwith也可意为“赶上”。

如：

Wehavetoworkhardtocomeupwiththem.我们必须努力工作，赶上他们。

（3）need在本句中作为实义动词，后常跟名词或不定式，特别在肯定句中，注意时态、人称和数的变化。

如:

Weneedsometeachers.我们需要一些老师。

Weneedtowearwarmclothes.我们需要穿上暖和的衣服。

8.Beingavolunteerisgreat!

当一个志愿者是伟大的！

（1）本句是个简单句。

beingavolunteer是动名词短语在句中作主语。

如：

Gettingupearlyisagoodhabit.早起是个好习惯。

（2）volunteer在此作为可数名词，意为“志愿者”；volunteer也可作为不及物动词，意为“自愿”，常与todosth或for连用，也可作为及物动词使用。

如：

TheyaretheChinesepeople’svolunteers.（名词）

他们是中国人民志愿军。

Ivolunteertohelpyou.我自愿帮助你。

（动词）

本文出现的句子还有：

Thesethreestudentsallvolunteertheirtimetohelpotherpeople.（动词）

这三个学生都是自愿帮助别人的。

Thisvolunteerworktakeseachofthemseveralhoursaweek.（形容词）

这种志愿工作花费了他们每个人一周几个小时的时间。

Thethreestudentsplantosetupastudentvolunteerprojectattheirschool.（名词）

这三个学生计划在他们学校启动一个学生志愿工程。

9....sheputsthislovetogoodusebyworkingintheafter-schoolcarecenteratherlocalelementary

school.她把这种爱好很好地用在了当地小学的课后辅导中心工作中。

（1）本句是个比较长的简单句。

put...to意为“放……在……”。

Use在此作为名词。

介词词组byworking在此作方式状语。

Intheafter-schoolcarecenter与atherlocalelementaryschool两个介词短语在句中作地点状语。

（2）在词组carecenter中，care作为名词，充当center的定语，即名词作定语。

除man,woman,sport外，其他名词作定语时，无论它们所修饰的名词是单数还是复数，作定语的名词只能用单数形式。

而man,woman的单复数常与后面的各词保持一致。

sports作定语总以复数形式出现如：

anappletree一棵苹果树

bananatrees香蕉树

twomendoctors两名男医生

awomanteacher一位女教师

sportsshoes运动鞋

10.Peilovesanimals,andplanstostudytobeaveterinarianwhenheleavesschool.培喜欢动物，并打算毕业后学习当一名兽医。

（1）本句是复合句。

从句whenheleavesschool是由when引导的时间状语从句。

leaveschool意为“毕业”。

plantodosth意为“计划做某事”。

如：

Weareplanningtostartnextweek.我们打算下周出发。

（2）planto意为“打算”。

如：

IplantogotoBeijingnextweek.我打算下周去北京。

11.HespendseverySaturdaymorningworkinginananimalhospital.他每个星期六早晨到一家动物医院工作。

本句是简单句。

spend作为及物动词，意为“花费”,它的主语必须是人，常用句型：

Sbspend+时间或金钱onsth/（in）doingsth“某人花费时间或金钱在……上/做某事”。

如：

Hedoesn’tspendmuchtimeonhishomework.他在做作业上没有花多少时间。

12.NotonlydoIfeelgoodabouthelpingotherpeople,butIgettospendtimedoingwhatIlovetodo.帮助别人我不仅感觉好，而且我还能花时间去做我喜欢的事。

（1）本句是由notonly…but（also）连接的两个分句。

其中not为否定词，位于句首时句子要部分倒装。

并且只有连接两个分句时，才能倒装第一个分句。

如：

NotonlydidMikepasstheexam,butalsohegotgoodmarks.迈克不仅通过了考试，而且他还得了高分。

（2）whatIlovetodo作第二个分句doing的宾语从句，用陈述语序。

实战演练场

夯实基础

一、选用方框内所给的短语完成下列句子。

cleanup,setup,putoff,thinkup,comeout

1.—Doyouhavetodoitrightaway?

—Yes,wecan’t____it_____.

2.—Ihatedoingthiskindofwork.

—Well,_________!

We’llfinishitsoon.

3.—What’sthelastthingwehavetodo?

—Wehaveto____aftertheparty.

4.—Whatdowehavetodofortheparty?

—Wehaveto____somenewideasforgames.

5．—Whatareyougoingtodohelpthehungrypeople?

—We’regoingto______afoodbanktohelpthem.

二、根据中文意思完成英文句子，每空一词。

1．野餐过后你一定要收拾干净。

Youshouldalways____________afterapicnic.

2．当他们听到这个好消息时，他们都欢呼了起来。

Theyall__________whentheyheardthisgoodnews.

3．我们不能拖延制定计划了。

Wecan’t_______________________aplan.

4．你能想出一个解决这个问题的方法吗？

Canyou__________________________agoodideatosolvethisproblem?

5．他们在城市中心建了一个大广场。

They___________abigsquareinthecenterofthecity.

三、根据汉语意思完成单词。

1.Chinesepeoplehavegotridof__________（饥饿）.

2.Manychildrenbecame__________（无家可归）aftertheflood.

3.Can’tyouseethe__________（标牌）”Noparking”atthecorner?

4.Ican’tstandthe__________（广告）thatsuddenlyappearwhentheTVplaysareon.

5.Wehavedecidedto________（建立）anewdepartment.

四、单项选择。

（）1.—Iwanttohelphungrypeople.

—Youcould_______foodatafoodbank.

A.giveoutB.takeout

C.workoutD.checkout

（）2.Youcouldvisit____childreninthehospitaland_____them_____.

A.ill,set,upB.sick,clean,up

C.sick,cheer,upD.ill,give,up

（）3.Jim,couldyouhelpme_____myhomework?

A.onB.inC.aboutD.with

（）4.Wecan’tputoff_____aplan.

A.makeB.tomakeC.makingtomaking

（）.5.NotonlyJimbutalsoMrWang_____veryhappytoday.

A.feelB.feelsC.isfeelD.arefeeling

能力提升

五、情景交际。

在空白处填写单词，使对话意义完整。

W:

Wouldyouliketo_1_theschoolvolunteerproject?

M:

Yes.___2_isgreat!

ButI’mnot__3_whatIshoulddo.

W:

Whatabouthelping__4__peopleinthehospital?

M:

That’sagoodidea.NotonlycanI__5__themup,___6___alsoIcanhaveagoodexperience.

W:

Nowlet’shavebreakfast___7__.Andthenlet’sgotogether.

M:

WhatshallIbring?

W:

__8__,oh,no.Youcangetsomeflowers.

SectionB

知能新视窗

本节重要熟悉并运用上节课所学setup,cheerup，putoff，cleanup等动词短语。

训练听力和阅读技能。

名师开小灶

1.Itakeaftermymother.我与我妈妈相像。

takeafter是短语动词，即“动词+介词”，意为“（在外貌、性格等方面）与……相像”。

如：

Thegirltakesafterherfather,shehasthesameblackhair,bigeyesandquicktemper.这女孩很像她父亲，她有着和父亲一样的黑头发、大眼睛和急性子。

Hetakeafterhisfatherinmathematicalability.他有着和他父亲一样的数学才能。

2.Idon’thaveanymoreofit.我不再有它了。

句中not…anymore意为“不再”（=nomore）。

如：

Thetigerfeelsfullnow.Itdoesn’teatanymore.现在那只虎感觉吃饱了。

它不再吃了。

3.Ifixeditup.我修理它。

在本句中，fixup意为“修理”。

它还可以意为“解决；安顿，照应”。

如：

Hefixedupadispute.他解决了争端。

Wewerefixedupforthenightinahotel.我们被安顿在招待所过夜。

4.LastweekeveryonewastryingtocheerupJimmytheBikeBoy.上周大家都尽力使自行车男孩吉米振作起来。

本句是简单句，theBikeBoy作Jimmy的同位语。

cheerup是短语动词，意为“使振作”。

trytodosth意为“尽力做某事”。

如：

YoumusttrytosayitinEnglish.你必须尽量用英语说。

5.OnMondayhetoldaradiointerviewerthathehadrunoutofmoneytobuyoldbikes.星期一他告诉一家电台记者，他为了买旧自行车把钱都花光了。

（1）本句是复合句。

OnMonday…interviewer是主句，that…bikes是由that引导的宾语从句。

主句用一般过去时，从句的动作发生在主句之前，即过去的过去，用过去完成时，谓语部分由“had+过去分词”构成。

如：

Hesaidhehadfinishedhishomework.他说他已经完成了作业。

（2）不定式tobuyoldbikes在从句中作目的状语。

如：

Hecametovisithisaunt.他来拜访他的姑姑。

（3）runoutof是短语动词，由“动词+副词+介词”构成，意为“（某物）用完，（非正式）把（某人）逐出”。

如：

Thetractoroperatorsaidthathewasrunningoutoffueloil.拖拉机操作者说他的燃油快用完了。

Theyranhimoutofthetown.他们把他逐出了该镇。

[拓展]runout与runoutof

（1）runout“用完了”（=becomeusedup）,其主语通常为时间、食物、金钱等名词。

如：

Hismoneysoonranout,他的钱很快就花光了。

（2）runoutof“用完了”，表主动含义，主语一般是人。

Heisalwaysrunningoutofmoneybeforepayday.

他总是发工资的日子还没到就把钱花完了。

（3）runoutof还有“从……流出”“跑出”意思；runout也有“流出的”意思，但不可接宾语。

6.Healsoputtoupsomesignsaskingforoldbikesandcalledupallhisfriendsandtoldthemabouttheproblem.他还贴了一些征集旧自行车的告示，并给他所有的朋友打电话告诉他们这件事。

（1）本句是简单句。

and连接三个并列短语动词：

putup,callup,tellsbaboutsth。

分词短语askingforoldbikes作signs的后置定语。

（2）putup是“动词+介词”构成的短语动词，意为“建造，搭起；张贴”。

如：

Thetwomenputuptwoloomsandpretendedtobeworkingveryhard.那两个人支起了两台织布机假装开始努力地工作。

Heisputtingupanotice.他正张贴布告。

（3）callup也是“动词+介词”的短语动词，意为“打电话；回忆起”。

如：

Hecalleduphisgoodfriendsjustnow.他刚刚给他的好朋友们打电话了。

Thesoundofseagullscalleduphappymemoriesofhischildhood.

海鸥的叫声唤起他对童年的幸福记忆。

7.Heevenhandedoutadvertisementsatalocalsupermarket.他甚至还在当地超市发放广告。

（1）本句是个简单句。

handout是个短语动词，相当于及物动词，意为“分发、发放；聚集”。

如：

Hehandedoutsomeapplestoeveryone.他给每个人发了一些苹果。

OnweekendsIliketohandoutatthesportsclubwithmyfriends.周未我愿意和我的朋友们聚集在体育俱乐部。

（2）even在此作为副词，用来强调语气，意为“甚至（……也），连（……都）”。

even可与动词、副词、形容词、名词连用。

如：

Ihaven’teventhoughtofit.这个我连想都没想过。

（even+动词）

Evenachildcanunderstandit.连小孩子都明白。

（even+名词）

8.Thestrategiesthathecameupwithworkedoutfine.他提出的这个策略效果很好。

（1）本句是复合句，其中thathecameupwith是定语从句修饰先行词strategies。

关系代词that起连接作用，而且在从句中作宾语。

（2）workout是“动词+副词”构成的短语动词，相当于及物动词，在句中意为“结局；结果为”。

（3）workout还可意为“消耗完（精力等）；算出；制订出”。

如：

Heneverseemstobeworkedout.他好像永远不会疲乏似的。

I’veworkedoutourtotalexpensesat33