四年级下册数学单元测试8折线统计图 青岛版五四含答案.docx
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四年级下册数学单元测试8折线统计图青岛版五四含答案
四年级下册数学单元测试-8.折线统计图
一、单选题
1.如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况,最适合的是选用( )统计图。
A. 条形
B. 折线
C. 扇形
2.下面是某家电商场2011年第一季度普通彩电和液晶彩电的月销售量统计图,根据统计图,如果商场要进货的话,应该多进哪种彩电?
A. 普通彩电
B. 液晶彩电
C. 两种一样多
D. 无法确定
3.某市规定每户用水量不超过10吨,每吨价格为2.5元;当用水量超过10吨时,超过部分每吨水价为3元.下图能表示每月水费与用水量关系的示意图是( )
A.
B.
C.
D.
4.星期天,李老师带同学们乘汽车从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校,下面图( )描述的是上面的叙述.
A.
B.
C.
二、判断题
5.判断对错:
某地2002年月平均气温变化情况统计图
上面的图形是条形统计图.
6.判断对错。
从条形统计图上不能看出增减变化的情况。
7.条形统计图比折线统计图更能清楚地反映出数量增减变化的情况.(判断对错)
三、填空题
8.王越家旅行期间行车情况统计图。
①王越家旅行共行了________千米。
②到达目的地时共用了________小时,途中休息了________小时。
9.条形统计图是用________表示数量的多少,折线统计图是用________表示数量的增减变化情况.
10.下面是上周末笑笑根据去动物园参观的情况而制作的一张折线统计图.根据下图完成下列问题:
①笑笑从家里出发到动物园用了________分钟,在途中逗留了________分钟.
②笑笑家距离动物园有________米.
③前5分钟笑笑的平均速度是每分钟________米,估计笑笑的交通方式是________.
④妈妈让笑笑在10:
30到家,你觉得笑笑最晚在________前准备返回家.
11.复式折线统计图便于比较两组数据的________。
12.
∙下面是100克黄豆和100克花生所含营养成分统计图。
根据统计图回答问题:
1.
(1)(________ )中的脂肪含量比较高。
2.
(2)黄豆中(________ )的含量最高。
3.
四、解答题
13.据不完全统计,2014年深圳市城市垃圾中可回收再生资源构成如下图。
(1)电子垃圾约8.4万吨,深圳市城市垃圾中可回收再生资源共多少万吨?
(2)2014年全市可回收再生资源的回收量实际约为265万吨,请计算可回收再生资源的回收率。
(百分号前保留整数)
(3)谈谈你对垃圾分类的看法或建议。
14.小巧和小亚每4天测一次牵牛花芽的长度,并将测得的数据填到下面的统计表里.根据统计表画折线统计图.
五、综合题
15.如图是六年级课外小组人数统计图(没有画完整).
(1)电脑小组有20人,根据上述数据把上面的统计图画完整.
(2)________兴趣小组的人数最多,有________人.
(3)平均每个兴趣小组有________人.
16.下面是两种不同型号的电视机,2012年以来的销售情况统计表。
(单位:
万台)
年份
2012
2013
2014
2015
2016
A型
35
38
32
30
25
B型
14
20
30
35
38
(1)完成统计图。
(2)A型产品________年至________年销售量下降最大,下降了________万台。
(3)B型产品________年至________年销售量上升最大,上升了________万台。
(4)如果你是商场经理,从上面统计图中能得到哪些信息?
这些信息对你有什么帮助?
六、应用题
17.对六年级同学进行调查统计,最喜欢《焦点访谈》的人数相当于最喜欢《大风车》人数的 %,如果有30人最喜欢《焦点访谈》,那么,最喜欢《大风车》的有多少人?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】如果想要表示长兴2018年12月份气温变化的情况,最适合的是选用折线统计图。
故答案为:
B。
【分析】条形统计图特点:
可以清楚地看出数量的多少;折线统计图特点:
不但可以表示数量的多少,还可以清楚的看出数量的增减变化情况;扇形统计图特点:
可以看出各个部分数量与总数之间的关系,据此结合题意选择合适的统计图。
2.【答案】B
【解析】根据图片从整体来看液晶彩电的销量比普通彩电的销量大,所以答案为B。
3.【答案】C
【解析】【解答】由解析知:
每户每月用水量不超过10吨,每吨价格为2.5元;当用水量超过10吨时,超过部分每吨价格为3元.下面4幅图中能表示每月水费与用水量关系的是C;
【分析】由题意可知:
每户每月用水量不超过10吨,每吨价格为2.5元;即10吨以内,每吨水的单价变化不大,然后水量超过10吨时,超过部分每吨价格为3元,单价变化相对来说幅度变大;据此选择即。
故选:
C
4.【答案】A
【解析】【解答】解:
由折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同;
故选:
A.
【分析】折线统计图A提供的信息是从学校出发去公园玩,在公园玩了2小时后乘车回学校;由折线统计图B所提供的信息是从公园回到学校,在学校呆了一段时间后,又从学校出去到了某地;由折线统计图C所提供的信息是从公园回到学校,又从学校出去到了某地;据此解答.此题主要考查的是如何观察折线统计图并从图中获取信息.
二、判断题
5.【答案】错误
【解析】【解答】解:
上面的图形是折线统计图.
6.【答案】错误
【解析】【解答】条形统计图可以根据长条的长短看出增减变化情况,原题说法错误.
故答案为:
错误
【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少,实际也可以根据长条的长短看出增减变化情况,只是没有折线统计图形象.
7.【答案】错误
【解析】【解答】解:
根据统计图的特点可知:
折线统计图比条形统计图更能直观地表示出数量的增减变化情况,所以本题说法错误;
故答案为:
错误.
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可.
三、填空题
8.【答案】360;6;1
【解析】【解答】①折线图反映了他的路程随时间的变化情况,6小时的时候他走的最远是360千米;②到达目的地一共用了6个小时,中间休息了1个小时
【分析】学会从统计图中读取和分析数据
9.【答案】直条长短;折线起伏
【解析】【解答】条形统计图是用直条长短表示数量的多少,折线统计图是用折线起伏表示数量的增减变化情况.
故答案为:
直条长短、折线起伏
【分析】条形统计图能清楚的反映数量的多少,用直条长短表示,折线统计图能清楚的反映事物的变化情况,用折线起伏表示。
10.【答案】30;10;600;80;慢跑;10:
22
【解析】【解答】解:
(1)笑笑从家里出发到动物园用了:
8:
30﹣8:
00=30(分钟),在途中他逗留了:
8:
15﹣8:
05=10(分钟);
(2)观统计图可知:
笑笑家离广场的距离有600米;(3)前5分钟小明的平均速度是:
400÷5=80(米/分),估计小明是通过先快后慢的方式去动物园的;(4)600÷80≈8(分钟)10:
30﹣0:
08=10:
22所以你觉得笑笑最晚在10:
22前准备返回家.故答案为:
30、10;600;80;慢跑;10:
22.【分析】通过观察统计图,可知:
(1)笑笑从家里出发到动物园用了8:
30﹣8:
00=30分钟,在途中他逗留了8:
15﹣8:
05=10分钟;
(2)笑笑家离广场的距离有600米;(3)前5分钟笑笑的平均速度是每分钟400÷5=80米,估计笑笑是通过慢跑的方式去动物园的;(4)根据路程÷速度=时间,求出笑笑从动物园到家所用的时间,即600÷80≈8分钟,所以笑笑最晚在10:
22前准备返回家,解答即可.
11.【答案】数量的增减变化
【解析】【解答】根据折线统计图的特点,复式折线统计图便于比较两组数据的数量的增减变化。
【分析】本题考查的是折线统计图的特点,折线统计图不仅可以很好的反映出数据的变化趋势,更容易比较两组数据的增减变化。
12.【答案】花生;蛋白质
【解析】从图中可以看到花生的脂肪含量比较高;黄豆的营养成分含量是由绿色直条表示的,比较三个绿色直条可以发现蛋白质的含量是最多的。
四、解答题
13.【答案】
(1)解:
8.4÷2%=420(万吨)
答:
深圳市城市垃圾中可回收再生资源共420万吨.
(2)解:
265÷420≈63%
答:
回收再生资源的回收率是63%.
(3)解:
垃圾分类可以使一些再生资源能得到充分的回收再利用,节约了能源,不会造成资源浪费.
【解析】【分析】
(1)根据分数除法的意义,用电子垃圾的重量除以占可回收再生资源的重量的百分率即可求出可回收再生资源的重量;
(2)用实际回收量除以可回收的重量即可求出回收率;(3)根据数据分析后说出自己的看法或建议即可.
14.【答案】解:
【解析】【分析】首先用横轴表示日期,1个小格表示4日,用纵轴表示长度,1个大格表示10毫米,再根据统计表格中数据描出各点,再顺次连接各点即可.
五、综合题
15.【答案】
(1)解:
统计图如下:
(2))音乐;28
(3)23
【解析】【解答】解:
(2)音乐兴趣小组的人数最多,有28人;
(3)(25+21+28+18+26+20)÷6,
=138÷6,
=23(人);
答:
平均每个兴趣小组有23人.
【分析】
(1)观察统计图,可知每个小格表示5人,再根据电脑小组有20人,把统计图补画完整即可;
(2)根据条形统计图长条的长短可知:
音乐兴趣小组的人数最多,有28人;(3)把六种兴趣小组的人数相加,再除以6即得平均每个兴趣小组的人数.解答统计图类型的题目关键是读懂图,并从中获取有用的信息,再根据问题找出合适的数据求解.
16.【答案】
(1)解:
如图:
(2)2013;2014;6
(3)2013;2014;10
(4)解:
从图中可以看出A型产品销售量下降,B型产品销售量增速较快,这些信息能帮助经理调整进货方案。
【解析】【解答】解:
(2)A型产品2013至2014年销售量下降最大,下降了38-32=6(万台);
(3)B型产品2013年至2014年销售量上升最大,上升了30-20=10(万台)。
故答案为:
(2)2013;2014;6;(3)2013;2014;10
【分析】
(1)根据统计表中的数据先在统计图中找出对应的点,再连成两条不同的折线即可;
(2)根据折线的走势结合数据判断下降最快的年份;(3)根据折线的走势结合数据判断上升最快的年份;(4)根据统计图中的折线走势结合数据说出自己得到的信息。
六、应用题
17.【答案】解:
1﹣(25%+15%+22%),
=1﹣62%,
=38%;
统计图如下:
15%÷25%=60%;
最喜欢《焦点访谈》的人数相当于最喜欢《大风车》人数的60%.
30÷15%×25%,
=200×25%,
=50(人);
答:
最喜欢《大风车》的有50人.
【解析】【分析】
(1)把总人数看成单位“1”,其中最喜欢《大风车》的占25%,最喜欢《焦点访谈》的占15%,最喜欢《新闻联播》占总人数的22%;求出以上三种共占百分之几;剩下的是最喜欢《走进科学》的人,用减法求出.
(2)用最喜欢《焦点访谈》的15%除以最喜欢《大风车》25%就是最喜欢《焦点访谈》的人数相当于最喜欢《大风车》人数的百分之几;(3)最喜欢《焦点访谈》的人数占总人数的15%,它对应的数量是30人,由此用除法求出总人数,然后再乘25%就是最喜欢《大风车》的人数.本题关键是从扇形统计图中读出数据,找出单位“1”,然后根据数量关系求解.
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