春季工作总结及秋季工作计划.docx

春季工作总结及秋季工作计划.docx

《春季工作总结及秋季工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季工作总结及秋季工作计划.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

春季工作总结及秋季工作计划

关津乡育林学校2016年春季总体工作总结

一学期里，育林小学在关津乡中心学校的领导下，沿着学期初制订的目标，学校继续遵循“以学生学习为根本，以质量检测为中心”的原则，在学校教学质量、教师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。

各项工作扎扎实实、顺顺利利、平平安安。

现在就从以下几个方面予以小结：

1、德育工作

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。

本学期我们主要做好以下几方面的工作：

（一）继续加强校内外德育工作网络建设

为了把德育工作做到常规化，形成有效的德育管理机制，在校内进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的德育工作。

同时加强了家访工作管理，落实了家庭教育与学校教育、社会教育互相配合的问题。

本学期，我们积极发挥“家长学校”的作用，利用“家长会”的平台作用，耐心倾听来自家长的呼声，努力强化家长对学校工作的支持力度。

（二）注重思想道德建设工作的实效性和特色性

1、师德建设和未成年人思想道德建设

在师德建设工作中，以党风廉政建设和师德师风建设为平台，组织教职工学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德规范》等政策法规，通过学习和实践，巩固了“讲师德做表率、讲奉献求实绩、讲业务精钻研、讲责任不推诿、讲文明守法纪、讲团结谋发展”的我校教师形象。

根据不同年级、不同年龄学生的特点，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《品德与生活》等内容为主，确立了不同年级的德育目标，将新的德育理念融入课堂，采用生动活泼的教学方式将德育内容同学生的思想实际、学习生活紧密结合起来，使德育目标在每一节课上均能得到落实。

二、教学工作

1、加强教学流程管理，落实教学常规要求

我校牢固树立“质量第一”意识，对教学工作实行目标管理，全程跟踪，并把目标责任与教师绩效考评相挂钩。

严格执行小学生在校时间不得超过六小时制度，设法让教学资源发挥功效，使教学质量得到稳步提高。

校领导步入课堂，深入教研，听课、评课、互相研讨等形式探讨困扰我校教学质量提升的问题。

对于各教师的教案、作业、听课记录、学习笔记、课堂教学常规业务，发现问题和疏误不留情面、予以通报；表现突出、值得肯定的做法予以表扬，调动了广大教师的工作热情和积极性。

2、以教学改革为支撑，关注学生全面发展

我校发扬求真务实、开拓创新的工作作风，努力提高工作实效，全面提升教育教学质量。

要求教师会针对不同层次的学生，提出不同程度的问题；针对不同层次的学生，设置不同层次的学习目标和要求，从而达到“因材施教”的效果。

3、坚持科研兴校，推进课改工作

我校的教师业务培训以各教研组开展的教师校本培训为主。

各教研组在教师的业务培训工作中，都能结合自己确定的教研专题，定期开展教学研究和学习活动。

三、安全工作

1、学校与每位教师签订了安全责任书，实行安全事故一票否则制。

2、开展了丰富多彩的安全教育活动。

利用安全教育日、预防溺水教育日、交通安全日等重大节假日对全校师生进行安全教育。

暑假前，印发了《致学生家长的一封信》，与家长联系做好学生的安全教育。

3、学校定期对校园内的楼梯、栏杆、教室电路等进行排查整改，消除了安全隐患。

4、在校领导的策划下，我校进行了防震演练，锻炼了师生对意外事故的反应能力、逃生及自救自护能力。

5、学校严防三无食品进校园，有效的预防了手足口病、水痘、腮腺炎等传染疾病的发生与流行。

6、为进一步维护学校稳定和校园正常的教育教学秩序，保障师生人身安全，避免校园伤害事件的发生。

我校把值周值日工作，作为学校安全工作的重点来抓，学生到校和放学两个时间段，值周值日人员要在校门值守，切实维持好上学、放学时校门秩序。

确保学校财产和师生生命安全，全面强化安保第一道防线建设。

关津乡育林学校2016年春季教学工作总结

本学期，我校紧紧围绕学期初制定的计划，科学安排，扎实工作，进一步增强学习意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，较好地完成了学期初制定的各项计划，逐步健全了各种教学档案。

现将本学期教务工作总结如下：

1、落实常规，有效监控，提升教学质量

教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统一、和谐、奋进的教学环境，有效地提高教学质量。

为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期我校进一步强化教学常规管理工作：

1．严格要求，加强教学常规管理。

教学常规是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。

教务处全面落实课程计划，要求教师提前进课堂，准时下课，每天按时批改学生的作业，不体罚和变相体罚学生，严格控制学生作业量和在校时间。

2．加强监督，落实巡课制度。

为了进一步杜绝教师私自换课或者挤占技能科教学现象，学校继续落实巡课制度。

根据学校实际,采取每天1至2次不定时巡视。

巡视内容涵盖是否落实课程计划，师生是否准时上课，学生课前准备，教师授课及课堂纪律、常规训练，环境卫生等。

3．加强督导，继续实施推门听课制。

本学期我校继续落实推门听课制，校长和教导主任多次推门听课，对教师课堂中出现的不足及时反馈，教师们都能认真对照不足，自觉遵守教学常规制度，认真备好课、上好课。

4．求真务实，每月进行教学常规检查。

继续完善月检制度，每个月月底定期对教师的教案、作业等教学常规工作进行检查，并认真做好记录工作。

对发现的问题及时提出中肯的建议，督促教师进行完善。

本学期，借鉴兄弟学校的优秀做法，我校对月检工作的检查项目、方式都进行了改进，现我校的教学常规检查工作日趋完善。

5．落实《校级领导参与作业批改制度》。

批改作业是教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。

为了进一步规范作业量和教师作业批改情况，我校积极探索落实《校级领导参与作业批改制度》。

定期抽取一个班级的作业，全体教师共同完成该份作业的批改，并批改中发现的亮点和不足进行反馈，达到取长补短、教学相长的目的。

2、深化教学改革，加强师资队伍建设

百年大计，教育为本。

教育大计，教师为本。

师资队伍建设事关学校的未来和发展。

我们在加强常规管理的同时，采取多种措施，搭建学习、展示和提高的平台，努力提高教师的专业知识和教学能力。

1．注重理论学习。

通过现代教育理论培训，组织全体教师学习新课标。

通过集体学习、教师自学、讨论、攥写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，从而指导自己的教育实践。

2．注重教师的业务培训。

本学期，学校全面提高教师的业务素质。

通过学习、培训，使教师开阔了眼界，充实了专业知识和教育教学理念，为提高课堂教学质量创造了良好的条件。

3．进一步做好新教师培养工作。

本学期我校继续实施“师徒结对子”，充分发挥传、帮、带作用。

通过“结对子、搭台子、压担子”，我校的新教师都已经迅速成长起来了。

本学期，学校继续加强对新教师的培养工作。

3、开展学校特色活动

1．校本课程稳步推进。

本学期我校继续把《弟子规》作为校本课程，有计划地安排讲解和诵读。

同时我校正在抓紧开发《礼仪文明》校本课程。

2．积极开展兴趣活动。

根据学校实际情况，本学期我校开展硬笔书法、舞蹈、腰鼓、乒乓球等兴趣小组，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高学生的综合素质。

3．扎实开展“阳光体育进校园”活动，确保学生每天运动一小时。

本学期我校“阳光体育“活动精彩纷呈，活动项目日趋多样，有篮球、跳长绳、踢毽子、呼啦圈等，学生的运动能力和体质都有了明显的提高。

关津乡育林学校2016年春季安全工作总结

我校始终把安全工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。

现将一学期来的工作总结如下：

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入了重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，学校教师都具有很强的安全意识。

我们还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管人员具体抓，各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１．强化安全工作措施，把学校安全工作抓实抓牢。

不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，加强对外来人员的管理，认真做好外访登记，严防闲散人员进入校园。

做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间走失或出意外。

确保校园治安安全，维护正常教学秩序。

２．值日教师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡视，及时把偶发事件消灭在萌芽状态。

上学、放学时间值日教师坚持在校门口维持秩序。

3．课课点名制度：

每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系。

4．签订责任书、告家长书制度：

学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。

学校在学期初与学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。

贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

长假前与家长签订告家长书。

5．加强检查，及时整改。

定期对校园设施安全进行排查，对存在的隐患及时反映，及时整改。

6．加强交通安全宣传和管理。

对骑车学生集中进行安全教育，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学，严禁学生骑车载人，校内无学生骑车现象。

7．严禁教师个人私自带学生外出，学校所开展的各种活动严格坚持大型活动上报审批制度。

8．加强学校食品卫生等各项制度建设，重视学校食品安全工作。

积极配合卫生、工商等部门加强管理，力争把食品隐患消灭在萌芽状态，确保学校的食品安全，确保学校教育教学工作的正常进行。

9．加强学校卫生管理工作。

培养学生的自理能力和卫生习惯，做好室内的清扫和保洁工作。

班主任、生活老师密切注意学生的身体状况，发现问题及时处理，实行学校传染病疫情报告制度。

10．建立学校安全意外事故处理预案制度：

结合学校本身的实际，制定校内突发事件工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与控制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教育，增强意识。

1、有针对性地对师生进行安全教育。

内容包括：

交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想。

长假前校长利用早会对学生进行专题安全教育。

2、学期初，学校组织部分教师对周边水域进行排查，在一些不安全的地方提醒学生注意。

经常开展安全工作监督和检查，发现问题立即整改，重视安全投入，不断完善安全防范水平。

通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。

3、开展丰富多彩的教育活动。

利用安全教育课、学科渗透等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

还利用黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行安全知识讲座、安全知识竞赛、应急演练等形式开展丰富多彩的安全教育。

通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、抓好安全教育，是学校安全工作的基础。

我们经常性地对学生开展安全教育。

通过安全教育月、法制教育月系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力。

7.做好“消防安全宣传日”活动，组织消防演练，使学生基本掌握突发火灾事件时的逃身方法和一些基本的灭火方法。

8.进一步加强食品卫生安全教育。

通过健康教育课、班队活动、广播、宣传栏、宣传单等多种教育教学形式对学生进行宣传教育。

特别要教育学生不买街头无照、无证商贩出售的各类食品；不食用来历不明的可疑食物，增强学校食品卫生安全意识和自我保护能力。

9.在学校宣传栏中设立“安全知识宣传专栏”，加强对全校师生日常的安全知识宣传和普法教育，做到人人知晓学校组织的安全、法制教育。

通过专题讲座，提高学校师生安全意识和自我保护能力。

四、健全预警机制，完善应急预案，提高对突发事件的快速反应和处置能力。

1.进一步建立学校的安全预警机制，通过发动师生“寻找身边的不安全隐患”等活动，培养全员安全意识，营造一个安全工作人人都重视、发生问题个个能处理的良好局面。

2.建立学校安全意外事故处置预案制度。

学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。

对可能发生的事故处理提出了具体的要求及应对措施。

3.认真落实上级安全报告制度，明确安全事故报告要求。

五、进一步提高各类安全教育管理的资料保存和归档工作的意识，做到人人收集材料，及时上交归档。

总之，一年来我校安全工作在上级的正确指导下，取得较好成绩，但安全无小事，我们将进一步学习有关法律法规，时刻绷紧学校安全这根弦，一如既往，查漏补缺，确保学校各项工作的顺利进行。

关津乡育林学校2016年秋季教学工作计划

今年我校要坚持以科学发展观为指导，根据县教体局和乡中心校布置得教学工作重点，更新教育思想与观念，大力实施素质教育，提高教学质量，促进学生全面发展，努力创办让人民满意的教育。

1、扎扎实实抓好教学常规的管理。

认真抓好备课、上课、学生练习、作业批改、课外辅导、单元作业等环节的研究、指导和管理。

在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

学校要进一步完善教学常规检查制度，抓好各项教学常规的落实，全力实施精细化管理。

学校不仅要把对教师的教学常规管理和落实作为保证教学工作高效有序运行的大事来抓，还要把学生学习的常规作为一个重大的教学课题来研究。

目前，不少学生还没有真正形成良好的学习习惯，我们必须正视学生学习过程中面上存在的问题，持之以恒，点滴做起，狠抓学生的学习常规。

学校要将落实学习常规工作贯穿于学生整个学生成长过程当中。

2.进一步强化质量意识

充分认识教学质量是民办学校的生存之本，是民办学校发展的生命线，学校要把好质量关，要采取有力举措，扎扎实实完成教学任务，提高教学质量，确保学生在乡中心校组织的素质测试、期中考试、期末考试中取得优异成绩。

3.加强辅优转困工作

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，学期初，教师要制定切实可行的辅优转困工作计划。

学校要早一点打算，早一点落实，教师们要多一点行动，少一点埋怨，多一点体贴，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。

要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，定时辅导。

4.进一步加强体育、艺术及卫生工作

抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，确保学生每天1小时的体育锻炼时间。

要努力培养学生多样的艺术素质。

继续加强对特长学生的辅导，以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

在活动方式上，按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报，使他们得到锻炼,提高学习兴趣。

关津乡育林学校2016年秋季安全工作计划

我校准备通过安全教育，增强学生安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作局面，从而切实保障了全校师生安全和财产不受损失，维护了学校正常教育教学秩序，现将有关工作计划如下：

1、加强领导，措施有力

为进一步做好安全教育工作，构建学校安全网络，切实加强对安全教育工作的领导，我校把安全工作列入重要议事日程，并成立了安全工作领导小组，其成员如下：

组长：

廖金洪

副组长：

廖玉林

成员：

各班主任

我校坚持“谁主管，谁负责”和“谁主办，谁负责”的原则，分工负责，任务到人，层层建立岗位责任制和责任追究制，学校与各班班任签订了安全责任书，各班班主任与学生及家长也签订了安全责任书，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。

2、加强宣传，建立长效机制。

通过全校大会、宣传栏、安全教育课、安全知识讲座、发放安全教育资料等形式在全校教职工和学生中广泛宣传安全法律、法规及自救自护办法等，增强安全观念和自我防范及自我保护意识。

3、全面整治，逐一落实。

1.我校开学初对房屋附属设施进行安全检查，该维修的及时维修加固，对可能引发意外事故发生，如围墙、宿舍、楼梯及学生进出频繁的各入口的安全情况进行检查.

2.加强饮食卫生管理,做到无变质、过期食品，分类存放，干净卫生，保证食品安全，坚决杜绝中毒事件的发生。

3.加强宿舍、教学楼等场所的安全管理，完善安全防范设施，加强水、电、消防等设施的安全巡查。

4.不私自游泳，以防溺水事故。

5.做好传染病的预控工作，对于学生有得病者及时送诊.

6.加强校园铲除卫生死角，教育学生养成良好卫生习惯。

7.交通安全教育极为重要，教育学生遵守交通规则，不坐无证无照的车辆，宣讲安全知识、普及安全常识。

宣传用电、用气等安全知识，普及家用电器的正确使用操作方法。

特别是当发生火灾险情时必须注意的几个问题及灭火器的正常使用方法等。

8.加强寄宿生管理制度.由廖玉林老师专职管理.每晚检查学生是否到位.

召开安全教育的主题班会课。

统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报110.120.119等。

班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。

学校还利用黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。

4、安全工作的主要措施

1、高度重视安全工作，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。

2、安全制度健全。

学校领导班子通过检查安全规章制度是否完善，是否健全，是否适合当前和今后工作的需要，任务和责任是否落实到人等，及时修订了安全管理制度,做到事事有人管。

3、坚决贯彻执行上级各部门有关安全工作的文件，对上级布置的每一项安全工作都有计划、有落实、有检查、有反馈、有整改，真正提高安全工作的管理水平。

4、对安全教育工作实行群防群治，不定期对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。

5、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。

学生的法纪意识提高了，就会自觉遵守学校的各项规章制度，对学校三申五令的安全教育就会做到有令必行，有禁必止。

由于制度过硬、措施得力、方法恰当，我校几年来没有一起安全事故发生，全校师生安全意识浓厚。

但是，安全工作只有起点没有终点，是一项长期的、复杂的系统工程，我们只有从讲政治的高度认识并做好这一工作，其他各项工作才有保障，也才能为学校教育撑起一片蓝天。

关津乡育林学校2016年秋季

语文教研组工作计划

1、指导思想

在求真务实促发展、和谐创新图生存的社会大环境下，我校语文教研工作更新观念、与时俱进、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度。

同时规范教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能，积极推进名师工程，全面提高学生语文综合素养，为全面开创二次创业新局面夯实基础。

2、工作要点

（一）、认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。

要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

课改年级要在上学期实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验。

2、组织本组教师学习教育理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。

3、加强课题研究。

本学期继续开展“启发、直观、实践”的课题研究。

本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。

4、加强课改过程管理。

本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高。

5、扎实开展“随堂听课”、“互帮、互学、互听、互评”活动，注意第一手资料的搜集、整理、注重成功案例的积累。

在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

（二）、悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、继续规范和加强教学“六认真”工作。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2．重视学生良好学习习惯的养成。

特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。

3．加强教学质量监控。

要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。

要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重视提优补差工作。

（三）、加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。

1．加强教师的培训。

教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。

同时，组织教师配合学校创建学习型校园，每学期读一本教育专著。

2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。

同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

本学期将组织全体教师进行课堂教学达标活动，力保每一位教师都能上出好课，并请学校领导、专家进行组织评优。

关津乡育林学校2016年秋季

数学教研组工作计划

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

2、主要工作与措施

1、发挥教研群体作用

积极开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化。

做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。

①、教研活动经常化。

根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点应该放在课堂教学。

②、教研活动专题化。

针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获。

③、教研活动系列化。

开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的集体研讨。

集体备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。

2、继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理