成都大学关于制培养计划的原则规定.docx
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成都大学关于制培养计划的原则规定
成都大学
关于制定本科培养计划的原则规定
(讨论稿)
培养计划是学校实现人才培养目标的总体设计和实施方案,是学校组织和管理教学过程的主要依据,是学校对教育、教学质量监控与评价的基础性文件。
《成都大学关于修订学分制指导性专业教学计划的意见》以实施学分制管理为突破口,实行按大类培养,其指导思想正确,基本原则也具有前瞻性。
随着经济全球化进程的明显加快和科技进步的日新月异,学校定位和成都市区域经济发展对学校人才培养提出了新要求,促使学校加速教学内容和课程体系的改革,进一步完善学分制管理,培养应用型人才。
为此,决定修订我校现有的本科培养计划。
一、指导思想
1、培养计划应切实贯彻国家教育方针,以“宽口径、强基础、多方向”培养基础杂实、知识面宽、能力强、素质高,富有创新精神的专门人才为目标,主动适应社会、经济、科技和文化发展对人才培养的要求,遵循高等教育教学的基本规律,正确处理好人才培养与社会的需要,理论与实践、继承与创新、学历教育与终身教育以及同一性与多样性等诸多方面的关系。
2、培养计划应在发扬我校优良办学传统的基础上,落实《教育部、财政部关于高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)等文件精神,使我校的毕业生成为基础扎实,知识面宽,能力强,素质高,富有创新精神、良好的人文素养和基本的社会与法律观念,具有社会竞争能力,德、智、体、美全面发展,创新精神和实践能力突出,个性良好发展的高素质应用型人才。
3、培养计划应体现培养目标多样化,培养计划个性化的教育观念,突出我校的办学特色和学科优势。
科学的培养计划应注重“因材施教和尊重学生的个性发展”,打破人才培养单一化、一律化的格局,强调学生对学习计划的灵活安排与自主选择,逐步实现在导师指导下学生自主设计发展方向和参与制定个人培养计划。
二、基本原则
1、坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则
在重视知识传授的基础上,大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。
强调拓宽基础教学内涵,改变教学内容偏窄、偏专的倾向,加强包括自然科学和人文社会科学在内的基础知识、基本理论、基本技能的教学及基本素质的培养,构建起可适应终生教育及社会发展变化需要的知识、能力结构和基本素质。
2、体现我校人才目标和人才特色的原则
培养计划务必体现城市型综合大学应用性人才培养的目标和特色,处理好政治思想与业务、基础与专业、学习与健康、知识能力与素质等关系,通过校园内外、课堂内外的立体教育实现我们的教育目标。
学科专业要紧扣成都区域经济中长期发展目标,课程要紧密结合产业结构布局需要设置。
3、体现我校教学改革成果的原则
培养计划要与教学改革、教学研究相结合,把近年来已有的或即将产生的教改成果固化到培养计划中去。
实施城市型综合大学应用型人才培养模式。
进一步完善学分制,推进教学内容、方法、手段和教学管理的现代化。
4、课程体系的系统性、优化性,基础知识的宽厚性,专业知识的前沿性原则
为适应区域经济发展要求,本次培养计划务求以知识为基础、以能力为重点,知识、能力和素质协调发展,因此这次制定培养计划的主要任务是在尊重教学规律和学生个性发展的原则上构建课程体系的多元化的课程组合,理顺课程关系,加强课程体系、内容的整合和重组,实施课程标准化管理。
本、专科教育具有明显的基础性和阶段性,在知识结构上按照课程属性,构建人文社会科学基础、自然科学基础、学科基础以及基本技能等有机结合的宽厚型基础知识结构;采用少而精、小而活的教学内容和方法,组织体现不同学科相互交叉、渗透、融合时代特征的专业知识。
5、拓宽专业口径的原则
拓宽专业口径是增强学生适应能力、培养创新人才的时代要求。
拓宽专业口径首先要求拓宽学科基础,建立公共基础课平台课程体系,在通识教育的基础上,建立学科基础(专业基础)平台课程体系。
6、重视理论教学的知识教育,加强实践,突出应用能力、创业能力培养原则
培养计划的制定应仔细研究在宽厚的知识基础、合理知识结构的知识教育,强调实践能力培养,结合科学研究,对学生课外活动、科技活动、创业能力培养都要有明确的、具体的目标、要求与实施方案。
同时,注意素质教育环境和条件的营造,加强创新意识和创新思维素质的养成教育。
7、因材施教,注重个性发展的原则
在努力保证人才培养基本质量的同时,因材施教,突出个性,办出特色。
要设计模块化的知识结构和弹性要求的课程设置,考虑学生在基础、兴趣、特长、能力等方面的差异对教学的不同要求,实行分级教学,努力设置和扩大选修课程组,使学生可以自我设计培养计划;另外还要积极为学生提供跨学科选修、辅修等多种教育形式和机会,激发学生的积极性、主动性及创造性。
8、课内教学和课外教学相结合的原则
大力推进大学生素质拓展,以开发大学生人力资源为着力点,以培养大学生的思想政治素质为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,普遍提高大学生的人文素养和科学素质,促进课内外的有机结合,进一步整合深化教学主渠道外有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目,增加社会实践与科研学分。
在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮助广大学生完善智能结构,全面成长成才。
三、专业设置
目前我校专业设置的学科有9个,覆盖了工学、文学、理学、管理学、经济学、法学、教育学、医学、农学九个学科门类。
四、培养计划具体规定
1、培养计划的主要内容
(1)培养目标
(2)基本要求(3)学制与学位(4)专业特色(5)主干学科及主干课程(6)主要实践教学及要求(7)毕业基本要求(8)课程设置细化表(9)实践教学设置细化表(10)文化素质教育、创新意识和创业能力的培养
2、课程教学安排
课程教学安排,根据教学内容分为课内教学和课外教学,课内教学包括课内理论教学和课内实践教学。
课外教学包括课外理论教学和课外实践教学。
课内实践教学:
指培养计划规定的课内教学中所包含的实验、课程设计、毕业设计等所有的实践教学。
课外理论教学:
指在课堂教学之外的各类讲座、报告等。
课外实践教学:
指在课堂教学之外所开展的各种课外活动,如课外科技活动、社团活动、文体活动以及国家和学校组织的各级竞赛和社会实践活动等。
3、学期安排
◆每一教学年度按照两个学期方式实施,每学期20周(含考试周)。
◆每学期的第十周为期中活动周,第十九周、二十周周为复习考试周。
少学时(≤32学时)课程鼓励安排在每学期的前8周或后8周授课,即32学时的课程按4学时/周×8周(前)或4学时/周×8周(后)、16学时课程按2学时/周×8周(前)或2学时/周×8周(后)方式排课。
第九周的前三天安排半期考试,后三天为机动日(宜安排学生春季或秋季运动会等学生公共活动)。
由于我国农历周期原因,视当年的天文日历对学期周数安排及寒暑假期时间进行微调。
4、学时与学分的规定
◆总学时(学分)要求:
课内理论教学总学时包括必修课和选修课的计划学时。
本科四年制在校学生课内理论教学总学时控制在2400学时以内,理论教学课程与实践教学课程的所占学分的比例:
(1)本科:
理、工、农、医、教育、艺术类为7:
3,文学、经济学、法学、管理类为8:
2。
◆学分的计算:
课内理论、试验教学每16学时计为1个学分,体育教学每30学时计为1个学分;集中进行的实践性教学环节(实训、见习、实习、课程设计等)每周计划1个学分;毕业设计、毕业论文每周计1个学分;计算学分精确到0.5学分。
◆各类专业学生的毕业学分要求,见表1。
◆课外教学学分6学分(见表1)。
是要求学生参加的各种学生组织(团学组织、学生社团等)、课外学术科技创新活动、文体活动以及社会实践与青年志愿者活动等应取得的学分。
各类学生的毕业学分表1
学制
总学分
课内理论
教学学分
课内实践教学学分
课外教学学分
毕业实习与毕业设计(论文)
其它
四年制本科
180
126
18
30
6
注:
总学分可以±15以内学分,各学院可根据专业情况调整课内理论教学与课内实践教学学分。
5、课程设置
◆课程属性
课程具有学科性和认识性两种属性。
本培养计划依据课程的学科属性进行课程分类(如自然科学课程、人文科学课程、工程技术科学课程等),构建学生的知识结构,以此进行各类课程学分分配;按照课程的认识属性(如公共基础课、学科基础课、专业课等)安排课程的衔接和前后关系以此完成教学进程计划。
在培养计划中,将课程分为人文社科基础、自然科学基础、学科基础和专业课程四个模块。
课程设置应体现不同学科门类专业的要求和学生个性化培养的要求,给学生可选择的弹性学习空间,充分体现个性化培养的原则。
◆课程性质
课程分为必修课和选修课,选修课又有限选课和任意选修课之分。
必修课:
是指培养计划中规定学生必须修读的课程。
任意选修课:
是学生可以自由选择学校开设的任何课程(不包括学生自身培养计划中的必修课程)。
限选课:
是指专业方向或限定在一定范围选读的课程。
可以是选课程组或选指定类别的课程。
◆不同学科门类培养计划中课内学分分配比例
理、工、农、医学类专业:
必修课学分:
选修课学分=7:
3
文学、法学、经济、管理、教育类专业:
必修课学分:
选修课学分=7:
3或6:
4
★理工农医学科类
课程类别
理论教学学分比例
备注说明
人文社科基础
26%
限选文史哲艺类、经济管理类各不少于4学分
自然科学基础
20%
学科基础
36%
专业
8%
至少选读一组课程组(专业方向课程组)的最低学分。
任意选修课
10%
人文社科基础包含:
外语系列、两课系列、体育系列以及文史哲艺、经济管理等课程群。
自然科学基础包含:
数学系列、物理系列、化学系列以及生物等课程。
学科基础包含:
计算机系列、力学系列、电工电子系列、机械基础系列、结构设计系列等课程。
★管理类
课程类别
理论教学学分比例
备注说明
人文社科基础
28%
文史哲艺类、经济管理类各不少于4学分
自然科学基础
16%
学科基础
38%
专业
8%
至少选读一组课程组(专业方向课程组)的最低学分。
任意选修课
10%
★文法教育类
课程类别
理论教学学分比例
备注说明
人文社科基础
30%
限选文史哲艺类、经济管理类各不少于4学分
自然科学基础
8%
学科基础
44%
专业
8%
至少选读一组课程组(专业方向课程组)的最低学分。
任意选修课
10%
★经济类
课程类别
理论教学学分比例
备注说明
人文社科基础
30%
文史哲艺类、经济管理类各不少于4学分
自然科学基础
12%
学科基础
40%
专业
8%
至少选读一组课程组(专业方向课程组)的最低学分。
任意选修课
10%
6、实践教学
必须重视课内外实践教学环节对培养和发展学生能力素质的不可替代的作用,加强课内和课外实践教学的整合,在培养计划中进行统筹安排,形成完善的实践教学体系。
在实践教学的环节中,要加大综合性、设计性实验的比例,加强实习、工程实践、课程设计、毕业设计(论文)环节中的工程训练,把提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于培养计划的始终。
为提高毕业设计(论文)质量,充分发挥学生的创造性,对于理工经管医学类专业,加大毕业设计(论文)的学时。
学生在最后第二学期选定毕业设计(论文)题目,并在导师指导下,选择学习专业课程,收集相关资料。
毕业设计(论文)主要在最后一学期进行,并在最后一学期15周之前结束。
对于文法教育类专业,可参照执行。
7、成绩考核
课程成绩考核形式分为考试和考查。
考试可根据课程特点除采用闭卷外,鼓励采用计算机机考、开卷、口试、撰写论文或读书笔记等不同方式进行,实行百分制记分;
考查以平时考核为主,原则上不安排期末测试,考查成绩实行通过、不通过两级制或优、良、中、及格、不及格五级制或百分制记分。
8、几类课程的安排意见
◆“两课”
根据《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》和《成都大学关于贯彻落实〈中共四川省委宣传部四川省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的实施意见〉的实施细则》等文件精神,在本、专科学生中设置“两课”课程如下:
本科五门必修课:
《马克思主义基本原理》,3学分。
《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》,6学分。
《中国近现代史纲要》,2学分。
《思想道德修养与法律基础》,3学分。
《形势与政策》课,2学分。
任选课程设置:
《当代国际政治与国际关系》,2学分。
《中国社会概论》,2学分。
《中国哲学简介》,3学分。
“两课”课程由课堂教学和社会实践两部分组成,按《成都大学关于贯彻落实〈中共四川省委宣传部四川省教育厅关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的实施意见〉的实施细则》安排“两课”课堂教学和社会实践,加强“两课”课程的实践效果。
◆军事课
军事课(含军事理论课和军事技能训练)列入本次培养计划,作为学生必修课程,共计2学分,由理论教学和实践教学两部分组成。
◆工程概论课
工科专业在培养计划中要开设“工程概论”(2学分)课程。
要努力引导学生面对现代化复杂工程系统的分析,包括设计、建造、环境、市场以及伦理等工程集成知识和系统方法的概念,增强学生对现代工程的认识。
◆外语课
应进一步加强外语教学课程改革,教学重点是注重学生的听、说、写的训练,提高学生的国际交往能力和外语的实际应用能力。
除公共外语课程外,增加高级英语的限选课程和任选课程数量。
◆计算机基础课程
讨算机基础课程分为计算机文化基础、计算机技术基础和计算机应用基础,采用考试和免修相结合的方式,根据学生程度,实行分层次教学。
要加强实践训练,以提高学生计算机的操作者和实际应用能力,确保计算机基础教学质量。
◆体育课程
一、二年级必须开设体育课程,(四个学期共计144学时,课堂教学120学时,课外、校外体育活动24学时)。
修满规定学分、达到基本要求是学生毕业、获得学位的必要条件之一。
体育课程的开设应使课堂教学与课外、校外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系,要把有目的、有计划、有组织的课外锻炼、校外(社会、野外)活动、运动训练等纳入体育课程,形成课内课外、校内校外有机联系的课程结构。
◆文化素质教育课程
文化素质教育包括文史哲基本知识、艺术的基本修养、国内外优秀文化成果的教育,主要通过加强对学生文史哲艺等人文社会科学和自然科学方面的教育,以提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质。
各专业培养计划应体现出加强文化素质教育的多种途径与方式,包括课内教学和课外教学的结合,开展各种形式的社会实践活动的要求与措施。
有关文化素质教育的课程主要包括以下七个课程群类:
历史、哲学与文化理论类、文学与艺术类、政治与法律、经济与管理类、教育与心理学类、外国语言文化类、自然科学类。
◆新兴科学技术课程
增加新兴科学技术课程,开设诸如信息科学、生命科学、新材料科学、环境科学等新兴科学技术系列课程,供全校学生选修,以提高学生的科学素养。
◆专业课程
应规划本专业课程最低学分要求,开出代表学科专业方向的前沿课程、特色课程,以拓宽学生的学术视野,增强学生的适应能力。
五、课程简介与课程教学大纲(由课程归属学院(部)拟订)
六、本规定解释权在教务处。
附件:
1、成都大学本科专业设置情况表(2007年招生专业)
2:
**专业培养计划(内容与格式)
成都大学教务处
二OO七年五月
附件:
1、成都大学本科专业设置情况表(2007年招生专业)
一级
学科
二级学科
专业代码
专业名称
所在院(部)
备注
经济学
经济学类
020102
国际经济与贸易
经济政法学院
法学
法学类
030101
法学
经济政法学院
教育学
教育学类
040105W
小学教育
文学与新闻传播学院
教育学
教育学类
040105W
小学教育(数学)
信息科学与技术学院
教育学
教育学类
040102
学前教育
学前教育学院
文学
中国语言文学类
050101
汉语言文学
文学与新闻传播学院
文学
中国语言文学类
050103*
对外汉语
文学与新闻传播学院
文学
外国语言文学类
050201
英语
外国语学院
文学
新闻传播学类
050302
广播电视新闻学
文学与新闻传播学院
文学
艺术类
050404
绘画
美术学院
文学
艺术类
050408
艺术设计
美术学院
文学
艺术类
050418
动画
美术学院
文学
艺术类
050420
广播电视编导
艺术学院
文学
艺术类
050403
音乐表演
艺术学院
工学
电气信息类
080605
计算机科学与技术
信息科学与技术学院
工学
机械类
080301
机械设计制造及其自动化
工业制造学院
工学
机械类
080302
材料成型及控制工程
工业制造学院
工学
电气信息类
080602
自动化
电子信息工程学院
工学
电气信息类
080603
电子信息工程
电子信息工程学院
工学
电气信息类
080611W
软件工程
信息科学与技术学院
工学
电气信息类
080611W
软件工程(微软方向)
信息科学与技术学院
工学
电气信息类
080613W
网络工程
信息科学与技术学院
理学
数学类
070102
信息与计算科学
信息科学与技术学院
工学
土建类
080703
土木工程
城乡建设学院
工学
环境与安全类
081001
环境工程
城乡建设学院
工学
轻工纺织食品类
081401
食品科学与工程
生物产业学院
工学
生物工程类
081801
生物工程
生物产业学院
工学
化工与制药类
081102
制药工程
生物产业学院
农学
森林资源类
090302
森林资源保护与游憩
旅游文化产业学院
医学
护理学类
100701
护理学
医护学院
医学
药学类
100801
药学
生物产业学院
管理学
工商管理类
110201
工商管理
管理学院
管理学
工商管理类
110203
会计
管理学院
管理学
工商管理类
110206
旅游管理
旅游文化产业学院
管理学
管理科学与工程类
110104
工程管理
城乡建设学院
注:
共计33个专业
专业代码后带“*”的表示需一般控制设置的专业;
专业代码后带“W”的表示目录外专业。
附件2:
**专业培养计划(内容与格式)
**专业培养计划
(标题1+居中,宋体2号字)
一、培养目标(黑体4号字)
……(宋体5号字。
要求200字以内。
)
二、基本要求(黑体4号字)
(宋体5号字。
要求400字以内。
)
三、学制与学位(黑体4号字)
学制:
四年
学位:
**学学士(宋体5号字)
四、专业特色(黑体4号字)
……(宋体5号字。
要求200字以内。
)
五、主干学科与主干课程(黑体4号字)
……(宋体5号字。
要求200字以内。
)
六、主要实践教学及基本要求(黑体4号字)
主要实践教学
基本要求
(表格内字体为宋体5号字,“基本要求”栏90字以内。
)
七、毕业学分基本要求(黑体4号字)
课内教学学分:
课内理论教学学分:
必修课学分:
限选课学分:
任选课学分:
课内实践教学学分:
毕业实习及毕业设计学分:
其它实践教学学分:
课外教学学分:
6
(表格内字体为宋体5号字。
)
八、课程设置细化表(黑体4号字)
(表格内字体为宋体5号字。
)
课程类型
课
程
代
码
课程各称
课程归属单位
课程
性质
总学时数
总学分
课内实践教学学分
开课学期
主干课程
考核
方式
1
2
3
4
5
6
7
8
人文社科基础
必修
?
学分
限选
?
学分
马克思主义哲学原理
PrincipleOfMarxism.Philosophy
必修
40
2.5
0.5
★
考试
自然科学基础
必修
?
学分
限选
?
学分
学科基础
必修
?
学分
限选
?
学分
课程类型
专业方向
课
程
代
码
课程各称
课程归属单位
课程
性质
总学时数
总学分
课内实践教学学分
开课学期
主干课程
考核方式
1
2
3
4
5
6
7
8
专业课程
限选一个方向
限选
?
学分
九、课内实践教学细化表(黑体4号字)
课
程
代
码
课程各称
课程归属单位
课程
性质
总学时数
总学分
开课学期
主干课程
考核
方式
1
2
3
4
5
6
7
8
军事技能训练
TrainingOfMilitarySkills
必修
2周
2
★
考查
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