管理学原理阶段一.docx
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管理学原理阶段一.docx
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管理学原理阶段一
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管理学原理-阶段测评1(2014年版)
1.单选题
1.13.0
群体行为学派最早的研究活动开始于(b)
您答对了
∙a铁锹试验
∙b霍桑试验
∙c搬运生铁块试验
∙d金属切削试验
群体行为学派最早的研究活动开始于霍桑试验,剩下的三个选项都是霍桑实验的具体小实验
1.23.0
古典管理理论认为,人是(a)
您答对了
∙a经济人
∙b自我实现人
∙c复杂人
∙d社会人
古典管理理论极少关注人,把人看成是劳动工具,是经济人假设
1.33.0
现代管理理论发展的趋势不包括(d)
您答对了
∙a人本管理趋势
∙b跨文化管理
∙c参与管理趋势
∙d目标管理
现代管理理论发展的趋势包括人本管理趋势、跨文化管理、参与管理趋势,因此选择最后一个选项
1.43.0
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是(c)
您答对了
∙a系统方法
∙b理论联系实际的方法
∙c唯物辩证法
∙d比较分析法
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是唯物辩证法
1.53.0
对于基层管理者而言最重要的技能是(c)
您答对了
∙a概念技能
∙b人际技能
∙c技术技能
∙d关系技能
一般而言由于管理者在组织中所处的层次不同,对各项技能的要求也不尽相同,基层管理者对技术技能要求最高而对概念技能要求较低,随着管理层次的逐级提高,对管理者概念技能的要求也越来越高,而对技术技能的要求也逐步降低,但无论是那个层次的管理者,都要求有较丰富的人际技能。
1.63.0
泰罗的科学管理理论出现在(a)
您答对了
∙a19世纪末20世纪初
∙b20世纪30年代
∙c20世纪40年代
∙d20世纪60年代
记住这个时间19世纪末20世纪初
1.73.0
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于(a)
您答对了
∙a前惯例阶段
∙b惯例阶段
∙c后惯例阶段
∙d原则阶段
前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。
前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。
在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。
在第二阶段,个体持“对我有何益处”的立场,将正确的行为定义为对自己最有利的行为。
第二阶段的道德推理,显示对其他人的需要兴趣有限,而只关注自己是否得到更多的利益,第二阶段的观点经常被视为道德相对主义
1.83.0
影响管理道德的因素不包括(d)
您答对了
∙a管理者所面对问题大小与严重程度
∙b组织文化
∙c组织结构变量
∙d文化特征
影响管理道德的因素包括管理者所面对问题大小与严重程度、组织文化、组织结构变量、道德所处的阶段
1.93.0
管理者运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是(a)
您答对了
∙a技术技能
∙b人际技能
∙c概念技能
∙d关系技能
技术技能指的是对某项活动,尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度和熟练程度,主要是如何“处事”。
1.103.0
管理过程学派强调的是(a)
您答对了
∙a管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
∙b管理的核心是提高劳动生产率
∙c在管理中要重视人的因素
∙d要建立正式的、非人格化的组织体系
管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。
他们认为,管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。
1.113.0
管理的首要职能是(c)
您答对了
∙a组织
∙b领导
∙c计划
∙d控制
组织、领导、协调、控制。
其首要职能就是计划,制定计划,按计划做事,做计划中的事。
1.123.0
管理学形成的标志是(a)
您答对了
∙a泰罗科学管理理论
∙b法约尔管理过程理论
∙c韦伯理想行政组织理论
∙d梅奥的霍桑试验理论
泰罗科学管理理论是管理学形成的标志
1.133.0
容器制造商处于(a)环境
您答对了
∙a简单和稳定的环境
∙b复杂稳定的环境
∙c简单和动态的环境
∙d复杂动态环境
简单和稳定的环境:
标准挂衣架制造商、容器制造商、啤酒经销商
复杂稳定的环境:
医院、大学、保险公司、汽车制造商
简单和动态的环境:
唱片公司、玩具制造商、时装加工商
复杂动态环境:
电子行业、计算机软件公司
1.143.0
管理的载体是(d)
您答对了
∙a管理者
∙b技术
∙c工作
∙d组织
管理的“载体”是“组织”,从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
难度:
3
1.153.0
法约尔被誉为(a)之父。
您答对了
∙a管理过程
∙b科学管理
∙c组织管理
∙d人事管理
法约尔被誉为管理过程理论之父
1.163.0
关于卢森斯的结论不正确的是(d)
您答对了
∙a对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡献最小
∙b对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
∙c社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
∙d对于有效管理者而言,网络联系贡献最大,网络联系的相对贡献最小
卢森斯的结论课本上的内容,一共有三个要点:
对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡献最小
对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
1.173.0
(c)是指企业在社会经济发展中所应当担任的角色和责任。
企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学。
您答对了
∙a经营哲学
∙b经营理念
∙c企业使命
∙d企业精神
本题考的是经营哲学的概念,企业的经营思想也称为企业的经营哲学,是指企业在经营活动中,对发生的各种关系的认识和态度的总和。
1.183.0
认为“管理就是决策”的学者是(a)
您答对了
∙a西蒙
∙b小詹姆斯
∙c弗里蒙特
∙d托尼·布洛克特
作为管理学科的一个重要学派,决策理论学派着眼于合理的决策,即研究如何从各种可能的抉择方案中选择一种“令人满意”的行动方案。
赫伯特·西蒙是决策学派的主要代表人物。
该学派吸收了系统理论、行为科学、运筹学和计算机科学等学科的研究成果,在二十世纪七十年代形成了一个独立的管理学派。
1.193.0
从实践中来到实践中去反映的是管理学的什么特点(c)
您答对了
∙a综合性
∙b不精确性
∙c实践性
∙d发展性
从实践中来到实践中去反映的是管理学的实践性
1.203.0
教育水平属于外部环境的(c)因素
您答对了
∙a政治
∙b经济
∙c社会
∙d技术
政策相关的的是政治环境、与经济相关的是经济环境、与社会发展相关的是社会因素
2.判断题
2.13.0
内部环境是指组织内部的物质、文化环境的综合,包括组织资源、组织能力、组织文化等因素,也成为组织内部条件(a)。
您答对了
∙a对
∙b错
2.23.0
超凡的权力—传统的组织,是以“先例与惯例来行使管理,是运作效率最差的组织形态。
(b)
您答对了
∙a对
∙b错
改为传统的权利
2.33.0
管理道德作为一种特殊的职业道德,是从管理工作的管理者行为准则与规范的总和,是特殊的的职业道德规犯,是对管理者提出的道德要求(a)
您答对了
∙a对
∙b错
2.43.0
企业道德是指在企业这一特定的社会经济组织中,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的,以善恶评价为标推的道德原则、道德规范和道德活动的综合(a)
您答对了
∙a对
∙b错
2.53.0
案例学派以经理担任的角色为中心来分析研究经理工作性质。
该学派对于经理实际活动的观察和分析收到管理学研究者的重视(b)
您答对了
∙a对
∙b错
改为经理角色学派
3.多选题
3.15.0
韦伯认为权利的形态有(BCE)
您答对了
∙a权威的权力
∙b传统的权力
∙c超凡的权力
∙d世俗的权力
∙e理性—合法的权力
韦伯对这四种社会行为进行了细致的剖析,把历史上出现过的合法的统治归纳为三种纯粹的类型,即神秘型统治、传统性统治与法理性统治。
三者分别对应于一种合法性权力—组织结构:
神授权力—神秘型组织,传统权力-一传统型组织,法定权力—法理性组织。
3.25.0
研究表明,一个人的道德发展经历(ACD)
您答对了
∙a前惯例阶段
∙b后惯例阶段
∙c惯例阶段
∙d原则阶段
∙e超惯例阶段
一个人的道德发展经历:
前惯例阶段、惯例阶段、原则阶段,没有后惯例阶段、超惯例阶段的提法
3.35.0
按照管理者所处层次的不同可以分为(ABC)
您答对了
∙a高层管理者
∙b中层管理者
∙c基层管理者
∙d综合管理者
∙e专业管理者
后两个选项是按照所从事的工作内容进行划分的
3.45.0
管理者人际关系角色包括(ABC)
您答对了
∙a挂名首脑
∙b领导者
∙c联络者
∙d监听者
∙e传播者
管理者人际关系角色包括:
挂名首脑、领导者、联络者
3.55.0
法约尔认为管理的五要素(ABCDE)
您答对了
∙a计划
∙b组织
∙c指挥
∙d协调
∙e控制
本题考查基本知识点,法约尔认为管理的五要素:
计划、组织、指挥、协调、控制
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管理学原理-阶段测评1(2014年版)
1.单选题
1.13.0
管理过程学派强调的是(A)
您答对了
∙a管理是让别人同自己去实现既定目标的过程
∙b管理的核心是提高劳动生产率
∙c在管理中要重视人的因素
∙d要建立正式的、非人格化的组织体系
管理过程学派的研究对象就是管理的过程和职能。
他们认为,管理就是在组织中通过别人或同别人一起完成工作的过程。
1.23.0
认为“管理就是决策”的学者是(A)
您答对了
∙a西蒙
∙b小詹姆斯
∙c弗里蒙特
∙d托尼·布洛克特
作为管理学科的一个重要学派,决策理论学派着眼于合理的决策,即研究如何从各种可能的抉择方案中选择一种“令人满意”的行动方案。
赫伯特·西蒙是决策学派的主要代表人物。
该学派吸收了系统理论、行为科学、运筹学和计算机科学等学科的研究成果,在二十世纪七十年代形成了一个独立的管理学派。
1.33.0
教育水平属于外部环境的(C)因素
您答对了
∙a政治
∙b经济
∙c社会
∙d技术
政策相关的的是政治环境、与经济相关的是经济环境、与社会发展相关的是社会因素
1.43.0
个人道德表现为道德价值在于维护传统秩序和受他人期望影响、表明该人道德发展处于(A)
您答对了
∙a前惯例阶段
∙b惯例阶段
∙c后惯例阶段
∙d原则阶段
前惯例阶段是根据行为的直接后果来进行推理。
前习俗水平包括道德发展的第一阶段和第二阶段,都纯粹只是关心自己,表现出利己主义倾向。
在第一阶段,个体关注行为的直接后果与自身的利害关系。
在第二阶段,个体持“对我有何益处”的立场,将正确的行为定义为对自己最有利的行为。
第二阶段的道德推理,显示对其他人的需要兴趣有限,而只关注自己是否得到更多的利益,第二阶段的观点经常被视为道德相对主义
1.53.0
法约尔被誉为(A)之父。
您答对了
∙a管理过程
∙b科学管理
∙c组织管理
∙d人事管理
法约尔被誉为管理过程理论之父
1.63.0
容器制造商处于(A)环境
您答对了
∙a简单和稳定的环境
∙b复杂稳定的环境
∙c简单和动态的环境
∙d复杂动态环境
简单和稳定的环境:
标准挂衣架制造商、容器制造商、啤酒经销商
复杂稳定的环境:
医院、大学、保险公司、汽车制造商
简单和动态的环境:
唱片公司、玩具制造商、时装加工商
复杂动态环境:
电子行业、计算机软件公司
1.73.0
关于卢森斯的结论不正确的是(D)
您答对了
∙a对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡献最小
∙b对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
∙c社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
∙d对于有效管理者而言,网络联系贡献最大,网络联系的相对贡献最小
卢森斯的结论课本上的内容,一共有三个要点:
对于成功管理者而言,网络联系对管理者的成功相对贡献最大,从事人力资源管理活动的相对贡献最小
对于有效管理者而言,沟通的相对贡献最大,网络联系的相对贡献最小
社交和施展政治技巧对于组织中获得更快的晋升起着重要的作用。
1.83.0
群体行为学派最早的研究活动开始于(B)
您答对了
∙a铁锹试验
∙b霍桑试验
∙c搬运生铁块试验
∙d金属切削试验
群体行为学派最早的研究活动开始于霍桑试验,剩下的三个选项都是霍桑实验的具体小实验
1.93.0
现代管理理论发展的趋势不包括(D)
您答对了
∙a人本管理趋势
∙b跨文化管理
∙c参与管理趋势
∙d目标管理
现代管理理论发展的趋势包括人本管理趋势、跨文化管理、参与管理趋势,因此选择最后一个选项
1.103.0
管理的载体是(D)
您答对了
∙a管理者
∙b技术
∙c工作
∙d组织
管理的“载体”是“组织”,从广义上说,组织是指由诸多要素按照一定方式相互联系起来的系统。
难度:
3
1.113.0
古典管理理论认为,人是(A)
您答对了
∙a经济人
∙b自我实现人
∙c复杂人
∙d社会人
古典管理理论极少关注人,把人看成是劳动工具,是经济人假设
1.123.0
管理的首要职能是(C)
您答对了
∙a组织
∙b领导
∙c计划
∙d控制
组织、领导、协调、控制。
其首要职能就是计划,制定计划,按计划做事,做计划中的事。
1.133.0
泰罗的科学管理理论出现在(A)
您答对了
∙a19世纪末20世纪初
∙b20世纪30年代
∙c20世纪40年代
∙d20世纪60年代
记住这个时间19世纪末20世纪初
1.143.0
从实践中来到实践中去反映的是管理学的什么特点(C)
您答对了
∙a综合性
∙b不精确性
∙c实践性
∙d发展性
从实践中来到实践中去反映的是管理学的实践性
1.153.0
影响管理道德的因素不包括(D)
您答对了
∙a管理者所面对问题大小与严重程度
∙b组织文化
∙c组织结构变量
∙d文化特征
影响管理道德的因素包括管理者所面对问题大小与严重程度、组织文化、组织结构变量、道德所处的阶段
1.163.0
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是(C)
您答对了
∙a系统方法
∙b理论联系实际的方法
∙c唯物辩证法
∙d比较分析法
在学习、研究管理学的方法中,起总的指导作用的是唯物辩证法
1.173.0
(C)是指企业在社会经济发展中所应当担任的角色和责任。
企业确定的使命为企业确立了一个经营的基本指导思想、原则、方向、经营哲学。
您答对了
∙a经营哲学
∙b经营理念
∙c企业使命
∙d企业精神
本题考的是经营哲学的概念,企业的经营思想也称为企业的经营哲学,是指企业在经营活动中,对发生的各种关系的认识和态度的总和。
1.183.0
对于基层管理者而言最重要的技能是(C)
您答对了
∙a概念技能
∙b人际技能
∙c技术技能
∙d关系技能
一般而言由于管理者在组织中所处的层次不同,对各项技能的要求也不尽相同,基层管理者对技术技能要求最高而对概念技能要求较低,随着管理层次的逐级提高,对管理者概念技能的要求也越来越高,而对技术技能的要求也逐步降低,但无论是那个层次的管理者,都要求有较丰富的人际技能。
1.193.0
管理学形成的标志是(A)
您答对了
∙a泰罗科学管理理论
∙b法约尔管理过程理论
∙c韦伯理想行政组织理论
∙d梅奥的霍桑试验理论
泰罗科学管理理论是管理学形成的标志
1.203.0
管理者运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力是(A)
您答对了
∙a技术技能
∙b人际技能
∙c概念技能
∙d关系技能
技术技能指的是对某项活动,尤其是对涉及方法、流程、程序或者技巧的特定活动的理解程度和熟练程度,主要是如何“处事”。
2.判断题
2.13.0
超凡的权力—传统的组织,是以“先例与惯例来行使管理,是运作效率最差的组织形态。
(B)
您答对了
∙a对
∙b错
改为传统的权利
2.23.0
管理道德作为一种特殊的职业道德,是从管理工作的管理者行为准则与规范的总和,是特殊的的职业道德规犯,是对管理者提出的道德要求(A)
您答对了
∙a对
∙b错
2.33.0
案例学派以经理担任的角色为中心来分析研究经理工作性质。
该学派对于经理实际活动的观察和分析收到管理学研究者的重视(B)
您答对了
∙a对
∙b错
改为经理角色学派
2.43.0
内部环境是指组织内部的物质、文化环境的综合,包括组织资源、组织能力、组织文化等因素,也成为组织内部条件(A)。
您答对了
∙a对
∙b错
2.53.0
企业道德是指在企业这一特定的社会经济组织中,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持的,以善恶评价为标推的道德原则、道德规范和道德活动的综合(A)
您答对了
∙a对
∙b错
3.多选题
3.15.0
研究表明,一个人的道德发展经历(ACD)
您答对了
∙a前惯例阶段
∙b后惯例阶段
∙c惯例阶段
∙d原则阶段
∙e超惯例阶段
一个人的道德发展经历:
前惯例阶段、惯例阶段、原则阶段,没有后惯例阶段、超惯例阶段的提法
3.25.0
管理者人际关系角色包括(ABC)
您答对了
∙a挂名首脑
∙b领导者
∙c联络者
∙d监听者
∙e传播者
管理者人际关系角色包括:
挂名首脑、领导者、联络者
3.35.0
按照管理者所处层次的不同可以分为(ABC)
您答对了
∙a高层管理者
∙b中层管理者
∙c基层管理者
∙d综合管理者
∙e专业管理者
后两个选项是按照所从事的工作内容进行划分的
3.45.0
法约尔认为管理的五要素(ABCDE)
您答对了
∙a计划
∙b组织
∙c指挥
∙d协调
∙e控制
本题考查基本知识点,法约尔认为管理的五要素:
计划、组织、指挥、协调、控制
3.55.0
韦伯认为权利的形态有(BCE)
您答对了
∙a权威的权力
∙b传统的权力
∙c超凡的权力
∙d世俗的权力
∙e理性—合法的权力
韦伯对这四种社会行为进行了细致的剖析,把历史上出现过的合法的统治归纳为三种纯粹的类型,即神秘型统治、传统性统治与法理性统治。
三者分别对应于一种合法性权力—组织结构:
神授权力—神秘型组织,传统权力-一传统型组织,法定权力—法理性组织。
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- 管理学 原理 阶段