五一小学班主任德育手册.docx

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五一小学班主任德育手册

1、诸暨市小学班主任基本素养标准（试行）………………1

2、中小学生守则………………………………………………3

3、小学生日常行为规范（修订）……………………………4

4、全国青少年网络文明公约…………………………………5

5、三个倡导……………………………………………………5

6、五一小学德育工作研讨交流会议记录……………………6

7、学生思想情况研究分析会议记录…………………………7

8、班主任例会会议记录………………………………………8

9、心理健康教育课记录……………………………………13

10、五一小学2014学年德育工作计划………………………23

11、班主任德育工作计划……………………………………31

12、五一小学班队活动记录表………………………………33

作为教师，他永远要守住心灵的一块净土。

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诸暨市小学班主任基本素养标准（试行）

为提高广大小学班主任的实践能力和工作水平，促进小学班主任的专业发展，根据《中小学班主任工作规定》，结合实际，特制定《诸暨市小学班主任基本素养标准（试行）》。

一、育人思想和理念

1.理解班主任工作的意义，认同班主任工作的独特性和专业性，热爱班主任工作。

2.坚持育人为本、德育为先，重视学生的全面发展，努力为每一个学生提供适合的教育。

3.关爱学生，关注学生身心健康发展，将保护学生生命安全放在首位。

4.尊重学生独立人格，维护学生合法权益，对学生一视同仁，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。

5.信任学生，尊重个体差异，主动了解和满足学生的不同需求，努力让学生拥有快乐的学校生活。

二、个人修养和品行

6.富有爱心、责任心、耐心和细心。

7.乐观开朗，有亲和力，具有团队合作精神。

8.善于自我调节情绪，保持平和心态。

9.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

10.尊重家长，接待家长有礼有节，与家长交流谦和、诚恳。

11.有一定的兴趣爱好，具有一至二项特长。

三、专业知识和方法

12.了解关于学生生存、发展和保护的有关法律法规和政策规定，掌握针对学生可能出现的各种侵犯与伤害行为的预防和应对办法。

13.掌握班集体建设和班级管理的策略和方法。

14.了解小学生身心发展特点和规律，具备一定的教育心理学知识，掌握保护和促进小学生身心健康发展的策略和方法。

15.掌握促进小学生良好行为习惯养成的知识和方法。

16.了解对小学生进行青春期和性健康教育的知识和方法。

17.了解幼小和小初衔接阶段学生的心理特点，掌握帮助学生顺利过渡的方法。

18.具有一定的自然科学、人文社会科学和艺术欣赏、表现知识。

四、专业能力和素质

19.了解观察——

△熟记全班每个学生的姓名、性别、学号等情况，了解学生成长的基本经历，了解学生的品行特征、学习状况、健康状况、兴趣特长等。

△熟悉学生家长，了解学生家庭的基本情况。

△对学生日常表现进行观察，及时掌握学生的思想、学习、生活动态，发现和赏识每一个学生的进步。

△关心班级内特困生、问题生、特殊家庭学生的学习生活情况，及时了解并尽力帮助他们解决学习、生活等方面的困难。

20.组织管理——

△指导班集体确立发展愿景，制订班级阶段和学期工作计划，定期做好班级工作总结。

△指导学生制订并落实符合班级实际的规章制度。

△认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序。

△加强班级主体文化建设，建设“整洁、美观、文明、温馨”的班级文化环境。

△组织、指导开展班会、队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动。

△组织学生开展文明礼仪和行为规范养成教育，用科学的方法防止和有效矫正学生的不良倾向和行为。

△指导班委会和班级队工作，积极推行人人有岗位、人人有作为的班级管理机制。

△组织做好学生的综合素质评价工作，灵活使用多元评价方式，给予学生恰当的评价和指导。

21.综合协调——

△善于倾听，微笑交流，与学生进行近距离沟通。

△建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系。

△牵头建立并落实班级教导会制度，经常与任课教师、学校德育职能机构及管理工作者保持联系，互通情况，形成合力。

△通过家访、家长会等形式，与学生家长保持经常性联系，善于听取家长的合理意见和建议，并能有效地进行家庭教育指导。

△善于利用社会教育资源，组织学生开展有意义的社会实践活动。

△对于学生的突发事件，能及时采取措施，妥善解决。

22.反思创新——

△注重学习，善于反思，不断自我调整和改进工作。

△针对教育工作中的现实需要和问题，有意识地进行探索和研究。

△班级管理有特点，形成有特色的工作方式。

教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败；直接决定你教育对象的成败。

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中小学生守则

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。

遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，保护生活环境。

没有爱，没有情感，就没有教育！

。

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小学生日常行为规范（修订）

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。

同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。

不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。

尊重残疾人。

尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。

不骂人，不打架。

到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。

考试不作弊，不撒谎。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。

遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。

节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。

自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。

参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。

课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。

积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。

保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。

拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。

积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。

乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。

敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。

道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

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全国青少年网络文明公约

要善于网上学习,不浏览不良信息。

要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。

要增强自护意识,不随意约会网友。

要维护网络安全,不破坏网络秩序。

要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

要树立良好榜样,不违反行为准则。

三个倡导

倡导“富强、民主、文明、和谐”，

倡导“自由、平等、公正、法治”，

倡导“爱国、敬业、诚信、友善”

做最好的班主任。

什么是最好？

通俗地讲，就是你和学生之间难舍难分。

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五一小学德育工作研讨交流会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

任何一个教育工作者，只要我们用心去做教育，那么你的心一定会波澜壮阔。

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学生思想情况研究分析会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

教育人应该有一颗童心，童心比爱心更重要，爱心需要培养，而童心只需要保持。

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班主任例会会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

永远记住：

尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！

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班主任例会会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。

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班主任例会会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

教育要有一点浪漫的气息。

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班主任例会会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。

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班主任例会会议记录

时间

地点

主持人

参与人员

会议主题

会议内容

我的想法

记录人员:

________

不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

先生之最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

教育的别名是理想。

教育应该有理想、激情的支撑。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

让我的班级与众不同，让我们的教学充满儿童情趣。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

班主任的追求就是让每一个学生都有幸运感。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

每一个老师都该让每一个学生成为他忠实的粉丝。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

文学作品的力量，让每一个学生成为自己的主人。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

学生最反感的是请家长。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。

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心理健康教育课记录

（____月第____周星期_____）

执教老师：

________执教班级：

____________

课题

教学目标

重点难点

教学过程

教学反思

集体的舆论既是教育的手段，也是教育目标。

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五一小学2014学年德育工作计划

一、指导思想：

本学年度，我校德育工作的指导思想是：

以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。

二、目标任务：

全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。

三、本学期主要工作：

1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。

（1）完善评比制度。

做好“三项竞赛流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。

值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。

（2）抓好学生常规教育。

各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

 “三管六不”：

管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。

“三别”：

即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；  

“四带”：

即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。

（3）合理利用各种平台，进行德育。

充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。

从规范学生行为

习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。

要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。

（4）做好安全教育 

深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。

深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。

2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。

（1）加强校园文化建设。

继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。

继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。

（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。

充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。

要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。

（3）继续强化班级管理。

注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

（4）加强德育网络建设。

整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。

学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。

要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。

要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。

加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。

有计划地积极组织教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。

教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。

扎实开展心理健康教育，提高育人效果。

四、各月份工作要点 

九月份：

1、新学期班级、校园环境布置。

2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。

4、启动少先队各项工作。

5、开展心理健康教育。

6、开展“小手牵大手，治水齐动手”活动。

7、开展“我们的节日·中秋节“活动。

8、开展安全教育活动。

十月份：

1、开展“我们的节日·国庆节”系列爱国主义教育活动。

2、建队日《红领巾心向党——感受你的爱》新生入队活动

3、继续开展心理健康教育。

4、进行“尊老爱幼、关爱他人”教育。

5、开展安全教育活动。

十一月份：

1、筹备并开展“学雷锋——做一个有道德的人”主题教育活动。

2、开展心理健康教育。

3、组织召开家长会或开展家长学校教育活动。

4、开展宪法教育活动。

5、开展“校园吉尼斯“活动。

6、开展“美丽校园“绘画比赛。

十二月份：

1、开展法制教育活动。

2、继续开展心理健康教育。

3、开展安全教育活动。

4、“感恩他人，快乐你我”系列教育活动。

5、开展“喜迎元旦·唱响五小“十佳歌手大赛活动

2015年元月份：

1、继续开展心理健康教育。

2、做好2014年学校德育工作总结。

3、班主任工作经验交流。

4、做好寒假安全教育工作。

二月份：

1、制定德育工作计划、新学期班级、校园环境布置。

2、学生行为习惯养成教育。

3、贫困学生、“留守儿童”登记造册工作。

4、启动少先队各项工作。

5、开展心理健康教育活动。

6、开展安全教育活动。

三月份：

1、组织开展学雷锋系列教育活动。

2、开展守则、规范学习教育活动。

3、开展植树种花、绿化美化校园，进行环保教育。