牛津英语3B英语作业设计.docx
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牛津英语3B英语作业设计
第一周
Unit1Seeingandhearing(第一课时)P2、P3
知识点
1.能正确朗读并识记单词:
aeroplane,bus,ship和car。
2.掌握句型:
Whatcanyouhear/seeIcanhear/see…
3.能在情境中运用所学的句型进行对话。
作业一:
抄写并家默
单词:
aeroplane(飞机),bus(公交车),ship(船),car(小汽车)use(使用),sense(感官),else(其他)
词组:
hearaship(听到船的声音)
句子:
1.Whatcanyouhear你听到什么
canhearaship.我听到船的声音。
3.Whatcanyousee你看到什么
canseeabus,andsomecarstoo.我看到一辆公交车,还看到一些小汽车。
5.Whatelsecanyousee你还看到其他什么吗
作业二:
听读
书本P2、3(3遍)
作业三:
M1U1第一课时小练习
一、抄写,注意大小写及标点符号
WhatcanyouseekittyIcanseeabusandsomecarstoo
二、改写句子
1.Icanseeanaeroplane.(划线部分提问)_____________________
2.Icanhearabird.(否定句)_______________________________
3.Icanseered.(划线部分提问)___________________________
4.Icanhearsomechicks.Ican’tseethem.(两句并一句)
___________________________________________
Module1Gettingtokonwyou
第二周
Unit1Seeingandhearing(第二课时)P3
知识点
1.掌握询问别人看到什么颜色用Whatcolourcanyousee
2.能说出制作转盘的过程。
3.能在情境中运用所学的句型进行对话。
作业一:
抄写并家默
单词:
circle(圆形),spin(旋转),spinner(旋转器),toothpick(牙签),draw(画画),cut(剪),colour(涂色),use(使用)
句子:
1.Whatcolourcanyousee你看到什么颜色
2.Icanseegreen.我看到绿色。
作业二:
听读
书本P3(3遍)
作业三:
M1U1第二课时小练习
一、按制作顺序,给下列句子编号:
()cutthecircle.
()Useatoothpick.
()Drawacircle.
()Spinthespinner.
()Colourthecircle.
二、阅读并完成下列句子:
1.Whatcanyou_______Icanhearacowonthefarm.
2.______________canyouseeIcanseeblue.
3.____________thecirclegreen.
4.Icanseesomebirds,_________Icanhearhearthem.
Module1Gettingtokonwyou
第二周
Unit1Seeingandhearing(第三课时)P4
知识点
1.掌握句子:
WhatcanyouseeIcansee…
Ican’tseethem,butIcanhearthem.
2.能在情境中熟练运用不同的句型。
作业一:
抄写并家默
单词:
by(在…旁边),them(他/她/它们的宾格),children(孩子们)
词组:
bythewindow在窗户旁
句子:
1.Whatcanyousee你看到什么
2.Ican’tseethem,butIcanhearthem.我看不到他们,但可以听到他们。
作业二:
听读
书本P4(3遍)
作业三:
M1U1第三课时小练习
一、用做给单词的适当形式填空
1.There________(be)abirdinthetree.
2.Twosmall________(babies)areintherain.
3.PeterandI______(be)goodfriends.We_______(have)anewteacher.
4.Isthat________(you)classroomYes,itis.
5.Therearesome_________(child)inthelibrary.They_______(can)readbooks.
二、完成对话
A.WhatcanyouseeB.Icanseesome____________.
A.How_________B.Three.Aboyandtwogirls.
Module1Gettingtokonwyou
第二周
Unit1Seeingandhearing(第四课时)P5
知识点
1.能正确朗读含有字母组合ch-的单词:
chick,chair等。
2.能运用歌曲的句子表达所听见的事情。
3.能准确流利的朗读儿歌。
作业一:
抄写并家默
单词:
raindrops(雨滴),fall(落下),Charlie(人名)
词组:
falldown掉落
句子:
hearraindrops.我听到雨滴声。
2.Charliehasachick.查理有一只小鸡。
作业二:
听读
书本P5(3遍)
作业三:
M1U1第四课时小练习
一、读一读,写一写
1.Sam______hearabus._______hecan’tseeit.
2.Whatis______It’s_______aeroplane.
3.Howmany________Onechild.
4.Whatcolour_______theflowersThey’repink.
5.________pencilsarelong.________pencilsareshort.
6.Charlie________achick.Itis________onthechair.
二、改写句子
1.CanAlicedrawacircle(肯定句)____________________________
2.Petercanhearaship.(划线部分提问)_________________________
3.Icanseeablackcar.(划线部分提问)_________________________
4.kitty,hear,you,what,can(连词成句)_______________________
5.Thereisatoycaronthedesk.(一般疑问句,并作否定回答)
________________________________________________________
Module1Gettingtokonwyou
第二周
Unit1Seeingandhearing(第五课时)
作业一:
复习
家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型
作业二:
练习册
P()~()笔试部分
作业三:
听读
听、读书本P2~5(3遍)
Module1Gettingtokonwyou
第二周
Unit2Touchingandfeeling(第一课时)P7
知识点
1.能正确朗读并识记单词:
pineapple,cake,bread,glass,bag。
2.能正确朗读Doasurvey的句子
3.能在情境中针对某种东西的触觉感受开展流利的对话。
作业一:
抄写并家默
单词:
pineapple(菠萝),cake(蛋糕),bread(面包),glass(玻璃杯),bag(包),rough(粗糙的),smooth(光滑的),hard(硬的),soft(柔软的)
句子:
thedesk,Alice.爱丽丝,摸摸桌子。
doesitfeel它是什么感觉的
3.It’ssmoothandhard.它是又光滑又硬的。
作业二:
听读
书本P7(3遍)
作业三:
M1U2第一课时小练习
一、抄写,注意大小写及标点符号
touchthebananashowdoesitfeelitssmooth
二、改写完成句子
1.A.______________isthedeskB.It’sblack.
2.A.What_____________hearB.Icanhear_______________(一架飞机)
3.A.Touchthebag._______doesitfeelB.It’s______and______.
4.A._______youliketoybearsNo,Idon’t.
Module1Gettingtokonwyou
第三周
Unit2Touchingandfeeling(第二课时)P6
知识点
1.掌握句型:
Howdoesit/dotheyfeelIt’s/They’re…
2.能在相应的情境中熟练运用所学句型。
3.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。
作业一:
抄写并家默
词组:
smooth(反义词)rough,hard(反义词)soft,
glass(复数)glasses
句子:
doesitfeel它是什么感觉的
2.It'sroughandsoft.它是又粗糙又柔软的。
dotheyfeel它们是什么感觉的
aresmoothandhard.它们是又光滑又硬的。
作业二:
听读
书本P6(3遍)
作业三:
M1U2第二课时小练习
一、按要求写单词
反义词:
smooth______,soft_______,hot_________
同类词:
touch________,ship_______,two________
复数:
glass________,family________,leaf_________
二、改写句子
1.Thepineappleishard.(划线提问))________________________
2.Howdoesthebreadfeel(soft)___________________________
3.Icanseetwobananas.(划线提问)_________________________
4.Thedeskishard.(否定句,意思不变)________________________
5.Icantouchtheapple.(否定句)___________________________
Module1Gettingtokonwyou
第三周
Unit2Touchingandfeeling(第三课时)P8
知识点
1.能听懂故事内容。
2.能正确朗读故事。
3.能在情景中熟练运用句型进行简单问答。
作业一:
抄写并家默
单词:
hungry(饿的),supermarket(超市),food(食物),pie(馅饼),yummy(好吃的)
词组:
onthemoon(在月球上),getsomefood(买些食物)
句子:
’sasupermarket.那儿有个超市。
2.Let’sgoandgetsomefood.让我们去买些食物吧。
’syummy.很好吃的。
作业二:
听读
书本P8(3遍)
作业三:
M1U2第三课时小练习
一、选择合适的单词填空
smoothhardsoftroughnicehungry
1.Touchthisglass.It’s________and________.
2.Thepineappleisnot________.It’s_________.
3.Superdogis________.Hewantssomebread.
4.TheMoonpieis__________and__________.
二、辨音,用T或F表示
()1.elephantdesk()2.applename
()3.toyboy()4.sheepfish
()5.peachsmooth()6.hungryrough
Module1Gettingtokonwyou
第三周
Unit2Touchingandfeeling(第四课时)P9
知识点
1.能正确朗读含有字母组合sh-发音的单词,如:
ship,shop等。
2.能准确流利地朗读发音部分儿歌。
3.能运用正确的节奏和韵律朗读儿歌。
作业一:
抄写并家默
单词:
ship(船),shop(商店),finger(手指),with(用…)
词组:
tenfingers(十只手指),twohands(两只手),withmyhands(用我的手),intheshop(在商店),Comeandsee(过来看)
句子:
1.Icantouchandfeelwithmyhandsandfingers.
我用我的手和手来指触摸和感觉。
canseeandhearwithmyeyesandears.
我用我的眼睛和耳朵来看和听。
作业二:
听读
书本P9(3遍)
作业三:
M1U2第四课时小练习
一、写出与划线单词同类的词
1.Feeltheapple.It’shard.____________________
2.Icanhearacarinthestreet.__________________
3.Touchthedesk.It’s________
4.Thereissomebreadinthebag.________________
5.Icantouchwithmy_________
二、用所给单词的适当形式填空
1.Kitty’sfriends_______(have)gotsomebananas.They’re____(be)soft.
2.Hisbrothercan’t_______(make)apaperaeroplane.
3.These______(toy)aresuper.Ilikethem.
4.Ihaveten______(finger).Ican______(touch)withthem.
Module1Gettingtokonwyou
第三周
Unit2Touchingandfeeling(第五课时)
作业一:
复习
家长根据孩子一周学习情况自行背、默前面四课时所有的单词、词组和句型
作业二:
练习册
P()~()笔试部分
作业三:
听读
听、读书本P6~9(3遍)
Module1Gettingtokonwyou
第三周
Unit3Tastingandsmelling(第一课时)P10、11
知识点
1.能正确朗读并识记单词:
sweet(n.),sweet(adj.),lemon,sour,salt,salty,coffee,bitter。
2.能正确朗读句子:
Howdoesthe___smell/taste
It’s…
3.能在情境中熟练进行问答。
作业一:
抄写并家默
单词:
taste(尝起来),smell(闻起来),(sweet(n.)(糖),sweet(adj.)(甜),lemon(柠檬),sour(酸的),salt(盐),salty(咸的),coffee(咖啡),bitter(苦的)
句子:
doesthelemonsmell柠檬闻起来怎样的
it.Howdoesittaste.尝一尝。
它尝起来什么感觉
作业二:
听读
书本P10、11(3遍)
作业三:
M1U3第一课时小练习
一、抄写句子
tastetheapplepleaseisitsour
________________________________________________________
noitisn’titssweet
________________________________________________________
二、按要求改写单词
反义词:
sweet_______hot_______smooth_______soft_______
同类词:
taste_______nice_______sour________white_______
复数:
monkey_______peach________glass_______baby______
Module1Gettingtokonwyou
第四周
Unit3Tastingandsmelling(第二课时)P10
知识点
1.掌握句型:
Howdoesitsmell/tasteIt’s…
2.能读懂课文或能读懂与课文难度相仿的文章。
3.能在相应情境中熟练运用所学句型。
作业一:
抄写并家默
单词:
close(闭上),nice(好闻的)
词组:
tastethelemon尝一尝柠檬
句子:
doesitsmell它闻起来怎样的
’snice.它好闻的
3.Howdoesittaste它尝起来怎样的
4.It’sverysour.它很酸的。
作业二:
听读
书本P10(3遍)
作业三:
M1U3第二课时小练习
一、用所给单词的适当形式填空
1.Isthis_____(you)lemonNo,itisn’t.
2._______(she)isMissFang.______(she)hairisbrown.
3.Ican______(see)thebirds,butIcan’thear________(they)
4._____(be)thereanaeroplaneintheskyYes,thereis.
5.Tastetheapple.How_______(it)taste
二、用am,is,are,have,has填空
1.Here______twocakes.They______nice.
2.Thatboy______Eddie.There_____afootballinhishand.
3.Tasteit._______itsourYes,it______.
4.Myfriends______gotsomefruit.
Module1Gettingtokonwyou
第四周
Unit3Tastingandsmelling(第三课时)P12
知识点
1.掌握句型:
MayIhave…,please
Howmany…
Howmuch…
2.能在相应情境中熟练运用所学句型。
作业一:
抄写并家默
词组:
fruitshop(水果店),howmany(多少数量),howmuch(多少钱)
句子:
Ihavesomeapples,please我能买些苹果吗
many多少数量
3.Howmucharethey它们多少钱
作业二:
听读
书本P12(3遍)
作业三:
M1U3第三课时小练习
一、完成句子
1.Ican_______withmynose.
2.Ican_______withmyhands.
3.Ican_______and________withmyeyesandears.
4.__________thesalt.It’ssalty.
二、完成对话
A.Goodmorning.B._____________________
___________________________
B.Bananas,please.
A.________this,please.Isitsweet
B.Yes,___________,please.
A.________________________.B.__________________.
Module1Gettingtokonwyou
第四周
Unit3Tastingandsmelling(第四课时)P13
知识点
1.能正确朗读含有字母组合wh-发/w/音的单词如:
whale,white等。
2.能朗读发音部分儿歌。
3.能正确的节奏和韵律流利朗读儿歌
作业一:
抄写并家默
单词:
whale(鲸鱼),white(白色),sometimes(有时)
词组:
atnight(在夜里)
句子:
1.Sometimesit’sblack.有时它是黑色的。
2.Don’tdrinkitatnight.不要在晚上喝。
作业二:
听读
书本P13(3遍)
作业三:
M1U3第四课时小练习
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