中班家长开放日计划doc.docx
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中班家长开放日计划doc.docx
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中班家长开放日计划doc
中班家长开放日计划
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
2.餐后主动收拾桌面和餐具,并能主动漱口。
2019-03-08
一、活动目标:
1.帮助家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况,促进家园沟通。
2.了解教育教学途径,开展家庭教育和科学育儿的宣传,提高家长教育水平。
二、活动时间:
xx年5月20日上午
三、活动准备:
提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单
教学活动备课、教具
四、活动流程:
1.7:
30~7:
45晨间接待室内自主桌面活动
目标:
1.接待幼儿和家长,观察了解幼儿情绪。
2.做好户外活动的准备工作。
2.7:
50~8:
35自主户外活动
场地:
小山坡器械:
羊角球抬轿子流星球咕噜球
目标:
1.自主选择活动器械和同伴一起玩,注意安全。
2.探索器械之间的不同玩法,发展投掷动作。
3.8:
40~8:
55生活活动
目标:
1.有序盥洗,按正确方法洗手,不玩水。
2.按量使用点心,不浪费,保持桌面整洁。
4.9:
00~9:
15课间操
目标:
1.快速排队,有序上下楼梯。
2.精神饱满,跟着音乐做操。
5.9:
20~9:
45教学活动数学:
感知10以内数量
6.9:
50~10:
35区域活动
目标:
1.尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子,发展空间建构能力。
2.遵守区域规则,坚持在区域内安静、耐心地操作。
重点指导:
建构区
7.10:
35~10:
45生活活动
目标:
1.按正确方法洗手,甩干后再擦手,保持地面干燥。
2.按需喝水,并及时做好记录。
8.10:
45~11:
00餐前谈话
内容:
安全乘坐电动扶梯
目标:
1.学习正确乘坐电动扶梯的方法。
2.根据已有的生活经验,对乘坐电动扶梯的不同行为作出判断。
9.11:
05~11:
30进餐活动
目标:
1.安静进餐,不挑食,饭、菜、汤一起吃。
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