中班语言《会动的房子》.doc
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- 上传时间:2022-10-28
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中班语言《会动的房子》.doc
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《会动的房子》(看图讲述)
湖洋中心幼儿园赖
活动目标:
1、理解故事情节、人物形象与主题,表现大自然美景的清新画面。
2、学习象声词,尝试模仿自然界的一些声响。
3、培养幼儿团结友爱互助的品质。
活动重点:
理解故事的主要情节,学习象声词。
活动难点:
模仿自然界的声响,如风声、海浪声、马蹄声等,喜欢大自然。
活动准备:
PPT、图书
活动过程:
1、谈话:
和幼儿讨论有关房子的话题。
(1)小朋友我们平时住在怎样的房子里?
(我们住的房子很漂亮!
那我们的房子会动吗?
)
(2)今天老师带来了一个有趣的故事:
会动的房子。
(出示题目,幼儿跟读)
(3)咦,房子怎么会动呢?
让我们一起走进这个故事吧。
(师讲述故事)
2、观看PPT,看图讲述,帮助幼儿进一步理解故事内容。
(1)出示图1。
①、提问:
你们看这是谁呢?
小松鼠住在哪里?
住在树上的的小松鼠在想什么呢?
(小松鼠在树上住腻了,他想在地上建一座房子。
)②我们把小松鼠说的话读一遍。
(2)出示图2。
提问:
现在有什么变化呢?
(房子造好了。
)小松鼠把房子造在哪呢?
(到底造在哪,我们继续往下看。
)房子终于造好了,忙了一天的小松鼠也累了,在新家睡着了。
(我们陪小松鼠睡觉吧。
)
(3)出示图3,播放风声。
①提问:
第一天早上,小松鼠醒来听到了什么?
房子发生了奇怪的事情,是什么呢?
房子跑到什么地方?
(山脚下)
②播放风声。
我们一起来学学风的声音吧。
(4)出示图片4
①提问:
第二天早上,小松鼠醒来,奇怪的事又发生了,你们猜猜是什么呢?
②出示图4,播放海浪声。
小松鼠听到了什么?
这次房子跑到什么地方?
(大海边)
播放海浪声。
我们一起来学学海浪的声音吧。
(5)出示图片5
①现在小朋友们猜猜,第三天小松鼠醒来房子会不会又到别的地方去了?
②出示图5,播放马蹄声。
听,什么声音?
这次房子跑到什么地方?
③播放马蹄声。
我们一起来学学马蹄声吧。
这时小松鼠高兴吗?
学习词语:
手舞足蹈。
小松鼠的房子为什么一会在山脚下,一会在大海边,一会又在大草原上呢?
现在我们看看是不是和你们想的一样呢?
(6)出示图片6
出示图6。
乌龟会说什么呢?
幼儿学乌龟说话。
这时候小松鼠知道什么了?
那他会怎么样?
学习词语:
惭愧
小松鼠会对乌龟说什么?
幼儿学小松鼠说话。
小朋友无论做什么事情可都要认真,不能学小松鼠粗心大意哦。
乌龟为什么让小松鼠把房子造在自己的背上呢?
谁来告诉老师这个故事的名字呢?
3、在老师的帮助下,幼儿尝试完整讲述故事。
结合多媒体,让幼儿跟着图片完整讲述一遍故事。
4、游戏:
“奇妙的声音”
小松鼠说大家都很认真,他想和大家玩声音游戏。
老师放录音,你们猜猜是什么声音。
*出示图3,播放风声。
幼儿模仿声音。
*出示图4,播放海浪声。
幼儿模仿声音。
*出示图5,播放马蹄声。
幼儿模仿声音。
5、结束游戏:
《找朋友》
小松鼠把房子造在乌龟背上,乌龟走到哪里,就把小松鼠带到哪里,还会带他去很多很多好玩的地方,找他们的好朋友。
现在请小朋友轻轻地把椅子收进去,我们也来找朋友吧!
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