中班体育游戏小青蛙跳跳跳doc.docx
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中班体育游戏小青蛙跳跳跳doc
中班体育游戏:
小青蛙跳跳跳
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
。
。
。
。
(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
。
。
。
。
(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己找个位置试试看。
2、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下双脚跳。
(讲解:
两腿并在一起,准备起跳的时候,手向后摆,落地时,手向前摆。
)3、单脚跳:
师:
请小朋友单脚跳,自己找个位置试试看。
4、请幼儿示范讲解:
师:
哪个幼儿愿意来示范下单脚跳。
(讲解:
一条腿站直,一腿弯曲,紧贴在一腿的旁边,手的动作上。
5、单、双交替跳师:
单、双我们都会了,那么现在试试交替跳(跳法同上,只是在交替的时候要注意了,要保持身体平衡。
(三)游戏:
小青蛙跳跳跳师:
小青蛙们在旅行的时候遇到了一个问题,请你们帮它们来想一想。
有的荷叶上有两个脚印,有的只有一个脚印,那么我们该怎么办?
师:
哦,小朋友都知道了该怎么办,现在我们也来当一当小青蛙,一起去旅行吧!
师:
一个脚印的地方代表用单脚跳,两个脚印的地方代表用双脚跳。
(四)放松运动:
老狼老狼几点钟,结束游戏。
安静入教室。
活动目标:
1、理解荷叶上"单脚印"和"双脚印"所代表的意思。
2、练习单脚、双脚交替跳。
3、体验一起游戏的乐趣。
活动准备:
带有单、双脚印的"小荷叶"若干。
活动过程:
(一)热身运动:
师:
听着教师的口令,和老师一起动起来。
(动动手来动动脚,扭扭屁股,扭扭腰。
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(二)练习单、双交替跳。
1、双脚跳:
师:
请小朋友双脚跳,自己
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