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经济学基础教案模版
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经济学基础简洁教程
教案
(三年制高职)
教师:
杜俊创
班级:
16经济管理高职
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《经济学基础》教课纲领
一、课程性质与教课目的
经济学基础是经济贸易类专业的基础课,直接培育学生的经济问题的剖析能
力,并为后续的专业课确立基础。
经济学基础详细教课目的定位为:
使学生掌握西方经济学基本理论、知识,并
能用这些理论和知识剖析、办理现实经济生活中的问题。
教课要求与课时分派
(一)教课要求
1、在教课目的上,西方经济学以培育学生经济问题剖析能力为核心,以掌握
经济理论为基础。
2、在课程内容系统上,西方经济学按先进、适用标准选择内容,按培育学生
经济问题剖析能力为核心建立系统,并成立动向更新体制。
3、在教课方法上,西方经济学以调换学生踊跃性为核心,联合生活中的实质
经济问题进行剖析解说。
4、在教课基本建设上,以参编教育部高职高专规划教材,解说与多媒体联合。
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四、教课内容
第一章导论
(一)教课目的与要求:
经过本章的教课,使学生认识西方经济学的这一理论系统的基本框架,理解经
济学产生的原由,明确西方经济学的研究对象,掌握西方经济学的基本内容,认识西方经济学的发展简史和主要研究方法。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、稀缺性、选择的含义,以及这两个观点与经济学的关系。
2、西方经济学研究的对象是稀缺资源的资源配置与充足利用问题。
3、微观经济学与宏观经济学的含义
难点:
西方经济学的研究方法
(三)教课内容:
第一节经济学的研究对象
一、经济资源的稀缺性与选择
二时机成本和生产可能线
第二节微观经济学与宏观经济学
一、实证剖析和规范剖析
二、平衡剖析
三、静态剖析、比较静态剖析和动向剖析
四、经济模型
第三节经济学的研究方法和剖析工具
一、微观经济学
二、宏观经济学
第二章需求、供应和平衡价钱决定理论
(一)教课目的与要求:
价钱理论是微观经济学的核心。
本章第一介绍决订价钱的两种因素:
需乞降供
给,而后依据需乞降供应的关系说明平衡价钱的决定和改动,最后从量上剖析价钱、
收入改动所惹起的需求量和供应量的改动程度。
经过教课,要修业生在认识需乞降
供应的基本理论、掌握供求规律的基础上,深刻理解并掌握价钱形成的条件、过程、
改动及其对经济的调理,能运用弹性理论剖析、解决一些实质经济问题。
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(二)教课重点与难点:
重点:
1、需求的含义与需求定理
2、供应的含义与供应定理
3、平衡价钱的含义、决定及改动
4、供求定理
5、支持价钱与限制价钱
6、需求价钱弹性
难点:
1、需求量(或供应量)改动与需求(或供应)改动的差异
2、价钱理论和弹性理论的应用
(三)教课内容:
第一节需求理论
一、需求的观点
二、影响需求的因素和需求函数
三、需求表、需求曲线与需求规律
四、需求量的变化与需求的变化
第二节供应理论
一、供应的观点
二、影响供应的因素和供应函数
三、供应表、供应曲线及供应规律
四、供应量的变化与供应的变化
第三节平衡价钱
一、弹性的观点:
。
二、需求的价钱弹性
第四节弹性理论及应用
一需求的交错价钱弹性和需求的收入弹性
二供应弹性
第三章花费者行为理论
(一)教课目的与要求:
本章是抵花费者行为的剖析,说明花费者在某些拘束条件下怎样实现功效最大化。
经过教课,使学生认识功效、基数功效论、序数功效论、花费者平衡、花费者节余等基本观点,理解边沿功效递减规律、边沿代替率递减规律的含义,可以运用
.
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边沿功效剖析法和无差异曲线剖析法来说明花费者平衡的实现,掌握收入效应、代替效应与价钱效应三者之间的内在联系。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、功效、总功效、边沿功效的含义
2、总功效与边沿功效的关系
3、边沿功效递减规律的含义
4、花费者平衡的公式
5、无差异曲线的含义与特色
6、花费可能线的含义
7、用图形说明花费者平衡
难点:
花费者平衡
(三)教课内容:
第一节功效理论
一、功效与功效函数
二、总功效与边沿功效
三、花费者平衡
四、个人需求曲线的推导
第二节边沿功效剖析
一、序数功效论的基本假设
二、无差异表和无差异曲线
三、估算线
四、花费者平衡
第三节无差异曲线剖析
一.收入-花费曲线和恩格尔曲线二恩格尔-花费曲线与需求曲线
第四章生产者理论
(一)教课目的与要求:
本章是剖析生产因素投入量与产量之间的物质技术关系。
这类剖析不波及钱币因素,是一种实物关系。
经过教课,要修业生认识生产、生产函数、脊线、生产扩展线等基本观点,掌握总产量、均匀产量与边沿产量的改动规律和它们之间的互相关系,真实理解边沿酬劳递减规律的意义、规模酬劳和两种生产因素最适组合的原
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则。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、边沿利润递减规律的含义
2、总产量、均匀产量、边沿产量的关系
3、规模酬劳的含义与原由
4、等产量线的含义与特色
5、等成本线的含义
6、两种生产因素最适组合的公式与图形
难点:
1、边沿利润递减规律
2、两种生产因素的最适组合
3、规模经济
(三)教课内容:
第一节生产函数
一、厂商
二、生产函数
第二节一种生产因素的合理投入
一、总产量、均匀产量和边沿产量
二、边沿产量递减规律
三入使用量的合理地区
第三节生产因素的最适组合
一、等产量线
二、可变比率的生产函数与固定比率的生产函数
三、射线、脊线和生产的经济地区
第四节规模经济
一模利润的含义
二、规模利润的改动
第五节规模酬劳
一、等成本线
二、最正确因素组合
三、扩展线
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第五章成本理论
(一)教课目的与要求:
本章仍旧是剖析生产者的行为,所剖析的是成本与利润的关系。
成本是用钱币
来表示生产因素,利润是用钱币来表示产量。
因此,这章所剖析的是用钱币表示的
投入与产量的关系。
经过教课,要修业生理解相关成本、利润和利润的基本观点;
区分会计成本与时机成本的不一样含义;认识短期成本与长久成本的区分标准;理解
成本、利润与利润之间的关系;掌握并运用利润最大化原则说明厂商在生产经营中
怎样才能实现利润最大化。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、短期与长久的含义与差异
2、短期成安分类与改动规律
3、短期均匀成本与边沿成本的关系
4、利润最大化的基来源则
5、时机成本的含义
难点:
1、短期均匀成本、均匀可变为本与边沿成本的关系
2、长久均匀成本的形成过程
(三)教课内容:
第一节成本观点
一、市场构造
二、厂商利润与利润
第二节短期成本剖析
一、完整竞争市场的特色
二、完整竞争市场的行业和厂商所面对的需求曲线
三、完整竞争厂商的利润曲线
第三节长久成本剖析
一、刹时平衡
二、短期平衡
三、短期供应曲线
四、完整竞争行业(市场)短期平衡
第四节公司利润与利润最大化
一、行业长久平衡和厂商长久平衡
二、长久供应曲线
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第六章市场理论
(一)教课目的与要求:
本章剖析厂商在不一样市场上的行为,即在不一样的市场上厂商怎样经过价钱与产
量的决定来实现利润最大化。
经过教课,要修业生认识市场构造及厂商平衡理论,
掌握四种市场的含义与特色,掌握各样市场条件下厂商的需乞降利润规律及曲线,
娴熟掌握完整竞争市场上的短期平衡与长久平衡的条件。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、完整竞争市场、完整垄断市场、垄断竞争市场与寡头垄断市场的含义、特色
和成因
2、完整竞争市场上的短期平衡与长久平衡的条件
3、产品差其余含义
4、寡头垄断市场上价钱决定的方式
难点:
各样市场短期平衡与长久平衡的剖析
(三)教课内容:
第一节完整竞争市场
一、完整垄断市场的特色
二、完整垄断的成因
三、完整垄断厂商所面对的需求曲线和利润曲线
第二节完整垄断市场
一、短期平衡
二、完整垄断市场的长久平衡
三、对于垄断厂商的供应曲线
第三节垄断竞争市场
一、推行差异订价的条件
二别订价的种类
三、推行差异订价的意义
第四节寡头垄断市场
一、寡头垄断市场的特色及分类
二独立行为的寡头垄断模型
三、勾通性的寡头垄断模型
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第七章分派理论
(一)教课目的与要求:
本章说明“为谁生产”的问题,即收入分派的决定。
分派问题也就是生产因素
价钱的决定。
经过教课,要修业生理解和掌握生产因素需求的性质,厂商使用生产
因素的原则,生产因素价钱的决定,以及权衡收入分派同等状况的标准,可以运用
基尼系数说明收入分派的状况。
(二)教课重点与难点:
重点:
1、生产因素需求的性质
2、厂商使用生产因素的原则
3、生产因素价钱的决定
4、洛伦兹曲线与基尼系数
难点:
1、厂商使用生产因素的原则
2、生产因素价钱的决定
(三)教课内容:
第一节完整竞争条件下因素价钱的决定
一、引致需求与因素使用原则
二、厂商对生产因素的需求:
一种因素(如劳动)可变
三、厂商对因素的需求:
多种因素可变(假设劳动和资本可变)
四、因素的市场需求曲线
五、因素价钱的决定
第二节完整竞争条件下各样生产因素的酬劳
一、薪资的决定
二平衡地租的决定
四、资本市场与利息的决定
五、利润的决定
五、产量分派定理
第八章市场失灵和政府
(一)教课目的与要求:
经过本章的教课,旨在使学生理解市场体制其实不可以自动实现资源的最优配置。
因为公共物件的生产、外面性以及垄断等的存在,都会致使市场失灵。
政府有必需运用微观经济政策来解决某些市场失灵问题。
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(二)教课重点与难点:
重点:
1、微观经济政策的必需性
2、公共物件的特色
3、反托拉斯法
4、自然垄断
5、治理外面性问题的举措
6、科斯定理
难点:
市场失灵的原由
(三)教课内容:
第一节公共物件
1、微观经济政策的必需性
二、公共物件的特色
第二节垄断及其政府管束
一、反托拉斯法
二、自然垄断
第三节外面性问题
一、外面效应
三、治理外面性问题的举措
第四节收入分派均等化政策
一、科斯定理
二、市场失灵的原由
三、收入分派的均等政策
第九章公民收入核算理论
(一)教课目的与要求:
公民收入核算是研究宏观经济运转的前提条件。
经过本章的教课,旨在使学生
正确理解国内生产总值这一总量指标,掌握公民收入核算的三种基本方法,认识国
民收入核算中的其余总量指标,即国内生产净值、狭义公民收入、个人收入、个人可支配收入,并弄清这些总量指标之间的互相关系,认识宏观经济循环模型及其恒等关系,为学习下一章的公民收入决定理论打下基础。
(二)教课重点与难点:
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重点
1、国内生产总值的含义
2、用支出法计算国内生产总值
3、公民收入核算中五个总量的关系
4、实质公民生产总值与名义公民生产总值的关系
难点
公民收入核算方法
(三)教课内容:
第一节国内生产总值及其核算方法
一国内生产总值的含义
二用支出法计算国内生产总值
四、用支出法计算国内生产总值
第二节公民收入指标系统
一、公民收入核算中五个总量的关系
二、实质公民生产总值与名义公民生产总值的关系
第三节公民收入生产总值指标的缺点及修正
一、公民收入生产总值指标的计算及其缺点
二、公民收入生产总值指标的修正
三、公民收入核算方法
第十章公民收入决定理论
(一)教课目的与要求:
本章是宏观经济学的重点章,所阐述的公民收入决定理论是剖析各样宏观经济问题与决定宏观经济政策的基础。
经过教课,要修业生掌握花费、积蓄、投资、乘数、总需求、总供应等观点;可以运用积蓄—投资法、花费—投资法和公式法来说
明平衡公民收入的决定;理解IS曲线、LM曲线含义;掌握IS—LM模型;可以运用总供应—总需求模型说明一般价钱水平易平衡产量的决定问题;注意区分不一样国
民收入决定模型的前提条件、影响因素和改动状况。
(二)教课重点与难点:
重点
1、花费函数、均匀花费偏向与边沿花费偏向的含义
2、简单公民收入决定模型
3、乘数的含义与计算
4、IS曲线、LM曲线的含义及IS-LM模型
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5、总供应曲线、总需求曲线的含义及总供应—总需求模型
6、不一样总供应曲线下,总需求改动时公民收入与价钱的影响
难点
1、钱币的供应与存款创建
2、IS曲线、LM曲线的推导
(三)教课内容:
第一节简单公民收入决定模型
一、花费函数、均匀花费偏向与边沿花费偏向的含义二、简单公民收入决定模型
第二节IS—LM模型
一、IS曲线、LM曲线的含义及IS-LM模型
二、IS曲线、LM曲线的推导
第三节总供求模型
一、总供应曲线、总需求曲线的含义及总供应—总需求模型二、不一样总供应曲线下,总需求改动时公民收入与价钱的影响
第十一章失业与通货膨胀理论
(一)教课目的与要求:
失业与通货膨胀是宏观经济运转中的主要问题。
经过本章的教课,要修业生了
解失业与通货膨胀的含义、种类及其权衡,充足认识失业及通货膨胀对经济的影响,
掌握失业与通货膨长之间的改动关系,运用公民收入决定理论,剖析失业与通货膨
胀的形成原由。
(二)教课重点与难点:
重点
1、充足就业的含义
2、失业的种类及影响
3、通货膨胀的含义、成因和效应
4、菲利普斯曲线
难点
1、通货膨胀产生的原由
2、失业与通货膨胀的关系
(三)教课内容:
第一节失业的种类和本源一、充足就业的含义
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二、失业的种类及影响
第二节通货膨胀理论
一、通货膨胀的含义、成因和效应
二、通货膨胀产生的原由
第三节失业与通货膨胀的关系
一、菲利普斯曲线
二、失业与通货膨胀的关系
第十二章经济周期理论
(一)教课目的与要求:
经济周期理论是用公民收入决定理论剖析经济中的短期颠簸。
经过本章的教
学,要修业生认识相关经济周期的基本知识和几种主要经济周期理论;可以理解掌
握经济颠簸的原由与规律,运用公民收入决定理论剖析经济的长久增加问题。
经过
本章的教课,要修业生认识相关经济增加的基本知识与增加理论概略;可以理解经
济增加的特色与原由。
(二)教课重点与难点:
重点
1、经济周期的含义。
2、经济周期的四个阶段。
3、短周期、中周期与长周期的区分。
4、经济周期理论与公民收入决定理论的关系。
5、哈罗德—多马经济增加模型。
6、新古典经济增加模型。
7、新剑桥经济增加模型。
难点
1、经济周期理论与公民收入决定理论的关系
(三)教课内容:
第一节经济周期理论
一、经济周期的含义。
二、经济周期的四个阶段。
第二节经济增加模型
一、哈罗德—多马经济增加模型。
二、新古典经济增加模型。
三、新剑桥经济增加模型
第三节经济增加因素剖析
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一、经济周期的四个阶段
二、经济周期理论
三、经济增加决定理论
第十三章宏观经济政策
(一)教课目的与要求:
本章也是宏观经济学部分的重点章。
宏观经济政策就是依据宏观经济理论而拟订的调理经济的政策,其重点是需求管理政策。
经过本章的教课,要修业生认识相关宏观经济政策的基本知识;可以较好理解和掌握需求管理中的财政政策与钱币政及供应管理中各样政策。
(二)教课重点与难点:
二、重点
1、宏观经济政策目标。
2、财政政策的内容与运用。
3、赤字财政政策。
4、凯恩斯主义钱币政策工具
5、钱币政策的运用。
6、收入政策。
三、难点
1、财政政策的内容与运用
2、凯恩斯主义钱币政策工具
(三)教课内容:
第一节宏观经济政策概略
一、宏观经济政策目标。
二、财政政策的内容与运用。
。
6、收入政策。
第二节宏观财政政策
一、赤字财政政策
第三节宏观钱币政策
一、凯恩斯主义钱币政策工具
二、钱币政策的运用。
五、课程查核
(一)课程考查方法
本课程为考察科目。
课程总评成绩组成:
平常成绩40%,期末成绩60%。
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(二)查核重点
第一章:
导论
微观经济学与宏观经济学的含义
第二章:
需求、供应和平衡价钱决定理论
1、需求的含义与需求定理
2、供应的含义与供应定
3、平衡价钱的含义、决定及改动4、供求定理
第三章:
花费者行为理论
1、功效、总功效、边沿功效的含义
2、总功效与边沿功效的关系
第四章:
生产者理论
1、边沿利润递减规律的含义
2、总产量、均匀产量、边沿产量的关系
3、规模酬劳的含义与原由
第五章:
成本理论
1、短期与长久的含义与差异
2、短期成安分类与改动规律
3、短期均匀成本与边沿成本的关系
第六章:
市场理论
1、完整竞争市场、完整垄断市场、垄断竞争市场与寡头垄断市场的含义、特色和
成因
第七章:
分派理论
1薪资理论
2利息理论
3租金理论
第八章:
市场失灵和政府
:
1、微观经济政策的必需性
2、公共物件的特色
第九章:
公民收入核算理论
1.考试内容:
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1、国内生产总值的含义
2、用支出法计算国内生产总值
第十章:
公民收入决定理论
1、花费函数、均匀花费偏向与边沿花费偏向的含义
2、简单公民收入决定模型
第十一章:
失业与通货膨胀理论
1、充足就业的含义
2、失业的种类及影响
第十二章:
经济周期理论
1、经济周期的含义。
2、经济周期的四个阶段。
3、短周期、中周期与长周期的区分。
第十三章:
宏观经济政策
1、宏观经济政策目标。
2、财政政策的内容与运用。
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