浴室安全人机工程设计.docx

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浴室安全人机工程设计

摘要

应用人机工程学的知识,对我校浴室进行改进设计.通过实地观察与测量,查找相关资料,对问题进行解决,并设计出设计方案,最后加以总结,使所设计出的浴室更加人性化,更有利于学生的洗浴.在本次设计中,首先对原有浴室进行实地测量,根据浴室有限的面积和固定的内部结构进行合理化的设计,设计内容包括目录中不同方面.而且先绘画出经过本人设计后的平面图,结合方案的可行性进行局部的改进或改变,再结合安全人机工程学中的相关数据进行优化,运用安全人机工程学理论,引入人性化的设计理念,设计出符合安全人机工程学的浴室.

关键字安全人机工程学浴室人性化美观舒适

1.前言

大学公共浴室是一种公共使用,满足多人沐浴,符合相关卫生条例及符合安全学生的日常生活密切相关，浴室的设计好坏会影响到大学生生理及心理的健康状况。

在现代化生活中，大学公共浴室应不仅仅满足基本浴室具有的沐浴功能，而且要讲究美观，舒适。

而这两点都要从安全人机工程学的角度去分析，设计。

座椅入口单人洗浴间

1

①①①①

图1.1目前我校浴室平面图

1.1存在的不足

1.更衣室的大部分空闲面积没有得到合理利用，损坏物品占据了更衣室部分空间，以及座椅和储衣柜数目不足，无法与沐浴间数相匹配，导致部分学生的物品没地方放，洗澡的时候要拎着所带物品去沐浴。

2.卫生间的位置不合理而且通风设备已经损坏，严重影响了浴室的沐浴环境。

3.浴室地面并不防滑，以及沐浴设施部分比较老旧，浴室墙体颜色过于灰沉，影响学生的沐浴心情。

因此，要利用安全人机工程学知识对我校浴室进行在洗浴间的地面防滑，沐浴设施的安装，卫生间位置的选择与通风，室内墙体颜色以及供水与下水系统等方面的设计，使之更具人性化。

1.2课题研究的方法：

运用安全人机工程学的理论知识对我校浴室进行分析评价，以及查阅相关书籍收集资料进行改进设计。

1.3研究的意义：

使我校浴室更具人性化，为广大学生提供更加舒适，美观的沐浴环境，提高我校学生的心理及生理的健康水平。

2.浴室的基本要求

浴室是集沐、卫生、安全、舒适、美观等必备条件与一体的符合安全人机工程学原理的公共场所，对我校浴室设计的基本要求包括以下几个方面。

2.1浴室沐浴功能的要求

为了能舒适沐浴，首先要求浴室的供水系统和下水系统十分完善，确保在浴室开放时间段有充足的热水供应，同时要求下水系统能正常运行，确保浴室地面的干净，整洁以及是地面不至于过于潮湿。

2.2浴室设施的选择，陈列，安装要求

浴室要选用现代化标准的沐浴设施，设施应具有正常使用的功能，其次要便于操控，能方便控制水流量大小，同时，它的安装高度要符合安全人机学原理，这部分为设计的要点。

浴室的储衣柜与座椅的选择与陈列要合理，确保有足够的空间来适应人流量较大时的情况。

2.3浴室的卫生间与窗户的设计要求

浴室的卫生间的首先要符合安全卫生条例，其次，卫生间的位置选择尤为重要，它的设计会在下面的设计图中展示。

关于浴室的窗户设计，要确保足够的光能照进浴室，而且要有良好的通风效果，同时要求所选的玻璃要能隔断外面的视野。

2.3.1浴室的舒适，安全，美观的要求

该方面要求浴室具有人性化的设计，颜色的选择要符合人机工程学原理，以名色调为主，使学生能有个愉悦的心情进行沐浴。

图2.1我校浴室设计后的平面图

3浴室的内部整体构型设

3.1浴室洗浴间的设计

表3-1立姿人体尺寸（单位mm）

1.有关人机学参数的计算

正常成年人人体各部分尺寸之间存在一定的比例关系，因而按正常人体结构关系，以站立平均身高为基数来推算各部分的结构尺寸是比较符合实际情况的。

根据GB10000-1998《中国成年人人体尺寸》的人体基础数据，可以推导出我国成年人人体尺寸与身高H的比例关系。

图3-1立姿静态尺寸图

用人体体重计算人体体积和表面积

人体体积计算

V=1.015W-4.937

式中V人体体积，L

W-人体体重，㎏

人体表面积的计算

S=0.0061H+0.0128W-0.1529

式中S-人体表面积，㎡

H-人体身高，㎝

W-人体体重，㎏

用身高、体重、表面积求算有关人机学参数

在知道了人的身高H、体重W、体积V以后，还可以体部指数原理进一步计算有关人机学参数近视值。

表3-2人体有关人机学参数计算公式

序号

名称

1

人体各部分长度（以身高H为基础）（㎝）

手掌长L=0.109H大腿长L=0.232H

前臂长L=0.157H小腿长L=0.247H

上臂厂L=0.172H躯干长L=0.300H

2

人体各部分的旋转半径（指靠近身体中心关节的距离）（㎝）

手掌旋转半径R=0.587L大腿旋转半径R=0.540L

前臂旋转半径R=0.526L小腿旋转半径R=0.528L

上臂旋转半径R=0.542L躯干旋转半径R=0.830L

标注:

上表中R与L一一对应例如

R=0.587L其中L=0.109H

由此可以对我校浴室单独洗浴间的各个参数进行设计，其设计结果如下：

假设我校学生男生平均体重为65㎏，平均身高为173㎝；女生平均体重为5㎏，平均身高为160㎝。

则男女生平均体积如下

男生V=1.015×65﹣4.973

=61.002L

女生V=1.015×50-4.973

=45.777L

男女生平均表面积如下

男生S=0.0061×173＋0.0128×65-0.1529

=1.7344㎡

女生S=0.0061×160＋0.0128×50-O.1529

=1.4631㎡

男女生人体各部分长度如下单位（㎝）

男生手掌长L=0.109×173女生手掌长L=0.109×160

=18.857=17.44

前臂长L=0.157×173前臂长L=0.157×160

=27.161=25.12

上臂长L=0.172×173上臂长L=0.172×160

=29.756=27.52

大腿长L=0.232×173大腿长L=0.232×160

=40.136=37.12

小腿长L=0.247×173小腿长L=0.247×160

=42.731=39.52

躯干长L=0.300×173躯干长L=0.300×160

=51.9=48.00

肩宽D=0.229×173肩宽D=0.229×160

=39.617=36.64

3.1.1沐浴设施的安装

单间沐浴间的尺寸数据

高H=2.00m

宽D=70㎝

长L=50㎝

沐浴器的安装高度

h=H＋20=220㎝

H

L

D

3.2浴室窗户的设计

在设计平面图中，已经标注出窗户的位置，它要求要能有良好的采光和保温效果。

因此，建议选用断桥铝合金窗，因为它有以下几方面的优点：

（1）采用中空玻璃，提高保温性能和隔声效果。

（2）采用独立的密封结构，结合开平窗的安装方式，具有优良的气密性和水密性。

（3）选用高档附件，造型优美，操作灵活，安全可靠，有利于窗户的隔热效果。

3.3浴室色彩的选择

（1）颜色现象

颜色视觉有3种特性，即明度、色调和饱和度。

颜色视觉每一种特性是光的物理属性和视觉属性的综合反应。

（2）颜色对人心理的影响

人们处于不同颜色环境中，除了视觉辨别力受到影响，视野发生变化外，人的心理感觉也会有所变化，不同的颜色会产生不同的抽象概念。

表3-3各种颜色表示的抽象概念

颜色

抽象概念

红

革命热烈牺牲豪迈危险激动

绿

和蔼悠闲和平娴雅安静健康冷感

蓝

沉静深远冷淡和平善良

白

洁白纯净清洁轻松真挚

黑

恐怖绝望寂静沉重悲哀神秘

黄

温暖高贵显赫豪华希望光明向上

赤黄

快乐光明

紫

优雅温厚

因此可以对浴室墙体色彩做出以下选择

洗浴间的墙体选用白色，更衣室的色彩选用赤黄色。

这样做能给沐浴的学生提供一个舒适，愉悦的沐浴环境。

3.4浴室卫生间的设计

浴室内卫生间是浴室必备的,不仅仅是安全卫生条例所要求的,也是生活中人生理所需求的。

表3-4卫生间的数据说明

除蹲姿的长、宽，还应考虑空间心理修正量。

由上分析，便池将设计距离外墙430㎜，离两侧墙分别为270㎜、840㎜。

4.浴室储衣柜和座椅的选择与陈列

在平面图中已经标注出了储衣柜的摆放位置，为了不占用太多的空间，可以选用铁质的双层储衣柜。

座椅的选择要能满足安全机学原理，根据人的坐姿高来选择。

5.浴室的供水与下水系统及地面防滑

5.1供水与下水系统

一般的浴室的供水系统是：

热水锅炉、热水泵、热水管道、冷水管道、混水器、开关和龙头排水系统是：

地漏、管道、毛发井、毛发过滤器和排水井。

5.2地面的防滑

为了保证沐浴的安全，地面最好选用水磨石材质，这样既有利于水的排出，又能防滑，而且具有耐用性和美观性。

6.设计总结

本次安全人机工程学设计，我设计的对象是我校的大学生公共浴室。

对浴室进行了目前存在的问题的提出、分析和解决，使之更具人性化化，具体内容大致如下：

（1）对浴室内部整体构型做出了新的规划，增加了沐浴间的数目，以及通风和透光性能得到了提高。

整体来说，有更多的空间和更舒适的环境提供给大学生。

（2）通过对浴室内色彩的选择，以名色调为主，提高了学生沐浴时的愉悦心情，增添了一种轻松、和谐的氛围。

（3）对浴室设施的改善，以及具有人机工程下学特性的安装，使得沐浴间更加安全、人性化，同时对卫生间的设计，使得整个浴室的卫生环境都得到了极大改善，加上地方防滑材料的选择，整体显得比较完美。

通过这次课程设计，不仅培养了我正确的设计思想，同时也锻炼了我运用综合知识的能力。

在本次设计中，我能够对设计的对象进行具体的研究，充分地利用安全人机工程学的知识，按照特定的功能尺寸要求进行设计，使我对课本上的内容有了更深刻的了解，也加深了我的记忆力，培养了我对人机实际问题的独立思考和解决的能力。

最重要的是使我懂得了理论与实际相结合的重要性，从理论中的出结论，用生活实际去检验理论，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。

参考文献

[1]张力，廖可兵主编.安全人机工程学.北京：

中国劳动社会保障出版社.2007

全国高校安全工程专业本科规划教材

[2]欧阳文昭，廖可兵.安全人机工程学.北京：

煤炭工业出版社.2002

[3]张为诚，沐小虎编著.建筑色彩设计.上海：

同济大学出版社.2000

[4]曹琦等编.人机工程设计.四川：

西南交通大学出版社.1988