学年高中语文第一单元第2课人们如何作出决策教学案语文版必修3.docx

学年高中语文第一单元第2课人们如何作出决策教学案语文版必修3.docx

《学年高中语文第一单元第2课人们如何作出决策教学案语文版必修3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年高中语文第一单元第2课人们如何作出决策教学案语文版必修3.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学年高中语文第一单元第2课人们如何作出决策教学案语文版必修3

第2课人们如何作出决策

本课话题——选择

一、从课本中积累

由于人们面临着权衡取舍，所以，作出决策就要比较可供选择的行动方案的成本与收益。

但是，在许多情况下，某种行动的成本并不像乍看时那么明显。

人生面对无数选择，懂得取舍之间的距离，并且能巧妙运用于生活中，这是一种大智慧。

好多事情意义是否重大，往往在于选择取舍的一念之间。

既然奔波劳累会让我们感到有心无力，那么不如试着停下脚步欣赏一下身边的绿色，把美丽的时光放在灿烂的日子里。

二、从生活中积累

2015年感动中国人物“铁榔头”郎平两次在中国女排最困难的时期，主动选择中国女排主帅这个“星球上压力最大的职务”：

第一次是1995年女排生死存亡之际，她毅然选择归国，担任女排主帅，累倒在工作当中；第二次是2012年中国女排伦敦奥运会被日本队淘汰，她冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险选择再次走马上任，仅仅一年半时间，郎平就带领中国队于2014年重返世锦赛决赛舞台，最终夺得亚军，并于2015年重夺世界杯冠军。

郎平，每当祖国需要你的时候，你总是选择义无反顾地为国效力，毫不顾忌自己的一切，你是一个大写的人。

三、从名言中积累

1．一个人，即使驾着的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。

——歌德

2．在人生中最艰难的是选择。

——莫尔

3．许多的痛苦是你自己选择的。

——纪伯伦

4．世界上只有两种生活方式：

腐烂和燃烧。

胆小如鼠贪得无厌之徒选择前者；见义勇为慷慨无私之士选择后者。

——高尔基

5．选择你所喜欢的，爱你所选择的。

——列夫·托尔斯泰

一、作者简介

美国著名经济学家——曼昆

格里高利·曼昆，美国经济学家。

29岁即成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授之一。

曾就读于麻省理工学院、普林斯顿大学。

现任哈佛大学经济学教授，同时担任马萨诸塞州剑桥的一个非营利性智囊团——国家经济研究局所属的货币经济计划部主任。

作品：

《经济学原理》（1998年出版）、《宏观经济学》（1992年出版）等。

二、背景回放

众所周知，经济学在20世纪七八十年代曾经遇到极大的挑战。

资本主义世界经济持续的停滞膨胀，使20世纪30年代以来的主流经济思想凯恩斯主义受到严重质疑。

在各家纷争中，曼昆一帜独树。

他不是放弃凯恩斯主义，而是通过自己在微观经济领域的研究，努力为凯恩斯主义提供一个新的、更坚实的微观基础。

曼昆在1998年出版的《经济学原理》已家喻户晓。

但真正使他成名的还是《宏观经济学》一书，这本书第一版出版于1992年，受到各界好评，包括素以尖刻闻名的克鲁格曼也给予了高度评价，《宏观经济学》是在国际上最有影响力的中级教科书之一。

本文就选自其第二版的《经济学基础》一书。

一、读准字音

（一）单音字

（1）乍一看（zhà）　

（2）洛杉矶（jī）　　（3）权衡（hénɡ）

（4）谚语（yàn）（5）拯救（zhěnɡ）（6）耗费（hào）

（二）多音字

1．组词辨析法

（1）省

（2）数

2．语境辨析法

（3）这一湖很多摄影师得起早贪黑才能记录下来的美景，如果你借住在湖边的民居的话，只要躺在床上睁着眼睛就能欣赏到，一宿（xiǔ）住宿（sù）便使您领略了浦江的诗意生活。

（4）去年美国劳工部统计局发布的各职业类型雇佣（yōnɡ）状况及佣（yònɡ）金调查结果显示，计算机和数学相关职业的劳动者所得年薪为77230美元，位列美国薪酬排名第三位。

二、写准字形

（1）

（2）

（3）

（4）

三、用准词语

（一）明确词义

（1）显而易见：

事情或道理非常明显，极容易看清楚。

（2）微乎其微：

微小，形容非常少或非常小。

[辨析正误]

在发展生产中，科技人员和全体职工贡献最大，就我个人的作用真是微乎其微。

辨析：

“微乎其微”此处表示自谦，使用正确。

（二）易混辨析

计划vs规划

填一填

　　国家每五年制订一次经济发展规划，每一年的年初，都拿出全年的发展计划，年末总结。

辨一辨

　　计划：

在一段时间内对所做工作预先拟订的方法、步骤，时间较短。

　　规划：

比较长远的分阶段要实现的计划，时间较长。

本文以轻松的对话形式，叙述四条原理对人们决策的影响，意在说明人们的政策受多种因素和多个原理的影响制约，同时也表明个人所作出的决策依据是有差异的，从而也启示人们在生活中如何作出正确的决策。

一、阅读课文第1～6段内容，回答后面的问题。

1．文章论述的是经济学原理，而开头却从一个家庭面临的许多决策谈起，这是为什么？

答：

参考答案：

因为家庭和经济有着许多共同之处，经济学研究又从个人作出决策的四个原理开始，因此，从一个家庭面临的许多决策谈起，能引起读者的兴趣，有利于将抽象而深奥的经济学原理、概念阐释得浅显易懂。

2．“社会必须决定谁将吃鱼子酱而谁将吃土豆。

它还必须决定谁将开保时捷跑车而谁将坐公共汽车”一句在表达上有什么特点？

答：

参考答案：

本句使用了借代的修辞手法，形象地说出了工作的不同，分配生产的物品与劳务量不同。

3．为什么经济学研究选择从个人作出决策的四个原理开始？

答：

参考答案：

因为经济只是一个在生活中相互交易的一群人而已，一个经济体的行为反映了组成这个经济体的个人的行为，所以经济学研究选择从个人作出决策的四个原理开始。

二、阅读课文“原理一：

人们面临权衡取舍”（第7～13段）内容，回答后面的问题。

4．文章把“人们面临权衡取舍”原理称为“决策的第一课”，为什么？

答：

参考答案：

①权衡取舍是人类生活中最普遍的，它发生在社会生活的各个方面和过程。

②就作者阐释的四个原理来说，这是最根本的，其他三条都以此为基础。

5．为什么说“认识到生活中的权衡取舍是重要的”？

在论述过程中，作者选取了哪两种选择？

答：

参考答案：

因为人们只有了解他们面临的选择，才能作出良好的决策。

一是“大炮”和“黄油”之间的选择，一是效率与平等之间的选择。

6．“大炮与黄油”各指什么？

选择“大炮与黄油”的含义是什么？

它体现了什么经济原理？

答：

参考答案：

国防开支和国民消费支出。

选择“大炮与黄油”意在阐释如何决定国防开支和国内国民消费支出的比例。

体现了“当人们组成社会时，他们面临各种不同的权衡取舍”这个原理。

三、阅读全文，回答下面问题。

7．作者是如何按照由浅入深的顺序来排列四个原理的？

答：

参考答案：

“人们面临权衡取舍”最容易理解和接受，放在最前面，“某种东西的成本是为了得到它而放弃的东西”形象地定义了成本，也容易理解；而“理性人考虑边际量”“人们会对激励作出反应”两条原理比较难理解，是人们决策时难以发现的“隐性因素”，因此放到后面说明。

1．巧妙的比喻、机智幽默的语言，引人入胜

本文语言一改科技文平实的风格，巧妙的比喻、幽默的语言，使文章呈现出一种趣味性。

“换句话说，效率是指经济蛋糕的大小，而平等是指如何分割这块蛋糕”一句中“蛋糕”的比喻生动，给人留下了深刻的印象。

“当到吃午饭的时间时，你面临的决策不是在快餐或吃猪排之间的选择，而是是否再多吃一勺土豆泥。

”这一句话用人们在吃饭前的权衡取舍来说明“作出决策要求我们在一个目标与另一个目标之间权衡取舍”。

幽默的语言令人莞尔。

2．选取生活中最具典型的事例进行类比说明，深入浅出地阐释经济学的原理

文中在讲述四个原理对人们的决策的影响时，说明了人们的决策是受多个因素和多个原理共同决定的，也表明个人之间的决策依据是有差别的。

在此，作者并没有枯燥地说理，而是运用生活中人们熟悉的例子进行类比说明。

如在阐述“人们会对激励作出反应”这个原理时，通过苹果的价格对苹果园主决策的影响，来阐述“当成本或利益变动时，人们的行为也会改变”这个道理。

这样就使所讲的道理深入浅出，易于人们接受和理解。

作文中如何运用类比论证的方法

类比论证，是指把两类（或两个）事物放在一起进行比较，从而得出有关的结论。

与对比论证法一样，类比论证法也需要运用比较的方法。

用类比论证法写文章，用含义明确的已知事物与类似的未知事物进行比较，从而推论出未知事物也具有某种属性，具有较强的说服力。

在写作议论文时，为了增强文章中心论点的可信性，运用类比法进行论证时，必须要注意以下几个方面：

1．用来进行比较的两个事物必须是客观世界中确确实实存在的，而不能一个是现实生活中的，另一个却是虚幻的。

如：

鲁迅先生的《拿来主义》一文中，以尼采不是太阳，也没有无尽的光和热，类推到中国也不是太阳，也没有无尽的光和热，不可能一味给予，除非中国像尼采那样疯掉。

2．用来进行比较的两个事物应该具有可能多的相同属性，类比对象的相同属性越多，则据此得出的结论的可信性越强。

如：

火星与地球均有水、空气及泥土等有利于生物生存的物质。

在某程度上支持火星上也有生物这个结论。

然而，如果我们其后发现火星与地球在某些方面存在着差异，例如，火星上氧气稀薄，气压低，气候不稳定等，在某程度上不支持火星上有生物这个结论。

3．类比论证时应抓住类比对象之间的本质属性进行比较，而不应罗列非本质的属性进行机械类比。

任何类比对象都是具有众多属性可进行比较的，得到的结论就不会只是“有可能正确”，而接近于“一定正确”了。

而如果只抓住非本质的属性进行比较，却遗漏了决定事物性质的本质属性，那么得出的结论连“有可能正确”也达不到，而往往是错误的。

请以“学然后知不足”为题，运用类比引论法写一段作文开头。

答：

参考答案：

（示例一）雄鹰只有搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识只不过是沧海一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句古人的话说，就是“学然后知不足”。

（示例二）河水来到浩瀚的大海，就会望洋兴叹，感到自己是多么地渺小；井底之蛙跳出井底，看到无垠的天宇，就会自惭孤陋寡闻；我们通过学习，就能认识到自己的不足，从而更加谦虚、更加努力地去学习。

考点对接

分析文章结构和把握文章思路的方法技巧

分析、鉴赏文章结构和把握文章思路，是我们学习本课解决的重点。

分析、鉴赏文章结构和把握文章思路作为高考现代文阅读中一个重要的考查点，深受命题者青睐，也是我们整体把握阅读文章，赏析文章写作技巧的重点。

思路是在写作过程中作者思维活动的轨迹。

通常有一个从零散到集合，从模糊到清晰，从杂乱到有序的过程。

最后落实到文章里，读者能看到、感受到的，常常体现为一种线索和写作顺序。

思路是以客观事物为基础的，而客观事物之间的关系不外乎三种：

时间关系、空间关系和逻辑关系。

结构是就文章的表现形式来说的，是思路的归宿，表现为文章的骨架。

我们常说的段落、层次、开头、结尾、统领、收束、伏笔、过渡、照应（呼应）等等，就是文章结构的内容。

分析文章结构，便于透彻理解文章的中心。

（重庆高考）阅读下面的文字，完成文后题目。

论诚意

朱自清

诚伪是品性，却又是态度。

从前论人的诚伪，大概就品性而言。

品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。

说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹总算帐。

君子大概总是君子，小人大概总是小人。

不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。

所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有作伪的时候。

还有一层，这些人对人对事有时候自觉的加减他们的诚意，去适应那局势。

这就是态度。

态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。

态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。

这是“世故人情”的一个项目。

有时可以原谅，有时甚至可以容许。

但是一般人似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。

而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。

这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。

这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。

一般人似乎将品性和态度混为一谈。

诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。

人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。

诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。

种种礼数或过场就是从这里来的。

日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。

有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。

这些人主张率性自然。

率性自然未尝不可，但是得看人去。

若是一见生人就如此这般，就有点野了。

即使熟人，毫无节制的率性自然也不成。

夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。

总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。

客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。

看人，请客，送礼，也都是些过场。

有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。

但是这些其实也是表示诚意的。

总得心里有这个人，才会去看他，请他，送他礼，这就有诚意了。

至于看望的次数，时间的长短，请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。

看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。

古语说得好，“来而不往非礼也”。

无论古今，人情总是一样的。

有一个人送年礼。

转来转去，自己送出去的礼物，有一件竟又回到自己手里。

他觉得虚伪无聊，当作笑谈。

笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。

人为自己活着，也为别人活着。

在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感，都得算是诚恳，有诚意。

这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。

西方有句话，“人生是做戏”。

做戏也无妨，只要有心往好里做就成。

客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。

另一方面，诚恳，诚意也未必不是戏。

现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己，大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。

不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。

常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上了些戏味。

（有删节）

题目：

文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。

答：

解析：

解答此题，首先，要通读全文，理解文章内容，看看作者在文中写了哪几个方面的内容。

然后，将各个方面的内容用简洁的语言概括出来即可。

注意表述时，最好用“先写……再写……最后写……”的句式。

参考答案：

首先提出诚意是品性，也是态度。

接着进一步指出只把诚意当作品性是片面的，率性是诚意，客气也有诚意，由此说明诚意作为态度是有价值的。

最后得出结论：

为了别人好，做戏也须有诚意。

如何分析文章结构，把握文章思路

论述类文章学科综合性强，阅读难度较大。

分析文章结构，把握文章思路可以说是阅读此类文章最基本、最有效的方法。

（一）思维趋向

1．从论述类文章文体特征、论题、大致内容、观点与材料的关系入手

（1）可以从整体上按照引论（提出问题）、本论（分析问题）、结论（解决问题）三块来划分，读完一篇文章，就要大致搞清楚作者在开头的引论部分提出了什么论题，中间的本论部分用了哪些材料，结尾是如何解决问题和收束的。

这样我们就大致厘清了整篇文章的行文思路。

（2）在厘清作品的思路、结构的基础上，再从文章的各小段内容入手，弄清每一段的意思。

同样，分析一个段落的层次也是这样，可以通过分析这一段落的每句话的意思，分析段落的思路和结构。

（3）把握文章思路，分析文章结构，还需要弄清材料与材料、观点与材料之间的关系。

本论部分各段根据所用材料的性质、角度，我们分清它们是并列关系、对照关系，还是递进关系；引论、本论、结论三者之间，也可根据观点和材料的性质、角度，去分清是总分（总－分，总－分－总，分－总）式结构，还是破立（先破后立、先立后破、边破边立、破中有立等）式结构。

2．从能体现结构思路的标志性词语入手

为了表达得清晰，很多文章往往用一些标志性的词语来表明前后上下文之间的关系。

找出这些词语并仔细区别其代表的意思，有助于我们对文章结构、思路的分析。

这些标志词有：

（1）关联词　由关联词入手便于我们更快地厘清结构和思路。

如表并列的“和”“并且”“以及”，表递进的“而且”“甚至”，表转折的“然而”“但是”“不过”“其实”“与其相反”等。

（2）顺序词　顺序词能表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，如“首先、其次、再次”“第一、第二、第三”“一方面……另一方面……”等。

（3）总结词　“总之”“由此可见”表示结论，一般表示是分总关系。

3．从能体现文章结构思路的重要语句入手

论述类文章常运用到下列各类句子，如果我们能及时找出，将会帮助我们更好地分清结构、厘清思路。

如：

起统属作用的领起句、总起句，起总结作用的小结句，起启承作用的过渡句，前后呼应的句子，各段的中心句等。

总之，从以上方法入手，我们能快而准地把握文章的结构和思路。

（二）答题模板

文章以×××为线索，首先写了……，其次写了……，最后写了……

一切财富是由人们要得到的东西构成的，那就是能直接或间接满足人类欲望的东西。

但并不是一切人们要得到的东西都可算作财富。

例如，友人的情感是幸福的一个重要因素，但除了在诗中的特殊用法外，它是不算作财富的。

因此，让我们先对人们要得到的东西加以分类，然后考虑其中哪些应当算作构成财富的因素。

因为缺少一个简短的通用名词来代表一切人们要得到的东西，即满足人类欲望的东西，我们姑且用财货这个名词来代表它。

人们要得到的东西或者说财货，有物质的财货，或个人的和非物质的财货。

物质的财货包括有用的有形东西，以及保有或使用这些东西或从它们获得利益或到将来再获得它们的一切权利。

这样，它们就包括自然的物质赠与，如土地和水、空气和气候，农产品、矿产品、渔产品和工业品，建筑物、机械和工具，抵押品和其他债券，公营和私营公司的股票、各种垄断权、专利权和版权，交通权和其他使用权。

最后，旅行的机会，参观优美风景和博物院的机会等，都是客观存在的物质便利的体现，虽然欣赏风景和艺术品的能力属于内在的和个人的财货。

人的非物质的财货分为两类。

一类是由他自己的特性和活动及享乐的才能构成的，例如人的经营能力、专门技能，或从阅览或音乐中得到享受的能力，都属于这一类。

这一切都是在人身之内的，所以称为内在的财货。

第二类称为外在的财货，因为这类财货是由有利于他与别人的关系构成的。

例如，过去的统治阶级经常向农奴和其他下属索取的各种劳役和义务，就属于这一类。

但是，这些现在已经消灭了，现在这种有利于所有者的关系的主要例子，就是商人和自由职业者的信誉和营业关系。

其次，财货可分为可转让的和不可转让的。

属于后一类的财货，是一个人的特性和活动及享乐的能力（就是他的内在的财货），还有他的营业关系中依靠他的个人信用而不能转让的部分，也就是他的有价值的信誉的一部分，也属于这一类；又如气候、阳光、空气的利益，以及他的公民权利和使用公共财产的权利和机会，都属于这一类。

凡不作私人之用和由自然供给而不需要人类努力的财货，称为自由的财货。

土地在原来的状态上是自然的赠与。

但在固定的地方，从个人观点来看它就不是自由的财货了。

在巴西的有些森林里，木材仍然是自由的财货。

海里的鱼通常是自由的财货，但有些海上渔场被严密保护，专供某一国家的人民之用，这些渔场可列入国家财产一类。

人工培养的牡蛎繁殖场在任何意义上都不是自由的财货；而自然生长的牡蛎繁殖场，如果没有拨作私人之用，绝对是自由的财货。

即使是私有财产，从国家观点来看，仍然是自由的财货。

但是，国家既已准许将它们的所有权归于私人，从私人观点来看，它们就不是自由的财货了；在河里捕鱼的私人权利也是如此。

但是，在自由的土地上所种的小麦，和从自由的渔场里捕来的鱼，都不是自由的财货，因为它们是经过劳动而得到的。

（选自《经济学原理》）

[佳作赏析]

文章开篇先给“财富”下了一个定义：

“一切财富是由人们要得到的东西构成的。

”接着列举了“友人的情感”，分析“要得到的”未必都是财富的原因，引出下文“对人们要得到的东西”的分类。

第二段，引出一个名词“财货”，用来代表“满足人类欲望的东西”。

第三段，把“财货”分类，物质的财货，或个人的和非物质的财货；然后分析物质的财货在社会中的具体体现。

为了说明更加细致，作者在第四段分析了“人的非物质的财货”的种类。

第五段作者从另外一个角度把“财货”分为可转让的和不可转让的，并与上文的内容（内在的财货）联系。

第六段，解释“自由的财货”的内涵。

第七段解释“自由的财货”的体现。

总的看来，这篇文章主要从“财富”的种类入手，用举例子的说明方法，解释“财富”的种类和内涵，说理明白，结构严密、有序。

（时间：

40分钟　分值：

35分）

一、语言表达专练（30分，选择题每小题3分）

1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（　　）

A．无数的民族英雄、家族英雄、草莽英雄通过中国文人的礼赞，都在以正史为题材的小说中尽显其沧海横流的本色。

B．在目前大环境不景气时期，劣势显而易见，也就根本没有什么利润可言，很多经销商大喊“吃不消”。

C．在中国代表团出征仪式上，全场嘉宾齐声呐喊“筑梦大唐合盛，为中国设计发声”，声音气冲霄汉，久久回荡在金色大厅中。

D．为何上海电气的自主创新总是能与市场需求丝丝入扣？

首席技术官黄瓯一语道出天机：

“用户支持是根本，在研发过程中要与用户紧紧捆绑。

”

解析：

选B　A项，沧海横流：

比喻政治混乱，社会动荡不安。

这里用来形容人物不恰当。

B项，显而易见：

事情或道理非常明显，极容易看清楚。

此处形容明显的“劣势”，运用正确。

C项，气冲霄汉：

形容大无畏的精神和气概。

此处形容声音不当。

D项，丝丝入扣：

形容每一步都做得十分细腻准确（多指文章、艺术表演等）。

此处望文生义，误以为是“十分吻合”之义。

2．下列各句中，没有语病的一句是（　　）

A．去年我省与国家开发银行合作，在33个省级以上开发区开展新型城镇化综合试验，启动产城一体化重大建设项目，安庆等6市的首批该项目已经顺利申报。

B．吃午饭时，你面临的不仅是在快餐或吃猪排之间的选择，而且是是否多吃一勺土豆泥。

C．今年2月9日，在执行灭火任务中不幸牺牲的消防战士孙络络的骨灰从上海回到故乡湖北武汉，安葬在武汉市的烈士陵园，湖北各界群众数百人前来吊唁。

D．自入冬以来，全国出现了多起大面积的雾霾天气，如何有效遏制雾霾天气不频发已成为各地的热点话题。

解析：

选A　B项，不合逻辑，应将表示递进关系的“不仅是……而且是……”改为表示并列关系的“不是……而是……”；C项，搭配不当，“骨灰……回到……武汉”主谓搭配不当；D项，不合逻辑，“有效遏制雾霾天气不频发”否定不当，去掉“不”。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（　　）

考虑到中国技术水平与前沿国家的差距，与过去的常态相比，“新常态”可能会有几方面的特点：

________，________，________；________；________，________。

①经济结构也将发生新的变化

②仍然有望保持较高水平

③推动增长的主要力量，将转向主要依靠转型升级、生产率提升和多元的创新

④但与全球范围其他经济体特别是发达经济体相比

⑤比如，服务业的比重超过第二产业，投资的比重会达到峰值并缓慢降低

⑥增长速度可能会比过去十多年有所降低

A．⑥④①②⑤③　　　　B．⑤②③⑥④①

C．⑥④②③①⑤D．②④⑥③①⑤

解析：

选C　解答此题，要注意两个方面：

一是把握语段的具体内容，二是分析六句话之间的逻辑关系。

语段主要表述的是“新常态”的特点。

由②中“仍然”和⑤中“比如”可知，②⑤不适合排在首位。

可排除B、D。

⑥中讲“增长速度降低”，④讲“但与其他经济体相比”，可知④在