第2季言语江苏篇章阅读差异题 讲义 笔记.docx
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第2季言语江苏篇章阅读差异题讲义笔记
【第2季-言语】江苏篇章阅读差异题(讲义)
①当波士顿或斯德哥尔摩的气温徘徊在上下时,我们得到的天气预报往往是不确定的:
可能下雨或下雪,具体是什么则完全取决于实际气温是在零上还是零下。
其间的差别是非常大的——前者不过是一场阵雨,而后者却可能导致城市交通瘫痪,因为雪占据的体积大约是雨的10倍,并且不像雨水那样容易流走。
②对我们这些常年在寒冷气候中生活的人来说,这种不确定性可
谓。
然而仔细想想,这种不确定性其实是很奇怪的:
如果不是亲身体验过,我们大概会以为条件的细微改变只会对结果产生微弱的影响。
③当温度越过某个临界值时水突然会变成冰,这个现象被物理学家称为相变。
相变有很多种,结冰只是一个我们熟悉的典型例子。
在20世纪,相变一直是基础物理学研究中一个让人头疼的难题,在这类研究的引导下,物理学家对许多领域有了更深刻的全新认识——小到夸克的性质、大到宇宙的演化。
④让我们考虑一个最简单的相变例子,它与磁铁相关。
我们熟悉的磁铁,无论是条形还是马蹄形,其磁性都是源于内部电子的排列方式。
磁铁中的每个电子都在做自旋运动,它们就像是微型的地球,电子磁场南北极之间的连线就是它的旋转轴。
当所有电子的旋转轴都沿着同一个方向排列时,它们的磁场就会相互叠加而增强,让整个磁铁表现出磁性。
⑤但如果你加热磁铁,那么电子的自旋轴就会不断摇动,使它们难以形成有序的排列,当温度足够高的时候,磁铁的磁性就消失了。
这种磁性的改变,和冰与水之间的转变一样,是在某个温度下突然发生的。
例如,磁铁矿的磁性大约在570℃时突然消失。
磁性消失的临界温度被称为居里温度(Curietemperature,以居里夫人的丈夫、杰出物理学家、1903年诺贝尔物理学奖得主皮埃尔·居里的名字命名)。
⑥我们如何理解这种突然的改变呢?
简单地说,当我们加热磁铁时,电子自旋轴的摆动越来越剧烈,从而越来越难以相互锁定并保持整齐排列。
当一个电子的自旋运动脱离束缚获得自由时,它就不再帮助邻近的电子自旋保持排列整齐,使得下一个电子的自旋更容易挣脱束缚,这样一个接一个,发生连锁反应。
也就是说,一旦能量达到了某个临界值,自旋的解放就不可避免了。
⑦波士顿的气温降到了零度以下。
看着阳光照在雪上反射出的耀眼光芒,我任由脑海里关于相变的思绪肆意延伸,最后停留在著名的鸭兔错觉上:
面对这个可鸭可兔的图形,我们的大脑神经元必须达成一致意见,来决定我们看到的到底是鸭子还是兔子——虽然这两种选择都是有道理的。
当大脑的选择改变时,我们看到的图像也就会突然变化。
⑧通过类比和比喻,我们可以进一步地拓展相变的概念。
例如,有时候我们会看到少数人对传统认知发起的挑战会引发整体舆论的突然变化。
⑨在20世纪,物理学家已经掌握了简单材料中因温度变化所导致的相变。
而当今的物理学前沿则是研究在动力驱动的物理系统中,因为驱动力的微小变化导致系统性质发生的巨大改变。
例如,随着气温升高,地球上的冰逐渐融化,从而导致地表反射的太阳热量减少,这反过来又进一步促使气温升高……这样下去,也许会导致一场剧烈的灾难性改变。
41.根据所给材料,第①②段的主要作用是:
A.总领全文
B.引出话题C.吸引读者D.首尾呼应
42.填入第②段中最合适的词语是:
A.司空见惯
B.老生常谈C.见怪不怪D.熟视无睹
43.根据所给资料,以下关于磁铁的说法正确的一项是:
A.570℃是致使磁铁消磁的居里温度
B.当电子的自旋轴方向不一致时,磁铁可能会失去磁性C.磁铁的磁性都是源于内部电子自旋轴的剧烈摆动
D.加热是让磁铁失去磁性的最好方法
44.以下关于“相变”的说法正确的一项是:
A.相变主要存在于基础物理学范畴内
B.降雨到降雪的转变过程不是相变C.加热磁铁使其失去磁性就是相变D.鸭兔错觉是不利于认知的图像相变
45.作者接下来最可能:
A.列举非物理学领域的相变现象B.介绍一些简单材料的相变
C.详细推理因气温导致的灾难性改变D.讲述动力驱动的物理系统中的相变
【第2季-言语】江苏篇章阅读差异题(笔记)
【注意】本节课讲解篇章阅读的差异题,一共是5道题。
只要考查篇章阅读,准确率反而比较低,因很多同学有畏难情绪,不想读,但篇章阅读题难度一般低于逻辑填空和常规的中心理解题。
解题思路:
【三步解题法】
①段落标号
②阅读提问方式,分清题型,标注关键信息(第*段、关于**、全篇、不正确等)
③利用题干关键词定位原文做题
边读边做:
语句填空题、逻辑填空题、词句理解题、段落中心理解题、易定位的细节判断题
最后再做:
全文中心理解题、全文细节判断题
【注意】三步解题法:
1.先给文段段落标号,方便快速定位和查找。
2.然后阅读提问方式,知道问什么,有针对性的读文章,分清题型,标注关键信息,要一次性将5道题全部读完,好记性不如烂笔头,所以要适量标记。
如:
问第②段、关于磁铁、以及针对全篇、表述不正确等,均要标注。
3.利用题干关键词定位原文做题。
要调整解题顺序,按照性价比优先原则,先做性价比高的,即容易定位和容易做对的题目。
(1)边读边做:
语句填空题、逻辑填空题只需要看上下文、空前后即可,比较容易定位,可以优先做。
词句理解题、针对段落中心理解题相当于独立的中心理解题,易定位的细节判断题,告诉明确的提问对象,则可以直接找相应的段落,均可优先做。
(2)最后再做:
全文中心理解题需要通读全文才能解题,要重点把握首尾段落和文段的主题词。
全文细节判断题难以定位,根据考试情况可以战略性的放弃。
若文段一共7个自然段,做题的时候已经用了1-6段,则最后一道题可能只
用到7段,则值得做;若做题已经用了1-4段,最后一题可能需要用到5/6/7
段,则性价比不高,故根据在考场的时间和具体出题情况决定是否做。
命题思路
重点考查原文重现的内容
题目顺序与文段顺序基本一致文段内容“雨露均沾”
【注意】命题思路:
1.重点考查原文重现的内容,中心理解解题重点在于理解和分析句子间的关系,而篇章阅读考查是否可以快速定位文段、快速的查找的能力,故不要有畏难情绪,根据以前的做题情况,题目和文段的难度往往成反比,若文段晦涩难懂,如:
科技说明文、哲学、司法材料等,可能题比较简单,若文段只有4段,且读起来比较轻松,属于社会热点,也不要开心,可能题目中有坑。
2.题目顺序与文段顺序基本一致,很可能第1题,针对1/2段,后面以此类推,当然不绝对,根据具体情况调整即可。
3.文段内容“雨露均沾”,出题人会尽可能的平均分配,如:
一共7个自然段,第1-4题,用到1/2/3/5/6段,且5题没做,是针对全文的细节判断题,可以优先从没有用过的文段中查找。
①当波士顿或斯德哥尔摩的气温徘徊在上下时,我们得到的天气预报往往是不确定的:
可能下雨或下雪,具体是什么则完全取决于实际气温是在零上还是零下。
其间的差别是非常大的——前者不过是一场阵雨,而后者却可能导致城市交通瘫痪,因为雪占据的体积大约是雨的10倍,并且不像雨水那样容易流走。
②对我们这些常年在寒冷气候中生活的人来说,这种不确定性可
谓。
然而仔细想想,这种不确定性其实是很奇怪的:
如果不是亲身体验过,我们大概会以为条件的细微改变只会对结果产生微弱的影响。
③当温度越过某个临界值时水突然会变成冰,这个现象被物理学家称为相变。
相变有很多种,结冰只是一个我们熟悉的典型例子。
在20世纪,相变一直是基础物理学研究中一个让人头疼的难题,在这类研究的引导下,物理学家对许多领域有了更深刻的全新认识——小到夸克的性质、大到宇宙的演化。
④让我们考虑一个最简单的相变例子,它与磁铁相关。
我们熟悉的磁铁,无论是条形还是马蹄形,其磁性都是源于内部电子的排列方式。
磁铁中的每个电子都在做自旋运动,它们就像是微型的地球,电子磁场南北极之间的连线就是它的旋转轴。
当所有电子的旋转轴都沿着同一个方向排列时,它们的磁场就会相互叠加而增强,让整个磁铁表现出磁性。
⑤但如果你加热磁铁,那么电子的自旋轴就会不断摇动,使它们难以形成有序的排列,当温度足够高的时候,磁铁的磁性就消失了。
这种磁性的改变,和冰与水之间的转变一样,是在某个温度下突然发生的。
例如,磁铁矿的磁性大约在570℃时突然消失。
磁性消失的临界温度被称为居里温度(Curietemperature,以居里夫人的丈夫、杰出物理学家、1903年诺贝尔物理学奖得主皮埃尔·居里的名字命名)。
⑥我们如何理解这种突然的改变呢?
简单地说,当我们加热磁铁时,电子自旋轴的摆动越来越剧烈,从而越来越难以相互锁定并保持整齐排列。
当一个电子的自旋运动脱离束缚获得自由时,它就不再帮助邻近的电子自旋保持排列整齐,使得下一个电子的自旋更容易挣脱束缚,这样一个接一个,发生连锁反应。
也就是说,一旦能量达到了某个临界值,自旋的解放就不可避免了。
⑦波士顿的气温降到了零度以下。
看着阳光照在雪上反射出的耀眼光芒,我任由脑海里关于相变的思绪肆意延伸,最后停留在著名的鸭兔错觉上:
面对这个可鸭可兔的图形,我们的大脑神经元必须达成一致意见,来决定我们看到的到底是鸭子还是兔子——虽然这两种选择都是有道理的。
当大脑的选择改变时,我们看到的图像也就会突然变化。
⑧通过类比和比喻,我们可以进一步地拓展相变的概念。
例如,有时候我们会看到少数人对传统认知发起的挑战会引发整体舆论的突然变化。
⑨在20世纪,物理学家已经掌握了简单材料中因温度变化所导致的相变。
而当今的物理学前沿则是研究在动力驱动的物理系统中,因为驱动力的微小变化导致系统性质发生的巨大改变。
例如,随着气温升高,地球上的冰逐渐融化,从而导致地表反射的太阳热量减少,这反过来又进一步促使气温升高……这样下去,也许会导致一场剧烈的灾难性改变。
41.根据所给材料,第①②段的主要作用是:
42.填入第②段中最合适的词语是:
43.根据所给资料,以下关于磁铁的说法正确的一项是:
44.以下关于“相变”的说法正确的一项是:
45.作者接下来最可能:
【注意】先标好文段序号。
1.第41题,定位到“第①②段”。
2.第42题,为逻辑填空题,比较容易,可以先做。
3.第43题,为细节判断题,问关于“磁铁”,指需要找跟“磁铁”相关内容的即可。
4.第44题,为细节判断题,问关于“相变”。
5.第45题,最后一题若中规中矩的,可能会是标题填入题或是针对全文的中心理解题,也可能会出现一些变化,故是老师换了个题型,“接下来最可能”即接语选择题,把握尾段即可。
6.做题顺序:
41、42、43、44、45题。
41.根据所给材料,第①②段的主要作用是:
A.总领全文
B.引出话题C.吸引读者D.首尾呼应
【解析】41.仅仅看第①②段可能不好辨别其主要作用,故还要看第③段与第①②段的关系。
第①②段论述波士顿零度上下可能下雨、也可能下雪,为举例子,③段论述当温度越过临界值水会变成冰,这个现象被称为相变,即第①②段是为了引出话题,锁定B项。
A项:
“总领全文”若选此项,至少需要提出文段的观点,不仅仅只论述例子,排除。
C项:
“吸引读者”若选此项需要开篇设置悬念,如:
老王脸上的神情更严峻了,豆大的汗珠从他的额头滴下来,读上去会吸引人往下看,但是文段为客观
列举波士顿的现象,排除。
D项:
“首尾呼应”指第①段、第⑨段可以遥相呼应,均论述波士顿的情况,文段第⑨段未提及,排除。
【选B】
42.填入第②段中最合适的词语是:
A.司空见惯
B.老生常谈C.见怪不怪D.熟视无睹
【解析】42.本题为针对第②段的逻辑填空题。
“然而”表转折,转折前后语义相反,转折后论述其实是很奇怪的,转折前需要体现不奇怪的意思。
A、C项均体现出不奇怪的意思,故进行对比。
A项:
“司空见惯”来源于刘禹锡,联想到《陋室铭》中“斯是陋室,惟吾德馨”,刘禹锡天天搞文艺创作,不抓生产,于是家里条件不好就住在陋室里,有一天去司空家里做客,发现人家家里很有钱,吃得好,上菜的婢女也很漂亮,但司空认为挺正常,没什么好看的,于是刘禹锡说这是司空见惯了,故“司空见惯”作为一个成语流传下来,形容某事看得多了,不足为奇,符合文意,当选。
C项:
“见怪不怪”指遇见怪异现象而不觉得怪,对于常年生活在寒冷天气的人,对于下雨或下雪不奇怪,排除。
B项:
“老生常谈”比喻人们听惯了,不新鲜的话,若选此项,横线后应该论述很新鲜,选项与文意不符,排除。
D项:
“熟视无睹”指看多了就好像没看见一样,形容对某种事物漠不关心,无视、忽视的状态,排除。
【选A】
43.根据所给资料,以下关于磁铁的说法正确的一项是:
A.570℃是致使磁铁消磁的居里温度
B.当电子的自旋轴方向不一致时,磁铁可能会失去磁性C.磁铁的磁性都是源于内部电子自旋轴的剧烈摆动
D.加热是让磁铁失去磁性的最好方法
【解析】43.定位到④⑤段,可以用相对绝对法,问“正确的”,可以优先验证表述温和的选项(正确概率比较高),如:
可能、也许、大概、……之一。
比如:
你是我的唯一,我不相信,认为他在骗我;但是若他说你是我的之一,我就会相信,表述比较温和。
B项:
出现“可能”表述温和,优先验证,对应④段中“当所有电子的……表现出磁性”,⑤段中“但如果……就消失了”,即方向不同,磁性很有可能消失,当选。
A项:
对应⑤段中“例如,磁铁矿……居里温度”,根据文段可以得出磁性矿消失的居里温度,而非磁铁的消失温度,选项偷换概念,不同磁铁消磁温度不同,排除。
C项:
对应④段中“其磁性……排列方式”,文段论述源于内部电子的排列方式,并非剧烈摆动,排除。
D项:
“最好方法”无中生有,且表述绝对,文段只是论述加热是可以使磁铁消磁的方法,排除。
【选B】
44.以下关于“相变”的说法正确的一项是:
A.相变主要存在于基础物理学范畴内
B.降雨到降雪的转变过程不是相变C.加热磁铁使其失去磁性就是相变D.鸭兔错觉是不利于认知的图像相变
【解析】44.围绕“相变”进行论述,在第③段引出“相变”的话题之后,后文均是围绕“相变”进行论述。
问“说法正确”可以优先验证表述温和的选项,但选项均无表述温和的。
出题人一般不会将A项设置为正确选项,因为将A项设置为正确选项后,B、C、D项意义不大,出题人希望考生花更多的时间解题,故可以优先验证C、D项,因C、D项正确概率更高。
C项:
对应④段中“当所有电子的……表现出磁性”,⑤段中“那么电子的自旋轴……磁性就消失了”,即磁铁消磁是相变的一个例子,当选。
D项:
“鸭兔错觉”对应⑦段,未明确论述“鸭兔错觉”就是“图像相变”,且文段未提及“不利于认知”,排除。
A项:
“主要存在”无中生有,文段未提及,排除。
B项:
对应③段中“这个现象……的典型例子”,文段论述被称为相变,选项与文意相悖,排除。
【选C】
45.作者接下来最可能:
A.列举非物理学领域的相变现象B.介绍一些简单材料的相变
C.详细推理因气温导致的灾难性改变D.讲述动力驱动的物理系统中的相变
【解析】45.问“作者接下来最可能”为接语选择题,需要把握文段尾段的核心话题。
“20世纪”为过去的时候,“当今”为现在,即为古今对比,重在如今。
“例如”说明后文为举例子,略看即可。
故尾段的核心话题为动力驱动的物理系统中系统性质的巨大变化,锁定D项,整篇文段的核心话题为“相变”。
A项:
“非物理学领域”无中生有,文段未提及,且⑧段论述“舆论的突然变化”,为相变,并是非物理学领域,故选项为前文论述过的内容,排除。
B项:
“简单材料的相变”对应第⑨段“在20世纪……导致的相变”,为前文论述过的内容,如:
磁铁、水变成冰,排除。
C项:
“气温导致的灾难性改变”对应⑨段“例如”之后的内容,例子并非文段的核心话题,例子是为了论证前文中动力驱动,非重点,排除。
【选D】
【答案汇总】41-45:
BABCD
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