高中作文指导高中生如何写好关于自己的事情.docx
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高中作文指导高中生如何写好关于自己的事情
高中生如何写好关于自己的事情
一、写自己事情的作文类型
1.写自己遇到的一件事,表现社会的新风尚;
2.写自己个人的一件事,写出自己从中所受到的教育;
3.写自己的一件事,表达自己的一种感情,表明自己的一种愿望;
4.写自己遇到的一次挫折,说明自己从中所得到的一种启示;
5.写自己的一件事,说明自己已经长大懂事了;6.写自己的爱好和追求;
7.写自己的业余生活;
8.回忆自己童年生活的一件事,写出童年的可爱与美好。
二、写自己事情的参考题目
1.《这件事给了我教育》
2.《我学会了____》
3.《我做了一件傻事》
4.《我从中得到了快乐》
5.《我为此而自豪》
6.《我养成了一个好习惯》
7.《我尝到了动脑筋的甜头》
8.《老师夸奖了我》
9.《当我被误解的时候》
10.《我的爱好》
11.《我第一次______》
12.《学习中的一次教训》
13.《我心中的一个小秘密》
14.《我在假日里》
15.《我的星期天》
16.《玩得最开心的一次》
17.《我的心事》
18.《我的烦恼》
19.《想起这件事就____》
20.《我爱_______》
21.《童年趣事》
22.《我长大了》
23.《关怀》
24.《留在照片上的记忆》
25.《雨中情》
26.《______见闻》
五、写自己事情的参考段落
1.“预备,跳!
”一声令下,我立即摆开双臂快速摇动绳子,双脚轮换踩着。
才跳了一会儿,真怪,平时跳惯的绳子,今天显得特别重,跳步也慢了。
我瞄了一下对面王港队的选手,她跳得多快,多轻松呀!
猛然间,耳畔响起教练常说的跳绳要领:
“别慌,脚步要踩稳,速度要平均,作好呼吸。
”我照着要领跳着,跳着。
时间一分一分地过去了,我大口大口地喘着气,额角的汗珠向下滑,手也慢慢不听使唤,渐渐地向下垂。
我暗暗地责怪自己:
真没用,才这么一会儿就挺不住了,这样怎能为校争光?
时间不多了,一定要作最后的冲刺!
我咬紧牙关,又一次地加快了速度,心中只有一个念头:
跳得快些,跳得再快些……“到!
”突然一声令下,我停了下来,深深地吸了一口气,绳子也从手中滑了下去。
这时我顾不得擦汗,忙转到裁判员身后,一瞧,啊,一分半钟我竟跳了340下!
这是我有史以来最好的成绩呀!
(跳绳本来是应该全神贯注的事情,但小作者却写了好几处的心理活动。
这些描写应该还是可信的。
它放在文章中,能够使得内容丰富,把人物写活。
划一划,哪些是描写人物心理活动的?
)
2.轮到我跳了,我想,我也露一手给你们看看,让你们也知道我的厉害。
也许太大意了,也许是太小心了,不知怎么的,我连第一局也没有跳下来就被罚了下来。
过了一会儿,又轮到我了,这次我稳定了情绪,跳的时候稍微放松了一点儿。
果然跳得顺利了,皮筋一个劲儿地上升,眼看就要超过孙丽了。
我得意地看了孙丽一眼,谁想到就在这时,脚下误踩了皮筋,真倒霉!
(以第一人称为写作方式的作文,看起来描写心里的想法是很重要的。
你看,这一段又有不少心理描写。
)
3.第二天,我仍在校门口值日,左等右等不见陈老师来。
我心里暗暗庆幸,也许陈老师早就进去了,用不着我再为难了。
正当我关上校门时,一辆自行车飞驰而来。
我定睛一看,正是陈老师。
我有些慌乱,“放”还是“拦”?
两个念头同时撞击着我的脑袋,我又犹豫了。
我看见站在对面的严鹤正注视着我,好像在说:
“班主任老师来了,你敢拦车吗?
”但想到陈老师那爱蹙起的“川”字眉头,我又畏缩了。
我头一低,看见了胸前的红领巾,想起了值日员的职责,便鼓起勇气,上前一步,叫了一声:
“陈老师早!
”接着便结结巴巴地说:
“陈老师,请您下车,推车进校门。
”我说得很轻,说完,又偷偷地看了他一眼。
陈老师脸一红,点了下头,一句话也没说,下了车,推着车走进了校门。
(写作文一定要选择那些新鲜有趣的材料,很少有人写过的。
这一段可以说是一个很好的例子。
)
4.这天下午,一个难忘的时刻来到了!
从主席台上传来了会议主持人的声音:
“请三年级一班周瑜上台发表竞选演说!
”我从座位上站了起来,心扑通扑通地跳着,走到台前,举起右手,行了个队礼。
接着,大声地向大会发表竞选演说:
“我叫周瑜,原来是三年级一班的大队委员,我平时学习成绩优良,一、二年级时分别获得语文和数学的年级第一名……”发言快要结束的时候,我不禁停了停,心里想,那句话是说还是不说呢?
我脑子里闪过一个念头:
“想什么就说什么吧!
”最后,我给大家念了一首我发表在《中国儿童报》的小诗《望天空》。
下台时还说了一句:
“请大家投我一票!
谢谢大家!
”
(选材的确很重要,有了较好的材料,才能写出较高质量的文章。
你看,这一段写我的一件难忘的事,是不是与众不同呢?
)
5.中午,大家正在玩,胡光突然叫了起来:
“俺岳元帅来了!
”大家都笑了起来。
他悄悄告诉我:
“喂,我们想选你当演员。
”“演谁?
”我问。
“我不告诉你,你看我做个动作,再猜一猜。
”说完,他两手放在腰间,一扭一扭地学着老太太过马路的样子。
我一下明白了,他要我演岳老夫人呀!
徐一鸣见了,忙对我说:
“啊,这下我们的胡光要叫你母亲大人了。
演岳云的李宾要叫你奶奶了!
”说完,他调皮地在我面前跪了下来,说:
“拜见岳老夫人!
”引起大家哈哈大笑。
我却难为情地低下了头。
(文章中的谁写得最成功?
是胡光还是徐一鸣?
读读他们的对话和行动就知道了。
)
6.在沉思的时候,我们不知不觉地进入了大森林。
老师的坟墓到了。
上面是新土,还挺湿的。
我们围着坟墓席地而坐,摆上老师爱吃的水果,唱起老师生前喜爱的歌:
“鸽子啊,在蓝天中飞翔……”一曲唱完,大家抱头痛哭。
哭声是那么悲伤,连天上的小鸟,周围哗哗作响的树林,山中的小草,都静了下来。
(把老师喜爱的一首歌的歌词摘录在里面,是非常感人的。
所以,在自己文章中,如果需要,适当地引用一些歌词呀,诗歌呀等等,能够增加你的文章的文采。
)
7.我推开病房的弹簧门,他被惊动了。
抬起头,他一眼便看见了我。
只见他惊讶得嘴巴张得老大老大的,眼睛也瞪得滚圆滚圆的。
我笑着走上前,说:
“怎么,不欢迎我吗?
”他半晌才醒悟过来,低着脑袋,用蚊子一样的低声说:
“啊,欢迎,欢迎,请坐!
”我在他床前坐下,笑着问了他的病情,告诉他学校里的一些新闻,让他告诉我病房里的一些新闻。
我俩谈得还挺投机的。
最后,我对他说:
“你开始很惊奇,我怎么会来看你,对吗?
我来的目的,就是要破破你们不理女同学的规矩。
为什么我们男女同学之间的界线要划得那么清?
你们那个封建的思想呀,得好好改改了!
”他摸着脑袋瓜,不好意思地笑了。
(写男同学的羞涩非常传神,你看其中的描写:
“低着脑袋,用蚊子一样的声音”等,让人读了以后就好像见到那位男同学一样。
)
8.我看到这情景,马上对老奶奶说:
“老奶奶,您受骗了,其实他称的时候做了手脚,您这里不足两斤。
”老奶奶还没醒悟过来,那小贩可就急了,他看我是小孩子,以为可欺,就气势汹汹地对我说:
“你小孩子家懂什么?
不要管闲事!
”我赶紧把我亲眼目睹的情形对老奶奶说了一遍,老奶奶半信半疑地走到那儿,让他再称称。
小贩不肯称。
我问他:
“你刚才称时,为什么用小指头先压秤盘呢?
”小贩一时不知怎么回答才好,他找了个可笑的理由,说他这把秤是从外地买来的,称东西时,一定要先压一下秤盘。
我知道他在强词夺理,就叫他和老奶奶一起到公平秤上去称。
到了公平秤那里,我亲自掌秤,那2斤草莓,在公平秤上只称出了1斤7两。
老奶奶这时才知道自己上了当。
这时市场管理处的同志也来了,叫小贩给老奶奶补上了三两草莓,还对小贩做了罚款处理。
(写事情的经过,写老奶奶的变化过程,都很清楚,一点也不乱。
)
9.妈妈面带微笑,坐在我的对面讲我小时候的事,她说:
“小时候的你特别可爱,稀稀的微微带黄的头发,有趣得很。
每当妈妈下班,总会先看到你的头露出大门,一双大眼睛盯着远处,寻找妈妈的身影,当我走近,你便会跑过来,我就一把搂住你,亲你光滑的小脸。
有一次,你错把一位妇女当成是妈妈,又跑过去。
可当你看清不是妈妈时,你的小脸泛红了,一溜烟跑回家去了。
”听了妈妈的讲述,我不好意思地把脸靠在了妈妈身上。
(妈妈讲述“我”小时候的事情,让“我”对妈妈生出无限的爱意。
最后一句话写得很深情,也很含蓄。
)
10.想到这里,我便踮着脚,小心翼翼地把奶粉罐头捧了下来,舀了几勺,放在了已经准备好的鞋子里,一本正经地拿了一把刷子,坐在一张小凳子上,放了一点水,便开始刷了起来,刷子和奶粉粘住了,刷起来很困难。
我以为是水放得少了一点,于是我又放了满满一鞋子的水。
正在准备刷的时候,妈妈回来了。
看了我这个样子,她不解地问:
“你在干什么呀?
”我把前后的经过说了一下,妈妈笑得前俯后仰,把我弄得怪不好意思的。
妈妈笑完后,对我说:
“你呀,你呀!
真是个小傻瓜!
奶粉怎么能当肥皂粉洗鞋子呢!
”听了妈妈的话,我难为情地低下了头。
(好笑好笑真好笑,奶粉洗鞋水中泡。
童年的故事真是幼稚而又可笑。
)
11.我一本正经地走到讲台前,拿出小卡片,带着他们朗读拼音,不一会儿,教室里响起了琅琅的读书声。
听着悦耳的读书声,我真高兴啊!
正当我暗暗得意的时候,情况却大有变化。
自习课上我叫他们读书,他们硬是不听,来到教室以后,有的追追打打,有的大吵大闹。
唉,怎么办呢?
一抬头,我看到了教室里“比一比,赛一赛”的评比表,心里顿时豁然开朗。
于是我拿起粉笔在黑板上写了“一、二、三、四、五、六、七”,代表七个小组,看看哪个小组纪律好,就在上面加一个五角星。
我刚写完,咦?
身后怎么一点声音也没有了?
哦,原来是这些小家伙都想为小组争光呢!
只见他们一个个拿出书本,坐得端端正正的,好像突然都变了一个人似的。
看着这情景,我长长地吐了一口气。
(一个小小的招法,使班级的纪律安静了下来;一个小小的曲折,也使得这个小故事富有变化,增加了读者阅读的趣味。
)
12.“各就各位,预备,跑!
”我一听到口令,撒腿就跑。
跑了不久,我就被抛在了最后。
这时,我并不气馁。
过了好一会儿,别的运动员可能是感到力气不够了,他们开始减速了,而我倒觉得浑身仿佛有无穷的力气。
不知不觉,已经跑了七圈了,终点就在前面。
我开始加速。
我屏住了气,咬紧牙,直冲终点。
在离终点还有几步路的时候,我和第二位同学肩擦着肩,几乎同时往终点冲。
就在最后半步的时候,我猛地把身子往上一纵,腾空跃过了终点!
哈,我得了第一名!
(最后一句话的几个词语用得很准确,比如,“往上一纵”、“腾空跃入”。
)
13.我抓住菱桶的边缘,小心地侧着身子,看准一个大菱叶,伸手去抓,可是菱桶倾斜起来,吓得我倒在姐姐身上。
姐姐看见我这狼狈样,不由得笑了起来。
顿时,我脸涨得通红。
姐姐鼓励我说:
“不要紧,再试试看。
”我暗暗为自己鼓劲,别怕,别怕!
我小心翼翼地伸出了手,学着姐姐的样,抓起了菱叶,用力一折,几只红艳艳的水菱,落到了我的手里,我高兴极了,举起了菱,兴奋地说:
“瞧,姐姐,我也采到菱了!
”随手拿起一个,剥去壳,咬了一口,好清甜好爽口。
(由害怕到不害怕,由不会采摘到学会采摘,这个过程写得很具体完整。
最后写菱的味道,实际上是在衬托“我”的喜悦之情。
不过,采菱这种事还是由大人来干比较好,小孩子太危险了。
)
14.看着眼前的这只生西瓜,我一下子泄了气。
妈妈笑了笑说:
“没关系,再开一只。
”说着,她拿起第二只西瓜,“丝”的一声,瓜成了两半。
“哈,太好了!
”我高兴地喊道。
看!
那鲜红的爪瓤,黑黝黝的瓜子,还是薄皮的呢!
妈妈绽开了笑脸,说:
“怎么样?
这下满意了吧!
”接着,她把西瓜一块一块地切成了“小船儿”。
我迫不及待地拿起一块最大的,尝了一口,哈,真是比蜜糖还甜!
那鲜红的瓜瓤里不住地渗出汁水来,我一抹嘴角,说声“味道好极了”,又大口地吃了起来。
我正想拿起第二块的时候,忽然看到妈妈正在吃那只生的白瓤西瓜,我的脸唰地一下红了……
(小作者运用比喻的能力很强,通过“一块一块切成了‘小船儿’”这句话可以看出来;而且,他也很懂事,这在哪里可以看出来?
)
15.我情不自禁地蹲下了身子,轻轻地抚摸着小麻雀零乱的羽毛,我正想把它抱起来,这时候我听见了“汪汪汪”的狗叫声。
我倒退几步,抬头一看,一条强壮的大黑狗正对着我狂叫,吐出血红的舌头,好像要马上扑上来咬我一口似的。
我吓坏了,扔下小麻雀,赶紧跑开了。
当我跑得远远的,再转过身来看时,那可恶的大黑狗已经把小麻雀咬在了嘴里!
我真想冲上去,可我又不敢。
我好像看到了小麻雀的那双眼睛,似乎正向我发出求救!
我“哇”地大哭起来,心里难受极了!
我眼睁睁地看着大黑狗吃掉了小麻雀。
(在生活里,像文章中这样让人悔恨的事情是很多的。
只要我们培养自己丰富的感情,经常地了解和接触生活,我们写起文章来,就不会有“没啥好写”的感觉。
特别是自己的事情,那是最最熟悉的。
只要在写作前加以回忆,就一定会把许多真实的事情和许多真切的想法都写出来。
)
三、写自己事情的参考开头
1.《老师夸奖我》的两种开头
第一种开头:
“张兵同学在这次全年级的体育比赛中,获得了跳高第一名的好成绩,在这里,我向他表示祝贺!
”在班级晨会上,周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。
我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。
第二种开头:
周老师从来也没有夸奖过我,只因为我平时的表现太差劲了。
可这次,她却在全班大声地表扬了我,这真是让我高兴坏了!
2.《我第一次_____》的两种开头
第一种开头:
还记得我第一次学溜冰的情景,一下子我竟摔了八个跟头!
第二种开头:
双休日,表弟来约我溜冰。
“溜冰?
”我又好奇又害怕,但最后还是禁不住表弟的“广告宣传”,来到了设在第一百货公司五楼的“奇妙溜冰场”。
3.《我心中的一个小秘密》的两种开头
第一种开头:
在我心中,有一个谁也不知道的小秘密,这就是我想在妈妈生日的那一天,为妈妈买一双皮手套。
第二种开头:
妈妈是我们家最辛苦的人,只要看看她手上的老茧就知道了。
每次看到妈妈的手,我就悄悄地想:
妈妈,等我有了钱,我一定要为你买上一副皮手套。
4.《当我被误解的时候》的两种开头
第一种开头:
我怎么也没有想到王红会这样看我,把我的一片好心全理解错了!
事情是这样的:
第二种开头:
早晨,我一到学校,王红就走上来,指着我的鼻子说:
“刘莹,我认识你了,以后再也不会睬你了!
”我当时莫名其妙,等到我明白过来,气得怎么也说不出话来了。
5.《童年趣事》的两种开头
第一种开头:
我记得在我三年级那阵子,我特别馋,只要看见人家吃东西,嘴里就忍不住要淌口水。
第二种开头:
在我的童年中,有许多难忘的事情,但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。
6.《我养成了一个好习惯》的两种开头
第一种开头:
原来我在早晨起床之后,是从来也不叠被子的。
自从学校里开展了“五自”活动之后,我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。
第二种开头:
星期六,我照老规矩,睡了一个懒觉,起床后,又照老规矩把被子一掀,就去刷牙洗脸了。
7.《雨中情》的两种开头
第一种开头:
春雨,淅淅沥沥地下着,我因为没有带伞,就只好在雨中淋着。
第二种开头:
看了看外面越下越大的春雨,我犹豫了一下,最后还是走进了雨中。
8.《_____见闻》的两种开头
第一种开头:
“来来来,芹菜五角钱一斤!
”“便宜啦,便宜啦!
毛豆一块!
毛豆一块!
”“新鲜啦,新鲜啦!
刚上市的豌豆苗!
又嫩又补,是绿色蔬菜啊!
”一踏进小菜场,满耳朵就是这些叫卖的声音。
第二种开头:
双休日,妈妈对我说:
“走,跟妈妈去学买菜!
也随便到小菜场看看。
”我一听就高兴地跟妈妈去了。
四、写自己事情的参考词句
勤奋学习/专心致志/死记硬背/熟能生巧/七嘴八舌/新鲜空气/透过窗户/目送/恨不得/把我乐坏了/融洽/若无其事/无处倾诉/阵阵笑声/凉透了/羞愧/吓唬吓唬/津津有味/倒吸一口冷气/得意起来/灰溜溜/园溜溜/眼花缭乱/目不暇接/奇异风景/潺潺的流水声/呼噜呼噜/碧玉似的明镜/一辈子
1.我一时呆住了,真有点丈二和尚摸不着头脑。
2.我疑团大解,真想不到一两个字也有这么大的学问呢。
3.我心里像喝了蜜汁一样甜。
4.陈老师一把把王俊拖出了门外,我吓得大气也不敢出。
5.我这时有点害怕,举手吧,我还不太会背,不举吧,老师批评我怎么办?
6.谢老师望着我,眼睛里闪烁着鼓励和期待的光。
7.悔恨的泪水模糊了我的双眼,老师严厉的指责我没有听见,同学们小声的议论我也没有听见。
8.望着显示器上的程序,我兴奋得从座位上跳了起来。
9.我连忙把手藏到背后,身子直往后缩。
10.我万万没有想到郭老师竟会有这样严厉的举动,只觉得是针对我来的,脸上阵阵发烧,大滴大滴的泪水涌出了眼眶。
11.回到家,趁妈妈不注意,我赶紧把“皱”和“惹”写在小纸条上,沾上点水,握在左右两只手里,藏在背后,大模大样地走进厨房,用肩扛了扛忙着做饭的妈妈。
12.我有点不知所措地抓了一块抹布,大把大把地擦了起来,由于用力过猛,墨汁溅得到处都是。
13.尽管大雨浇湿了我的衣服,冷得我直哆嗦,可我心里却热乎乎的。
14.但是我的脚却像灌了铅一样的提不起来,速度比以前慢了许多。
15.我的两只脚站也站不稳,身子轻飘飘的,像是一只漂在水里的大皮球。
六、写自己事情的参考题材
1.自己原先学习不太认真,后来因为受到了一件事情的教育,终于改变了认识,提高了学习的自觉性;
2.晚上做题目,遇到了一个难题,心里想算了吧,但一想到这是考验自己的意志,就咬紧牙关,继续做了下去;
3.自己的一个同桌是个学习比较差的学生,自己在期中考试前,放弃休息时间,帮助他补课,终于使他的考试成绩有了较大的提高;
4.妈妈因为工作的需要,她决心学习英语,我便开始当上了她的小老师;
5.我拒绝了一位同学让我帮助他作弊的要求,虽然我失去了一位所谓的朋友,但我捍卫了自己的尊严;
6.我改变了原先上课从来也不举手发言的习惯,因为我开始认识到一个人具有口头表达能力的重要;
(以上可以作为写自己个人事情的参考题材。
)
7.我开始认识到爸妈工作的辛苦,开始珍惜他们给我的爱;
8.在妈妈生日的这一天,我特地去买了一件小礼物送给她,还给她写上一段深情的话语;
9.在爸妈结婚纪念这一天,我在广播电台里点了一首歌,祝愿他们幸福快乐,白头到老,爸妈非常激动;
10.有个同学在班级里伤害了我,但当我知道她的妈妈不在了的时候,我就从内心里深深地同情她,当然也原谅了她;
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