初中科学八年级上册第5章 人体的物质和能量的转化2 人体的呼吸华师大版课后练习二十八.docx

初中科学八年级上册第5章 人体的物质和能量的转化2 人体的呼吸华师大版课后练习二十八.docx

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初中科学八年级上册第5章人体的物质和能量的转化2人体的呼吸华师大版课后练习二十八

2019-2020年初中科学八年级上册第5章人体的物质和能量的转化2人体的呼吸华师大版课后练习二十八

第1题【单选题】

某公园的一个水上运动项目，封闭塑料球内充有3立方米左右的空气，小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球内时间不能太长。

下列选项中，影响小朋友待在球内时间长短的关键因素是（）

A、人体的含水量

B、球内二氧化碳含量

C、球内氧气含量

D、球内的明暗程度

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，石灰水将会出现什么变化（）

A、变蓝

B、变浑浊

C、无变化

D、变红

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

如图为生物常见的物质交换模型，以下说法不合理的是（）

A、若X为组织细胞，Y为毛细血管，则②可表示为营养物质和氧气

B、若X为肺泡，Y为毛细血管，则血液流经Y后，含氧量增加

C、若X为叶肉细胞，①为水，则Y为叶脉中的导管

D、若X为根毛细胞，①为水，则Y可表示输导组织

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

2013年2月，全国多地、多日出现雾霾天气，致使空气中PM2.5严重超标．部分PM2.5颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，进入血液之前，经过的结构依次是（）

A、气管、肺泡、支气管

B、气管、支气管、肺泡

C、支气管、肺泡、气管

D、肺泡、支气管、气管

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供（）

A、氧气

B、二氧化碳

C、营养物质

D、能量

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列动物中靠体表呼吸的是（）

A、草履虫

B、鲸

C、蝗虫

D、虾

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

如图为肺泡里的气体交换示意图则（）

A、①为氧气

B、①为二氧化碳

C、甲处流的是动脉血

D、乙为肺动脉

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

人体的呼吸肌主要是（）

A、肋间肌和膈肌

B、肋间肌和腹肌

C、肋间外肌和肋间内肌

D、膈肌和腹肌

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

人体细胞内的有机物与______反应，最终产生______和______或其他产物，同时把有机物中的______释放出来，供生命活动的需要。

这个过程称为______。

呼吸作用是人体内的一种缓慢进行的______反应。

【答案】：

【解析】：

第10题【填空题】

生物体的呼吸作用，就是吸进______，呼出______，把体内的______分解，释放______供生命活动需要的过程。

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

如图是人体血液循环示意图（其中A、B、C、D代表心脏的四个腔，箭头代表血流方向），请据图回答问题：

食物的消化与吸收主要在小肠内进行，该器官与其功能相适应的结构特点是：

______（至少写出两点）；

当血液流经肺后，⑥与⑤中的血液成分相比，变化是______，当血液流经肾脏后，④与③中的血液成分相比，代谢废物______的含量明显减少。

【答案】：

无

【解析】：

第12题【解答题】

人体是一个统一的整体，各系统相互协调，使各项生命活动正常进行。

各系统在______调节和激素调节下，协调完成各项生命活动，从而使人体成为一个统一的整体。

根据图甲信息，写出肺泡内的氧气到达组织细胞内所经历的生理活动：

______

血糖含量的相对稳定对人体的生命活动十分重要。

正常人进食后，血糖含量变化如图乙所示，其中BC段血糖含量升高的原因是______

【答案】：

无

【解析】：

第13题【解答题】

简述气体交换的结果

【答案】：

【解析】：

第14题【实验探究题】

在学习了呼吸系统的知识后，某科学兴趣小组的同学为了证明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：

材料用具：

澄清石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条。

设计方案：

步骤一：

把气球A吹到一定大小，并用细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口。

步骤二：

向甲、乙两支试管中分别加入3毫升澄清石灰水。

步骤三：

在甲、乙试管外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄。

步骤四：

把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开气球，将球内气体通入试管，并轻轻振荡。

步骤五：

观察甲、乙试管内石灰水的变化。

根据以上实验设计，回答下列问题。

设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成______作用。

预测实验结果：

预测一：

假设甲、乙试管中的石灰水都______，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

预测二：

如果试管甲中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水没有变化，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

【答案】：

【解析】：

第15题【实验探究题】

潍坊市农业、养殖业都很发达，有许多知名的农产品品牌．请根据所学生物学知识回答：

青州蜜桃在栽培过程中需要整枝，依据的是______原理，桃花的结构中与果实和种子的形成有直接关系的是______．

临朐山蝎属于______动物门，其体表适应陆地生活的特点是______．

大棚蔬菜能反季节上市，主要克服了哪一非生物因素对蔬菜生长的限制？

______．

某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2．

有误

①造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程是______，进行该过程的主要场所是植物细胞内的______．

②在bc段，该装置内氧气的浓度变化是______．

【答案】：

【解析】：