最新《温度与物态变化》知识点考点及试题.docx

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最新《温度与物态变化》知识点考点及试题

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《温度与物态变化》知识点梳理

『定义

摄氏度的规定

f实验室蛊度计卞

温度的测量＜

体温计

重程和分度值正确使用右法

ft

物库间三态变化

血餐华

升华〔吸〕

注；向上的箭头所处的输态变化过程都是吸热；向下的箭头所处勒

态变祀过程都是放执

重点1：

温度和温度计

考点评述：

作为测量工具一一温度计的使用，是同学们的应掌握的基本技能之一，在考试中

频频出现，是考查的重点。

一般是以选择题的形式或纠错的形式出现。

熟悉了解生活中的常见温度。

重点2:

物态变化

考点评述：

在中考试题中一般从这三个方面考查：

物质状态的转化及其状态转化时吸热或放

热；分析图像；利用物态变化的知识解决生活中的现象。

晶体的熔化和凝固，以及沸腾图像考查是一重点，因而读懂图像的所提供的信息，掌握每一

段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。

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重点1:

温度和温度计

1、定义：

温度表示物体的。

2、摄氏温度：

规定：

在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度

为，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

常用单位是摄氏度（C）。

3、摄氏温度的读法：

如“5C”读作“5摄氏度”；“-20C”读作“零下20摄氏度”或

“负20摄氏度”。

4、测量一温度计（常用液体温度计）

1温度计构造：

下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，

在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

2温度计的原理：

利用液体的进行工作。

3分类及比较：

分类

实验室温度度计

寒暑表

体温计

原理

液体的热胀冷缩

一样

一样

玻璃泡液体

水银，煤油，酒精等

煤油，酒精等

水银

量程

-20C----110C

-30—50C

35---42C

分度值

1C

1C

0.1C

构造

玻璃泡上部分是均匀细管

玻璃泡上部分是均匀细管

玻璃泡上部分有段细而弯的‘缩口’

使用方法

不能离开被测物体读数，不能甩

放在被测环境中直接读数，不能甩

可以离开人体读数，使用前需要甩几下

4常用温度计的使用方法：

使用前：

观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：

温度计的玻璃泡在被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻

璃泡全部浸入被测液体中，待温度计的示数后再读数；

读数时：

玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的表面。

5温度计使用几点注意：

1温度计玻璃泡不能与烧杯壁和烧杯底部接触；而应该与液体充分接触。

（注意：

“烧杯壁和烧杯底部接触时所测温度”高于“所测液体温度”）

2温度计不能离开所测量液体，且待示数稳定后读数。

3读数时视线要与温度计中液柱的表面相平。

6、体温计：

1测量原理：

“测温液体的热胀冷缩性质”。

2量程：

35C〜42C;分度值：

0.1C

3构造特征：

在玻璃与毛细管连接处有个狭窄的凹槽（缩口）

（这就是“只升不降”的原因，即可以离开人体读数的原因）

4与普通温度计不同，可以离开人体读数

5使用：

使用前甩一下,让水银退回玻璃泡内

6“只升不降”解释：

体温计遇到比它高的温度会上升到这个高的温度，遇到比它低的温度不会降低而是保持原来的温度。

生活中常见温度值

人正常体温37C洗澡水温40C—般室内23C我国历史上的最低气温是-52.3C

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冰箱冷藏室0c以上火柴的火焰温度是800C

重点2:

物态变化

升华“

从上到下放热

埶■

*■

填物态变化的名称及吸热放热情况：

一、熔化和凝固

1熔化：

定义：

物体从变成叫熔化

凝固特点：

放热，温度不变

熔化特点：

固液共存，吸热，温度不变。

熔化特点：

吸热，先变软变稀，最后

变为液态，温度不断上升。

晶体和非晶体的根本区别是：

晶体有（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有（熔化时温度升高，继续吸热）；（熔点：

晶体熔化时的温度）。

晶体熔化的条件：

⑴达到熔点。

⑵继续吸热。

凝固特点：

放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后变成固体，温度不断降低。

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同种物质的熔点、凝固丿。

凝固的条件：

⑴达到凝固点。

⑵继续放热。

（熔点：

晶体凝固时的温度）

熔化规律：

1晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。

2非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断上升。

晶体熔化必要条件：

温度达到熔点、不断吸热。

凝固规律：

晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。

非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断下降。

晶体凝固必要条件：

温度达到凝固点、不断放热。

因而读懂图像的所提供的信息，掌握每

温馨提示：

晶体的熔化和凝固图像考查是一重点,段的图像的含义，遇到问题便会迎刃而解。

注意1:

晶体‘熔化’图像（“加热”过程）

1AB段物质处于，表示晶体吸热升温过程。

2BC段物质处于，表示晶体熔化过程。

熔化特点：

吸收热量，温度。

3CD段物质处于，表示液体吸热升温过程。

4B点表示达到熔化温度，但没有熔化，物质处于

5C点表示刚好完全熔化，物质处于。

注意2:

晶体‘凝固’图像（“冷却”过程）

（★注：

晶体凝固和晶体熔化相反）

1DC段物质处于，表示晶体放热降温过程。

2CD段物质处于，表示晶体过程。

凝固特点：

热量，温度保持不变

3BA段物质处于，表示液体放热降温过程。

4C点表示达到凝固温度，但没有凝固，物质处于

5B点表示刚好完全凝固，物质处于。

“冬天为了防止车箱里的水凝固，驾驶员师傅常在水箱里加些酒精，因为酒精和水的混合物的凝固点低二、汽化（吸热）

1、汽化定义：

物质由变为的过程。

2、汽化两种方法：

和。

3、蒸发：

只发生在缓慢的汽化现象。

1注意：

只要是液体，在任何温度下就都可以蒸发。

2蒸发要吸热，具有致冷作用。

3影响液体蒸发快慢的因素:

-

4使液体蒸发加快的方法：

（“减慢蒸发”与之相反）

1、提高液体的温度；2、增大液体的表面积；3、加快液面上方空气的流动例1.在室内，把一支温度计从酒精中抽出，它的示数将例2.a.天热时，打开电风扇，人感到凉快些，这是因为什么？

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注意：

风的本质是空气的流动，但不能改变温度。

b.夏天，人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一支干燥的温度计也放在吊扇下吹风，温度计的示数将0

例3.多油的热菜汤不易冷却，这主要因为0

例4下列能使蒸发变慢的措施是（）

A.用瓶子装酒精时一定要加盖

C.把湿衣服展开晾在通风处

B.夏天，人们使用电风扇扇风

D.把湿衣服展开晾在向阳处

⑴实验器材组装：

（从下往上）

将点燃的酒精灯置于铁架台的底座上，根据酒精灯的火焰调节铁圈高度,再根据烧杯中的液面调节温度计的高度•

⑵实验现象：

气泡变化：

（1）沸腾前，气泡上升变小;

（2）沸腾时，气泡上升变大

温度：

（1）沸腾前，温度不断上升；

（2）沸腾时，温度（沸点）

有关）

⑶★沸点：

液体沸腾时的（液体的沸点与

⑷沸腾条件：

1.;2.

（5）对沸腾图像的观察：

1沸腾特点：

在沸腾过程中，继续吸热，但温度保持不变•

2AB段为沸腾前,BC段指沸腾过程（即沸腾时）

3t2-t1为沸腾所用时间

4A点对应的温度为水的初温

5T点为水沸腾时的温度（即水此时的沸点）如果T=100C表明此时气压等于标准大气压.如果TV100C表明此时气压低于标准大气压.

如果T>100C表明此时气压高于标准大气压

沸腾和蒸发的联系和区别：

联系：

它们都是汽化现象，都吸收热量；

区别：

①沸腾只在时才进行；蒸发在任何温度下都能进行;

2沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在进行；

3沸腾剧烈蒸发缓慢；

4沸腾时液体温度，蒸发时液体本身的温度降低。

三、液化（放热）

1、液化定义：

物质由变为过程。

2、液化两种方法：

降低温度、压缩体积

注：

水蒸气遇冷才会液化。

（即水蒸气遇到低温物体会液化成小水珠）（所有

的气体在温度降低到足够低时，都能液化）

注：

“压缩体积”如：

打火机、杀虫剂、燃气罐、灭火器、火箭燃料（将气体压缩体积的好处：

便于“便于贮存和运输”）

注：

水蒸气是气体，肉眼是看不见的。

学习----注:

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“白气”是非常非常小的小水珠，是液体。

温馨提示：

在平时的生活中，同学们一般都把“白气”误认为了是气体。

水蒸气是看不见的气体。

我们看的“白气”，它不是气体，而是小“液滴”，是液体。

3、自然中的液化现象有：

雾、露、雨、“白气”（热气）

4、“汽化、液化”有关的几个现象：

例1用注射器吸进一些纯酒精，用橡皮塞堵住注射孔。

先向外拉动活塞，看到注射器中的酒精，这是现象；再推动活塞，又会看到注射器中的酒

精，这是现象。

例2.100C的水蒸气遇到100C的水烫伤更严重，因为。

四、升华和凝华

升华（吸热）：

物质由直接变为过程、

凝华（放热）：

物质由直接变为过程

易升华的物质有：

碘、冰、干冰、樟脑、钨。

干冰可用来冷藏物品。

（干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量热）

观察“碘”中的物态变化

现象：

实验中加热时，固态碘消失，有紫红色碘蒸气出现（冷却时，紫红色碘蒸气消失，有黑色颗粒状固态碘出现（

常见物态变化：

凝固现象：

冰雹、冰块

液化现象：

雨、雾、露、’白气'凝华现象：

霜、雾淞、雪、冰花

自然现象

成因

物态变化名称

雨

当云层中有水蒸气液化成的小水珠合并成大水珠时候，便形成雨。

液化

云

太阳照到地面上，水温升咼，含有水蒸汽的咼温空气快速上升，在上

升过程中，空气逐渐冷却，水蒸气便液化成小水珠或凝华成小冰晶，形成云。

液化，凝华

雾

雾是水蒸气在空气中遇冷液化成的小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾。

液化

露

在天气较热时候，空气中的水蒸气在早晨遇到温度较低的树叶，花草

等，液化成为小水珠附着在它们表面上。

液化

霜，雪

霜是水蒸气在地表遇到0度以下的物体时，直接凝华成固体，如果高空中温度为0度以下，水蒸气直接凝华成小冰晶，水便以雪的形式降回地面。

凝华

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冰雹

冰雹是体积较大的冰球，云中的水珠被上升的气流带回到气温在0

度以下的咼空，凝结为小冰珠。

在小冰珠下落的时候，外层受热融化成水，并彼此结合，使得冰珠越来越大，如果上升气流很强，就会在升入咼空，其表面形成一层冰壳，经过多次的反复过程，形成较大的冰球，当上升气流托不住他们时候，就下落到地面，形成冰雹。

凝华，融化，凝固

用物态变化解释雨雪云雾霜冰雹的成因

1、温度高于0C时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；

2、温度低于0C时，水蒸汽凝华成霜；

3、水蒸气上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸气凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再

与0C冷空气流时，凝固成雹；4、"白气"是水蒸汽与冷液化而成的。

温度与物态变化测试

1、下列各种现象中，属于升华现象的是：

（）。

2、下列选项中，水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（

3、寒冷的冬天，在窗玻璃上常会出现“窗花”，下列说法中正确的是：

（

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