中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧及经典题型及练习题答案.docx
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中考语文仿写续写对联专题专题训练解题技巧及经典题型及练习题答案
一、中考语文仿写续写对联专题训练
1.阅读下面材料,按要求作答。
新华社北京3月9日电 记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。
航空工业新闻发言人介绍,在现有首飞成果的基础上,研制团队将充分挖掘AG600飞机平台潜力,进行飞机结构、系统改进优化设计,同时围绕提高最大起飞重量、增加增压舱、完善灭火和救援任务系统配置等方面开展改进设计及试验验证工作。
(1)请用一句话概括以上内容,不超过20字。
(2)根据对联常识和语段内容,将下面八个短语组合成一副对联。
双栖水陆 鲲龙 擅灭火 巨鹰 腾空 展翅 能救援 频显神威
【答案】
(1)国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
(2)巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【解析】【分析】
(1)导语一般是电头后面的第一句话。
“记者从中国航空工业集团有限公司获悉,继陆续完成陆上首飞和水上首飞后,我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600,将围绕飞机优化设计、003架机零部件制造和开铆、001架机全状态科研试飞等三方面展开工作,后续航空工业将陆续投产4架试飞飞机,加快适航取证进度。
”去掉修饰语,抓住主干就是:
国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
(2)对联要求:
字数相同,词性相对,内容相关。
“双栖水陆”对应“频显神威”,“鲲龙”对应“巨鹰”,“擅灭火”对应“能救援”,“腾空”对应“展翅”,结合“我国自主研制的大型灭火/水上救援水陆两栖飞机‘鲲龙’AG600”可组对联:
巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
故答案为:
⑴国产飞机“鲲龙”将投产4架并加速适航取证。
⑵巨鹰展翅能救援双栖水陆,鲲龙腾空擅灭火频显神威。
【点评】⑴本题考查考生对文段内容的概括能力。
解答此题要求考生熟读文段,理解文段的内容,抓关键语句进行概括。
⑵本题考查考生对对联知识的理解和运用的能力。
解答此题要求考生在平时掌握对联的知识,灵活运用。
2.依据上联内容,请你在下联横线处填写一个字,并说明理由。
(说出一点即可)
上联:
水清鱼读月
下联:
花静鸟________天
理由:
________
【答案】谈(聊、唱);可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答;从拟人修辞角度来谈理由
【解析】【分析】上联:
“水清鱼读月”的“读”;在下联应对一个谈(聊、唱)。
动词,又能和“鸟”搭配。
答案要点:
可从对联的词性相对、字音平仄的角度来回答;从拟人修辞角度来谈理由。
3.《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书,读后感人至深。
请你用一副对联表达父子之情。
【答案】略
【解析】【分析】上联与下联均应围绕父子情感,注意对仗要严密。
如:
莲(怜)子心中苦 梨(离)儿腹内酸
【分析】对联是中国人民喜闻乐见的富有民族特色的艺术形式,是语言艺术,书法艺术和装饰艺术的完美结合。
对子就是对偶句,由上下两对句组成。
字数相等,节奏一致。
上下联的字数必须相等,不多不少。
上、下联内部的语音节奏要一致。
4.某班要举办一次“文学沙龙”活动;其中有个项目是“读名著,对对子”。
现在邀请你参加这个活动。
请你根据上联,完成下联。
[参考人物]孔明 孙悟空 武松 林黛玉……
上联:
废寝忘食香菱苦学诗
下联:
________
【答案】足智多谋孔明巧借箭、赴汤蹈火悟空勇除妖、无畏不惧武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花
【解析】【分析】本题是一道语言运用题。
是对文学名著及对联知识的综合考查。
把二字有机地结合在了一起。
是一道有创意的题目。
这里提供的几个名著中的人物,要联想到一些耳熟能详的事例:
草船借箭、司空降妖、武松打虎、黛玉葬花等。
结合对联的知识,以上联作参照,从某种意义上说本题也是仿写题了。
【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。
无论是哪种都注意一个原则,即“形似”“意谐”。
形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。
为此要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的“骨架”,外形,这样才能进行仿写。
②意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情,语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。
此题要注意题目中提到的几个人物的融入。
5.鲁迅是中国文坛的巨匠。
他逝世时,人们献了很多挽联。
请揣摩语境,将鲁迅的作品《呐喊》《彷徨》《莽原》《奔流》《噩梦》《野草》《而已》填在下面的横线上,使之成为一副工整的对联。
踏________,刈________,《热风》________,一生________;
痛《毁灭》,叹________,《十月》________,万众________。
【答案】《莽原》;《野革》;《奔流》;《呐喊》;《而已》;《噩梦》;《彷徨》
【解析】【分析】这副对联已经给出了一些关键词,只需要把鲁迅的作品填对即可,答题时结合语境,还要注意搭配,“踏”是踩的意思,“刈”是割的意思,这两个词都是动词,因此,“踏”后面应填《莽原》;“刈”后面应填《野草》;“热风”是名词,而且风会带动空气流动,因此,《热风》后应填《奔流》;鲁迅一生都在为劳动人民呐喊,因此“一生”后应填《呐喊》;“痛《毁灭》”,旧世界毁灭了很多东西,让人痛惜,让人感叹,也不过如此,因此,叹后应填《而已》;最后剩下《噩梦》和《彷徨》,联系《十月》和万众,很容易让人联想到:
十月里作家做了个噩梦,让万众彷徨。
【点评】拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
本题答题时还要结合语境和搭配。
6.新学期伊始,一位老师送给初三学子一副对联,下联需要你来给出。
上联:
今朝踏浪书海豪情盛
下联:
________
【答案】来年题名金榜笑颜开
【解析】仔细分析上联,上联由“今朝”“踏浪书海”“豪情盛”三个部分九个字组成,其中“今朝”是表示时间性策词语,“踏浪书海”属于动宾短语,“豪情盛”属于属于主谓短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合要求。
本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。
如:
来年题名金榜笑颜开
故答案为:
来年题名金榜笑颜开
【点评】本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
7.为了更好地了解鸟文化,你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动,作为活动的参与者,你也乐在其中。
(1)【活动一:
我对对联】为了营造活动氛围,班里准备张贴一些对联,请以“破风雨海燕迎胜利”为上联,从你读过的关于鸟的古诗词中,任选一种鸟类写出下联。
(2)【活动二:
口语交际】学校打算在最近一期的校刊中设置一个“鸟专题”栏目,你周末将平时搜集到的图片、文章等资料带回家整理,妈妈却泼你的冷水,认为这是耗时、费力的差事,也没有多大的意义,你该如何说服妈妈呢?
【答案】
(1)示例一:
传书信大雁寄乡愁 示例二:
立鸡群池鹤展风采 示例三:
衔泥土燕子筑爱巢
(2)示例:
妈妈,校刊是面向全体教职工的,通过这些与“鸟专题”有关的内容,不仅可以让大家重温活动过程,更可以向大家做进一步的宣传,增强大家爱护鸟儿的意识。
再说,弄好了也能展示我的才能呀,怎么能说没有意义呢?
【解析】【分析】
(1)考查学生的仿写能力。
一般要求补写的内容要贴切、语意要连贯,并且不能照抄材料。
考生要认真分析划线处的上下文,通过诗句内容和情感的了解,确定补写句子的内容,注意不要出现错别字。
(2)本题考查考生的语言表达。
解答此题要求考生注意对设定的语境的把握,注意从积极的坟墓进行表达自己的意见,语言要委婉、得体,注意称呼。
如:
妈妈,校刊是面向全体教职工的,通过这些与“鸟专题”有关的内容,不仅可以让大家重温活动过程,更可以向大家做进一步的宣传,增强大家爱护鸟儿的意识。
再说,弄好了也能展示我的才能呀,怎么能说没有意义呢?
故答案为:
⑴示例一:
传书信大雁寄乡愁 示例二:
立鸡群池鹤展风采 示例三:
衔泥土燕子筑爱巢
⑵示例:
妈妈,校刊是面向全体教职工的,通过这些与“鸟专题”有关的内容,不仅可以让大家重温活动过程,更可以向大家做进一步的宣传,增强大家爱护鸟儿的意识。
再说,弄好了也能展示我的才能呀,怎么能说没有意义呢?
【点评】⑴本题考查考生的仿写能力和对联知识的运用能力。
解答此题要求考生注意对要求的理解和把握,注意平时对诗句的积累和理解,对意象的掌握,在作答时要结合对联的知识进行作答。
⑵本题考查考生的语言表达能力。
要求考生结合给定的语境,表达要清楚,用语要得体,注意称呼的运用。
8.阅读下面的文字,完成题目。
(南方日报2019年11月13日讯)“功夫之城”佛山将迎来功夫电影界的主题盛会。
2019中国(佛山)大湾区功夫电影周将于12月17日至21日在佛山举行。
这也是《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布以来首个以“大湾区”命名的电影周活动。
11月12日,佛山市召开电影周新闻发布会,介绍了有关活动安排。
根据今年发布的《粤港溪大湾区发展规划纲要》提出的建设粤港澳人文湾区,推动粤港澳影视合作等要求,佛山首次以大湾区视角举办功夫电影盛会,并将以此为契机探索功夫电影、大湾区影视产业合作的路径。
(1)请给上述新闻拟一个标题。
(不超过25字)
(2)根据对联常识,从下面6个短语中选取4个组成下联,
武功 血气之勇 振奋 严戒 文教 民族精神
上联:
弘扬中华武术,崇尚礼仪之道。
下联:
【答案】
(1)首个大湾区功夫电影盛会12月在佛山举行。
(2)振奋民族精神,严戒血气之勇。
【解析】【分析】
(1)我们在答题时,应从导语入手找出新闻对象及事件。
对象是:
‘功夫之城’佛山,事件是:
大湾区功夫电影周将于12月17日至21日在佛山举行。
找出对象及事件后用简洁语句概括即可。
(2)依据上联格式,都是2字动+4字短语的格式,“武功”“文教”这两个是名词,所以下联只能选“振奋”和“严戒”;然后“振奋”的是精神,所以后边接“民族精神”,由此答案显而易见。
故答案为:
⑴首个大湾区功夫电影盛会12月在佛山举行;
⑵振奋民族精神,严戒血气之勇。
【点评】⑴本题考查新闻标题拟写。
通读新闻材料可知,新闻的导语部分是第一段,包含事件、地点、事件等核心信息的语句;
⑵对联,中国的传统文化之一,又称楹联或对子,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。
对联对仗工整,平仄协调,是一字一音的中华语言独特的艺术形式,该考点考查频率较高,注意掌握。
9.阅读下面语段,完成各题。
大年初一,央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线。
节目将传统诗歌与现代音乐相结合,出现了很多令人耳目一新的新歌曲,其中也不乏经典的面孔和声音,比如陈力演唱的87版红楼梦中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲《滚滚长江东逝水》都是老歌曲,但是他们一张口就能把观众带回那个桃花树下读《西厢》的红楼梦中,又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争之中。
(1)①请用一句话概括以上内容,不超过20字。
②根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,为这期节目做宣传。
儿女情长 英雄气壮 如花美眷 干云霄 似虹豪气 劳牵挂
(2)诗词曲赋作为我们的传统文化滋养了一代又一代的华夏人,名家诗作真可谓常读常新。
李贺作诗,工于设色,陆游就曾说他的诗“五色炫耀,光夺眼目,使人不敢熟视”。
写出《雁门太守行》一诗的颔联,发挥想象,用自己的话描述作者呈现的画面。
(100字左右)
【答案】
(1)①大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。
(大意对即可)
②儿女情长如花美眷劳牵挂;英雄气壮似虹豪气干云霄
(2)深秋的一天傍晚,边塞上号角长鸣,战斗正在进行,敌军依仗人多势众,鼓噪而行,步步进逼;守军士气高昂,顽强抵抗,战斗从白天进行到黄昏,在晚霞映照下,大块大块鲜红的血迹,凝结在大地上,呈现出一片紫色。
【解析】【分析】
(1)①关键词:
大年初一、央视一套的《经典咏流传》、上线。
②从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语,如“儿女情长”与“英雄气壮”相对,同属主谓短语,“如花美眷”对“似虹豪气”,同属偏正短语,“干云霄”对“劳牵挂”,都是动宾短语。
最后根据对联“仄起平收”的知识,合理组织上下联。
(2)《雁门太守行》的颔联是“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
”这是一个战斗的场面,答题时,首先要理解诗句内容,这句诗的意思是:
秋色里,响亮军号震天动地;黑夜间战士鲜血凝成暗紫。
注意“燕脂”、“夜紫”暗指战场血迹,其次要扣住诗句中的意象“角声”“秋色”“燕脂”“夜紫”,第三要给这些意象加上修饰词,最后发挥想象,用形象的语言加以描写即可。
故答案为:
⑴①大年初一,央视一套的《经典咏流传》上线。
(大意对即可)
②儿女情长如花美眷劳牵挂;英雄气壮似虹豪气干云霄
⑵深秋的一天傍晚,边塞上号角长鸣,战斗正在进行,敌军依仗人多势众,鼓噪而行,步步进逼;守军士气高昂,顽强抵抗,战斗从白天进行到黄昏,在晚霞映照下,大块大块鲜红的血迹,凝结在大地上,呈现出一片紫色。
【点评】⑴①本题考查概括新闻内容。
解答此题,应根据对新闻内容的感知与理解,抓住关键词,结合着新闻导语(本新闻的第一句)概括作答,答题模式可采用“人物(或对象)+事件+原因或结果”(有的也可以写上时间)。
②本题考查拟写对联的能力。
根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求。
⑵本题考查诗句画面的描述,注意在翻译的基础上加入个人的联想和想象。
10.学校开展“我与祖国共奋进”主题德育活动,你班参与其中。
(1)【树民族自信】为树立同学们的民族自信,老师拟写了上联:
迎祖国七十华诞。
请你结合教材中“长城”这一专题的学习感受,对出下联。
(2)【学身边楷模】你推荐晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,晓峰担心自己不能胜任。
你鼓励晓峰说:
________。
(3)【抒奋进豪情】采访后,你班准备评选优秀学习心得,班长发现某同学的表述中有两处语病,请你修改。
有两处语病的表述:
通过这次采访,激发了我勤奋进取的热情和报效祖国的志向。
【答案】
(1)树民族自信精神。
(2)自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。
你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。
(3)这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。
【解析】【分析】
(1)仔细分析上联,上联由“迎祖国”“七十华诞”两个个部分七字组成,其中“迎祖国”属于动宾短语,“七十华诞”属于偏正短语,因此所拟写的下联也要有这些特点,除了形式符合要求之外,内容也必须符合“长城”这一专题。
本题没有统一答案,只要形式和内容符合要求即可。
(2)本题要求劝说晓峰同学担任“学身边楷模”活动采访组组长,劝说时要帮他分析这方面的长处,要鼓励他,要让他听了之后有当组长的信心,语言要得体,连贯。
本题答案不唯一,只要答案符合题意即可。
(3)缺少主语,应把“通过”去掉。
故答案为:
⑴树民族自信精神。
⑵自信是迈向成功的第一步,你的学识和能力,大家都是有目共睹的,都很认可你。
你要相信自己,尽力去做,你一定能出色的完成这次活动的。
⑶这次采访,激发了我勤奋进取的热情,坚定了我报效祖国的志向。
【点评】
(1)本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
⑵此题考查口语交际的能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意,搞清具体语境。
具体表达要有称呼,要有礼有节,要符合人物身份,要合情合理,同时要把自己的意思表达明确。
⑶本题考查病句辨析及修改。
学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度、语法角度、语感角度等。
语法角度就是划分句子成份法,即运用语法手段,先理出句子的主干,审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误,再清理句子枝叶,仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
运用补法、删法和换法进行合理修改即可。
11.2020年的4月23日是第25个“世界读书日”,学校以此为契机,开展“阅读,让我绽放生命的光彩”主题活动,请你按照要求逐项完成以下任务。
(1)【观点论述】活动中,同学们观看了《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为的精彩表现,颇受启发,一时间阅读成为热议话题。
请从阅读内容的选择和功能角度,展开论述,写出观点、理由及结论,含标点限80个字内。
(2)【故事链接】如图与一则古人学习的故事有关,请简要复述这个故事。
含标点限60个字内。
(3)【撰写对联】根据下联,结合故事材料,补出上联。
上联:
________
下联:
苏轼盛时学富五车改学联
【答案】
(1)阅读是帮助人们树立正确价值观的重要手段,美好的阅读能给人带来才干、乐趣和智慧;不良的阅读会让人消沉、颓废和偏激,所以,我们应当多读精品,让我们的人的更有意义。
(2)春秋孔子,晚年研习《易经》他反复翻阅,把串联竹简的牛皮绳都磨断多次,终于读出《易经》的精华,并将研究心得写成了《十翼》。
(3)示例:
孔丘晚年韦编三绝传佳话
【解析】【分析】
(1)本题考查语言表达能力。
这里要根据《中国诗词大会》第三季总冠军雷海为的精彩表现抒发感悟,从阅读内容的选择和功能角度,展开论述,写出观点、理由及结论即可。
要写出美好阅读的意义,倡导人们阅读诗词之类的精品即可。
(2)本题考查积累表述能力。
图片上的故事是“韦编三绝”,这是孔子勤读《易》书的一则典故。
孔子“晚年喜易”,花了很大的精力,反反复复把《周易》全部读了许多遍,又附注了许多内容,不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。
通常认为,孔子这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
以此比喻读书勤奋用功。
据此复述,60个字内即可。
(3)本题考查拟写对联的能力。
这里要结合上文的“韦编三绝”补出上联。
结合对联字数相等、内容相对、词性相对、结构相同的要求,可拟写下联为:
孔丘晚年韦编三绝传佳话。
故答案为:
⑴阅读是帮助人们树立正确价值观的重要手段,美好的阅读能给人带来才干、乐趣和智慧;不良的阅读会让人消沉、颓废和偏激,所以,我们应当多读精品,让我们的人的更有意义;
⑵春秋孔子,晚年研习《易经》他反复翻阅,把串联竹简的牛皮绳都磨断多次,终于读出《易经》的精华,并将研究心得写成了《十翼》;
⑶示例:
孔丘晚年韦编三绝传佳话。
【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解;
⑵漫画是通过直观的形象来说明道理的。
一幅漫画中人物的形象、动作、语言以及其他事物、文字等往往都蕴含着深意。
解答此类题必须认真、仔细地观察漫画的各个细节,精心研读其中的文字;
⑶本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。
解答时,结合题干所给示例,提取其句式结构,恰当组织语言,对仗工整即可。
12.阅读下面材料,按要求作答。
中华大地,英才辈出。
岭南广东,有梁启超、孙中山、叶剑英……同时,广东也是改革开放的试验田,更是先行者,是时代奋进的前沿阵地。
某市楹联协会开展活动,目的是弘扬中华儿女的优秀品质,展现新时代青年书法家的艺术风采,该主题书法作品展深受群众的好评。
(1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。
(2)为了拟好一副对联,同学们想出了一个上联,请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联:
忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联:
________
【答案】
(1)某市楹联协会开展主题书法作品展。
(2)看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【解析】【分析】
(1)这个材料的关键句是第三句,关键词是主题书法作品展,举行这次展览的组织是某市楹联协会,按照谁+事件的模式概括即可,注意不超过20个字。
(2)“忆往昔”指回忆过去,与之相对的应该是“看今朝”;“革命前辈”是偏正短语,与之相对的应该是“时代先锋”;“开天辟地”属于并列短语,与之相对的应该是“继往开来”;“创伟业”属于动宾短语,与之相对的应该是“谱新篇”,故下联应该是:
看今朝时代先锋继往开来谱新篇。
故答案为:
⑴某市楹联协会开展主题书法作品展。
⑵看今朝时代先锋继往开来谱新篇
【点评】⑴本题考查概括文中内容要点的能力。
概括文章内容要点时要抓住关键词,提取并组织每个语句中重要的语言标志,再加以综合表达,概括出内容要点。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
13.经典著作是经岁月淘洗的精神食粮,阅读经典不可或缺。
请根据要求,完成相关题目。
(1)下面是一段关于“为什么要阅读经典”的文字,请概括出经典作品的四种功能。
(每点不超过六个字)
今天,我们为什么要阅读经典作品?
仰望夜空,你吟出“露从今夜白,月是故乡明”,流淌一份乡情;送别友人,你脱口而出“海内存知己,天涯若比邻”,传递一份旷达。
这份对经典之美的体悟,融入我们的基因里。
更何况,作为一个中国人,如果你不想抛弃自己的民族文化传统,那么阅读代表传统文化的典范性文本,是继承传统的一种极佳方式。
但其意义又不止于传承,就个人而言,阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡染的过程。
受文化濡染比较多的人和受濡染比较少的人,其气质是截然不同的。
当很多人都发生气质的变化时,一个时代的社会风气就会随之发生变化。
(2)阅读方框内“如何阅读名著”的短文,联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。
阅读名著以自读为主,掌握一些基本的阅读方法很有必要。
下列方法供参考:
一,不妨先读前言、后记和目录。
这样就对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解,犹如①________。
二,略读与精读相结合。
略读全书,有利于整体把握主要内容;②________。
二者结合,收获更多。
三,③________。
可以抄名言、写摘要、作批注、写心得等,养成“不动笔墨不读书”的良好习
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