沪教版三级下第八单元知识点梳理.docx
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沪教版三级下第八单元知识点梳理
36独果
【原文】
1我家后园栽了一棵橙子树,每年果实累累。
可去年不知怎么的,竟一只橙子也没看见。
2一天,我爬上橙树玩,突然发现一个熟透了的大橙子。
我想起了奶奶曾经说过,这叫“独果”,百年难遇。
老人吃了长寿,小孩吃了聪明。
但只能独吃,不能分吃。
3我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊:
“奶奶,我发现了一个橙子,可是独果呀!
”
4奶奶简直不相信自己的耳朵,惊奇地说:
“什么?
独果?
在哪里?
这怎么可能呢?
独果可不易见到哇,你可别骗我!
”
5我小心地摘下独果,放在奶奶手中。
奶奶抚摸着,嘴里不住地叨念:
“独果,这是独果。
这可是个宝物哇!
”猛地,她像想起了什么似的,把橙子往我手里一塞:
“小荣,快吃了,快,吃了会聪慧过人!
”
6“奶奶,您吃吧,您吃了能长生不老,多好!
”
7“你吃吧,我怕酸。
”
8我执意不肯,尽管心里很想尝尝这“宝物”到底是个什么味儿。
我咽了咽口水,就跑开了。
9玩了一会儿回家,只见那“宝物”还端端正正地摆在桌上。
这时,妈妈正在对奶奶说:
“娘,还是您老人家吃了吧,吃了会延年益寿的!
”奶奶笑着劝妈妈:
“这希罕的宝物,传说能治百病,你就吃了吧。
家中里里外外都靠你一个人,身子不硬朗不行啊!
”
10妈妈说:
“您老别信那些。
来,我们三个分着吃。
”
11“反正我不吃!
”奶奶说。
12“好吧,既是宝物,留着更好。
”妈妈找来一个网袋,把宝物挂在奶奶的蚊帐上。
13从此,屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。
阅读芳草地
1.默读课文,围绕课题试着提些问题,比如你觉得独果应该给谁吃?
把独果挂在奶奶的蚊帐上好不好?
如果你都读懂了,也可以提些问题考考同学。
2.有感情地朗读课文。
背诵课文第5节或第9节。
词句活动室
1练练你眼力:
看看下面各组字有什么不同,然后组词。
竟()延()栽()既()
竞()廷()载()即()
2读下面的词语,想想它们的意思,再选一个造句。
果实累累 百年难遇 聪慧过人 沁人心脾
执意不肯 延年益寿 长生不老 端端正正
果实累累:
百年难遇:
聪慧过人:
沁人心脾:
执意不肯:
延年益寿:
长生不老:
端端正正:
一、基础知识
1看拼音,写汉字
guǒshílěilěibǎiniánnányùyīliúyāndāoniàn
cōnghuìguòrénchángshēngbùlǎozhíyìbùkěn
yánniányìshòuxīhǎnpiāoyìqìnrénxīnpí
2、组词
脾()烟()
碑()咽()
3、给加粗的多音字注音
果实累累()
连篇累牍()
4、写出下列词语的近义词
惊奇()聪慧()
希罕()飘溢()
5、写出下列词语的反义词:
硬朗()
6、照样子写词语。
(三个)
果实累累:
延年益寿(表达祝福):
7、按要求改写句子。
(1)我发现“独果”。
(扩句)
我突然意外地发现一个熟透了的“独果”。
(2)屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气。
(缩句)
(3)我突然发现一个熟透的大橙子。
(被字句)
8、下列句子是反问句的打“√”。
(1)独果在哪里?
()
(2)这怎么可能呢?
()
(3)您怎么老信这种说法呢?
()
(4)你知道现在有多少游客进入世博园区参观吗?
我知道,已达500万人。
()
二、作文课课练
作文训练目标:
了解记叙文六要素
一)什么叫记叙文六要素?
它们在文章中有何作用?
记叙文六要素:
二)阅读本课文,分别指出它的六要素,体会它们在文中的作用。
三)模仿课文,把握记叙文六要素,写一篇300字的文章,题目自拟。
37 红樱桃
一到植树节,我总要想起那鲜红透亮的樱桃,就像印在我们水乡婴孩额上的小红点儿——我也让妈妈无数次地印过。
她将筷子头往桃红水里一浸,便轻轻地对准我的眉心一点。
白白的皮肤,红红的点儿,说多美有多美。
这红樱桃,在我们家乡叫“樱珠儿”。
它初春开花,3月红熟,同春笋一起上市。
到了阳春3月,一些白胡须一抖一抖的老爹,便大清早肩起青竹扁担,咯吱咯吱地赶到小街上去卖。
售完红樱桃和春笋,总要买个芝麻饼或绿豆糕什么的,带回来给孩子们吃。
这便是孩子们最快乐的时候。
一到樱桃成熟的季节,大人们就讲“樱醉,桃饱,李伤胃”,管教我们不要滥吃。
但我们哪肯顺从,常常是从这个果园奔到那个果园吃樱桃,把小肚子吃得鼓鼓的。
大人们见了也拿我们没办法。
因为村上是有这样的习俗:
无论村内村外的人,或是过路客,见了水果摘几个吃吃是可以的,只要你不带走,便没有人管你。
现在想想,这也是我们家乡的一种好客风尚——不吝啬,但不允许自私。
红樱桃鲜红透亮,小巧玲珑,长在纤细的绿色果柄上,就像用丝绒拴着的红玛瑙球儿。
有时候,阿妈采几球放在白瓷盘里招待客人,那就更好看了。
我每次吃红樱桃都要玩赏一番,吞进肚子里后,仿佛觉得连肠子也是红一节,红一节的。
现在,我每年春天还能吃到家乡的红樱桃,每次都觉得我又回到了故土,又回到了童年。
阿妈呀,请您再在我眉心印个红樱桃一样的红点儿吧!
我求您!
一、基础知识
1看拼音,写汉字
kuàizilǎodiēgēzhīgēzhīshòupiàoshùncóng
lìnsèxiǎoqiǎolínglongsīróngshuānmǎmǎnǎo
2组词
快()领()笼()樱()拴()
筷()玲()珑()鹦()栓()
块()龄()拢()缨()
3在括号里填写符合下列各句意思的词
服从;不违抗()过分爱惜己之财物,当用而不用。
()
形容东西小而灵巧、精致()
4、近义词
吝啬()玲珑()纤细()玩赏()
5、反义词
吝啬()玲珑()纤细()顺从()
6、周围的一切,不是都在起变化吗?
(改成陈述句)
7、同窗五载的情谊,我们不能忘记。
(改成反问句)
8、太阳光杀死了细菌。
(改成被动句)
9、白胡子老头的一句话说得人们羞愧地低下了头。
(改成把字句)
二、作文课课练
作文训练目标:
以多个事件来突出一个主题的写法.
一)什么叫以多个事件来突出一个主题的写法?
二)说说本课文写了那几件事?
三)本课文写的4件事,反映的主题是什么?
38 秘密
三百多年前,建筑设计师克里斯托·莱伊恩受命设计了英国温泽市政府大厅。
他运用工程力学的知识,依据自己多年的实践,巧妙地设计了只用一根柱子支撑天花板的大厅。
一年以后,市政府权威人士进行工程验收时,却说只用一根柱子支撑天花板太危险,要求莱伊恩再多加几根柱子。
莱伊恩自信只要一根坚固的柱子足以保证大厅安全,他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。
莱伊恩非常苦恼,坚持自己原先的主张吧,市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧,又有悖自己为人的准则。
矛盾了很长一段时间,莱伊恩终于想出了一条妙计,他在大厅里增加了四根柱子,不过这些柱子并未与天花板接触,只不过是装装样子。
三百多年过去了,这个秘密始终没有被人发现。
直到前两年,市政府准备修缮大厅的天花板时,才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。
消息传出后,世界各国的建筑专家和游客云集。
当地政府对此也不加掩饰,在新世纪到来之际,特意将大厅作为一个旅游景点对外开放,旨在引导人们崇尚和相信科学。
作为一名建筑师,莱伊恩并不是最出色的。
但作为一个人,他无疑非常伟大,他能始终恪守自己的原则,哪怕是遭遇到最大的阻力,也要想办法抵达胜利。
莱伊践权悖缮饰旨恪抵
阅读芳草地
1.读读课文,说说这个“秘密”是什么?
2.读读下面两句话,注意带引号的词语,你有什么发现吗?
他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。
直到前两年,市政府准备修缮大厅的天花板,才发现莱伊恩当年的“弄虚作假”。
词句活动室
1.试试你身手:
读读下面的几个词,想想它们前后两个字之间的关系,再照样子写几个。
始终开关动静___
2.读读下面的句子,再照样子写一写。
例:
莱伊恩非常苦恼,坚持自己原先的主张吧,市政官员肯定会另找人修改设计;不坚持吧,又有悖自己为人的准则。
____非常苦恼,_____________________________。
一、基础知识
1看拼音,写汉字
láiyīēnzhèngfǔshíjiànquánwēirěnǎo
bèilùnxiūshànnòngxūzuòjiǎyǎnshìzhǔzhǐ
chóngshàngkèshǒudǐdá
2组词
践()悖()膳()旨()恪()抵()
栈()勃()缮()指()格()低()
贱()脖()鳝()脂()骼()砥()
3在括号里填写符合下列各句意思的词
指改造社会和自然的有意识的活动。
()
指在逻辑上可以推导出互相矛盾之理论、观点。
()
修理建筑物等,谓之修缮。
也可用于文字、文章的修改和完善。
()
制造假的现象以欺骗别人。
()
尊崇;崇拜()
谨守。
谨守既定的法令,毫不通融。
()
4、写出下列词语的近、反义词
近:
巧妙——支撑——坚固——
苦恼——修缮——特意——
恪守——崇尚——
反:
增加——减少坚固——崇尚——
固执——坚持——秘密——
5、给加点的字注音
恩情()政府()实践()修缮()恪守()
弄虚作假()掩饰()主旨()崇尚()
6、按要求练习
(1)他巧妙地设计了只用一根柱子支撑天花板的大厅。
(缩句)
(2)他的“固执”惹恼了市政官员,险些被送上法庭。
(改为反问句)
___________________________________________________
(3)我经常看到小明有时在早锻炼。
(修改病句)
__________________________________________。
(4)妹妹眨着眼睛。
(扩句)
__________________________________________.
(5)一年以后,市政府权威人士进行工程验收时,却说只用一根柱子支撑天花板太危险,()要求莱伊恩再多加几根柱子。
(加上合适的关联词)
7、写出表示人多的词语_
__________________________________________________
39 “我也会送你一辆新车”
保罗在圣诞节前收到了一辆新轿车,是他哥哥送给他的圣诞礼物。
圣诞节前夜,他从办公室里出来,看见一个小男孩正注视着他的新车。
小男孩问道:
“先生,这是你的车吗?
”
保罗点点头说:
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”
小男孩惊奇得瞪大眼睛:
“你是说这车是你哥哥白白送给你的?
天哪!
我希望……”
保罗当然知道他希望什么,他会希望他也有一个这样的哥哥。
但是,那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。
“我希望我将来也能像你哥哥那样。
”
保罗打量着这个小男孩,不由自主地问了一句:
“你愿意坐我的车兜一圈吗?
”
“当然,我非常愿意。
”
车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:
"先生,你能把车开到我家门口吗?
”
保罗笑了,这回他知道这小男孩想干什么了,但他又想错了。
车停下后,小男孩顺着台阶跑进了屋。
不一会儿,他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了。
他把小弟弟放在最下面的台阶上,然后指着车对他说:
"弟弟,看那新车,是不是跟我刚才告诉你的一样?
这是他哥哥送给他的圣诞礼物。
你等着,有一天我也会送你一辆新车。
到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西了。
”
保罗下了车,把小弟弟抱进了车里,那位小男孩也坐了进去。
他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
从那天起,保罗真正懂得了给予是快乐的。
兜橱
阅读芳草地
1.读读课文,说说保罗两次都想错了,他错在哪里。
(?
)
2.为什么说“给予是快乐的?
”在生活中你有这样的体验吗?
词句活动室
1.试试你身手:
下面的词语都有“看”的意思,你还能写几个吗?
注视打量____________________________________________
2.读句子,说说下列句子中带点词语的作用,照样子在括号里填上合适的词语。
保罗点点头说:
“我哥哥送给我的圣诞礼物。
”
小男孩惊奇得瞪大眼睛:
“你是说这车是你哥哥白白送给你的?
天哪!
我希望……”
小男孩():
“先生,你能把车开到我家门口吗?
”
语言直播厅
保罗和小男孩兄弟俩一起度过了一个难忘的夜晚,请你想像,这个夜晚他们是怎样度过的?
一、基础知识
1看拼音,写汉字
jiàochēxīwàngbùyóuzìzhǔdōufēng
shāngdiànchúchuāngnánwàng
2 组词
橱()轿()惊()希()
厨()骄()掠()稀()
3给加粗的多音字注音
给予()快乐()圆圈()度过()
送给()音乐()猪圈()揣度()
4在括号里填写符合下列各句意思的词
由不得自己,控制不住自己。
()
乘车、船或骑马兜圈游逛。
()
5、 写出下列词语的近反义词
近义词:
打量()快乐()惊奇()希望()残疾()
反义词:
给予()快乐()
6、积累
“打量”表示上下看得意思,根据要求写出表示“看“的词语。
表示一般地看的:
表示向远处看的:
表示向上看的:
表示向下看的:
表示向周围看的:
表示偷看的:
表示亲自看的:
表示集中精力看的:
表示斜着眼看的:
表示愤怒地看的:
表示略微看的:
表示仔细看的:
表示恭敬地看的:
表示上级看下级的:
表示已看到的:
表示上级看下级的:
7、选词填空。
虽然……但是……因为……所以……
()保罗懂得了“给予是快乐的”,()这晚让他难忘。
()小男孩现在没有新车,()他向弟弟承诺将来也会送他一辆新车。
打量注视
我()着他远去的背影,直到那身影消失在我的视线中。
听说我也是报名参加比赛的,边上的女孩将我从上到下()了一番。
8、搜集两句关于“给予”的名言
40 开启
1许多年前的一个夏天,在一列南下的火车上,一位满脸稚气的男青年倚窗而坐。
他是个农村娃。
在此之前,他连火车都没坐过,他要到南方去上大学。
男青年对面的座位上,坐着一对母子。
2车厢内闷热异常。
男青年感到口渴难耐。
3“方便面,健力宝,矿泉水!
”乘务员大声叫卖着。
4健力宝?
男青年知道,这是一种奢侈的饮料。
班里有钱的同学才喝得起。
爸妈从来没给自己买过。
如今,他要到外地上学了,衣兜里有了些许零花钱。
犹豫再三,他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱,递给乘务员。
5男青年不知如何开启这罐饮料。
他把健力宝拿在手里,颠来倒去看了看。
迟疑了一会儿,他从腰间摸出了一把水果刀,试图在拉环的位置把健力宝撬开。
撬了两下,他发觉易拉罐的壳很坚硬,便停下了手中的水果刀,又把目光盯在了拉环处。
这时,却听见对面的妇女对儿子说:
“童童,快把健力宝给妈妈拿过来。
”小男孩说:
“妈妈,你刚喝过水,怎么又渴了?
”“快!
听话!
”小男孩便站在车座上,把手伸进了车窗旁挂着的塑料袋里。
6妇女把健力宝拿在手中,眼睛盯在拉环上,余光注视着男青年,只听“嘭”的一声,健力宝打开了。
随之,车厢里又传出“嘭”的一声响,男青年的易拉罐也打开了。
妇女微微地笑了一下,喝了一口,就把自己的健力宝放在了茶几上,显然,她并不渴。
7许多年后,男青年参加了工作,却仍对这件事记忆犹新。
他深深感激那位善良的中年妇女。
雅倚厢奢侈饮罐颠撬嘭
阅读芳草地
1.读读课文,说说这位妈妈明明不渴,为什么要开启易拉罐?
2.读下面的句子,(注意句中的带点词,并)把心中的疑问提出来与小伙伴们一起讨论。
[句中标括号的文字似乎可以删掉]
妇女把健力宝拿在手中,眼睛盯在拉环上,余光注视着男青年,只听“嘭”的一声,健力宝打开了。
词句活动室
1.练练你的眼力,看看下面各组字有什么不同,然后组词。
倚()渴()哆()吹()稚()
骑()喝()侈()饮()雅()
2.读句子,说说带点词能否换成括号中的词语。
并说说理由。
(1)犹豫再三,他终于从衣兜里摸出一张皱巴巴的5元钱,递给乘务员。
(掏)
(2)迟疑了一会儿,他从腰间摸出了一把水果刀,试图在拉环的位置把健力宝撬开。
(企图)
(3)撬了两下,他发觉易拉罐的壳很坚硬,便停下了手中的水果刀,又把目光盯在了拉环处。
(坚固)
一、基础知识
1看拼音,写汉字
kāiqǐmǎnliǎnzhìqìyǐchuāngérzuòchēxiāng
kǒukěnánnàishēchǐyǐnliàodiānláidǎoqù
qiàokāiyìlāguànjìyìyóuxīn
2给加粗的多音字注音
乘法()地壳()茶几()方便()
千乘之国()外壳()几乎()便宜()
3在括号里填写符合下列各句意思的词
打开()
挥霍浪费钱财,过分追求享受。
()
犹:
还。
意思是过去的事,至今印象还非常清楚,就像刚才发生的一样,比喻记忆深刻。
()
孩子,儿童的气质、神态;孩子气、天真。
()
翻过来倒过去,来回重复。
()
4、写出下列词语的近反义词
近义词:
迟疑—感激—开启—试图—
反义词:
奢侈—坚硬—
5、修改病句。
(1)受了伤的大雁使尽往上飞,拍了两下翅膀,从半空中直掉下来。
(2)退休老工人在马路上站岗,协助交通警察保持交通秩序。
6、在括号里填上合适的词语
一()母子一()饮料一()水果刀
一()塑料袋一()稚气一()火车
7、选词填空:
企图试图
(1)敌人一次又一次地发起进攻()占领高地。
(2)男青年()用水果刀撬开健力宝的拉环。
坚硬坚固
(1)撬了两下,他发觉易拉罐的壳很(),便停下了手中的水果刀。
(2)怎样才能建造一座()的桥梁呢?
8、积累有关“尊严”的名言。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。
―――卢梭
自尊自爱,作为一种力求完善的动力,却是一切伟大事业的渊源。
―――屠格涅夫
沪教版小学三级(下)第八单元语文综合练习8
一用音序查字法,查查下面的字。
qìbèikèdōubāosè
契 悖 恪 兜 褒 啬
二读一读,对一对。
矛(盾)深(浅)买(卖)
富裕(贫穷)接受(拒绝)黎明(傍晚)
浓()善()明()
谦虚()公开()普通()
三说一说,写一写。
你喜欢什么好吃的食品,向大家推荐一下,有的可以按下面的步骤先做一做,说一说,再写下来;有的可以用自己喜欢的方式观察它,向大家介绍后写下来。
1.看一看。
从外到内,认真地看一看,你爱吃的这样食品的外形、颜色、大小等。
2.摸一摸,闻一闻。
把你爱吃的食品放在手里,用手轻轻地摸一摸,再仔细地闻一闻。
3.尝一尝。
自己慢慢地尝一尝,好好地品一品,是什么滋味?
四读短文,完成练习。
一道特殊的试题
某护士学校开学的第二个月,教授给学生来了个突然的小测验,试卷的最后一道题是这样的:
每天清扫学校的女士叫什么名字?
学生们都感到奇怪,教授怎么会出这样的题目?
清扫学校的女士尽管大家都见过,可她叫什么名字谁也没有问过。
下课前,一个学生问:
“最后一道题是否记分?
”“绝对会记分的。
”教授肯定地说,“在你们的生活中,会遇到许许多多的人,每一个其实都是重要的。
他们都值得你们去注意、去关心,哪怕仅仅是微笑一下,问个好。
”
1.读了这篇短文,你知道了什么?
还有什么问题?
2.如果是你,你能回答教授的问题吗?
五语言实践活动。
生活中有许多真、善、美的小故事,让我们搜索一下,把这些小故事找出来,大家一起来交流。
六熟记名言。
尺有所短,寸有所长;物有所不足,智有所不明。
——屈原
人才有高下,知物由学,学之乃知,不问不识。
——王充
七写下面的字,注意竖心旁(忄)在方格里的位置。
忄
由点、点、竖三笔组成。
提示:
看清左右两部分的宽窄。
恪
悖
忏
恼
36独果
阅读芳草地
1.默读课文,围绕课题试着提些问题,比如你觉得独果应该给谁吃?
把独果挂在奶奶的蚊帐上好不好?
如果你都读懂了,也可以提些问题考考同学。
2.有感情地朗读课文。
背诵课文第5节或第9节。
词句活动室
1练练你眼力:
看看下面各组字有什么不同,然后组词。
竟(竟然)延(延长)栽(栽培)既(既然)
竞(竞赛)廷(宫廷)载(载重)即(即使)
2读下面的词语,想想它们的意思,再选一个造句。
果实累累:
累累:
连续成串。
果实连续成串。
百年难遇:
百年也碰不到。
形容罕见或很不容易碰到。
聪慧过人:
聪明智慧超过了超过一般人。
沁人心脾:
沁:
渗入。
像渗入内脏一样感到舒畅、舒适。
形容感人至深。
也形容诗歌和文章优美动人,给人清新爽朗的感觉。
香味让人感到适宜。
执意不肯:
坚持自己的意见、主张不服从不答应。
延年益寿:
增加岁数,延长寿命。
长生不老:
长生:
永生。
原为道教的话,后也用作对年长者的祝愿语。
端端正正:
形式上、结构上或安排上协调相称,正正规规。
一、基础知识
1看拼音,写汉字
guǒshílěilěibǎiniánnányùyīliúyāndāoniàn
果实累累百年难遇一溜烟叨念
cōnghuìguòrénchángshēngbùlǎozhíyìbùkěn
聪慧过人长生不老执意不肯
yánniányìshòuxīhǎnpiāoyìqìnrénxīnpí
延年益寿稀罕飘溢沁人心脾
2、组词
脾(脾气)烟(香烟)
碑(石碑)咽(咽喉)
3、给加粗的多音字注音:
果实累累(léi)连篇累牍(lěi)
4、写出下列词语的近义词
惊奇(惊异)聪慧(聪明)希罕(罕见)飘溢(洋溢)
5、写出下列词语的反义词:
硬朗(软弱)
6、照样子写词语。
(三个)
果实累累:
血债累累负债累累雪花飘飘海浪滚滚
延年益寿(表达祝福):
福如东海寿比南山兴旺发达节节高升
7、按要求改写句子。
(1)我发现“独果”。
(扩句)
我突然意外地发现一个熟透了的“独果”。
(
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