冀教版英语九年级上册《Unit 2 Great People》单元知识总结.docx
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冀教版英语九年级上册《Unit2GreatPeople》单元知识总结
Unit2重点单词与短语解析
单词
1.meaning
作可数名词,意为“意思”,是动词mean的动名词形式起形容词作用。
Canyoutellmethemeaningofthisnewword?
你能告诉我这个生词的意思吗?
2.successful
作形容词,意为“获得成功的、有成就的”,在句中作定语或表语。
Thisisasuccessfuldecision.这是一个成功的决定。
Ithinkyou’llbesuccessfulinthefuture.我想将来你会成功的。
success是不可数名词,意为“成功”;succeed是不及物动词,意为“成功”。
表示“在……方面成功”用句式besucceededin…。
Failureismotherofsuccess.失败是成功之母。
Theyaresucceededinsolvingalltheproblems.他们成功地解决了所有的问题。
3.solve
作及物动词,意为“解答、解决”,后加名词或代词作宾语。
Idon’tthinkIcansolvetheseproblems.我想我不能解决这些问题。
4.pioneer
作可数名词,意为“先锋、先驱、带头人”,复数形式是pioneers。
Asatechnician,heisaremarkablepioneer.作为技术人员,他是个了不起的先驱。
5.introduction
作可数名词,意为“初次投入使用、引进、推进、介绍”,它是动词introduce的名词形式。
Theintroductionofthisnewskillbringsmanychangestous.这种新技能的引进给我们带来了很多变化。
6.leader
作可数名词,意为“领导者、领袖”,它是动词lead的名词形式,复数形式是leaders。
hankstothegoodleader,thiscompanyisbecomingbetterandbetter.多亏有好的领导,这家公司才变得越来越好了。
7.produce
作及物动词,意为“出产、生产”,是后加名词或代词作宾语。
Ourfactoryproducesradiosandtelevisions.我们工厂生产收音机和电视机。
product是produce的名词形式,意为“产品”。
Thiskindofproductsellswell.Isthatso?
这种产品很畅销。
是这样吗?
8.blind
作形容词,意为“失明的、瞎的、盲目的”,在句中作表语或定语。
另,theblind表示“盲人”,是集体名词。
Heruncleisblindinbotheyes.她叔叔双目失明。
Thisisaveryblinddecision.这是一个很盲目的决定。
9.illness
作可数名词,意为“病、疾病”,复数形式是illnesses。
Ithinkthisisastrangeillness.我想这是一种奇怪的疾病。
Heisrecoveringfromanillness.他病后正在恢复中。
10.remain
作不及物动词,意为“仍然是、保持不变”,后加形容词或介词短语。
Whydidtheyremainsilent?
他们为什么保持沉默?
Thegovernmentremainsincontrol.政府仍然控制着局势。
作不及物动词,意为“停留在某处”。
Shewillhavetoremaininhospitalforaweek.她至少要在医院呆一个星期。
11.medical
作形容词,意为“医学的、医疗的”,在句中多作定语,后加名词。
Mybrotherisstudyinginamedicalcollege.我哥哥在一所医学院学习。
短语
1.begoodto
短语begoodtosomebody意为“对某人态度友好”。
类似句式还有:
bepoliteto,befriendlyto,tokindto,beniceto,berudeto等。
Hisclassmatesareallfriendlytohim.他的同学们对他很友好。
2.befamousfor
短语befamousfor意为“因……而著名、出名”,后加表示物的名词、代词作介词for的宾语。
Hangzhouisfamousforteaandsilk.杭州因茶和丝绸而出名。
类似短语befamousas意为“作为……而著名、出名”;后加表示人的名词、代词作介词as的宾语。
YangLipingisfamousasadancer.杨丽萍作为舞蹈演员而出名。
3.makeprogress
短语makeprogress表示“取得进步”。
Dannyhasmadegreatprogressrecently.丹尼近来取得了很大的进步。
4.attheageof
短语attheageof意为“在……岁时”,后加基数词的单数形式,用来表示年龄,可以与“when+主语+be+年龄”替换。
Hebegantolearntheaccordionattheageoffour.=Hebegantolearntheaccordionwhenhewasfouryearsold.他四岁时开始学手风琴。
5.makeadecision
decision意为“决定”,这是动词decide的名词形式,多与动词make连用构成短语makedecision,表示“做出决定”。
Didtheymakeanydecisionsatthemeeting?
他们在会上做出决定了吗?
1.Thoseareallreallyimportantquestionsandverydifficulttoanswer.
句式“be+形容词+不定式”意为“很……做某事……”。
如:
Thiskindofworkiseasytocomplete.这种工作很容易完成。
2.I’mnotsurehowtoanswerthem.
不定式可以与疑问词 who,what,which,when,how,where等连用,构成不定式短语,在句中作主语、表语、宾语和宾语补足语等。
如:
Wheretobuythiskindofcomputerisaproblem.到哪里去买这种计算机是一个问题。
Ireallydon’tknowwhattodo.我的确不知道该怎么办了。
3.Theimportantthingisnottostopquestioning.
这句话中的nottostopquestioning是动名词的否定形式,它由否定副词not加上动名词构成。
在这句话中,动名词用在系词后作表语。
如:
Heisworriedaboutnotgoingtotheconcert.他担心的是不能参加音乐会。
Tousstudents,thefirsttaskisstudyinghard.对我们学生来说,第一任务就是努力学习。
4.Inthedream,hegrewanewtypeofricethatwasasbigasapeanut.
句式as…as…表示程度相同,第一个as是副词,后加形容词或副词的原级。
如:
JimisashonestasBilly.吉姆和比利一样诚实。
Sheworksascarefullyashersister.她和她姐姐工作一样认真。
句式notas(so)…as表示一方不如另一方。
如:
Idon’trunas(so)fastasyou.我不如你跑得快。
5.Sincethen,hehasspentmuchofhistimeresearchinganddevelopingnewvarieties.
表示“花费”,可用于两个句式中:
spend…on…和spend…(in)doing…。
如:
Eachpersonspentabout100yuanonfoodeverymonth.在伙食上每人每月花100元左右。
Hedoesn’tspendallhistime(in)working.他没有把全部精力用在工作上。
6.Beforeherillness,Helenwasabrightandhappygirl.
beforeherillness是介词短语,意为“在生病之前”,在句中作状语。
我们可以用时间状语从句Beforeshewasill替换它。
这种介词短语作状语的句式可用从句进行替换。
如:
Nothingcanlivewithoutairorwater.=Nothingcanliveifthereisnoairorwater.没有空气和水什么都不能生存。
7.Withalotofhardwork,hefoundnewwaystohelppeoplewithT.B.—adiseasethatdamagesthelungs.
其中tohelppeoplewithT.B.—adiseasethatdamagesthelungs是动词不定式短语用在名词way后作定语。
不定式有时起形容词作用修饰名词或代词,在句中作定语。
不定式作定语时,它的位置在它所修饰的名词或代词之后。
如:
作式词loforess!
____________metodoistocheer.
Isthereanyonetolookafterthesechildren?
有人照看这些孩子吗?
AretheremanyplacestoseeinWashington?
在华盛顿有许多可看的地方吗?
如果不定式是不及物动词,或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、工具等,不定式后面应加上介词或副词。
如:
Thereisnothingtoworryabout.没有什么可担心的。
8.Heonceoperatedforsixty-ninehoursstraightwithoutstopping.
句中的withoutstopping是介词短语作状语,修饰前面的动词operate。
介词without后加名词、代词、动名词构成介词短语作状语后可作状语,意为“没有……”。
如:
Shewenttoschoolwithouthavingbreakfast.她没吃早饭就去上学了。
9.Torememberhim,thegovernmentsetupBethuneMedicalSchoolandtheBethuneInternationalHospitalinShijiazhuang.
句中的torememberhim是动词不定式短语用在句首作状语,表示目的。
不定式作状语还可直接用在动词后。
如:
Emmacametoseemeyesterdaymorning.埃玛昨天上午来看我了。
TolearnEnglishwell,shewenttoinEngland.为了学好英语,她去了英国。
10.Itoldthemthatyoumadeitforme.
某些及物动词后面可以加两个宾语,一个表示人,叫间接宾语;一个表示物,叫直接宾语,它们和在一起称作双宾语。
双宾语在句子的位置有两种:
主语+及物动词+间接宾语+直接宾语
主语+及物动词+直接宾语+介词to或for+间接宾语
如:
Hewillmakemeanewkite.=Hewillmakeanewkiteforme.他要给我做一个新风筝。
Grandpaoftentellsusstories.=Grandpaoftentellsstoriestous.爷爷经常给我们讲故事。
Unit2易混淆词语辨析
1.befamousfor,befamousas,befamousto
(1)befamousfor意为“因……而出名”,for表示原因,相当于beknownfor,beknownfor其后所接内容表示某人或物的特点、特长等。
如:
Franceisfamousforhisfinefoodandwine.法国的美食和酒是出了名的。
Guilinisknownforitsbeautifulmountainsandrivers.桂林因其美丽的山水而闻名。
(2)befamousas意为“作为……而出名”;相当于beknownas,其后的名词表示一个人的身份、职业等。
如:
LiuHuanisknownasasinger.刘欢作为一个歌手而出名。
Heisfamousasagreatinventor.他是出了名的伟大的发明家。
(3)befamoustosb.意为“为……所熟知”,表示广为人知,大家都熟悉的。
如:
ZhouJielunisasinger.Heisfamoustous.周杰伦是一名歌手,为我们所熟知。
2.because,becauseof
(1)because是连词,表示原因时,后面原因状语从句,或回答以why开头的问句。
如:
Shedoesn’tgotoschoolbecausesheisill.她没来上学因为她生病了。
(2)becauseof是一个介词短语,其后接名词、代词或动名词作宾语,意为“因为,由于”。
如:
Hewasabsentbecauseofsickness.他由于生病而缺席。
状语从句的用法
状语从句在主从复合句中作状语,根据它们表达含义的不同,状语从句可以分为时间状语从句、地点状语从句、条件状语从句、让步状语从句、原因状语从句、目的状语从句、比较状语从句、结果状语从句、方式状语从句等。
(一)时间状语从句
1.由 before,after引导的时间状语从句
before表示从句动作在主句动作之前,after表示从句动作在主句动作之后。
如:
Beforehereachedthestation,thetrainhadgone.他赶到车站之前,火车就开了。
Aftertheyhadfinishedthework,theywenthome.他们完成工作之后就回家了。
2.由assoonas引导的时间状语从句
Wewenthomeassoonastherainstopped.雨一停我们就回家了。
3.由till,until引导的时间状语从句,如:
Wewaiteduntiltheycameback.我们一直等到他们回来。
Wedidn’tgohomeuntiltheycameback.直到他们回来我们才回家。
注意:
在带有时间状语从句的复合句中,如果主句是一般将来时,从句应该用一般现在时表达将来含义。
如:
Youcangoouttoplayafteryoufinishyourhomework.你做完作业后就可以出去玩了。
(二)条件状语从句
条件状语从句往往用if或unless引导,它们的意思分别是“如果”和“如果不”。
如:
You’llmakeprogressifyouworkhard.如果你努力,你就会取得进步。
You’llnevermakeprogressunlessyouworkhard.如果你不努力,你就不会取得进步。
注意:
在带有条件状语从句的复合句中,如果主句是一般将来时,从句应该用一般现在时表达将来含义。
如:
We’llgoskatingifitdoesn’tsnow.如果天不下雪我们就去滑冰。
(三)地点状语从句
地点状语从句往往用where,wherever引导。
如:
Gobackwhereyoucamefrom.你从哪里来就回哪里去。
Whereveryougo,you’llbewarmlywelcomed.不论你走到哪里,你都会受到热烈欢迎的。
(四)让步状语从句
1.由though,although引导是让步状语从句,它们的意思是“虽然”,从句所指的内容是事实。
如:
Althoughheisold,hestillstudieshard.他虽然年纪大了,但仍然在努力学习。
Thoughsheisachild,shehastohelpsupportthefamily.虽然她还小,但不得不帮着供养家庭。
2.由nomatterwhat(which,who,whose,how,where,when)和whatever,whichever,whoever,whosever,however,wherever,whenever等引导的让步状语从句,这些词语的意思是“无论什么(哪一个、谁、谁的、怎样、哪里、什么时候)。
如:
Nomatterwhat(Whatever)hemaysay,Iwon’tchangemymind.不论他说什么,我都不会改变我的主意。
Nomatterwhere(Wherever)yougo,I’llbewithyou.无论你到哪里,我都会和你在一起。
状语从句来报到(下)
(一)原因状语从句
连词because,since,as用来引导原因状语从句。
其中because表示原因的语气最强,所引导的从句是整个句子的重心,在口语中有时省略主句而单独成句;since往往被译成“既然”,比because的语气要弱,表示已知或很明显的理由,常常是间接或附带的理由,不是全句的重心,但往往放在句首;as表示原因时语气更弱,多用于口语中,大多放在句首,对主句加以说明,如果放在句尾,表示的语气会更弱,主句和从句都是信息重心。
如:
Hecouldn’tseeanythingintheroombecausetherewasnothinginit.他看不到房间里有什么东西,因为里面什么都没有。
AsIamill,Iwon’tgowithyou.我生病了,不和你们一起去了。
Sinceeveryoneishere,let’sstart.既然大家都来了,咱们出发吧。
(二)目的状语从句
目的状语从句一般由inorderthat和sothat引导,其中,inorderthat可以用在句首,也可用在句中;而sothat只能用在句中。
如:
Hecameinquietlyinorderthatheshouldn’twakeuphiswife.=Inorderthatheshouldn’twakeuphiswife,hecameinquietly.他轻轻地进了屋,以免把妻子吵醒。
Youshouldstudyhardsothatyoucankeepwithothers.你应该努力学习,以便能赶上其他人。
(三)结果状语从句
1.由so,sothat引导的结果状语从句,它们的意思是“以致于、所以”。
如:
Theymissedthebussothattheywerelateforthemeeting.他们误了车,所以开会迟到了。
2.由so…that…和such…that…引导的结果状语从句。
如:
Thereportissoimportantthatwecan’tmissit.这个报告太重要了,我们不能错过。
Thisissuchaheavyboxthatnobodyherecancarryit.这是一个很重的箱子,这儿没人能把它扛起来。
(四)方式状语从句
1.由as引导的方式状语从句,如:
DoasIdo.我怎么做,你就怎么做。
Allplantsneedairastheyneedwater.所有植物都需要空气,就像需要水一样。
2.由asif和asthough引导的方式状语从句。
如:
HespeaksEnglishasif(though)hewereanEnglishman.他讲起英语来好像是个英国人。
Shewalksasifsheisill.她走路的样子好像生病一样。
(五)比较状语从句
比较状语从句一般用as,than引导。
如:
Sheworksashardasherworkmates.她和她的同事们工作一样努力。
Thisbedroomisbrighterthanthatone.这间卧室比那间卧室要明亮。
before,after,as引导的时间状语从句
1.before“在……之前”,引导时间状语从句时,表示主句动作发生在从
句动作之前。
注意before引导的从句一般不用否定式的谓语,并且当
before引导的从句位于主句之后时,有时译成“就,才”。
还要注意主
句和从句之间的时间关系。
当主句用将来时,从句一般用现在时;如果
before引导的从句谓语用的是过去时,则主句动词多用过去完成时,这
样以便体现动作发生的先后。
2.after“在……之后”,引导时间状语从句时,表示主句的动作发生在从句
的动作之后。
主句和从句的动作的时间关系正好与before引导的从句相
反。
例如:
Itwillbefourdaysbeforetheycomeback.
他们要过四天才能回来。
MyfatherhadleftforCanadajustbeforetheletterarrived.
我父亲恰好在信件到达之前去加拿大了。
Afterwehadfinishedthework,wewenthome.
完成工作之后,我们回家了。
(从句用过去完成时,主句用一般过去时)
3.as表示“一边……一边”,as引导的动作是延续性的动作,一般用于主句
和从句动作同时发生;as也可以强调“一先一后”。
例如:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
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