部编版语文三年级下册句子专项突破卷含答案.docx
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部编版语文三年级下册句子专项突破卷含答案
人教部编版三年级语文下册句子专项突破卷
(时间:
60分钟满分:
100分)
班级:
姓名:
考号:
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一、读句子,做练习。
(8分)
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话运用了的修辞手法,把比作。
仿写:
.
(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
这句话运用了的修辞手法,把当作来写。
仿写:
.
二、按要求完成句子练习。
(10分)
1.明明跑进教室,说:
“明天可以去郊游啦!
”(将句子写具体)
.
2.我怎么能告诉你别人的秘密?
(改为陈述句)
.
3.指出下列句子所运用的修辞手法,再仿写。
(1)小鹿得意地欣赏着自己美丽的角。
( 拟人 )
仿写:
.
(2)池水清清的,像一面镜子。
( 比喻 )
仿写:
.
三、按要求完成句子练习。
(6分)
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
(缩句)
.
2.赵州桥不但坚固,而且美观。
(用带点词写句子)
.
3.这种方法造的纸,原料易得,价格便宜。
这种造纸方法就传承下来了。
(用恰当的关联词连成一句话)
.
四、按要求完成句子练习。
(8分)
1.你看看什么花刚刚开放。
你知道大致是几点钟。
合并成一句话:
.
2.春天,公园里的花儿都开放了,浓郁的香气在空气中飘荡。
把句子改写得更生动:
春天,公园里的花儿,与人们分享浓郁的香气。
3.早上七点,睡莲开花了。
改写成拟人句:
.
4.武汉的夏天是最热的城市之一。
修改病句:
.
五、按要求写句子。
(10分)
1.睡莲在池里露出笑脸。
(扩句)
2.我的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
(改为感叹句)
3.造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
(缩句)
4.看图,根据提示分别写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
秋天到了,
拟人句:
秋天到了,
六、按要求完成句子。
(8分)
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(给句子换种说法,意思不变)
(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
(用加点词语造句)
(3)因释其耒而守株,冀复得兔。
(用现代汉语翻译句子)
(4)我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!
(加上合适的关联词语)
七、按要求完成句子。
(8分)
(1)蔡伦吸收了前人积累的经验,改变了造纸术。
(修改病句)
(2)这种书很笨重。
阅读、携带、保存都很不方便。
(加上合适的关联词语,把两句话合成一句话)
(3)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
(改为反问句,句意不变)
(4)画上的这些人,有的骑着马,有的赶着毛驴,有的悠闲地在街上溜达。
(用加点词语仿写句子)
八、按要求完成句子。
(6分)
(1)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。
(改为“被”字句)
(2)小虾的搏斗很激烈。
(仿写拟人句)
(3)用修改符号修改下面两句话。
在做家庭作业时,一道数学题被我难住了。
我想来想去反复思考,总是找不到思路。
九、按要求完成句子。
(10分)
(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(给句子换种说法,意思不变)
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(用加点词仿写句子)
,像
(3)他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”(注意加点词语,把下面的句子补充完整)
他:
“你可真是急死我了!
”。
(4)听说蜜蜂无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
(用加点的关联词语造句)
(5)独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
(照样子写一种动物的外形特点)
参考答案
一、读句子,做练习。
(8分)
(1)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
这句话运用了比喻的修辞手法,把荷叶比作碧绿的大圆盘。
仿写:
雪花像一片片鹅毛从空中飘落下来。
(2)蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
这句话运用了拟人的修辞手法,把蜻蜓当作人来写。
仿写:
秋天到了,果园里的苹果羞红了脸。
二、按要求完成句子练习。
(10分)
1.明明跑进教室,说:
“明天可以去郊游啦!
”(将句子写具体)
明明兴冲冲地跑进教室,神情激动地说:
“明天可以去郊游啦!
”
2.我怎么能告诉你别人的秘密?
(改为陈述句)
我不能告诉你别人的秘密。
3.指出下列句子所运用的修辞手法,再仿写。
(1)小鹿得意地欣赏着自己美丽的角。
( 拟人 )
仿写:
__早晨,太阳公公开始了一天的工作。
(2)池水清清的,像一面镜子。
( 比喻 )
仿写:
随风起伏的稻田像翻涌的海浪。
三、按要求完成句子练习。
(6分)
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
(缩句)
洨河上有一座石拱桥。
2.赵州桥不但坚固,而且美观。
(用带点词写句子)
我的同桌李丽不但成绩优秀,而且心地善良。
3.这种方法造的纸,原料易得,价格便宜。
这种造纸方法就传承下来了。
(用恰当的关联词连成一句话)
因为这种方法造的纸,原料易得,价格便宜,所以这种造纸方法就传承下来了。
四、按要求完成句子练习。
(8分)
1.你看看什么花刚刚开放。
你知道大致是几点钟。
合并成一句话:
你只要看看什么花刚刚开放,你就知道大致是几点钟。
2.春天,公园里的花儿都开放了,浓郁的香气在空气中飘荡。
把句子改写得更生动:
春天,公园里的花儿朵朵盛开,它们争奇斗艳,绽放了自己艳丽的笑容,与人们分享浓郁的香气。
3.早上七点,睡莲开花了。
改写成拟人句:
早上七点,睡莲从梦中醒来。
4.武汉的夏天是最热的城市之一。
修改病句:
夏天的武汉是最热的城市之一。
五、按要求写句子。
(10分)
1.睡莲在池里露出笑脸。
(扩句)
睡莲犹如美丽的少女,在池里露出她如花的笑脸。
2.我的角精美别致,好像两束美丽的珊瑚。
(改为感叹句)
啊!
我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
3.造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
(缩句)
造纸术促进了进步和发展。
4.看图,根据提示分别写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
秋天到了,落叶像一只只蝴蝶随风飞舞。
拟人句:
秋天到了,落叶随风跳着优美的舞蹈。
六、按要求完成句子。
(8分)
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
(给句子换种说法,意思不变)
这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
(2)我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。
(用加点词语造句)
这支铅笔就是小明的,并不是你的。
(3)因释其耒而守株,冀复得兔。
(用现代汉语翻译句子)
于是,这个人放下农具不干活,成天守在树桩旁,希望再次捡到(撞死的)兔子。
(4)我什么时候看见你,你总是滚滚滔滔!
(加上合适的关联词语)
我无论什么时候看见你,你都是滚滚滔滔!
七、按要求完成句子。
(8分)
(1)蔡伦吸收了前人积累的经验,改变了造纸术。
(修改病句)
蔡伦吸收了前人积累的经验,改进了造纸术。
(2)这种书很笨重。
阅读、携带、保存都很不方便。
(加上合适的关联词语,把两句话合成一句话)
因为这种书很笨重,所以阅读、携带、保存都很不方便。
(3)赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
(改为反问句,句意不变)
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,难道不是我国宝贵的历史遗产吗?
(4)画上的这些人,有的骑着马,有的赶着毛驴,有的悠闲地在街上溜达。
(用加点词语仿写句子)
下课了,同学们有的在看书,有的在画画,有的在一起说悄悄话。
八、按要求完成句子。
(6分)
(1)一位植物学家把不同时间开放的花种在一起。
(改为“被”字句)
不同时间开放的花被一位植物学家种在一起。
(2)小虾的搏斗很激烈。
(仿写拟人句)
龙葵花从睡梦中慢慢醒来。
(3)用修改符号修改下面两句话。
在做家庭作业时,
难住了。
我
反复思考,总是找不到思路。
九、按要求完成句子。
(10分)
(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?
(给句子换种说法,意思不变)
这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。
(2)荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
(用加点词仿写句子)
月亮弯弯的,像一条小船。
(3)他叹了口气,说:
“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!
”(注意加点词语,把下面的句子补充完整)
他跺着脚大喊:
“你可真是急死我了!
”。
(4)听说蜜蜂无论飞到哪里,它总是可以回到原处。
(用加点的关联词语造句)
我无论走到哪里,心里总是想着爸爸妈妈。
(5)独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
(照样子写一种动物的外形特点)
小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
按特长评语
1.优秀的成绩,娟秀的书法,逼真的绘画,优美的舞姿,娓娓动听的播音,落落大方的小小主持人,博得师生的好评,是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的,愿你获得新成绩。
2.你是个受老师与同学们喜欢的好班长,也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲,下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你,你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时,你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强,我曾经说你要是字再写的好一些就好了,你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
要是你发言讲话,声音再大一些,就更好了。
3.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星,那么你就是其中最璀璨的一颗。
看着同学们异口同声地推举你当班长;看着你俨然一位小老师,热心地帮助每一位需要帮助的同学;看着你犹如一匹活泼的小马驹,奔驰在操场上……我真为你而感到高兴,但老师要提醒你山外有山,人外有人,谦虚谨慎永远是成功的法宝。
4.你是个文静的女孩。
默默地学习,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。
课间活动,体育场上,你文静有余而活动不足。
愿你多一些活泼,多一些微笑。
5.你是个关心集体,热爱劳动的女孩,每天都可以看到你为净化校园弯腰扫地的身影。
桌椅歪了,你主动摆好,字纸篓满了,你主动到掉。
世上无难事,只怕有心人,如果你不怕困难,勤奋学习,你也能把学习搞好。
6.你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。
你能坚持培养自己健康的兴趣爱好,学画画能吃苦,多次为班为校争光;你能严格要求自己,学习、表现堪为同学表率,作为班干部你能积极主动搞好本职工作,得到同学的信任和支持,本学期被光荣地评为武昌区优秀少先队员。
望你再接再厉更上一层楼。
7.你是个天真、活泼的小女孩。
从上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
看!
你的日记写得真有趣呀,给老师和同学们留下了多么深刻的印象。
不断努力吧,你一定会有更大的进步!
8.你,优秀的成绩,逼真的绘画、标准的朗读,无不让人佩服,那敏捷的思维更是让人羡慕。
所有这一切,都是你用汗水换来的。
特别是你面对荣誉不骄傲,难怪你在同学的心中威信那么高。
我为有你这样学生感到自豪!
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