学雷锋标兵评选方案.docx
- 文档编号:23314915
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:324.69KB
学雷锋标兵评选方案.docx
《学雷锋标兵评选方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学雷锋标兵评选方案.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学雷锋标兵评选方案
惠州市华侨中学“学雷锋标兵”评选方案
三月份是学雷锋活动月,为进一步弘扬雷锋精神,倡导社会文明新风,加强我校精神文明建设,表彰先进,树立典型,营造良好的校风,培养少先队员高尚的道德情操,德育处少先队将进行一次全校性的“学雷锋小标兵”的评选活动,现将有关事项通知如下:
一、评选对象:
全体学生
二、评选标准:
1、对开展学雷锋活动态度端正,行动积极,在学习和实践雷锋精神方面有突出事迹,比如:
长期帮助残疾人、孤寡老人、困难军烈属或其他弱势群体等。
2、热爱集体,热心为集体服务,事迹突出。
从身边小事做起,长期坚持为集体、为他人做好事。
3、以雷锋为榜样,发扬“钉子”精神,刻苦学习文化知识,自强不息,奋发向上。
ﻫ 4、尊敬师长,关心同学,礼貌待人,作风正派,自觉遵守校规、校纪,在同学中能起模范带头作用.
三、评比办法
活动以班级为单位进行,每班推荐1名“学雷锋标兵”,班内做好事较多的可以推荐2名,班级内要举行民意测评,班内有半数以上投票通过方可上报。
要求有300字左右的事迹材料,填写好“学雷锋标兵推荐表”统一上交到谢群老师处,由团委、德育处少先队大队统一进行评比,最终每个年级评选10名学生,全校共评选出30名“学雷锋标兵"。
在学雷锋活动结束后对评选进行表彰。
四、要求:
1、要坚持条件,严格把关,保证质量,做到公开、公平、公正。
2、要加强对学雷锋标兵的宣传,通过评选活动,促进良好班风、学风建设。
3、请各班认真填写“学雷锋标兵推荐表”,推荐表于4月22日前上交大队部.
4、由于名额有限,各班级对班上涌现出来的其他优秀学生也要给予一定的表彰和鼓励,调动同学们参与活动的热情。
惠州市华侨中学德育处
惠州市华侨中学团委
惠州市华侨中学大队部
二0一二年三月
惠州市华侨中学“学雷锋标兵"推荐表
班级
姓名
性别
照片
班级
职务
特长爱好
主
要
事
迹
此处只填写简要事迹(300字以内),详细材料请另附。
班主任意见
年级长意见
签名:
年月 日
学校
意见
签章:
年月 日
备注
惠州市华侨中学“卫生之星”评选方案
为保证学生健康成长,促进学生良好卫生习惯的形成,增强学生热爱学校、热爱班集体的荣誉感,形成人人讲卫生、人人爱班级的良好氛围,践行“善言善行"系列活动之“讲卫生从我做起"主题活动,将在全校学生中开展 “卫生之星”评选活动。
具体如下:
一、评选对象:
全体学生
二、评选标准和要求
1。
不带零食进校园,不吃零食、不买零食。
2.不随地吐痰,不乱扔垃圾,课桌内无杂物,课桌上东西摆放整齐,课桌底下周围无垃圾。
3、热爱劳动,积极参加校内外劳动,坚持搞好班级和卫生区卫生,值日认真负责。
能组织同学共同做好班级卫生保洁工作
4、关注学校环境卫生,能提醒、监督他人“讲卫生”,在校园内看到纸屑、杂物能主动清理或捡起,对有损于环境卫生的现象敢于批评、劝阻或举报。
5、勤俭朴素,自己能做的事自己做,主为家庭做一些力所能及的事,有良好的劳动卫生习惯,珍惜劳动成果。
二、评选办法
1、严格按条件评选,达到“弘扬先进、树立典型,激发学生积极上进、主动进取”的目的。
2、各班采用民主评议的办法产生候选人,应事先经班委认定后进行全班投票决定。
候选人对照评选条件简要介绍事迹后,由全体学生举手表决确定,得票数者才可被推荐为“卫生之星”,并填写“卫生之星”推荐表。
3、各班选举推荐2名“卫生之星",并在第12周周一(4月30日前)填写好“卫生之星”推荐表统一上交谢群老师处,由团委、德育处、少先队大队进行评选,每个年级评选出10名,全校共评选出30名“卫生之星"。
在“讲卫生从我做起”主题活动结束后对评选给予表彰。
惠州市华侨中学德育处 惠州市华侨中学团委惠州市华侨中学大队部 二0一二年四月
惠州市华侨中学“卫生之星"推荐表
班级
姓名
性别
照片
班级
职务
特长爱好
主
要
事
迹
此处只填写简要事迹(300字以内),详细材料请另附。
班主任意见
签名:
年月 日
年级长意见
签名:
年月日
学校
意见
签章:
年 月 日
备注
惠州市华侨中学“文明礼仪之星”评选方案
为了进一步加强和改进学生思想道德建设,培养学生良好的公民道德素养,根据开学初学校提出的“善言善行”系列活动之“文明礼仪伴我行”主题活动特制定本“校园文明礼仪之星”评选活动方案.
一、评选范围:
全体学生
二、评选标准:
1。
进校规范:
礼仪到位,问好声音响亮、有礼.
2。
礼貌待人:
遇见老师微笑问好,讲普通话、用文明语。
同学之间友好相处,会谦让、多宽容、讲诚信。
3.举止规范:
进出办公室等讲文明、有礼貌,说话和气.上下楼梯靠右走,注意礼让.
4。
学习习惯:
课前准备井然有序,上课遵守纪律、积极举手发言,无作业不做和拖拉现象,作业能认真独立完成、正确率高。
5.卫生习惯:
认真做好个人卫生,保持桌椅整洁.不乱扔纸屑杂物,看见垃圾主动捡起.
6。
离校规范:
排队守纪律、道别有礼貌、离校不闲逛,不在校园周边小铺买零食.
7.校外表现:
在家能孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动;在社区和公共场所能爱护公物、讲究卫生、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法.
8.品行养成:
胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新.
三、评选办法:
由全班学生根据评选条件自行打分和同学评议后,经班委认定后推荐候选人进行全班投票.各班评选出3—5名“班级文明礼仪之星",并推荐2名“校园文明礼仪之星”,并填写“校园文明礼仪之星”推荐表,由学校团委、德育处、大队部对推荐学生进行评选认定,全校共评选出10名学生授予“校园文明礼仪之星"称号.
四、注意事项及所交材料:
1、各班要实事求是,评选过程要充分发扬学生民主,对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交全班同学填写的《文明礼仪记录表》
4、所有材料截止日期为第14周周五(5月25日前上交到谢群老师处)。
五、奖励办法:
学校将对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬,并张贴照片后在网站和橱窗公布,对校园文明礼仪之星将颁发证书。
惠州市华侨中学德育处 惠州市华侨中学团委惠州市华侨中学大队部 二0一二年四月
惠州市华侨中学校园“文明礼仪之星”推荐表
班级
姓名
性别
照片
班级
职务
特长爱好
主
要
事
迹
此处只填写简要事迹(300字以内),详细材料请另附.
班主任意见
签名:
年月日
年级长意见
签名:
年月 日
学校
意见
签章:
年 月日
备注
学雷锋活动月工作总结
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现,闪耀着共产主义思想的光辉,也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。
几十年来,雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。
为了进一步弘扬雷锋精神,构建和谐校园,作为学校一项传统教育活动,我校师生积极投入到“学雷锋精神,树校园新风"的活动热潮中,在校园内外掀起了一股学雷锋高潮,活动开展得有声有色,收效甚好。
随着三月悄然离去,我校学雷锋活动也暂告一段落,但雷锋,一个在人们心里闪耀了几十年的名字,他仍是我们心中光辉的楷模。
在同学们的心中,他们认为每个月都应该是文明礼貌之月,每一天都是学雷锋活动日。
在这热情洋溢的三月,我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神"有新一层的认识,今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住,因为那是每一个中国人的实践准则,是每一个中国人所崇尚的。
在这特别的日子里,我校在这方面做了以下工作:
一、宣传发动(雷锋精神学习周)
1。
为了引导学生了解雷锋事迹,认识雷锋精神,通过在3月份的红领巾广播中,围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题,生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事,充分发挥红领巾广播站的宣传作用.还利用学校的宣传栏向全体队员介绍雷锋的生平,格言。
通过一个个生动、感人的故事,让学生们进一步熟悉雷锋,了解雷锋事迹。
同时我们还利用广播站,对校内的一些好人好事进行广播,希望其他同学也像这些同学学习,学雷锋,做好事。
2。
在3月7日的升旗仪式上,利用国旗下讲话,学校领导作了重要讲话;少先队大队部向全体队员发出“完善自我、服务他人"的活动倡议;大队长作为学生代表,向全体队员讲述了什么是雷锋的精神?
并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋,了解雷锋精神和雷锋事迹,并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富,应当将它继续发扬下去。
3.各中队制定活动方案,各班于3月7日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。
雷锋精神可以概括为:
生活上艰苦朴素,工作上忘我劳动,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐的精神。
各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式,对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习,在学习和讨论中制定出学雷锋方案。
4.各班成立了学雷锋志愿者服务小队。
开通了雏鹰广播室,各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事"广播稿.稿件质量高的班级有:
5。
各中队出版了“学习雷锋”的主题黑板报.黑板报主题鲜明、设计新颖。
6.围绕学习雷锋,我们还开展了“我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点"主题讨论会.学雷锋读书活动:
要求同学们在课下听长辈讲讲雷锋的先进事迹,看一本关于雷锋的书籍,读一读《雷锋日记》或者看一部雷锋的电影等等,写一篇读后感或观后感。
通过宣传发动,同学们情绪高涨,有的到我校图书馆借书,了解雷锋生平;有的上网搜索,掌握学雷锋活动动态等等。
看!
这就是她们的精彩作品!
仔细一瞧,还相当有文采呢!
ﻫ 二、实施阶段(学习雷锋行动周)
为了让学生真正体验“雷锋精神”的可贵,体验学雷锋、做好事、爱校园的快乐,我们立足学校,开展了“小雷锋在行动”活动。
为了美化我们的校园,使校园更加干净、整洁,我校各班组织同学在校内进行了大扫除,包括打扫教室、清洁区卫生。
1。
立足校园,走向社会。
3月10日,在大队辅导员的带领下,我校“学雷锋”志愿者服务小队清理校园卫生死角。
队员们还用笔记录下了此次学雷锋活动的感想呢。
ﻫ2.各班组织学习互助小组,发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神,鼓励成绩好的,有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。
各班学习互助小组可列入班级年度学雷锋计划长期进行。
ﻫ 3.各班围绕雷锋精神,联系本班实际,开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。
ﻫ 4。
低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲,做一件好事、写一篇做好事的日记,谈一次做好事的体会,上好一节主题班会课……通过一个个生动、感人的故事,让同学们走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛。
三、总结阶段(学雷锋活动自我总结评比)
1。
活动后总结本次“学雷锋”活动,进一步号召全体同学继承和弘扬雷锋精神,让雷锋精神永驻校园,让雷锋精神成为鲁北第三小学小学的一抹亮色。
队员们通过重温雷锋同志的感人事迹,走进雷锋那伟大的精神世界,真正懂得“为人民服务”的真谛:
学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐,而应该是时时处处的记住为人民服务,为他人做好事,以助人为乐为荣,把帮助他人变成一种自觉行动。
ﻫ 2.各中队都积极投入美化校园的劳动中,同学们发扬了雷锋一不怕苦,二不怕累的精神,在校领导和班主任老师的榜样示范下,干得热火朝天。
3.各班收集本班的好人好事情况,认真填写本班的“好人好事登记本”,对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部;通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作,形成书面文字上交班级学雷锋总结
虽然“学雷锋月"即将过去,同学们参加学习雷锋活动的热情是这样的积极,雷锋精神依然在我校的每个角落绽放光芒。
通过活动,队员们体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。
似锦的三月,春雨敲醒树的年轮,春风吹绿树的生命.我们在春雨中期待,期待发芽开花;我们在春风中摇曳,摇出希望温馨。
学雷锋活动将在我校长期坚持下去,雷锋精神永驻我们美丽的校园!
鲁北第三小学
2018年3月31日
学雷锋活动月总结
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
ﻭ 今年的3月5日,是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表51周年纪念日。
为弘扬雷锋精神,开展社会主义核心价值观教育,校团委根据校党支部的统一部署,深入开展了“学习雷锋好榜样,践行核心价值观”系列主题活动。
各班级通过多种多样的活动方式,践行了雷锋精神,展现了开中学子的良好风貌,传递了校园的正能量。
现将我们一路走来的闪光足迹历数如下:
ﻭﻪ 一、高度重视
三月伊始,校团委积极响应上级团委和校党支部的号召,结合本校实际情况制定了“学雷锋活动月”活动方案,营造浓厚的学雷锋氛围,由此掀起了学雷锋、树新风的热潮。
ﻭ 二、深入宣传
为了引导学生了解雷锋事迹,把握新时期雷锋精神的时代特征,进一步加强学习和弘扬雷锋精神的自觉性和主动性,在升旗仪式上,团委就进行了宣传动员,明确提出了“十不”和“六个一"工程;利用学校广播站进行雷锋事迹的宣传;开展主题班会带领学生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,深刻体验雷锋的精神;校园广播站利用下午活动课时间播报“雷锋就在你我身边”“在学雷锋的日子里”等优秀征文、学雷锋先进事迹材料或者学雷锋主题歌曲,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,掀起我校学雷锋活动新高潮。
ﻪ 三、实践体验ﻭﻪ首先每班负责管好本班内的保洁工作,每天对本班的教室、包干的卫生区进行两次清扫。
其次是开展了“弯腰”活动,要求每一位同学生看见校园里有垃圾,要主动“弯腰”检起,放到垃圾箱内.3月12日下午第三节课,以班级为单位,清扫校园死角,美化净化校园环境。
通过这些活动的开展,让学生明白,学习雷锋就要从我做起,从身边的小事做起。
ﻪ 同时开展生活一帮一,学习手拉手活动。
发扬雷锋的助人为乐精神。
每班同学组织互帮互助学习手拉手活动,针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶,践行雷锋精神。
ﻪ 3月28日星期五下午,刘军主任在高一
(2)班开设了“学雷锋,树新风"主题班会公开课。
班会课通过知识竞赛,宣讲雷锋生平事迹、格言朗诵、表演小品《争当热心人》、演唱歌曲《正能量》等丰富多彩的活动,缅怀雷锋同志,赞颂伟大的雷锋精神;号召每位同学将雷锋精神和身边的点滴结合起来,从小事做起,关心他人,帮助他人,赠人玫瑰,手留余香,怀着一颗感恩的心去学习、生活,共创和谐校园.最后许校长作现场点评,热情表扬了同学们在本次班会中的努力,并希殷切望同学们在以后的生活中能付诸行动.ﻭﻪ 3月31日下午4:
00在办公楼201室,围绕“雷锋是否过时?
”高一、高二年级组织开展了一次别开生面的辩论赛。
辩手们思路清楚,反应敏捷,充分展示了自己的才华,充分发挥了团体合作的精神。
看罢辩论赛,学校党支部副书记黄亚萍同志说:
“如果刻意让孩子学习雷锋,只会适得其反.组织辩论赛,能够巧妙地引导学生正确理解雷锋精神的内涵,超越‘做好事'这一概念,自我约束,提高修养。
”陈礼林校长做最后总结,高度赞扬了这次活动,他说:
“无论是在最为紧张刺激的攻辩和自由辩论环节,还是在看似平静、实则风生水起的总结陈词阶段,辩手们你来我往,互不相让,场面十分精彩,充分说明了我们只要给学生合适的梯子,他们就能够爬到相应的高度。
"“辩手们联系热点新闻旁征博引,内容新颖,观点独到,精彩纷呈。
”听了两位的点评,在场的各位学子受到了极大的鼓舞.
ﻪ 四、总结评比
为把学雷锋活动有效地开展起来,学校于3月底对各班级、团支部的学雷锋活动进行评比,评比出先进班级和先进个人,并予以表彰。
ﻪ 本次学雷锋主题系列活动范围广、规模大、持续久、效果好,充分弘扬了雷锋精神,增强了同学们的爱校意识和责任意识。
活动中,我们看到的不仅是口耳相传的教育,更重要的是同学们用自己的实际行动阐释了雷锋精神的真正含义.ﻭﻪ 我们深信,同学们在今后的生活中,会用自己的实际行动,传播和发扬雷锋精神,呵护和建设美好开中.而雷锋精神也会像一只永远不灭的火把,在一代代开中学子中传承下去。
ﻭﻪ
各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢
***医院
学雷锋志愿服务记录表
时间
地点
负责人
参加人数
活动主题
活动人员签名
活动记录
活动自评
活动小结
备注
注:
活动图片附后
活动图片一
活动图片二
***医院
学雷锋志愿服务登记表
日期
活动主题
地点
负责人
活动评价
备注
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学雷锋 标兵 评选 方案