人教版七年级下下学期期末模拟检测语文试题.docx
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人教版七年级下下学期期末模拟检测语文试题
人教版七年级下下学期期末模拟检测语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()
①它之所以被千古传诵,靠的就是一种梅花精神,所谓“梅魂”是也。
②有人做过不完全统计,在所有咏花、画花的作品中,梅花几乎占到一半,是其他花卉作品的总和。
③两千多年文化积淀的诗词、绘画、美术等各种花卉文化的载体中,有关梅花的作品数量高居榜首。
④梅花没有牡丹那样雍容华贵,没有兰花那样香气袭人,也没有郁金香那样硕大艳丽。
⑤梅花位居我国十大传统名花之首。
A.⑤③②④①
B.④①③②⑤
C.⑤②③①④
D.④③①②⑤
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()
A.粗犷(guǎng) 酝酿 咄咄逼人(duō) 翻来复去
B.澄清(chéng) 棱镜 恍然大悟(huǎng) 混为一谈
C.着落(zháo) 脑随 水光粼粼(lín) 小心翼翼
D.应和(yīng) 莅临 美不胜收(shèng) 由然而生
3.下列有关名著阅读的表述,错误的一项是()
A.《名人传》中提出的造就伟人的两个基本要素是痛苦与磨难。
B.《西游记》中,孙悟空经过火焰山时,不仅没被烧死,还炼就了一双火眼金睛。
C.《格列佛游记》中,格列佛第三次航海时被海盗放在小独木船上随波逐流,后来就到了飞岛国。
D.“呼保义”是宋江绰号之一,这个绰号既表现宋江的谦虚(“保义”是宋代最低武馆名),又表现其对朝廷和皇帝保持忠义的态度。
4.下列加点成语使用有错误的一项是
A.天气渐渐炎热,孩子们对于冰激凌的渴望与日俱增。
B.面对成绩,有的人忘乎所以,停滞不前。
C.城区的内环水系和外环水系已融会贯通,营造出“双水绕城”的景观。
D.此次见面本来是要进行贸易谈判的,可几个人空谈半天,无关宏旨。
5.下列加点字的字音字形完全正确的一项是()
A.盘虬(qiú) 驻立(chù) 恣肆(zì) 孤芳自赏
B.黄晕(yùn) 澄清(chénɡ) 着落(zháo) 迫不急待
C.纳罕(hàn) 滑稽(jī) 聒聒(ɡuō) 呼朋引伴
D.挑逗(tiǎo) 枯涸(hé) 芊芊(qiān) 高邈深远
二、基础知识综合
6.阅读语段,回答问题。
汴河是当时南北交通的孔道,也是北宋王朝国家漕运的shū niǔ。
巨大的漕船,舳舻相接,忙碌的船工从tíng bó在河边的粮床上卸下沉重的粮包,纤夫们拖着船,逆水行驶,一片繁忙景象。
汴河上有一座规模宏敞的拱桥,其桥无柱,以巨木虚架而成, , 。
桥的两端紧连着街市,车水马龙,热闹飞凡。
一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘,为人们一直所称道:
船正在放倒桅杆准备过桥,船夫们 ,握篙盘索,桥上 ,岸边挥臂助阵,过往行人聚集在桥头围观,而那些赶脚、推车、挑担的人们却无睱一顾。
(选自《梦回繁华》)
(1)根据拼音写出汉字
(2)语段中有两个词语有错别字,请改正
(3)依次在横线上填写词语正确的是
A.结构精美 宛若飞虹 呼唤叫喊 呼应相接
B.宛若飞虹 结构精美 呼应相接 呼唤叫喊
C.结构精美 宛若飞虹 呼应相接 呼唤叫喊
D.宛若飞虹 结构精美 呼唤叫喊 呼应相接
(4)文段中有一处病句,请找出来并改正
三、现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面小题
种欢喜得欢喜
顾晓蕊
⑴那是一个晴朗的秋日,阳光洒满小院。
很多孩子在玩滑梯、荡秋千,或在院里你追我赶地疯跑,清脆的笑声中,夹杂着含糊不清的话语。
一个穿着棉布碎花裙的女孩,蹲在一棵桂花树下,眼睛盯着地面,仿佛周围的喧哗都与她无关。
⑵这是一所聋儿语言康复中心,看着那小小的、孤单的身影,我心里升起一股莫名的酸楚。
每天为生活奔波忙碌,还要与青春期的女儿“过招”,有一段时间我的心情很低落。
在某论坛看到“跟我一起做义工吧!
去找寻‘快乐密匙’”这句话后,一个周末,我跟随志愿者来到这所特殊的学校。
⑶我上前跟女孩搭话:
“你几岁了?
家住哪里?
”可她不予理睬。
她就像生活在孤岛上,喧哗如潮水般漫过来,经过她身边时,皆要绕道而行。
她低着头,用树枝在地上胡乱画着,这让我感觉很没趣。
⑷难道她听不到我讲话,或者不会说话吗?
我带着疑惑向老师询问,他解释了其中的缘由。
女孩曾接受过学前语言康复训练,她既聪明又努力,各方面恢复得很快,能与他人正常沟通交流。
后来,她到一所普通小学就读,也可以跟上班里的学习进度。
但跨进初中以后,她变得敏感、脆弱。
别人不经意的一句话,或一个嘲笑的眼神,都会在她的心里掀起滔天波浪。
她的心情变得很烦躁,不愿与人交流,成绩自然一落千丈。
父母只好给她办理休学手续,把她送到这里接受心理辅导。
⑸我和她之间仿佛隔着一堵墙,到底要怎么做,才能走进她的心灵深处?
我忽然想起包里装着随身听,里面有女儿从网上下载的歌曲。
怕影响学习,为此事我还批评过她。
⑹我把随身听的声音调大,是曲调清悠的《蓝莲花》。
在好奇心的驱动下,她缓缓地转过身来。
我心里一阵暗喜,把随身听递到她手上,然后教她如何选歌。
我们相对而坐,听了一首又一首的歌,她黑亮的眸子里闪动着笑意。
⑺我后来又去过那里两次,每次去之前,都会下载一些好听的歌。
她仍旧不跟我说话,却会主动坐到我身边,与我一起静静聆听,神情中多了几分亲近。
⑻在随后的日子里,我被一些琐事缠身,抽不出闲暇时间,很久没有参加活动。
⑼半年以后的某一天,当我走进康复中心的教室时,看到她正伏在桌上。
她托着腮想了一会儿,低头在纸上迅速写几句,显得那么认真而又郑重,竟没有留意到身后的我。
有个短发女孩站在门口冲她招手,她放下手中的笔,像风一样跑出教室。
⑽我在她原来的位置上坐下,目光扫过桌上的笔记本,看到一行行整齐清秀的字:
⑾妈妈来看我了,给我一个甜甜的吻。
她还告诉我,你每一个小小的进步,对于妈妈来说,都是值得高兴和骄傲的事。
听了妈妈的话,我好开心啊!
⑿中午,我们吃了芹菜水饺,这是我最喜欢吃的,味道简直棒极了。
想起在家时,妈妈经常包饺子给我吃,我希望能早些好起来,这样就可以和家人团聚了。
⒀老师说,每个人的心是一块田,你种下什么,收获的就是什么。
我要种下快乐,因为我想做一个快乐的人,也想带给别人快乐。
⒁就在这时,女孩跑回教室,当她看到我的时候,脸上露出惊喜的笑容。
“阿姨好,我想您了!
”,她缓慢地说道。
这下轮到我吃惊了,自从认识她以来,这是我第一次听到她开口说话。
她说的每一个字,都如同一颗珍珠落在盘中,是那么地清悦动听。
⒂她的变化让我感到很欣慰,同时心里浮起一阵愧疚。
我曾经有过很多抱怨和不满,为女儿不小心打翻奶茶而发火,因她写作业太慢而大声指责……而对她的优点却视而不见。
对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。
⒃我的心不知从何时起,变成了荒芜的花园。
从今以后,我也要在心田里播下快乐的种子,收获满心的欢喜。
我从来没有像这一刻那样,希望赶紧回到家中,给女儿一个深情的拥抱,并真诚地对她说:
“孩子,其实你真的很棒。
”
7.在“我”与小女孩的交往中,“我”的心理发生了多次变化。
根据提示,从文中找出相关的词语填入下面的横线上。
没趣 → __________ → ____________ →欣慰、愧疚
8.在第⒂段中,作者写道:
“她的变化让我感到很欣慰”。
那么,她的哪些变化让“我”感到欣慰呢?
9.赏析第⒁段中的画横线句子。
10.请分析作者用“种欢喜得欢喜”这句话做标题有什么好处?
11.作者说:
“对一个并不熟悉的人,我可以尽量给予宽容和耐心,对身边的亲人却吝于赞美。
”有时我们对身边的人(家人、同学、老师等)也缺乏宽容和耐心,也吝于赞美。
试举一例说说这篇文章给你的启示。
三改大门
乔子亮
①上世纪80年代初,17岁的我初中毕业,成为一名回乡青年。
那时,农村刚推行联产承包责任制,我家分到了7亩责任田。
②父亲只有小学文化,对推行土地承包制,虽然说不出什么道理,但他从内心里感觉到是好事,打心眼里拥护。
父亲如鱼得水,先是一改过去“麦茬豆,豆茬麦”的种植老模式。
当年我家种了3亩小麦,4亩花生。
由于父亲相信科学,精心管理,小麦喜获丰收,亩产突破800斤大关;花生收入2000余元。
③(A)在那个艰苦的年代,我家能有那样的好收成,全家人做梦也不敢想呀。
父亲看到了庄稼人的希望,也坚定了信念。
第二年,春节刚过,父亲就开了个家庭会,把他想买辆马车,改变肩挑人背的想法说了出来,得到了全家人的支持。
第二天,父亲从集市上用800元买了一匹枣红色大马,接着又花1000元买了一辆马车。
马车拉到家,父亲犯愁了,原来,家中那座又窄又矮的小门楼,马车进不去。
全家人一合计,把小门楼拆了,换一座新门楼,并请木工专门加工两扇新门。
落成那天,父亲买来鞭炮,请人专门写了一副对联,贴在大门上。
上联是:
政策好,好政策,庄稼人有了好奔头;下联是:
今日好,好安门,昔日小门换上大门。
有了新马车,父亲像换了一个人似的,精神抖擞。
农忙季节,庄稼收获时,父亲赶着马车在田野里拉庄稼,运肥料,来去匆匆,节省了时间,减轻了人力。
到了农闲,父亲赶着马车,换大米,卖青菜,跑买卖,一年四季忙个不停。
④(B)接着,中央又专门下发文件,明确农村家庭联产承包责任制长期稳定不变。
父亲从广播中听到后,高兴得逢人便说:
庄稼人的好日子还在后头呢。
吃了这颗“定心丸”,父亲心中更加踏实,发家致富的劲头更足了。
他对全家人说:
“咱家这辆马车跑路费工、费时,跟不上发展。
买一辆农机车吧,咱还要大干呢。
”这一想法又得到全家人的支持。
第二天,父亲带着8000多元,从县城买回了一辆农用三轮车。
⑤(C)新车开回家那天,父亲又为难了,原来,大门又进不去了。
父亲毫不犹豫,果断地请人把门楼推倒了。
不到三天,新门楼拔地而起。
时代改变人。
当时我真想不到,年近60岁的父亲,又爱上了农用三轮车。
不会开,就学。
在别人的指导下,父亲很快就掌握了驾驶技术。
昔日赶马车,今日开三轮,只见父亲手握方向盘,脚踩离合器,坐在车上,非常神气。
⑥(D)斗转星移,时光荏苒。
伴随着改革开放的步伐,我从青年走向中年;父亲也老了,退居二线了。
我们接过父亲的“接力棒”,全家老少各显其能,经商、办企业、从事土地流转规模种植……家中不仅盖了楼房,还在城里买了住房;购买了轿车,建造了车库。
那座上世纪90年代建造的门楼,早已成为历史。
如今,取而代之的,是一座新颖别致、古色古香的洋式门楼,大门两旁,鲜花绽放,争奇斗艳……抚今追昔,我家从赶马车、用三轮,到今天开上轿车,三次换车,三改大门,这一系列的变化,正是改革开放后农村变化的一个缩影。
父亲说,庄稼人的好日子还在后头呢。
(《新安晚报》5.18)
12.根据上下文,下面句子应该填入正确的位置()
这马车满载的是收获的果实,是一个农民的喜悦。
A.(A)
B.(B)
C.(C)
D.(D)
13.阅读文章②—④段内容,根据提示完成下面的填空。
科学种田,喜获丰收→____________→___________
14.根据提示赏析下面的句子。
(1)父亲毫不犹豫,果断地请人把门楼推倒了。
(从加点词语)
(2)父亲手握方向盘,脚踩离合器,坐在车上,非常神气。
(从描写的角度。
)
15.文章的题目是“三改大门”,为何用了大量篇幅写第一次,其他两次略写?
16.通过“我”家三改大门的故事,结合自己的生活体验,说说你的感受或者思考。
四、文言文阅读
宫他亡西周,之东周,尽输西周之情于东周。
东周大喜,西周大怒。
冯且曰:
“臣能杀之。
”君予金三十斤。
冯且使人操金与书,间遗宫他。
书曰:
“告宫他:
事可成,勉成之;不可成,亟亡来。
事久且泄,自令身死。
”因使人告东周之候曰:
“今夕有奸人当有矣。
”候得而献东周,东周立杀宫他。
注释:
①宫他:
西周的大臣。
②候:
古代在国境和道路上负责守望、侦察及迎送宾客的官吏。
17.根据要求,完成下列两小题。
(1)解释下列句中加点的词。
①宫他亡西周(____________) ②间遗宫他(_________)
③使人操金与书(__________) ④亟亡来(___________)
(2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(_______)
例句:
之东周
A.先天下之忧
B.渔人甚异之
C.于厅事之东北角
D.辍耕之垄上
18.根据要求,用“/”标出下列句子的两处停顿。
今夕有奸人当有矣
19.翻译句子。
(1)尽输西周之情于东周。
_______________________________________________________________________________
(2)日出而林霏开,云归而岩暝。
_________________________________________________________________________
20.国与国之间无道德仁义可言,该用暴力时就要用暴力,该用计谋时就应该用计谋。
人与人之间当然有着道德的约束,但是对那些不义之人,心肠绝对不能太软。
本文冯且巧使________计,致叛国者宫他于死地;《陈涉世家》中巧用___________策略发动群众,反抗秦的统治。
五、句子默写
21.将下面的诗句补充完整,并美观地书写在田字格内,
_________________,吹面不寒杨柳风。
六、诗歌鉴赏
阅读下面的古诗,完成后面小题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
22.题目中“左迁”的意思是__________,这是一篇以景传怀____________的诗。
23.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
”这一名句运用了什么修辞方法?
这样写有什么好处?
七、名著阅读
24.班内开展了名著阅读活动,请按要求完成下列活动。
(1)读文段,猜人物。
(人物一)他是一位觉醒的知识分子,为人孤做,正直倔强,但是无法在黑暗社会立足,他无法与狂人一样,最终与这个社会妥协,也无法像一些人一样忘却,所以他的内心痛苦、悲凉,最后落得个悲惨的结局。
(人物二)她唆使幼童偷母亲的首饰变卖,鼓励他们吃冰,但自己的孩子顽皮弄脏了自己的衣服,却要打骂。
她是一个自私自利,多嘴多舌,喜欢使坏的妇人,深受封建迷信思想的毒害。
上面语段选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》。
两个人物分别是 、
(2)这部作品里还有哪些人给你留下了深刻的印象?
请任选一个,结合作品内容说明理由(上面语段涉及到的人物除外)。
八、综合性学习
25.阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。
材料一:
《国家宝藏》让博物馆流行起来了,《中国诗词大会》让古诗词火起来了,《舌尖上的中国》让中华美食文化热起来了……一大批优秀的综艺节目和纪录片掀起了“国宝热、“传统文化热”,这说明优秀传统文化有着永恒的魅力。
材料二:
600岁的故宫“卖萌耍酷”成功走红。
这些年来,从“雍正卖萌图”被疯狂转载,到颇为火爆的故宫口红,故宫仿佛正在“逆生长”,变得越来越年轻,越来越有温度,越来越受到年轻人的欢迎。
故宫如此这般“卖萌”,无不反映出以游客为中心的转变,体现的是文化上的自信。
⑴综合阅读上面两则材料,写出你的探究结论。
⑵故宫以卖萌的方式走红,某班围绕这一现象开展一次辩论会。
反方认为:
故宫采用卖萌的方式不可取,会使高雅的文化庸俗化。
你作为正方辩手,该怎样反驳?
⑶故宫博物院在今年上元之夜首次点亮华灯,获得好评如潮。
如果要为这次活动选一首诗词来体现这一节日特点,你会选择下面的哪一首___________(只填序号)
A.正月十五夜灯
[唐]张祜
千门开锁万灯明,正月中旬动帝京。
三百内人连袖舞,一时天上著词声。
B.元日
[宋]王安石
爆竹声中一岁除,
春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,
总把新桃换旧符。
C.寒食
[唐]韩翃
春城无处不飞花,
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,
轻烟散入五侯家。
九、作文
26.书包里有褶皱的书本、崭新的文具;书包里有妈妈亲手装的水果,有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记忆,一字一句唤出青春的希望。
孩童的懵懂、少年的青涩,父母的期望、老师的教诲,都在书包里积聚!
请以《书包里的故事》为题,写一篇文章。
要求:
①文体自选(诗歌、戏剧除外);②字迹工整,书写清楚,卷面整洁,不少于650
字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
二、基础知识综合
1、
三、现代文阅读
1、
2、
四、文言文阅读
1、
五、句子默写
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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