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安全工作开展
安全工作开展
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国家社会希望安全,男女老少期盼安全,干部职工重视安全,而现实往往事与愿违,呈现“安全天天讲,事故年年有”的尴尬局面。
我想造成这个局面的主要原因有两个:
一是安全工作不具有直接的经济价值且比任何工作都重要的矛盾。
二是安全工作是一个复杂的系统工程,需要用科学方法和艰辛的努力去完成.
下面我首先向大家介绍一下我公司针对安全工作的重要性和复杂性,结合生产经营的特点和安全工作的实际情况,抓“三落实”取得明显效果的经验.
一、落实法律、法规、企业规章及上级指令;
1、对照《中华人民共和国消防法》中规定的“重点单位必须承当的责任”及相关条款,整理、修改了本厂的安全制度。
力求规章的统一完整、严谨科学、简明适用。
删除相互矛盾或相互抵触的条款,取消不必要的章节,补充完善新的规定等。
2、对照《北京市劳动监察条例》、《北京市安全生产教育办法》中的有关条款,对新上岗职工进行培训,对因各类休假而未参加上岗培训的职工还要补办培训班。
使受教育率达100%。
3、举办各层次安全培训班和专门会议,传达公司紧急会议内容,宣讲有关法律、法规及规章,使各部门负责人对所承当的安全责任明了,并落实到每一个岗每一个人。
在第一个“落实”中,我们一一对照法律、法规,查了各项安全规章是否健全、是否合理,并进行了各种形式的教育。
二、安全工作落实到“点”上。
这个“点”包括两个方面,一方面是指安全工作的重点,另一方面是指安全工作的“点子”即安全工作的方法。
1、安全工作重中之重是“领导重视”。
只有最高领导在安全工作上重视,坚持安全工作的方针、原则和方法,将各层管理人员职责分清,协调好安全职能与其他职能部门间的关系,才能为安全工作的顺利开展创造良好的空间,打下坚实的基础。
2、安全工作重点是人。
安全状态包括物的状态和人的行为。
仅有物的不安全状态,没有人的不安全行为,不会发生事故。
二者相比,人的行为更重要。
前者受技术、资金、时间等条件的限制不易改变。
而人的行为是主要安全隐患。
每一个人都是一个安全隐患,因为人的意识可以在瞬间变化。
因此,我们每一次会议,每一次安全教育都要求受教育人亲笔签到,并记录受教育的时间及内容,以引起人们对安
全的重视。
3、结合生产经营的特点,确定安全工作重点是“控制液化石油气浓度和火源的使用与管理”。
在控制浓度方面,制定了《控制液化石油气浓度管理规定》、《安全巡视员职责》、《隐患处理程序》等规定,对生产设备,浓度报警器的使用和隐患的处理做了规范,有效地控制了储存、灌装过程中液化石油气的渗漏。
在明火点的设置和使用方面,制定了《消防安全管理规定》,对明火点的设置程序及使用做了严格的规定,并与明火点的使用人和负责人签定了《明火点使用责任书》,明确各方责任,收到较好的效果。
4、针对安全工作重点采取有效方法。
一是“立”,二是“讲”,三是“查”,四是“处理”。
“立”是建立完善的安全制度,“讲’是把安全规章向执行人讲清楚,“查”是检查安全规章执行情况,“处理”是消除检查出的隐患和对违章行为的处理。
在这四个环节中尽可能地体现“责”“权”“利”。
责任人尽责必须有相应的权利。
在《安全制度》总纲中明确赋予安全部门处罚建议权、检查权、有条件的停产权等,赋予职工消除隐患权、纠正违章权、拒绝违章指挥权等,使分清的责任得以落实。
责任落实的持久没有反复,还必须与责任人的经济利益结合起来。
发放风险奖不搞大锅饭,根据责任落实的情况数额有所不同。
得到充分落实的多,否则少,没有得到落实的给予经济处罚。
哪一个岗位的责任未落实,都要受到相应的处罚,领导岗位也不例外。
三、再落实。
即百分之百落实。
这是安全工作的特殊要求。
1、全员参与安全工作必须百分之百。
上述两个落实的内容,3300人中有一个不知道,事故往往就出在他的身上。
我们强调安全工作的全员性,就是要落实到“建章、教育、检查、处理”等具体的安全工作中。
2、就每个人而言,时刻要注意安全,记取各类事故的教训,切不可过于自信或麻痹大意。
一时疏忽成千古恨的教训还少吗?
安全规章是血的教训的结晶,只要遵守各类规章,安全就会伴您一生,“老虎打盹之时”就可避免。
提高每个人的自我保护意识,才是提高百分之百整体安全意识的前提。
3、要投入百分之百的精力做好全部安全工作。
仅做了大部分或绝大部分,可以保证很长时间安全,但不能保证永远。
这也就是“大风大浪闯过,小河沟里翻船”的原因之一吧,闯过有些偶然,翻船则有些必然。
因此,安全工作要做深做细,做好百分之百。
上述三个落实中前两个是基础,再落实是关键。
我们要把安全工作时刻放在各项工作的首位,不能今天放首位,明天生产经营一忙就不放了。
安全工作齐抓共管,每个岗、每个人都要管,层层落实,落实、再落实。
久在河边走,哪有不湿鞋的道理?
大家也都有同感,在燃气行业干久了,干得多了,看到听到的火灾、
爆炸、人员伤亡的事情数不胜数,可能许多位都有亲身经历。
因此,接下来我就针对分析事故原因、消除根本隐患这个问题发表一下自己的拙见。
谁都不愿意发生事故,为什么偏偏事故会经常发生呢?
因为社会要进步,人类要发展就要生产,要生产就会有危险。
如何保证生产安全呢?
必须对事故进行分析。
在这里我必须重申,在安全三要素中,人是重要因素。
如有先进的设备和技术而没有较高安全素质的人,同样会发生各类事故。
在企业中有工人,有管理人员。
二者都需要管理,特别是管理人员更需要管理,只有工人需要管理的想法是单纯的、片面的,这是企业管理的一大误区。
人、机、环境三者安全品质不匹配或被削弱是事故直接隐患,而产生这种不匹配或被削弱的原因是管理不到位。
反过来说管理不到位是产生事故直接隐患的根本原因。
一次违章不等于一次事故。
每一次违章不会必然发生一次事故,但每一起事故必然是由违章引起的。
违章行为是事故直接隐患,而造成违章行为发生的根本原因是管理不到位。
或者说是管理缺陷。
违章行为是行为人疏忽大意和过于自信的两种表现。
行为人疏忽大意或过于自信的有无,取决于企业管理的水平。
某种意义上讲企业管理就是:
“人们对生产经营的全过程利用各种手段或方法,如:
规章制度、教育、检查监督、考核、计划总结等。
对全体参与者实施控制”。
违章行为来自管理缺陷,管理缺陷只有三种情况,一是没有“控制”,二是“控制不够”三是“控制”方法不正确。
第一种情况不多见,后两种是当今各类事故发生的主要原因。
人们往往在“灾难”之后小心翼翼,特别是亲临事故现场后,悲惨情景会在脑海中浮现一段时间。
这段时间的长短取决于生产经营参与者的行为所获得暂时经济利益的大小。
见利忘义者置人民生命财产于不顾,我行我素,只讲效益不讲安全,要钱不要命,事故再次发生的可能性就越大。
人们看到洛阳大火的残酷和身边事故的影响都会惊叹。
马上就会想到事故直接隐患,却忽视了经常伴随左右并且是产生这些直接隐患的原因,即事故根本性隐患“管理不到位”。
这也许正是“安全天天讲,规章月月修,考核年年有,事故还发生”的症结。
我们应当根据“隐患险于明火”的规律,对隐患给予高度重视,只有“对症下药”才能避免事故的发生。
从山东省长受处分,这就说明行政一把手的责任已然确定,出了问题,谁的责任谁来负。
液化气公司工人有操作规程,管理人员有安全职责,工人遵守操作规程,管理人员履行安全职责,责任分明,我认为这是最为重要的一点。
因为一把手的责任是通过管理岗层层落实到每一个工人,每一个管理岗都必须有安全职责叫做“一岗一责”。
每一个管理岗明确安全职责是前提,只有每一个管理人员都知道自己的安全职责并尽职尽责,才能消除事故根本性和直接性隐患。
凡事说较易,行较难。
建立和完善切实可行的规章相对容易,实施规章难。
只要上下同心协力,采
取正确的方法管理,缺陷一定能够得到治理。
责任重于泰山吗。
“凡事预则立,不预则废”。
要善于从失败中总结经验教训。
但不要“吃一堑长一智”,人生总有吃不完的“堑”,“堑”“堑”都要自己吃,到死“智”也长不完。
因此,需要对别人的事故发生原因进行分析,以消除自己的各类隐患。
“防范胜于救灾”,我们的“血”不能白流。
我坚信,在我们的努力工作下,一定能够确保安全生产经营。
对于安全问题许多同仁都会有不少好的经验,希望我们在会上会下能够多多交流,取长补短,用我们的努力,将损失尽可能的减少,不让悲剧在我们身边重演。
荆竹坪小学安全工作开展情况
安全工作是学校工作中的一件大事,是学校工作的重中之重。
我校始终坚持安全教育重于泰山,对安全工作常抓不解。
根据省安委会《转发国务院安委会关于立即开展全国安全生产大检查的通知》,实行一把手负总责,成立了学校安全工作领导组,领导组与各班主任签订安全责任状,实行一级对一级负责,确保校园安全。
一、学校有安全管理工作组织机构,工作踏实。
学校成立了由校长任组长,中层领导任组员的安全工作领导小组,定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查,加强了对学校安全工作的领导、监督和检查。
学校安全工作制度健全,制定了一系列的安全工作条例、安全工作应急预案,安全教育制度等,组织机构健全,领导工作踏实。
二、健全安全管理制度,责任到人,包保到人。
学校安全工作千头万绪,仅靠几个人是不可能忙过来的,因此,学校与各班班主任签订安全工作责任书,各班主任又与每位学生和学生家长签订安全责任书。
学校校长为第一责任人,负总责,各班主任为具体责任人,负责本班学生的各类安全工作,职责细化分明,使广大教师能与学校领导上下一心,齐抓共管,共同做好学校的安全工作。
同时,学校制定和完善校园安全建设管理的各项规章制度,让安全工作能够有条不紊的开展。
三、利用多种渠道,加强师生的交通安全教育。
学校领导十分重视学生的安全教育,特别是学生的交通安全。
学校经常利用每周国旗下讲话时间,少先队活动时间,为全校学生进行交通安全常识及防溺水、防疾病的教育,利用宣传窗对学生进行交通安全教育,宣传交通法规。
各班班主任也利用各种时机、各种手段对学生加强交通安全的教育。
学校不允许学生骑自行车或摩托车上学。
四、学校消防安全努力做到万无一失。
学校经常组织检查督导消防安全工作,发现问题立即加以解决和整改,消除安全隐患。
制订好消防安全管理制度、消防安全检查制度、定期检查和排查,对检查排查情况进行记录,做到有案可查。
学校经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备,检查尽量做到细而实,避免而疏忽大意而造成消防隐患,导致安全事故的发生。
加强对每位教师和食堂工作人员的消防教育,使每位教师都能正确使用。
经常查看每个干粉灭火器并及时更换。
五、加强食品卫生,确保师生的饮食安全。
首先加强对学校食堂的食品卫生管理,做到定点采购食品,并要求食堂工作人员持健康证上岗,与食堂管理人员签定食品卫生责任状,学校每天对食堂的各项卫生进行检查和监督。
其次严禁学生购买三无产品,并且由分管同志经常检查。
六、防盗工作重视防微杜渐。
学校十分重视防盗工作,对各类电教仪器,尤其是电脑、电视机等贵重仪器均有专人保管。
严格执行财务制度。
结合学校情况,学校制订了值周制度及收校制度。
七、加强学生的活动安全管理工作。
我们对学生活动加强了教育和管理,教育学生课间、课后开展正常的活动,不进行带有危险性的游戏。
值日教师每天在课间加强巡视,确保学生的课间活动能有序、正常地开展,禁止学生玩危险的游戏。
总得说来,学校无论是领导还是教师,对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求把安全工作做得尽善尽美。
龙新乡荆竹坪小学
2011年10月
如何开展企业安全生产工作
安全对于每个人来说都不会陌生,而对一个企业来说,它包含的意义尤为深刻。
我们天天都在生产一线,时时处处谈到的都是安全,它带给了我们企业发展的美好前景,同时又凝聚了太多人的牵挂和责任,每一个企业的建设者都能感受到这份责任的重大。
在我参与安全生产管理工作后,耳濡目染了许许多多的安全生产事例,深深感受到安全所带来的深刻含义。
安全就意味着责任,一个人的安全不仅是对自己负责,更多地是对关心你的家人负责;安全又等同于效益,我们更能体会到安全生产带给企业的勃勃生机。
如果说还有什么可以和幸福等同的话,我会毫不犹豫地回答——安全!
虽然是两个普通的字眼,但却联系着千家万户,涉及到我们每个人,因此它在每个人的心中有着不同的分量。
衡量一个企业是否真正贯彻落实了“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,是否树立了安全第一的思想,是否坚持了安全第一的原则,关键是看当安全与生产、安全与效益发生矛盾的时候,如何正确处理好上述的关系。
具体来讲突出反映在两个方面,一是在产品紧俏,赶时间抓市场突击生产时,发生了安全与生产的矛盾,是否能服从安全第一的原则;二是当存在事故隐患,需要投入改造时,是否能加大投入及时整改,做到不安全不生产服从安全第一的原则。
强化管理,落实责任,如何去抓安全生产工作呢?
这关键是要突出一条主线四个重点。
即:
以强化安全生产责任制为主线。
以建立健
全各项规章制度、建立与现代企业管理制度相适应的职业安全卫生管理体系、深入开展安全生产的宣传培训教育工作和强化安全生产监督管理为重点。
一条主线:
强化安全生产责任制。
安全生产责任制,首先是要落实好安全生产第一责任人即一把手的安全生产责任制。
国务院文件中一再明确一把手是安全生产工作的第一责任人,这是因为一把手掌握企业人、财、物的调配决定权,如果对安全生产工作不支持,不闻不问,安全生产的各项工作就不可能真正落实到各部门、各个生产班组和各个工序。
如何检验一把手安全生产责任制的落实情况呢?
主要是看一把手对安全生产工作是否有布臵、有计划、有检查、有落实。
即:
国家的安全生产方针、政策、文件和领导的重要指示该贯彻的贯彻了没有,企业内部安全生产重大问题该研究的研究了没有,企业的事故隐患该投入整改的是否批准投入整改了没有,该督促检查落实的检查落实了没有,企业安全生产机构该建立的建立了没有。
做到了说明你落实了责任,没有做到说明你工作失职,将来如果一旦发生事故,其性质和责任就不一样。
但要提醒大家的是,落实责任,所有的工作要注意建立档案和做好记录,方便核查和举证。
重点一:
建立健全各项规章制度。
制度建设关键要体现两条:
一是制衡。
用整体权力格局的设臵与运作,制约特定权力的行使和违章行为;用整体利益格局的设臵与运作,制约特定利益的获取和违规行为。
二是监督。
使安全生产受到法纪监督、政纪监督、党纪监督、群众监督、舆论监督等等。
制度建设是安全生产工作的一项基础工作,
没有规矩不成方圆,企业规章制度建设的好,职工有章可循,按章办事,安全生产就有一个良好的秩序。
重点二:
建立与现代企业管理制度相适应的职业安全健康管理体系。
今年我们大淮安推行了1+3安全监控体系,通知已经发给了大家。
安全生产是一项系统工程,伴随着生产活动的全过程,加强安全生产,强化管理,必须落实到全系统的各个环节。
当前,国家正在积极推行现代企业管理制度,对安全生产工作而言,与现代企业管理制度相适应的是职业安全健康管理体系,这也是世界发达国家的成功做法和安全生产管理的一种发展趋势。
在国内,海洋石油、石化行业已先行一步,取得了实效,并在对外合作与交往中尝到了甜头,其他行业也有许多企业开始运作,效果非常显著。
职业安全健康管理体系是把企业的安全生产工作分成5个环节和17个要素实施综合管理与考评,既不限定企业的规模大小,也不论企业装备和科学技术水平的高低,完全是根据企业自身的实际,制定一个目标,通过努力提高安全生产管理上水平,实现目标控制,然后,再修改制定一个新的目标,持续改进,周而复始,达到管理上日臻完善。
重点三:
安全生产的宣传培训教育工作。
首先是要大力宣传国家安全生产的方针、政策、法律、法规和标准,同时要结合实际,宣传正反两方面的典型事例,达到警示人、教育人、鼓舞人,使广大的职工有一种蓬勃向上奋进的精神和全社会关注安全、关爱生命的舆论氛围。
现在,很多企业注重企业文化,企业文化中包含了安全文化的理
念,需要大力弘扬。
同时,要注意采取生动活泼,行之有效的宣传形式,要有高潮、有新意、有创新。
企业的安全培训教育工作,主要的对象是新工人、转岗职工和特殊工种作业人员,要使他们掌握本岗位工作的业务技能和安全防范知识,使每个企业职工明白应该怎么做才能安全生产,懂得珍惜自己的生命,做到既不伤害自己,同时又不伤害别人和不被别人所伤害,增强对自己负责、对他人负责、对企业负责的主人翁责任感。
培训教育的方式,要防止千篇一律的说教,在提高全体员工的素质上下功夫,使职工安全操作,学会自我保护、安全自救和必需的安全技能,并使职工积极投入到企业的安全管理中来。
重点四:
强化安全生产的监督管理。
关键是要有机构、有人管。
古人说,为政之道,要在得人。
企业安全生产监督管理机构的建设不是企业的累赘,而是更好发展经济的保障。
企业在安全管理工作中要注意人才的培养,加强安全生产的管理,要按照《安全生产法》和《安全生产许可证条例》的要求,配备足够的安全监督管理人员,通过强有力的监督管理,才能促使规章制度落到实处。
企业做好安全生产工作的关键就是要坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,坚持近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合,以深入开展“安全生产年”活动为主线,以有效防范、坚决遏制重特大事故为目标,扎实开展安全生产宣传教育、安全生产执法、安全生产治理“三项行动”,切实加强安全生产法制体制机制、安全生产能力、安全生产监管队伍“三项建设”,以此推动安全生产状况的持续稳定好转。
随着国民经济的不断发展,各地招商引资力度的不断加大,各类经济组织形式的企业纷纷涌入,给各地带来诸多有利,但同时由于部分企业负责人安全意识不强,企业安全生产管理基础薄弱,安全管理机构和制度不健全,从业人员业务素质低,生产现场存在大量安全隐患等诸多原因造成各类事故频发。
安全生产关系人民群众生命财产安全,关系改革开放、经济发展和社会稳定的大局,因此,就如何加强和规范对重点企业的安全生产监管工作提自己的几点意见。
一、正确选择重点监管企业
1、高危行业生产经营企业。
高危行业一直以来就是安监系统重点监管对象,但是,近几年来事故发生率一直居高不下。
因此,对高危行业的监管将是永恒不变的话题,重点把那些领取安全生产许可证、储存或大量使用易燃易爆有毒物品以及生产过程生成有毒物品、危险性程度较高、作业条件比较差的行业确定为重点企业进行重点监管。
2、存在重大危险源的生产经营企业。
一些企业的工艺技术装备落后、陈旧、简陋、自动化水平低,企业负责人产意识薄弱,平时疏于管理,安全经费投入不足,特种设备、压力容器等不按规定定期检测,大量使用或者储存危险物品超过规定的临界量,生产作业现场条件恶劣,存在安全隐患,存在重大危险源,一但发生事故将会给人民群众生命财产造成严重损失,因此,这类存在重大危险源的企业也要纳入重点企业来进行重点监管。
3、事故多发企业。
一些企业自认为所属行业不属于高危行业的范
安全工作如何开展
通过对大量的事故分析后得出结论,在每一起严重事故的背后,必然有29次轻微事故和300起未先兆,以及1000起事故隐患。
也就是说,如果能及时识别事故先兆、消除事故隐患、正确分析轻微事故并提出改进控制措施。
事故的发生往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理缺陷等方面因素引起。
要有效避免事故的发生,必须先从人的因素着手,即对从业人员进行安全生产教育培训。
企业的安全教育培训一般分为三级,其中车间教育和班组教育是对员工进行安全教育的重要环节。
抓好基层车间的教育培训工作,普及安全技术知识,提高安全意识和安全生产技能,增强危害识别和控制能力,有利于实现安全生产。
一、安全教育培训的基本内容
事故是发生往往是由人的不安全行为和物的不安全状态以及管理缺陷等方面的因素引起的。
因此,安全教育培训内容必须从这些方面着手。
1、消除人的不安全行为,有效杜绝“三违”现象的发生
所谓人的不安全行为,它包括了在生产作业过程中采取安全措施、误操作、不按规定的方法操作等不安全行为。
对绝大多数的事故发生的原因分析表明,“三违”是导致事故发生的主要原因。
因此,要消除生产中人的不安全行为,
安全教育培训就必须从员工的安全意识、安全知识和安全技能的培训这三方面着手。
安全意识教育是安全教育的重要组成部分,它包括思想政治教育和劳动纪律教育。
思想政治教育主要是提高企业管理人员和广大员工对劳动保护和安全生产重要性的认识,奠定安全生产的思想基础。
劳动纪律教育是提高企业管理水平和安全生产的条件、减少工伤事故、保障安全生产的必要前提。
安全知识教育是提高员工安全技能的重要手段。
其内容包括企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法和工艺流程;有关电器设备方面的安全知识;有关企业防火、防爆、防中毒等方面的基本知识;个人防护用品的性能和正确使用方法和知识等。
安全技能教育是巩固员工安全知识的必要途径。
懂得设备的性能、作用、结构原理,并做到会使用、会维护、会保养;对工艺流程,能正确操作;对潜在的危害和事故隐患能采取相应的控制措施;发生事故后能够按照事故应急预案进行正确处置。
2、识别物的不安全状态,进行危害识别评价和管理的教育所谓物的不安全状态,包括在生产作用过程中可能导致事故发生和危害扩大的设计缺陷、设备缺陷、保护措施和安全缺陷等。
要识别物的不安全状态,首先要识别出在生产装置和生产现场中存在哪些危害,即存在什么危害,谁会受到伤害;伤害是怎样发生的。
在进行危害识别时,应充分考虑发生的危害的根源和性质,辨别危害种类,如火灾、爆炸、冲击撞击、中毒、窒息、
触电以及辐射、设备腐蚀等等,以及这些危害发生后造成的后果是什么。
然后,运用相应的评价方法对识别出来的危害风险评价,根据评价的结果对装置和生产现场中存在的危害制定相应的治理、控制措施,并实行动态管理,从而达到对危害的有效控制和管理,消除潜在的事故隐患。
3、企业的管理制度和安全生产法律法规教育培训
任何一个企业,其管理制度都不可能是十全十美的,都或多或少地存在一定的缺陷,如岗位职责不清、分工模糊、监督不力、有令不行、有禁不止等等,但这些缺陷极有可能导致事故的发生。
因此,根据企业自身生产经营特点所建立的各项安全规章制度,如《岗位责任制》、《安全生产责任制》、《作业指导书》和《事故应急预案》等;以及国家颁布的各项安全生产法律法规,如《安全生产法》、《消防法》和机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等,都是安全教育培训必不可少的内容。
二、如何开展安全教育培训
车间应制定当年的安全教育培训计划,并按照计划开展教育培训工作。
除了抓好对班组员工的安全教育培训外,还应着重抓好对班组长的安全教育培训。
1、对班组长的安全教育培训
班组长是生产一线的安全负责人,对生产过程中的安全措施落实和生产任务的完成起着重要作用。
因此,抓好对班组长的安全教育培训,基层的安全工作就可以落到实处。
对班组长的主要培训内容应包括:
班组安全管理、班组长岗位制、班组长安全责任制、危害识别评价与控制管理、应急预案培训、安全监督等方面的内容,全面提高班组长在日常生产工作中的安全管理能力,使其对班组敢抓、敢管、会抓、会管。
2、对班组员工的安全教育培训
班组员工是直接参与一线生产操作的员工,其操作技能直接关系到安全生产的实现。
对班组员工进行安全教育培训,能有效提高其安全意识,避免不安全行为,正确识别物的不安全状态,从而对其采取相应的控制措施,防止事故的发生。
对班组员工的安全教育培训采取不定期的安全教育培训。
培训的内容包括:
生产工艺、装置设备及
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