小学一年级新生入学报名.docx
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小学一年级新生入学报名
小学一年级新生入学报名、面试过程全记录
(2012-08-2320:
30:
07)
标签:
小学
一年级
新生
入学
面试
2012
育儿
分类:
小学生活
文/豆豆妈
8月12日,豆豆和所有要入小学的一年级小朋友一样都参加面试。
为了不和大家挤,在下午五点多的时候,豆爸才带着豆豆来到豆妈学校参加入学报名、与老师一对一“聊天”(俗称面试)。
由于错开了人流高峰,所以豆妈得以参与报名、领表格。
豆爸带着豆豆先去排队领号,好几个老师站在那儿,豆豆的问好声偏小了哦!
一认识豆豆的同事问:
“你喜欢我们学校吗?
”“喜欢!
”豆豆回答。
“为什么喜欢?
”豆豆顿了顿,看了看操场,没有作声。
“是不是因为妈妈在这儿呀?
”“是因为,这里很大,操场也比幼儿园的大,不会绊倒。
”呵……
豆爸领着豆豆去量身高,为了入学后制作校服用,豆豆老实地靠上墙壁,让帅哥老师量身高,咧开掉了两个大门牙的嘴,冲着我们狂笑!
几个同事听说豆妈的儿子来了学校,手头上没有工作的老师便凑到了二楼,开始给豆豆面试了!
比起其他一年级新生,豆豆面试的过程持续得有点长,面试的内容有些提高,问的问题也更“宽”了。
用同事打趣的话说:
把对豆妈的意见加诸到她儿子身上去!
呵……我和豆爸站到了离他们远些的教室后面,静观豆豆应对。
一、基本对话
第一部分是基本对话,主要是通过聊天,打消和孩子之间的陌生感,从中多少可以看出孩子的语言表达能力等。
问题涉及到几个方面,如了解孩子的姓名、在哪个幼儿园就读,兴趣爱好,家住哪儿,父母从事什么工作等,并让孩子写下自己的姓名(主要是调查孩子的握笔姿势正确与否)。
豆豆对于几个基本问题还是对答如流的,握笔写下自己的姓名也是小菜一碟,用豆豆自己的话是“就像是一个小菜碟”(豆妈始终不能明白,豆豆对这个小菜一碟的解释竟是如此,而且是改不了的,哎!
)可是这小子,对于豆爸在哪儿上班,这个问题,竟然把头一摇,很认真地说,我不知道!
(这小子平时是知道,怎么现在突然不知道了。
)同事接着问:
“你妈妈叫什么名字,在哪儿上班?
”豆豆很认真地回答了。
另一个同事紧追不舍:
“把你妈妈的名字写下来!
”豆豆一时傻眼了。
另外一同事忙解围,不会写呀,把自己的名字再写一遍,于是,豆豆又认真地写了一遍。
三个老师接着轮番问:
“你有什么兴趣爱好呀?
”豆豆:
“我会下围棋。
”“我也会下,我和你下一盘,你有没有把棋盘和棋子带来?
”豆豆再一次蒙了,“没有。
”豆爸和豆妈则在后面死命忍住笑,边上几个同事,也忍得很难受,继续考问:
“那你说,白棋有几个子,黑棋有几个子?
”豆豆从容回答:
“白棋有360个子,黑棋也有360个子。
”“加起来有几个子?
”一位数学老师开口了。
边上的同事则在看着豆豆的表情变化,看他作何反应。
“720个子。
”豆豆答道。
“问,再问,他是怎么算出来的?
”另一个教数学同事马上接下去说。
“就是这样嘛,6+6是12嘛,3+3是6嘛,再加上刚才12的1,就是7,剩下2,后面再加个0,就是720了。
”豆豆倒是不紧不慢的。
两上数学老师面露微笑地点点头。
基本对话算是过关了。
二、听力测试
这一部分考查的小朋友的听力、记忆力对文章的理解能力,语言表达能力等。
老师给小朋友讲一个故事,讲一遍,然后小朋友回答老师提出的问题。
豆豆是下午来的,所以考的内容是B卷,内容如下:
小熊买新鞋
要过年了,妈妈让小熊自己去买一双新鞋。
在路上,他遇到了小松鼠,就请教小松鼠:
“小松鼠,你说我该买多大的鞋子呢?
”小松鼠说:
“就买10厘米的吧!
”小熊觉得太小了,就继续往前走。
遇到了大象伯伯,他就向大象伯伯请教:
“大象伯伯,您说我该买多大的鞋子呢?
”“就买40厘米的吧!
”大象伯伯说。
到底要买多大的鞋子呢?
小熊被难住了,急得快哭出来了,只好回家问妈妈:
“妈妈,我要穿多大的鞋子呢?
”妈妈笑着摸了摸小熊的头,说:
“你用你的脚试试。
”
小熊听了妈妈的话,来到商店里,照妈妈说的买了一双鞋,哈,真的很合适。
⒈听了故事,你知道这个故事在讲一件什么事吗?
⒉小熊买新鞋,先请教(),再请教(),最后请教()。
⒊小熊买到合适的鞋是因为他听了()的话。
⒋听了故事,你想对小熊说什么呢?
如果认真听故事,估计回答这几个问题并非难事吧,因为当时豆爸和豆妈都走出来了,没有听到豆豆的回答,据后来同事说,他都会回答。
回答完问题后,同事附加了个要求,让豆豆把这个故事读给他们听,听说,有两个字不懂。
三、看图编故事
历年来的面试,都会有看图编故事这一题的。
主要是考查孩子的观察力,想象力,语言表达能力。
(附图)
提示:
小鸟飞出了笼子,接下去可能会发生什么事呢?
请你展开想象,编一个有意思的故事。
据后来同事的复述,豆妈以为如果从语言的表述及想象力来讲,算是不错的了,不过,如果要从提示语的角度来讲,豆豆的回答算是一般的了。
因为在这一题上,豆豆占了个大便宜。
事情是这样:
面试的前一天,厦门下午下过一场雷阵雨,大雨很快就停了,空气清新。
豆妈便带着豆豆到楼下小花园去走走。
结果看到一只小麻雀在草地上跳来跳去,羽毛刚长丰满,尖嫩的叫声,一看就是还没有学会飞翔的小家伙。
可怕的是边上一只猫就要扑过来了,虎视眈眈的。
豆妈赶快冲上去,捧起那只小麻雀,用掌心托着它。
那猫还不死心,站在原地,瞪着我们。
豆豆来劲了,从来没有和小鸟如此近距离接触,吵着要自己捧着小麻雀。
大树上,一只大麻雀凄惨的叫声不断传来,久久不肯离去,一听就知道是麻雀妈妈了。
我让豆豆小心看护着小麻雀,我们娘俩在几棵树下找来找去,就是没看到鸟窝。
豆妈告诉豆豆小麻雀不能带回去养,因为小时候豆妈也养过,可是,就是养不活,后来听大人讲,麻雀是养不活的。
豆豆极其喜欢,最终在一位老爷爷的帮助下,我们把麻雀放到了一丛竹子下,但愿它能成活吧!
因为有了前一天的生活经历,所以,豆豆便把这幅图的内容加上自己的体验,添油加醋、娓娓道来。
大概也就是图上的小朋友看到一只猫要吃小麻雀,便把小麻雀给救下来了,后来因为麻雀养不活,就把它给放了,小麻雀就去找自己的爸爸妈妈了。
四、口算
5+2=8-4=6+7=15-7=(10以内、20以内加减法各一题)
3+()=9()-1=6()-3=7(考查孩子运算的逆向思维)
五、老师念出一个数,学生复述。
(考查孩子的记忆力,各考查一小题)
(一)350416925340973829651
(二)123657894402836506685017932
(三)11位的手机号码
六、在5、9、4、2、1、6、8中,
⒈把比6小的数找出来。
⒉给这几个数排排队。
七、让孩子注意看图,10秒后,把图盖上提问:
记住了什么?
(考查孩子的观察力、记忆力)
上述的几道题对于豆豆而言,都是容易对付的。
八、看图回答(考查孩子的观察力,逻辑思维能力)
⒈哪杯子最多,哪杯水最少?
豆豆:
第二杯水最多,因为这几个杯子,第二个杯子比较胖,它们的水是一样高的,所以,第二杯水最多。
这一题,豆豆的回答算是完整无误的,呵!
⒉把方糖放入杯子后,哪杯子最甜?
最甜的画√。
豆豆:
最后的一杯水最甜,因为方糖是一样大的,水最少的就会比较甜。
这一道也答得可以。
⒊谁喝的多,你是怎么想的?
豆豆:
爸爸喝的多。
因为@#$%^&*……(在讲自己的想法时,感觉豆豆讲了不少,可是,没有切中问题的关键,因为豆妈也听得有点云里雾里的。
呵……)
九、任选一题问。
(这些题有点难,同事每一题都给问了。
考查的是小朋友的空间想象能力,逻辑思维能力,观察力等。
同事把题目递给豆豆,让他自己读题,自己回答。
)
(一)“5个小朋友排队,从左边数小明排第四个,从右边数小明排第几个?
”(这一题,豆豆想了下,就给出了答案,从右边数小明排第2个。
(二)“小朋友排队,从前面数小明排第三个,从后面数也是第三个,小明这一列一共有几个?
”(豆豆读完题,马上说:
有7个人。
同事说:
“是吗?
”小家伙一听就知道自己错了,又再次读了题目,稍想片刻,回答:
是5个。
然后又为自己刚才的错误答案解释:
我刚才看成了小明前面有三个,后面有三个人。
呵……事后豆豆和豆爸说:
哎呀,都是审题不认真,有陷阱。
)
十、准备两根不同长短的铅笔,遮住一部分,露出一部分,问学生哪根长?
豆豆读完题后,同事拿出两根笔,用一本书遮住下半部,露出的那部分,一根长,一根短。
这一道题是有些难度的,要考察的是孩子对观察这一问题的了解,观察要求的是要有全面性,因为遮住了一部分,所以我们没有办法判断出长短,因为我们的观察是不全面的,呵!
豆豆的回答颇出乎我的意料。
豆豆指着那本书的边缘说:
“如果从这一条线上看,这一根(指着露出长的那根笔)比较长。
”呵,他竟然懂得找一条水平线,就他所看到的长短进行评价,不错,赞一个!
不过,等面试过后,豆妈还是找来了两根粉笔,进行现场演示,让他明白解决问题,观察应该要全面到位,不过,也表扬了豆豆刚才的回答!
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