七上文言文复习讲义模板副本.docx
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七上文言文复习讲义模板副本
特尔教育一对一个性化辅导讲义
学科:
语文任课教师:
褚老师授课时间:
2014年月日(星期)
姓名
年级
性别
总课时第课
教
学
目
标
一复习巩固本册文言文的基本知识,强化记忆
二注重疑难点的把握和理解
难
点
重
点
注重疑难点的把握和理解
课
堂
教
学
过
程
课前检查
作业完成情况:
优□良□中□差□
建议:
七上文言文复习检测
(一)
一、基础知识及运用(28分)
1、加点字注音有误的一项是( ) (2分)
A.碣石(jié) 近塞(sài) 钟磬(qìng)香径(jìng)
B.萧瑟(sè) 高垣(yuán) 禅院(chán)曲径(qǔ)
C.倏忽(shū)螣蛇(téng)养怡(yí)鸡黍(shǔ)
D.伫立(zhù) 鹤唳(lì) 连亘(gèn) 引弦(xián)
2、下列词语中有四个错别字,找出来并订正 (2分)
贻然称快 高插青冥 再接再厉 明察秋豪 拔山倒树
高垣睥睨 人烟市肆 暗然缥缈 三醒吾身任重道远
错别字:
改正:
3、文学常识填空(4分)
(1)孔子名 , 时鲁国人,我国古代著名的 家, 家。
(2)《世说新语》是由组织一批文人编写的,他是(朝代)人。
(3)《智子疑邻》选自《》,请再写出一个出自本书的成语:
。
4、找出下列句子中的通假字,写出其本字并解释。
(5分)
(1)数至八层,裁如星点
(2)尊君在不
(3)项为之强
(4)学而时习之,不亦说乎?
(5)知之为知之,不知为不知,是知也
5、请补充下列句中省略成分(4分)
(1)神定,( )捉虾蟆,鞭( )数十,驱之( )别院。
(2)过中( )不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。
(3)一日,()见二虫斗()草间。
6、下面诗词的节奏划分有误的一项是()(2分)
A.海日/生/残夜,江春/入/旧年。
B.最爱/湖东/行/不足,绿杨/阴里/白/沙堤。
C.君问归期/未有期,巴山/夜雨/涨秋池。
D.夕阳/西下,断肠/人在/天涯。
7、根据提示用原文填空。
(9分)
(1)《论语》中谈“学”与“思”辩证关系的句是:
,。
(2) 唐太宗有一句名言,“以人为鉴,可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话:
“______,_______。
”
(3)阅读我国古代著名诗文中的写景名句,常常会为作者的生花妙笔所倾倒。
白居易《钱塘湖春行》中“______,_______”写出了江南春天莺歌燕舞的勃勃生机。
(4)《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的诗句是,
;,。
(5)《观沧海》中,作者借写景表现自己博大胸襟的句子是:
,
;,。
(6)华夏文化讲究曲折美、层次美,常建《题破山寺后禅院》中的“,”就表现了这种美学思想。
(7)晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜、怅惘之情的句子是,。
二、综合性学习(6分)
在历史上孔子、孟子一向以“孔、孟”并称。
《论语》《孟子》作为儒家学说的经典,记载了孔、孟的社会理想、政治主张,以及他们在修身、交友和学习方面的见解。
8、《论语》《孟子》在什么时候被谁列入“四书”的?
(2分)
答:
9、下列句子反映了孔、孟怎样的思想或见解?
(4分)
志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。
——《论语》
答:
得道者多助,失道者寡助。
——《孟子》
答:
三、古诗阅读。
(7分)
阅读下面《秋词》与《天净沙·秋思》,回答问题。
秋词天净沙秋思
刘禹锡马致远
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
10、对这两首诗歌的理解不正确的一项是( )(3分)
A.《秋词》的作者刘禹锡是唐代人,《秋思》的作者马致远是元代人。
B.“我言秋日胜春朝”的大致意思是:
我认为秋天的景致胜过明艳美丽的春景。
C.《秋词》中“排云上”的鹤矫健凌厉、奋发有为,这一形象冲破了秋天的肃杀之气;《秋思》中“枯藤老树昏鸦”等形象,则写尽了秋天的肃杀之气。
D.这两首诗同是咏秋之作,所写之景虽不同,但均没有摆脱“悲秋”的情调。
读完后,使人悲情顿生。
11、(4分) 上面两首诗同写秋景,但表达的思想感情截然不同,刘表达的是,而马却抒发了。
在表现手法上,《秋词》是,《天净沙·秋思》是。
四、古文阅读(19分)
(一)陈太丘与友期(11分)
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七年,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
12、指出下列加点字的古今词义变化。
(4分)
A.陈太丘与友期行古义:
今义:
B.太丘舍去古义:
今义:
C.下车引之古义:
今义:
D.元方入门不顾古义:
今义:
13、解释下列加点字的词。
(3分)
期行()尊君在不()相委而去()
下车引之()尊君()家君()
14、翻译下面句子:
(2分)
友人惭,下车引之,元方入门不顾。
______________________________________________________________
15、元方的话为什么能让友人感到惭愧?
(2分)
___________________________________________________
(二)(8分)
昔有长者子①,入海取沉水②。
积有年载,方得一车,持来归家。
诣市卖之,以其贵故,卒无买者。
经历多日,不能得售③。
心生疲厌,以为苦恼。
见人卖炭,时得速售。
便生念言:
不如烧之作炭,可得速售。
即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。
世间愚人亦复如是。
(选自《百喻经》)
【注释】①长者子:
年长有声望之人的儿子。
②沉水:
即沉香木,因木质坚硬,能沉于水,故名。
③售:
卖出去。
④直:
通“值”。
16、解释下列句子中加点的词。
(3分)
①方得一车②以其贵故③世间愚人亦复如是
17、用现代汉语写出下面句子的意思。
(2分)
即烧为炭,诣市卖之,不得半车炭之价直。
18、你从文中得到什么启示?
(3分)
四、作文(40分)
人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得珍惜的日子,并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。
“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。
请以“这一天,让我珍惜”为题目,写一篇文章。
参考答案
1、B (曲径(qū))
2、错别字:
贻豪暗醒
改正:
怡毫黯省
3、
(1)丘春秋思想教育
(2)刘义庆南朝宋
(3)韩非子成语:
自相矛盾、守株待兔、讳疾忌医、滥竽充数、老马识途等。
4、
(1)“裁”通“才”,仅仅
(2)“不”通“否”,不(3)“强”通“僵”,僵硬(4)“说”同“悦”,愉快(5)“知”通“智”,聪明
5、
(1)我虾蟆于
(2)友太丘友(3)余于
6、D(应为:
夕阳/西下,断肠人/在/天涯)
7、
(1)学而不思则罔,思而不学则殆
(2) 见贤思齐焉,见不贤而内自省也(3)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥(4)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
(5)日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里(6)曲径通幽处,禅房花木深(7)无可奈何花落去似曾相识燕归来
8、答:
宋朝(南宋),朱熹。
(每点1分)
9、
答:
宣扬刚正的人格。
(2分,意思相近即给分)
答:
主张重视民心向背的民本思想。
(2分,意思相近即给分)
10、D(分析:
《秋词》借鹤直冲云霄的描写,表现了诗人蓬勃向上的精神追求和豁达乐观的情怀,不是悲秋。
可参照B项理解。
)
11、豪放热情,乐观向上的情怀凄苦的思想之情议论兼抒情借景抒情
12、A.期古义:
约定,动词今义:
日期,名词B.去古义:
离去、距离今义:
前往
C.引古义:
拉今义:
引用D.顾古义:
回头今义:
照顾或顾客
13、约定通“否”丢下、丢弃拉对别人父亲的一种尊称对人称自己的父亲
14、友人感到惭愧,下车来拉元方的手,元方头也不回地走进了大门。
15、元方首先指出友人失信在先,批驳他认为陈太丘失约的指责,再指出他失礼,谴责他不讲礼貌,友人无可辩驳。
16、(3分)①才②因为③这样
17、(2分)他立即把所有的沉香木烧成了炭,再运到集市上去卖,结果还不能卖到半车炭的价钱。
18、(3分)做事情不能急于求成,不能见异思迁,要有恒心和耐心
七上文言文复习检测
(二)
一、基础知识及运用(19分)
1、下面句中没有错别字的一项是()(2分)
A.孤山寺北贾亭西,水面初平云角低。
B.树木从生,百草丰茂。
C.又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。
D.岁寒,然后知松柏之后凋也。
2、下面加点字词与现代汉语意思相同的一项是()(2分)
A.谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
B.近塞之人,死者十九。
C.开始悟为山市。
D.暮而果大亡其财。
3、选出不含通假字的一项()(2分)
A.项为之强B.作青云白鹤观
C.学而时习之,不亦说乎?
D.由,诲女知之乎!
4、文学常识填空。
(4分)
(1)《童趣》节选自,作者,代文学家。
(2)《论语》是记录的一部书,是 家经典著作之一。
(3)《塞翁失马》出自一书,该系(时期)等人编著。
5、领会下面句子的大意写出相应的成语。
(4分)
(1)连极细小之物也看得一清二楚,形容视力极好。
( )
(2)远方的景物看得清清楚楚,或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。
( )
(3)体积极大的东西。
( )
(4)比喻责任重大,要经历长期的奋斗。
( )
6、根据提示用原文填空。
(7分)
(1)马致远在《天净沙·秋思》里,列举了九个景物意象后,用“,
”来表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。
(2)王湾的《次北固山下》中有一个对偶句蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,表现时序变迁新旧交替这一自然规律的诗句是:
“,。
”
(3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是“,”。
(4)思念之情,亘古不变,千百年来为人们所传唱。
潇潇夜雨中,李商隐客居寂寞,倚窗伫立,将相思之情转化为了重逢的希冀:
“____________,____________。
”(《夜雨寄北》)
(5)杜牧《泊秦淮》中表达了担忧唐王朝命运的两句诗是:
,。
(6)平时留心生活,积累素材,写起作文来就会灵活自如,朱熹《观书有感》有两句作证:
“,。
”
(7)《论语》中告知我们要以仁爱之心待人推己及人的句子是:
“,。
”如果人人都能为他人着想,做到以上这点,那么构建协调社会的愿望就能早日实现。
(8)
二、综合性学习。
(6分)
7、我国的传统节日可谓丰富多彩,自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作,并成为民族文化的重要组成部分。
请仿照示例,写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。
(任选三个节日)
示例:
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
(清明节)
A.,。
()
B.,。
()
C.,。
()
三、古诗阅读。
(13分)
(一)题破山寺后禅院常建
清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
8、尾联运用了___________手法,创造了_________________(用一四字成语概括)的意境。
(1分)
9、对这首诗的解说,不恰当的一项是( )(2分)
A.“曲径”句中的“曲径”指曲折的小路,“幽处”指幽静的地方。
B.“山光”句的意思是:
山间风光使鸟儿怡然自乐。
“悦”是使动用法。
C.“万籁”句的意思是说这里非常寂静,没有一点声响。
D.“但余”句的意思是:
只有我敲钟打磬的声音在空中回响。
10、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾,为什么?
(2分)
答:
11、“曲径通幽处”,有的版本作“竹径通幽处”。
你觉得“曲径”和“竹径”哪个更好?
为什么?
(2分)
答:
(二)小池杨万里
泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
12、诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。
(答出两个即可)(2分)
答:
13、这首诗清新活泼,情趣盎然。
请你展开合理想像,用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。
(2分)
答:
14、诗的三、四两句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”历来为人们所推崇,原因是什么?
请作简要分析。
(2分)
答:
三、古文阅读。
(22分)
(一)(12分)
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。
又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼,方出神,不觉呀然一惊。
神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
15、解释下面各句中加点词语的意思。
(2分)
(1)舌一吐而二虫尽为所吞 为:
___________
(2)捉虾蟆,鞭数十 鞭:
___________
16、用现代汉语说说下列句子的意思。
(4分)
(1)蹲其身,使与台齐。
_____________________________________________________________________________
(2)舌一吐而二虫尽为所吞。
_____________________________________________________________________________
17、本文记述了几件什么趣事?
请用自己的话概括。
(3分)
答:
______________________________________________________________。
18、作者是如何使得这些小事变成趣事的?
这对你有什么启示?
(3分)
答:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(二)(10分)
齐桓公好服紫,一国尽服紫。
当是时也,五素不得一紫。
桓公患之,谓管仲曰:
“寡人好服紫,紫贵甚,一国百姓好服紫不已,寡人奈何?
”管仲曰:
“君欲止之,何不试勿衣紫也?
谓左右曰:
‘吾甚恶紫之臭(xiù气味)。
’于是左右适有衣紫而进者,公必曰:
‘少却,吾恶紫臭。
’”公曰:
“诺”。
于是日,郎中(官名,侍卫近臣)莫衣紫;其明日,国中莫衣紫;三日,境内莫衣紫也。
(《韩非子.外储说左上》)
19、给下列加点字注音并解释。
(2分)
⑴齐桓公好服紫()
⑵吾甚恶紫之臭()
20、对下面句中加点字解释不当的一项是()(2分)
A.齐桓公好服紫:
穿。
B.桓公患之:
以……为患,忧虑。
C.于是左右适有衣紫而进者:
恰好。
D.境内莫衣紫也:
做衣服。
21、下面加点字的意思和用法不同的一项是()(2分)
A.①其家甚智其子②吾甚恶紫之臭
B.①君欲止之②桓公患之
C.①有衣紫而进者②而疑邻人之父
D.①何不试勿衣紫也。
②此何遽不为福乎
22、选出对文中画线句依次翻译不当的一项()(2分)
A.五素不得一紫:
五件白衣服抵不上一件紫衣服的价值。
B.一国百姓好服紫不已:
全国上下好穿紫衣服的风气不止。
C.君欲止之,何不试勿衣紫也?
:
您想制止这种情况,为什么不试着不让百姓不穿紫衣服呢?
D.其明日,国中莫衣紫:
第二天,整个京城没有谁再穿紫衣服了。
23、这则寓言说明了什么道理?
(2分)
四、作文。
(40分)
历史长河中,总有一些先贤的生活,令你神往;现实社会中,总有一些感人的生活,令你难忘;大千世界中,总有一些美好的事物,给你生活启迪……人生旅途,五彩纷呈,人总是在追求自己想要的生活。
请以“像______那样生活”为题写一篇文章。
要求:
请将上面的题目补充完整(如《网络也是老师》《大自然也是课堂》《惩罚也是一种爱》等),然后写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限。
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(二)
1、D(A脚;B丛;C黯)
2、C(A儿女:
这里指子侄辈的人;B十九:
十分之九;D丢失)
3、B(A“强”通“僵”;C“说”通“悦”;D“女”通“汝”)
4、
(1)浮生六记沈复清
(2)孔子及其弟子言行儒
(3)淮南子西汉刘安
5、
(1)明察秋毫
(2)历历在目(3)庞然大物(4)任重道远
6、
(1)夕阳西下,断肠人在天涯。
(2)海日生残夜,江春入旧年(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(4)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(5)商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》(6)问渠那得清如许?
为有源头活水来。
(7)己所不欲,勿施于人
7、示例:
爆竹声中一岁除,春风暖人屠苏(春节);去年元夜时,花市灯如昼(元宵节);银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤(七夕节);海上生明月,天涯共此时(中秋节);独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲(重阳节)
8、
借景抒情余音绕梁
9、D(“余”在这里是“剩下”的意思,不作“我”解。
)
10、“万籁此都寂”与“但余钟磬音”并不矛盾,这是以动写静的方法。
因为诗人在幽静迷人的环境里陶醉了,感觉到大自然和人世间的所有声响都寂灭了,但是后一句表明诗人又回到现实当中,只有悠扬而洪亮的钟磬之音引导人们进入纯净怡悦的境界。
11、
(1)“曲径”好,因为它写出了一种“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意境。
(2)“曲径”好,因为它显得曲曲折折,有情趣,避免了死板。
(3)“竹径”好,因为它显得幽静。
12、惜 爱 立
13、(准确体现原诗的意思,语言具体形象即可)示例:
清幽静谧的小池里,澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出,轻轻悠悠,悄无声息;柔和煦暖的斜阳下,池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上,风姿绰约,媚态可掬。
池水无声人有情,好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!
14、(赏析角度合理,语言流畅,清楚明白即可)示例:
这两句诗选景角度巧妙自然,极富生活情趣。
一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。
15、
(1)被
(2)鞭打
16、
(1)蹲下身子,使身子跟台子一般高。
(2)舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。
17、本文记述了观飞蚊、观草木、观虫斗三件趣事
18、这些小事之所以能成为作者幼年时的趣事,是因为作者对这些事物进行了细致的观察,并对所观察的事物进行大胆而富有童心的联想和想象,这启示我们应当细心观察身边的事物,永葆童心,敢于想象联想,做一个有生活情趣的少年。
19、⑴hào喜欢。
⑵wù厌恶。
20、D(穿)
21、C(①表修饰;②表转折)22.C(为什么不试一下您自己不穿紫衣服呢?
)24、示例:
上行下效。
所以,为上者,要以身作则;居下者,不要盲从。
课堂
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加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后
作业
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