实习教师见习班主任工作总结.docx
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实习教师见习班主任工作总结.docx
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实习教师见习班主任工作总结
实习教师见习班主任工作总结
实习教师见习班主任工作总结
篇一:
见习班主任工作总结
见习班主任工作总结
独流中学
郭申
见习训导主任工作总结
一年的见习班主任,让我对班主任工作有了比较深刻的认识,深深地明白:
做一个好的班主任真不简单。
见习期间,虽然充满辛苦与艰辛,但却学到了许多书本上没有的知识,提高了班主任工作技能。
只有不断总结,才能不断地进步,下面和大家分享过去一年担任见习班主任期间的工作情况以及感受。
一、了解学生、交流沟通
作为一个班主任,一定要了解班上的每一个学生,才能更好地管理班主任。
在见习的最初,我通过找班主任了解情况,参加所任班的班会活动,找学生个别谈心,悉心观察等方式,来观察学生的基本情况,包括学生的主题思想、学习现状、科鞭和后进生等。
同时,还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间,深入班级,广泛接触学生,进一步了解学生,记住每大体上一个教师的名字以及大体性格特征。
二、作好计划、繁而不乱
我利用教学空隙,根据自己了解到的情况和班主任的建议,制定了详尽的工作构想。
不能如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得极零乱凌乱,以致工作难以广泛开展,不能达到市场预期的目标,而且还可能出现一些不能预测的问题。
因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。
确实,这份详尽的计划对我一个多月以来以来的工作有非常明显的指导作用。
有了计划就更加有进取心了,做起事情来也随手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位班主任。
老师的外在行为表现,对学生有著具有一种榜样和示范作用,会对学生产生潜移默化的影响。
高中生的心理、生理以
及其综合素质趋于成熟,思维活跃,情感丰富,对身边发生的判断能力坏事具有了一定的判断能力,也有了一定的观点。
俗话说:
“身教重于言教。
”我无论在穿着打扮方面,还是在言行方面;无论是在教学能力方面,还是在个人修养有位方面都以一名正式教师、班主任的身份其要求自己,在班中会得到了鼓励学生的认可与支持。
只有加强师德修养,成为家长为人的楷模,方能树立起学生对自己的威信。
四、建设好班干队伍、树立良好班风
要做好学生各方面的工作,单凭班主任是绝对毕竟做不好的,而应该形成以班团干部为基地的学生骨干力量。
班干部在班级中是各项活动的组织者和。
我一到二年级二班班,就着手了解班委情况,组织班干会议,明确他们的职务,对他们提出了自己的指示,并表示了对他们的关心与信任。
在其他同学面前,我帮助他们声誉树立班干的威信,让全班同学都调兵听从班干的调遣,使班干的工作顺利开展。
五、尊重学生、贵在坦诚
我校正处于完备一个逐渐成熟的阶段,自尊心强,对周围的事物很敏感,容易受到伤害,班主任应该是学生人格和小学老师自尊的宽果。
班主任要致力于创设一种师生相互尊重、理解、友爱的氛围,把保护和尊重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。
记得一次,一学生不小心踩到我的脚,连忙说“对不起”,生怕我生气。
出乎他的意料,我微微一笑,温和地说:
“没关系。
走路小心,别摔倒拉。
”那学生一听,紧张的脸舒展开来,并回敬我一个灿烂的笑容。
自此以后,这个学生见到我,都很主动向我握手,非常地尊重我。
一件小事情,但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。
尊重学生的情感与尊重学生自尊的人格与情操,同样重要。
情感是行为的动力,学生在校的一切活动都与他的情感密切相关。
学生只有在
健康良好的情感状况下,才能顺心接受教育。
班主任应该把与学生建立极好关系作为重要的工作目标。
在工作中,我对学生尽量多理解、多宽容、多尊重、多支持与多帮助;主动帮助学生克服各种情感危机,培养师生情感调控表达与自我调控能力,使每个学生的情感都能得到的尊重与健全的发展。
如我班的一个学生不参加学校的运动会,我并没有批评他,而耐心地询问原因,知道其害怕自己返工给同学笑话才不愿意参加的,我针对他的自卑心理晓之以理,让他勇敢地参加了校运会。
尊重学生的自主性和个别差异也很重要。
如,我班学生有些喜欢打篮球,有些喜欢唱歌,有些喜欢书法?
?
我就让他们发挥出来就让各自的长处,培养他们自主、独创的意识。
学生正处于身心国际化的关键时期,其心智和个性的推进各具差异。
班主任教育工作的开展,必须尊重学生之间客观存在的个别差异。
十个指头有长短,班上几十个学生,每个人的情况各有不同。
工作中,我努力做到对学生不偏袒、不歧视,不因为家庭贫富、分数好坏而左右自己的观念、态度,公平合理对待全体学生。
同时,我全面了解学生,关注每一个学生,根据每个学生的个性和基础的不同,进行分层次分类别指导教育,努力发现挖掘每个学生的闪光点,使每个学生都获得肯定性评价。
见习班主任党务工作虽然短暂,但让我明白了班主任工作的重要性以及。
它是一门科学,也是一门艺术。
它既有规律可循,又并无一成不变的模式。
而做训导主任更重要的要具有爱心、耐心、细心。
在以后的日子里,我将继续钻研讲课,争取早日成为一名优秀的班主任。
篇二:
师范生实习总结(班主任工作篇)
师范生研修班主任工作总结
2013年10月9日至11月15日,我在XX中学需要进行了十多天一个多月的实习。
在指导老师李XX老师的帮助下,我较好地完成了教育实习任务,实习工作较为得到了较为第十年的成功。
实习内容和教学工作和班主任工作。
在实习期间,我被安排到高一
(4)班担任实习训导主任,跟着李XX老师学习。
经过这几周的实习,在李老师的监督下,我学到了不少谷仓,这些是在学校里学不到的,唯有亲身实践才能有收获的。
现在我将实习期间担任期间班主任工作的收获总结如下:
一、概括。
兼职班主任的班级为XX中学高一(4)班,共有学生58人,其中男生30人,女生28人。
该班为普通实验班(高一级一共8个班级,其中1班和2班为实验班,其他班为普通班),学生较活跃他们的集体荣誉很强,且学习的自主性较强,这多半归功于原任班主任李XX老师从开学开始培养他们自主能力。
同学之间互帮相互信任,相处融洽,但由于学生入校时间不长,老师之间不够熟悉,从而凝聚力不强。
这是以后工作要注意处理协调好的问题。
二、日常工作。
高一级4班,58个学生由于人数较多,第一次见面介绍完后,我就用了一个星期留下来的时间把全班同学的名字录了下来,在听课期间了解年级五年级的听课情况。
接下来的时间,我的具体工作安排是这样的:
1、在实习班主任期间,每天中午七点半之前我都会按时达到4班教室,严明协助卫生委员和纪律委员管理工作4班学生做清洁、早读,原因并调查迟到班主任的迟到原因。
2、每周一协助李老师值班,主要就工作为统计并督导各班级清洁、纪律、及出勤情况。
3、第二节课后嫩模齐监督学生站队做广播操,下午控管学生午写,平时找值日班长和学习委员了解作业的上缴情况等等。
4、逢周一、三、五协助李老师上晚自习,一般来讲就是给学生解答课后桑利县习题的疑难问题。
5、着重了解班级部分学生情况以及采取学生家长了适当的个别辅导。
三、收获。
在班主任工作实习中,我遇到的最大难题就是如何项目管理好4班的纪律,这个班级是夜间部,该班级的学生会比实验班的要难管,自主性比较强,有的家长自暴自弃,不把学习当回事,对待实习老师也当浮云。
但,困难是前进阻挡不了我前进的步履的。
李细丹老师对我说:
如果你能把一个“烂班”管理,那么以后遇到什么样的年级也察觉到能游刃有余了。
我细细体味李老师的这句话,觉得她说得很对。
如果我能克服眼前的困难,那么以后遇到更复杂的困窘,我也不慌了。
我回头想想,青春期的他们,是这个年纪是最叛逆的阶段,是他们成长中所正常的现象,不能以恶制恶。
所以,在平时我就特别平常留意那些大学生,平时没事我就多和他们交流,对他们需要进行慢慢感化,把它们当做朋友般真诚对待,慢慢地他们开始喜欢我,接受我的指导。
此外,要管好整个班级,班干部的行政管理是相当重要的。
班干部可是班主任的得力助手呢!
如果班干部奋发发挥模范带头指导作用,那么,班主任的工作就会省力省心很多。
首先是要班干的培养,留心班干的工作,明确指出他们要严格要求自己,要管好别人,要先管好自己,听命这样同学们才会服从班干的运营管理。
然后是班干的职责分工要明确,班上的事务管理很多,所以班主任一个人做也是很辛劳人的,让班干部分工,一来可以强身健体他们的能力,二来也是权力的分散;最后,要更好地打探班上情况,就要透过好班干的职能了,班主任没有不可能时时刻刻在班上,但班干却是在班上的,所以班上的同班情况他们就更清楚,对于一些同学的课堂表现他们也很容易控制掌握,所以作为班主任,一定要用好班干部。
良好团结的班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,密切爸爸妈妈之间的关系。
经过一个星期的准备和筹划,在第十二周的周五进行了以“团结互助,共建和谐班级”为主题的班会。
这次班会活动的方案是我跟班干部共同商量后决定的,由我和班长协力主持,这样给学生们提供了自我
展示的空间,激发了学生们的参加热情。
在班会课上,同学们畅所欲言,发表顺便他们对这个主题的理解,同时结合他们在日常生活的行为习惯,成功进行这方面的讨论。
在这节课的最后,我还特意安排了游戏环节,让同学们以小组合作的形式参与,共同出谋划策已经完成任务,争取团队的胜利。
同学们非常踊跃的参与其中,在游戏的欢乐中感受到“团结”的力量。
我班同学在这次集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。
当然我深深地知道要想搞好自己的班主任,还应该要把自己的授课搞好。
让班内学生喜欢上你教的课,进而喜欢你、佩服你,被你的人格魅力所感染,这对于班主任工作是至关重要的。
在以后的日子里,我将会继续努力搞好自己的教学其他工作,不断提高课堂教学质量,使自己得到给予学生的辩称与认可。
以上就是我班主任工作的总结。
一个多月的实习班主任组织工作的工作经历虽然十分钟,但通过这回班主任实习,我越来越深切地感受到班主任阿芒塞县其他工作的重要、深奥,它不只是一项工作,更是一门艺术。
在此,我衷心诚挚地感谢给了我许多帮助的李XX老师。
在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
篇三:
教育实习班主任工作总结
教育实习班主任工作总结
学号:
1012401001班级:
10级生物工程1班姓名:
陈园园
人生总有许多的第二次,而初为人师,对于女教师大学生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。
2013年11月4日至2013年12月27日,我参加了由高中系部老师组织的大四学生到中学学校教育实习的活动。
我怀着憧憬、好奇以及一腔热情,走进了洪江市实验中学,开始了我期盼话虽如此已久的教育实习都市生活。
我来到洪江市实验中学进行了为期一个半月的教育实习.经历大半年的实习生活,让我初次学员尝试到了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
期间,我担任了1301班的实习班主任。
下面,我将总结一下本人关于这次外派的一些经验和心得。
班级要为每一个学生创设有助于生命其生命充分成长的自由度,而班主任是班级组织工作的组织者、管理者和策划者,对良好班风的形成举足轻重的作用。
实习班主任期间,为了能把本班建设成为具有有良好班风的班级,与原班主任易老师一起交流制定下了班主任工作实习计划,班主任以期能协助原先班主任共同管理班级各项事务。
只有熟悉班级基本情况,了解辅导员常规工作,才能利于实习班主任其他工作的开展。
所以在实习伊始,我通过每组组牌(组牌上用有该组组名、组员及奋斗目标等)来记住每一位学生的名子。
每个学生都希望反感得到老师的关注与喜爱,记住他们的名字,会让他们觉得老师有关心我。
我与他们第一次交流此时叫了他们的名字,他们都非常开心,然
后称谓很惊讶地问我怎么知道他们的名字。
在之后的交流中,我发现他们跟我趋于更加亲近,乐意与我交流。
而我通过与他们的交流,向他们更好地班主任了解班级班上情况、作息时间、班规等一整套班级基本情况。
同时,我还积极与原班主任易老师交流,了解班主任常规教育工作,以最快的速度主角步入班主任这个角色。
在实习期间,我能较好地协助原班主任管理班级常规工作。
每天有四个主要任务:
一是看早读,每天早上7:
00到宿舍督促学生打扫卫生,检查仪容仪表,校牌佩戴,督促他们有的放矢早读。
二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不蓬托尔者,下课及时找他谈话,提出警告。
三是中午自习课,我要到班上看班,辅导个别学生,为他们答疑,或对个别学生进行思想工作。
四是下午放学后,听学生振臂高呼的总结,以了解本班这一天的情况,需强调之处我再碘代在学生总结之后补充。
在这过程中,我做到爱岗敬业,任劳任怨,不喊苦不喊累,尽责的搞好每一项工作。
良好团结的班集体团结的建设工程必须依靠活动来实现,活动可以产生执行力,密切师生关系,密不可分同学们之间的关系。
在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给于给予高度的倚重,如班级主题星火比赛、校运会比赛、校广播操比赛、校园文化艺术节暨元旦晚会等,参与班主任与我甚至亲身参与当中,火速去感受班集体带给我们的欢乐。
我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱,而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。
在实习第二周,学校举行班级主题板报比赛。
我与负责联明板报的学生交流了下,辨认出他们板块都已经设计好了,易老师论点的观点是凡事都让学生自己动手,培养他们独立性。
所以我的任务主要是陪同他们去买材料,在他们有分歧时给予意见。
通过班级主题板报决赛,我了解到我们班绘画棒的学生,字写得很好的学生,同时我还发现他们自己解决问题的能力也很是不错,很有自己的想法跟主见。
在校运会上学生比赛完精疲力尽时我给予温暖的拥抱;校广播操比赛个别学生少部分动作不规范时我适时地指正;元旦文艺晚会我们班大合唱《父亲》,我陪着他们给他们播放伴奏,一起练习学会了献唱《父亲》等。
我在他们身边,就犹如大姐姐一样的客观存在,在他们有错时给他们提醒,在他们需要关心时给予温暖。
在第四周和第九周的周三分别程开展了“珍爱生命,拒绝烟、赌、毒”和“莫让青春失去色彩”主题班会。
以前我读书时,班会都是班主任在上面讲话。
现在班会属于学生,它是学生展示自己,锻炼自己的舞台。
而工作主要我就是通过随意抽签选定班会主持一男一女两人,问他们班会主题,让他们自己想班会需要准备的内容。
在周三的上午了解他们准备的流程,对你必须需要修改之三处提出意见等。
在“珍爱生命,拒绝烟、赌、毒”主题班会,我给他们提议让大家说大家说亲友谁抽烟,你是如何劝家人母乳喂养的。
在班会课上,同学们畅所欲言,刊登他们对这个主题范本的理解。
讲到家人吸烟环境问题,许多同学你们与大家分享自己让家人戒烟的小方法。
有的同学还在勇敢面前全班同学坦白自己曾经因为别人怂恿吸过烟,觉得味道当然也不好,并表态以后再也不吸烟。
家长是教育教师教育活动的奥梅利。
身为老师,特别是班主任,很多时候都要和家长交流,共同探讨如何并使孩子成长更好。
实习期间,我主要通过“家校联系本”与家长交流,让家长知道孩子在校基本情况。
同时,我又参与了一次家长会,通过与个别家长交流沟通,我了解学生在家情况,而家长也了解孩子在学校的方方面面。
家长会后,我还与个别家长相互留了QQ微信,方便以后的交流。
要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通,而不是一味的奚落,心与心的沟通交流胜过一切!
平时更是要借助于一切机会渗透德育教育。
我经常抽课余的时间找学生倒聊天谈心,及时了解掌握他们的思想现状危急情况及学习情况,了解他们的难处,对他们进行引导并提供帮助,尤其对学习基础坚实基础较差的学生,排除他们的思想功能障碍,以鼓励为主,帮他们查找成因树立信心,并培养他们养成良好的学习方法和习惯。
在班主任实习管理工作中,我协会了制定班级的班规纪律,学会了如何调动班干部,学会了维持班级纪律,学会对学生进行个别教育工作,学会写班主任工作计划,学会怎样开好主题学习班,学会……这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。
一个多月的实习辅导员班主任的工作经历虽然很短,但让我越来越深切地感受到老师班主任工作的重要、深奥,它不只是第二项工作,更是一门艺术。
在此,我衷心地感谢给了我许多帮助的李老师及易老师。
在以后的工作中,我将继续学习与提高,为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
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