部编版语文五年级上册期末总复习练习题.docx

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部编版语文五年级上册期末总复习练习题

部编版小学语文

五年级上册期末总复习练习题

一、给下列加点字注音。

长喙（）玻璃框（）铿锵（）嗜好（）榨油（）

半亩（）茅亭（）爱慕（）糕饼（）叶蔓（）

眼睑（）眸子（）镜匣（）沉浸（）雏儿（）

渑池（）和氏璧（）抵御（）廉颇（）

推辞（）蔺相如（）游隼（）上卿（）

击缶（）浩瀚（）鸵鸟（）谴责（）

侵略（）任丘（）搁东西（）岔道（）

吆喝（）孑口（）拴牲口（）堡垒（）

筛土（）飞禽（）勤恳（）牛虻（）咧嘴（）

好歹（）酿酒（）瞌睡（）拘束（）衰老（）

发誓（）泰山（）玉簪（）珊瑚礁（）酬谢（）

叮嘱（）后悔（）稀罕（）腮帮（）节俭（）

拗不过（）落在了后边（）狂风怒号（）

家祭（）抖擞（）汴州（）万马齐喑（）鳞爪（）

估量（）酿酒（）吸张（）剔透（）销毁（）

灰烬（）宏伟（）汤勺（）海域（）筷子（）

煤炭（）治疗（）歇凉（）繁殖（）帽缨（）

圆锥（）矫健（）梳理（）榛子（）勉强（）

分权（）翘起（）褐色（）苔藓（）摄氏度（）

驯良（）蛰伏不动（）

辞退（）褐色（）缝纫机（）疲惫（）耽误（）攥着（）摇橹（）客栈（）高跷（）枇杷（）粜稻（）蚌精（）

怂恿（）腼腆（）失魂落魄（）噪声（）

颓败（）龟裂（）誊写（）腼腆（）引入歧途（）

谨慎（）慈祥（）出版（）鼓励（）纸屑（）

浣女（）窠里（）锨刃（）袅袅（）

聒噪（）嫉妒（）倏忽（）凛冽（）

面面相觑（）累累的花骨朵儿（）悄没声儿（）（）

舅父（）天罡（）地煞（）黛玉（）水浒（）

酵母（）心扉（）呐喊（）过瘾（）书籍（）

黯然（）馈赠（）默而识之（）读万卷书（）

着力（）荡寇志（）如醉如痴（）囫囵吞枣（）（）

借鉴（）皎洁（）沉甸甸（）报偿（）无病而呻（）

二、给多音字注音。

散文（）便宜（）挨近（）鸟笼（）

散便挨笼

分散（）方便（）挨打（）笼罩（）

盛开（）等待（）开辟（）落叶（）

盛待辟落

盛饭（）待会儿（）复辟（）落枕（）

间隔（）协调（）将来（）相信（）

间调将相

中间（）调动（）大将（）丞相（）

划算（）强迫（）削弱（）冠军（）

划强削冠

规划（）倔强（）削皮（）衣冠（）

涨潮（）任丘（）不计其数（）喝水（）

涨任数喝

头昏脑涨（）任务（）数钱（）吆喝（）

流传（）尽管（）困难（）狂风怒号（）

传尽难号

水浒传（）尽头（）灾难（）口号（）

转眼（）积累（）落叶（）等待（）

转累落待

旋转（）劳累（）落枕（）待会儿（）

降落（）干将（）重要（）鸡笼（）

降干重笼

投降（）干活（）重新（）笼罩（）

收藏（）乐曲（）圆圈（）将军（）

藏乐圈将

西藏（）快乐（）羊圈（）将领（）

切菜（）联系（）埋伏（）雨露（）

切系埋露

密切（）系鞋带（）埋怨（）露马脚（）

奔驰（）缝补（）差别（）勉强（）

奔缝差强

投奔（）缝隙（）出差（）倔强（）

龟裂（）挣钱（）数落（）背影（）

龟挣数背

乌龟（）挣扎（）数学（）背书包（）

铺路（）挨打（）瓶塞（）勉强（）

铺挨塞强

店铺（）挨着（）堵塞（）倔强（）

更衣（）飞行（）扫兴（）缝隙（）

更行兴缝

更加（）行列（）兴旺（）缝补（）

静悄悄（）积累（）数目（）片子（）

悄累数片

悄然无声（）劳累（）不可计数（）片刻（）

得到（）倒下（）兴亡（）卷起（）

得倒兴卷

跳得高（）倒车（）高兴（）试卷（）

好人（）禁止（）差别（）模仿（）

好禁差模

喜好（）禁不住（）美差（）模样（）

三、辨别下列形近字，并组词。

宜（）嫌（）框（）浇（）吩（）

宣（）谦（）眶（）烧（）纷（）

咂（）享（）慕（）豪（）浸（）

砸（）亨（）幕（）毫（）侵（）

检（）杭（）恩（）茶（）陪（）

捡（）抗（）思（）余（）赔（）

抄（）刑（）巨（）枚（）鸵（）

炒（）荆（）臣（）玫（）骆（）

喷（）讯（）绰（）冠（）陷（）

愤（）汛（）掉（）寇（）焰（）

党（）略（）蔽（）侵（）妨（）

觉（）格（）敞（）浸（）访（）

酬（）珍（）叮（）嘱（）塌（）

酷（）趁（）盯（）属（）蹋（）

焦（）誓（）谎（）延（）悔（）

蕉（）哲（）慌（）廷（）侮（）

扶（）郎（）琅（）爹（）嫂（）

肤（）朗（）榔（）斧（）瘦（）

辆（）歹（）罕（）惯（）纱（）

俩（）夕（）探（）贯（）莎（）

妻（）托（）泳（）婚（）辈（）

凄（）拖（）永（）昏（）悲（）

挨（）俭（）泰（）拗（）瓣（）

埃（）检（）秦（）坳（）辨（）

祭（）乃（）熏（）杭（）亥（）

察（）及（）黑（）抗（）玄（）

恃（）哀（）拘（）泻（）潜（）

侍（）衰（）佝（）写（）替（）

试（）胎（）皇（）履（）疆（）

拭（）抬（）呈（）屡（）僵（）

毁（）估（）拱（）辉（）煌（）

殷（）姑（）供（）挥（）惶（）

殿（）陵（）览（）境（）宏（）

股（）棱（）揽（）镜（）宅（）

唐（）闯（）统（）销（）奉（）

塘（）闹（）流（）硝（）泰（）

殖（）茵（）褐（）玲（）遮（）

植（）菌（）歇（）伶（）蔗（）

疏（）训（）挟（）编（）滑（）

蔬（）驯（）狭（）遍（）猾（）

炭（）区（）勉（）狭（）秀（）

碳（）臣（）娩（）峡（）秃（）

辞（）抑（）碌（）吊（）酷（）

甜（）仰（）绿（）呆（）醒（）

暑（）噪（）澡（）脊（）竟（）

署（）躁（）燥（）背（）竞（）

龟（）哇（）忍（）械（）酸（）

电（）娃（）扔（）诫（）竣（）

权（）蚕（）考（）疼（）席（）

杈（）妖（）孝（）疾（）度（）

糖（）屑（）启（）迪（）钉（）

糖（）届（）肩（）抽（）叮（）

陪（）毕（）煮（）枕（）誊（）

赔（）华（）暑（）忱（）誉（）

励（）篇（）版（）祥（）歧（）

厉（）骗（）板（）详（）伎（）

泊（）榆（）矿（）捧（）暇（）

拍（）喻（）旷（）棒（）瑕（）

谐（）拔（）榕（）桨（）畔（）

楷（）拨（）溶（）奖（）拌（）

黎（）晕（）漆（）幕（）怡（）

藤（）荤（）膝（）慕（）冶（）

逸（）免（）纠（）耀（）桩（）

勉（）兔（）叫（）翟（）枉（）

涨（）塔（）稍（）哨（）抛（）

账（）搭（）捎（）梢（）旭（）

俏（）嫉（）妒（）瓷（）袅（）

悄（）疾（）护（）姿（）枭（）

耻（）诲（）谓（）诵（）岂（）

趾（）悔（）胃（）涌（）凯（）

舅（）津（）崭（）限（）凯（）

男（）浸（）斩（）狠（）讥（）

葛（）述（）贾（）衰（）刊（）

渴（）术（）票（）衷（）刑（）

琐（）朴（）篇（）某（）寇（）

锁（）扑（）骗（）谋（）冠（）

差（）喻（）瘾（）奔（）籍（）

羞（）偷（）隐（）奢（）藉（）

饥（）偿（）甸（）馈（）磁（）

讥（）徜（）勺（）遗（）慈（）

委（）酵（）皎（）鉴（）沥（）

秃（）酬（）绞（）签（）励（）

四、在括号里填上恰当的字，组成词语。

（）巧色（）（）合身（）生（）（）常常（）忘（）结（）青（）清（）（）稳（）型（）诗（）然黄（）恩（）（）种（）水收（）（）品吩（）天（）好（）（）油（）慕（）叶美中（）（）睑陪（）

成（）体（）（）花（）风（）饼（）少

汛（）赶（）（）友间（）唯（）懒（）

（）语平（）协（）（）结召（）机（）赤（）轻（）（）意允（）（）重示（）胆（）乘（）（）冲（）止天（）（）人（）气壮理所（）（）不克（）不胜（）归赵（）请罪同心（）（）置信（）其数无穷（）

一夫当关，（）（）之宝（）于尽（）示弱

（）漾漾（）绰绰（）而行（）传

动（）（）谢（）硬叮（）（）活迟（）

发（）（）难（）到蒲（）稀（）（）市微（）

晚（）（）光游（）（）然爱（）见（）天兵（）

千真（）（）动地（）一十（）自在（）为命

（）走兽乌云（）狂风（）（）大雨（）不理

（）眼笑（）不足（）不舍（）绿绿（）堂皇

松（）（）巧驯（）面（）清（）（）近光（）

（）警玲（）（）孔（）外（）正繁（）（）理

（）水追（）（）烈（）动（）适遮（）（）光

（）浮舒（）杀（）（）疗估（）足（）（）觉（）不生（）溜

（）屑抽（）（）迪（）嫁陪（）寄（）

（）酸撒（）法（）（）略黎（）（）晕

（）云漆（）（）幕降（）愈（）（）逸

（）谐扫（）心旷（）失（）落（）恍恍（）

（）层层（）不舍（）万化迫不（）失声（）

愈（）规（）黎（）红（）彩（）

漆（）夜（）降（）闲（）和（）

扫（）天（）兴（）留（）主（）

心旷（）应接（）不可（）面面（）

豪（）荒（）心（）消（）堆（）浅（）

刊（）描（）气（）国（）个（）悲（）

津津（）浮想（）呕心（）一知（）

牵肠（）如饥（）自作（）黯然（）

囤固（）兴亡（）索然（）风花（）

（）如生不求（）不言（）

五、写出下列词语的近义词。

精巧----（）寻常----（）爱慕----（）

忘却----（）恩惠----（）完整----（）

谴责----（）大概----（）理屈----（）

允诺----（）抵御----（）能耐----（）

轻易----（）削弱-----（）强逼----（）

热心----（）酬谢----（）叮嘱----（）

周到----（）幸亏----（）余光----（）

尤其----（）门风----（）允许----（）

再三----（）清楚----（）在乎----（）

笼罩----（）任意----（）苛刻----（）

打量----（）悲戚----（）果断----（）

伫立----（）冷峻----（）

繁殖----（）驯良----（）坚实----（）

敏捷----（）机警----（）清秀----（）

蛰伏----（）洪亮----（）锐利----（）

扫视----（）歧途----（）谨慎----（）

启迪----（）疲惫----（）鼓励----（）

自豪----（）嘲笑----（）耽误----（）

腼腆----（）敬仰----（）轮换----（）

固然-----（）和谐-----（）扫兴------（）

陆续-----（）纠正-----（）面目------（）

起初-----（）茂盛-----（）留恋------（）

专一------（）窥天------（）烦琐------（）

消遣------（）呐喊------（）报偿------（）

传神------（）寂寞------（）赞誉------（）

六、写出下列词语的反义词。

忘却----（）寻常----（）安稳----（）

成熟----（）完整----（）姜中不足----（）

懒隋----（）进攻----（）胆怯----（）

静止----（）失信----（）拒绝----（）

推辞----（）削弱----（）

协调有序----（）理直气壮-----（）

热心----（）淹没----（）微弱----（）

允许----（）同情----（）惩罚----（）

清楚----（）喜欢----（）复活----（）

精华----（）幻想----（）销毁----（）

破坏----（）宏伟----（）悲戚----（）

果断----（）漫步----（）

生存----（）远古----（）光明----（）

温暖----（）乖巧----（）敏捷----（）

漂亮----（）光滑----（）干净----（）

机警----（）强烈----（）狭窄----（）

瘦弱----（）弯曲----（）忙碌----（）

连续----（）疲惫----（）精彩----（）

慈祥----（）谨慎----（）腼腆----（）

自豪----（）湿润----（）沉重----（）

黎明----（）朦胧----（）漫长----（）

漆黑-----（）扫兴------（）灿烂------（）

静寂-----（）盈------（）兴奋------（）

漂亮-----（）嫉妒-----（）粗糙------（）

浅显------（）寂寞------（）委屈------（）

不求甚解------（）馈赠-----（）索然无味------（）

七、词语搭配。

（）的诗（）的歌（）的绒毛（）的境界

（）地摇（）地寻找（）空地睡得（）

（）桂花（）胆子（）的身子（）的巢

（）的情感（）的小路（）的太空

（）的动作（）的典礼（）的美感

（）的石头（）的音乐

（）的故事（）的星光（）的云霞

（）的惩罚（）地干活（）地游泳

（）地催促（）的巨响（）的青草

（）地玩（）地吹（）地说话

（）的殿堂（）的园林（）的楼阁

（）清秀（）矫健（）轻快（）敏捷

（）的面孔（）的尾巴（）的日光（）的世界

（）的关系（）的地面

（）的脊背（）的眼睛（）的节日

（）的图案（）的母亲（）的乌篷船

（）的清晨（）的彩云

（）的榕树（）的天空

（）的心情（）的大雁

（）的炭火（）的暗夜

（）的性格（）的创造

（）的篇章（）的画页

（）的黄昏（）的少年

（）的消遣（）的构思

（）的词语（）地接受

八、根据课文内容填空。

1．《白鹭》是一篇寓情于物的散文，课文描写了白鹭的和、、

时的美，表达了作者之情。

2．《落花生》围绕落花生写了、、和的过程，

着重写了一家人过花生节时的情景，由花生的特点道出

这个耐人寻味的道理，体现了作者

的人生观和价值观。

3．《桂花雨》以为主线贯穿始终，以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了的感情。

4．《珍珠鸟》以细腻亲切的语言写出了珍珠鸟由到的情

感变化过程，表现了作者与珍珠鸟之间的情意，表达了

的感受。

5.《搭石》是一篇意境优美、生活气息浓郁的散文。

作者借助对乡亲

们、等几个生活画面的细致描写，赞美了乡亲们

的美好品质和家乡的民风。

6.《将相和》是根据中的《廉颇·蔺相如列传》改写的历史故事。

课

文以秦赵两国的矛盾为背景，通过”“、“”、””三个故事，赞扬了蔺相如、、、

的品质，也赞扬了廉颇的精神。

7．《什么比猎豹的速度更快》是一篇介绍事物运动速度的说明文。

课文从人

们熟悉的自身奔跑速度开始介绍，到、、三种动物的速度，接着谈到天空中的、太空站的、的速度，最后说到。

8.《冀中的地道战》记叙了在抗日战争中，冀中地道战的、以

及，颂扬了人民群众在中表现出来的。

9．《猎人海力布》是一个动人的，讲的是猎人海力布，

得到，使他，他把，乡亲们，而他。

赞美了他、品质

10.《牛郎织女》

（一）讲述了牛郎、，在他的

帮助下、的织女，织女、、的人品，放弃了，甘愿，寄托了人民。

11.《牛郎织女》

（二）讲述了牛郎织女，只能

的故事。

故事情节，语言，情节。

他们之间的斗争体现了情感，寄寓，的理想。

12．《示儿》相当于，地表达了诗人和诗人

情怀。

《题临安邸》是诗人针对而作，表达了诗

人对，还，对。

《已亥杂诗》诗人用的想象，表现了他，

期待着，反映了诗人。

13.《少年中国说》是末年所作的，文中极力歌颂少年

的，热切希望出现““，寄托了作对。

14.《回明园的毁灭》描绘了圆明园和的

景象，表达了作者，对。

15.《无名岛》通过叙述将军与战士们的故事。

表现了海岛

战士、（）的坚强决心，歌颂了守岛战

士的祟高精神。

16.《太阳》一文采用了、等说明方法，介绍

了和太阳相关的一些知识，说明。

17.《松鼠》一文以的说明介绍了松鼠的，

和，表达了作者对松鼠的之情。

18.说明性文章为了把抽象、复杂的事物说得清楚明白，往往会使用、

、、、等说明方法。

19.《慈母情深》这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻毫不

犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，表现了母亲的，表达了作者对母亲的与之情。

20.《父爱之舟》一文以梦境开始引入对父亲为我、、

等几件往事的回忆，从细微处表现出贫苦生活中父爱的，表达了作者对父亲的之情。

21.《”精彩极了“和“糟糕透了”》主要写的是作者童年时，（

，），以及作者从这两种评价中感悟到的“精彩极了”是，“糟糕透了”是。

22.《山居秋暝》描绘了，表现了诗人。

《枫桥夜泊》描述了一个，勾画了、、、等景象，有有有有。

《长相思》词作上片描写，下片叙述，倍。

全词抒发了将士

23.《四季之美》按的顺序描写了四节的美景，表达了作者

24.《鸟的天堂》主要记叙了作者和他的朋友们两次游历“鸟的天堂“时

所见到的和，表达了作者。

25.《月迹》一文通过对山村儿童追踪月迹的描写，体现了秋月之美以及

童心的天然创造力，意蕴深远，情味深长，全文展示出一种静虚的禅境。

26.《古人谈读书》中孔子认为；

朱熹说读书有三到，，曾国藩认为：

读书。

27.《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年

读书的经验，旨在引导学生懂得““的道理。

28.《我的“长生果“》一文作者回忆了少年时代的读书生活，阐明

九、我积累，我快乐。

（一）、默写古诗：

《蝉》【唐】虞世南

，。

，。

乞巧【唐】林杰

示儿【宋】陆游

题临安邸【宋】林升

己亥杂诗【清】龚自珍

渔歌子【唐】张志和

，。

，，。

观书有感【宋】朱熹

其一

，。

，。

其二

，。

，。

（二）我积累，我快乐。

1.关于惜时的名句

（1）不饱食，。

（葛洪）

（2）盛年，。

，。

（陶渊明）

（3）莫等闲，，。

（岳飞）

（4）多少事，；，。

，。

（毛泽东）

2.关于勤俭节约的名句

（1）克勤于邦