人教版七年级上册英语导学案.docx

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人教版七年级上册英语导学案

七年级上册全册导学案

【课题StartUnit1sectionA1a—2b（1课时）

【学习目标】

1.识别和掌握八个人名。

2.学会早上见面打招呼的用语。

3.正确认读Aa-Hh八个字母。

【重点、难点】

1.Hello!

Goodmorning!

2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八个人名的掌握。

3.A--H八个字母的学习，能认读，会书写。

【导学指导】

温故知新通过听唱英语歌曲“Goodmorning!

”开始英语教学。

看卡片学习英语名字，八个人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。

介绍Hello用于见面时打招呼。

Goodmorning!

用于早上见面问好。

自主互助学习

1.观看课本插图，听一听，读一读课本1a。

2.小组练习打招呼，教师巡回指导。

A:

Hello,Frank!

B:

Hello,Alice!

A:

Goodmorning,Frank!

（早上好，Frank）

B:

Goodmorning,Alice!

（早上好，Alice）

3.学习字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正确发音。

Aa/ei/Bb/bi:

/Cc/si:

/Dd/di:

/

Ee/i:

/Ff/ef/Gg//Hh/eit/

4.正确书写字母。

【课堂练习】

1.小组训练早上见面打招呼。

2.小组表演比赛。

3.完成句子。

——______________（早上好，Helen！

）

——______________（嗨，Bob，早上好！

）

4.写出下列字母的相应大小写字母。

A________b_______C________D_________

E_________f________G________h_________

5.写出下列字母相邻的字母。

____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh_

【要点归纳】

1.学会早上见面的简单问候。

2.识别和掌握八个人名：

Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.学会字母Aa——Hh的正确发音，及正确书写。

【拓展练习】

1.早上见面主动用英语问好。

2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.

3.查词典为自己找一个喜欢的英语名字。

4._______________（早上好），Mr.Wang!

5.——Goodmorning,Mary.

——___________.

A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello

6.根据所给的字母的音标,写出大、小写字母。

1）/si：

/________ 2）/di：

/________3）/ef/________4）/bi:

/_______

5）/ei/_______6）/eit/_________7）/i:

/________8）//_______

7.写出下列大字字母的小写字母。

1）BEE________2）BAG_______3）BED_______4）HB_______

5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.

8.把与汉语相关的英语规范地写在四线三格中。

1）海伦早上好！

2）早上好，Alice。

【总结反思】

【课题】StartUnit1sectionA2c—4c（1课时）

【学习目标】

1.学会正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.了解一些常用缩略字的含义。

3.巩固所学的八个人名。

4.有英文名字的记住自己和同伴的英文名字。

5.学会不同时段打招呼的用语。

【重点、难点】

1.学会简单的问候用语及不同时段打招呼的用语。

2.八个字母的正确书写和记住尽可能多的名字。

【导学指导】

温故知新复习Aa-Hh八个字母，早上见面用英语打招呼，讨论下午、晚上见面怎样用英语打招呼。

一、自主互助学习

1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.巩固所学的八个人名，记住自己和同伴的英文名字。

3.听读课本2c完成2c练习。

二、小组展示探究

1.看图片上的时钟让学生清楚地认识morning,afternoonandevening.这三个单词的区别，学会在不同时段来使用它们。

通过图片的场景进一步加深对Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..这三个句子的理解和应用。

2.体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

1）Goodmorning/afternoon/evening：

适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!

例如：

A：

Goodmorning，Misswang．早晨好，王老师。

B：

Goodmorning，Mr．zhang．早晨好，张老师。

2）Morning：

适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。

3）Hello：

是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。

例如：

A：

Hello，Dale．你好，戴尔。

B：

Hero，Helen．你好，海伦。

4）Hi：

在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。

例如：

A：

Hi，HanMeimei．你好，韩梅梅。

B：

Hi，Lucy．你好，露西。

3.小组练习打招呼，教师巡回指。

A:

---Goodmorning_____.B:

---Goodmorning_____.

A:

---Goodafternoon______.B:

---Goodafternoon______.

A:

---Goodevening_______.B:

---Goodevening_______.

【课堂练习】

1.写出下列字母的相应大小写字母。

A________b_______C________D_________

E_________f________G________h_________

2.写出下列缩略词的意思。

HB________CD______BBC______

3.小组对话练习。

---Goodmorning,Helen!

---Goodmorning,Bob!

---Goodafternoon,Eric!

---Goodafternoon,Grace!

---Goodevening,Helen!

---Goodevening,Dale!

---Hi,Alice!

---Hi,Cindy!

---Hello,Frank!

---Hello,Dale!

【要点归纳】

1.正确朗读和书写Aa-Hh八个字母。

2.不同时段打招呼的用语。

3.三个常用缩略字的含义。

【拓展练习】

1.写出下列大字字母的小写字母。

1）BEE________2）BAG_______3）BED_______4）HB_______

5）CD_______6）ABC________7）AD_______8）CAAC_______.

2.看图写出下列图所表示内容的缩写字母。

_________________________________

3.选择题。

（   ）1.“不明飞行物”的英文缩写是 。

A.  UFO         B.  HB        C.  CD          D.  BBC

（   ）2. “美国篮球协会”的英文缩写是 。

A.  USA         B.  NBA       C.  ABC         D.  PBA

（   ）3. 在市场上购买衣服时，你看到的表示“中”号的字母代表是。

A.  S            B.  L          C.  M           D.  XL

（   ）4.早上和同学见面时，应该说 。

A.  Good morning    B.  Good afternoon  

C. Good evening     D.  I'm OK

（   ）5. “中国中央电视台”的英文缩写是。

A.  CCTO        B.  VOA      C.  CCTV        D.  TV

【总结反思】

【课题】StartUnit1sectionB1—2b（1课时）

【学习目标】

1.学习熟识朋友见面的问候语和应答。

2.记住尽可能多的同学的名字。

【重点、难点】

1.熟识朋友见面的问候语和应答。

【导学指导】

温故知新复习Aa-Hh八个字母，不同时段打招呼的用语。

自主互助学习

1.小组看图片讨论引出对话。

--Howareyou?

--I'mfine,thanks.

--Howareyou?

--I'mOK.

2.小组练习。

Hello,Frank!

Hi,Cindy!

Howareyou?

I'mfine/OK,thanks.

3．语言学导学。

1）good ，fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在着如下区别：

good是涵义最广的常用词，属一般用语。

主要指“人的品质好”或“东西的质量好”等意思。

如：

 Helen is agood  children．海伦是一个好孩子。

2）fine侧重于表示“质量精细”、“身体健康”，还可以表示“天气晴”等意，语气比good重。

如：

—How are you？

你身体好吗？

—Fine，thank you．很好，谢谢你。

It is a fine day today．今天天气晴朗。

【课堂练习】

一、请从B栏中找出与A栏相匹配的答语，将其序号填入题前括号内。

AB

（）1.Howareyou?

A.Goodafternoon,Dale.

（）2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello

（）3.Hello!

C.I'mfine,thanks.

二、单项选择。

（）1.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening

（）2.一Goodmorning!

一_________.

A.Thankyou.B.Goodmorning!

C.Hello!

（）3.一Hello!

一_________.

A.Hello!

B.Thankyou.C.I'mfine.

（）4.一Howareyou?

一_________.

A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou

（）5.早上老师进教室时，同学们应对老师说：

“_________”

A.Hello!

B.Howareyou?

C.Goodmorning，Mr／Miss…!

D.Goodafternoon！

（）6.当别人问你“Howareyou?

”时，你应该说：

“_________”

A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.

C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.

【要点归纳】

1.熟识朋友见面的问候语和应答。

——Hello,Frank!

——Hi,Cindy!

Howareyou?

——I'mfine/OK,thanks.

【拓展练习】

（一）根据中文所给提示内容，写出相应的英语句子。

　　1.朋友早晨见面时打招呼：

___________________________________________

2.朋友之间见面询问对方身体状况：

___________________________________________

　　3.看见朋友手里有个物件你想知道其英语名字，你应该问。

___________________________________________

4.下午见面时的问候语:

___________________________________________

　　 5.听见对方说了Fine,thankyou.Andyou?

后，你的回答应该是。

___________________________________________

（二）把下列句子按正确顺序排列起来，只写字母标号。

Ａ　I'mOK.

BHi,Cindy.Howareyou?

CI'mfine,thanks.Howareyou?

DHi,Dale.

正确顺序是：

_____________________

【总结反思】

【课题】StartUnit1sectionB3a,3b,4,5（1课时）

【学习目标】

1.学会一首英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学习将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:

/,/e/）。

【重点、难点】

1.学好这首英语歌曲及将相同音素字母和单词归类。

2.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

3.熟练掌握8个字母和基本的问候用语。

【导学指导】

温故知新复习熟识朋友见面的问候语和应答。

--Howareyou?

--I'mfine,thanks.

--Howareyou?

--I'mOK.

自主互助学习

1.小组合作完成课本P5上3b的大小写字母搭配题。

读一读4表格内的单词，找出字母发音规律。

教师巡回指导。

2.听录音连线3a。

3.听录音读一读4中字母、单词，将相同元音音素的字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:

/,/e/）。

4.听录音学唱英语歌曲。

【课堂练习】

一、选择填空。

1.–Goodmorning.--____________

A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.

2.–Goodevening,____________.–Goodevening.

A.DaleB.toDaleC.dale

3.--____________________--Goodafternoon,Cindy.

A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?

4.--___________________--I'mfine.

A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?

5._____________isagirl'sname（女孩名）.

A.BobB.CindyC.Frank

【要点归纳】

1.学好这首英语歌曲。

2.将相同音素字母和单词归类（A/ei/,/æ/,E/i:

/,/e/）。

3.掌握元音字母A和E在单词中的发音。

【拓展练习】

一、比较下列每组字母或单词的读音，相同的用（S），不同的用（D）表示。

1.b,a（）2.c,e（）3.a,e（）4.b,d（）

5.a,c（）6.Dale,Alice（）7.Frank,thanks（）

8.evening,Helen（）9.A,H（）10.E,F（）

二、完成对话。

A:

Goodmorning,Bob.

B:

Good1,Alice.

A:

How2you?

B:

Fine,3.4areyou?

A:

I'm5.

1.A.afternoonB.helloC.morning

2.A.isB.areC.am

3.A.thankB.thanksC.athank

4.A.HowB.WhatC.Who

5.A.AliceB.BobC.fine

三、将下列名字分类。

（10%）

A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.Grace

Boys’name（男孩名）_________________________________

Girls’name（女孩名）_________________________________

四、选择题。

（）1.现在是下午2点，如果你见到朋友时，应该怎么说__________

A.Goodmorning!

B.Hi!

C.Goodafternoon！

D.I'mfine.

（）2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼?

A．Howareyou?

B．I'mKim．C．Goodevening．D．Goodmorning.

（）3.下午你见到老师时，你应该说：

“__________．”

A．Goodafternoon，teacher、B．Goodmorning，teacher

C．TeacherD．Goodevening，teacher

（）4.------__________________

------I’mOK，thanks．

A．Goodmorning．B．Howareyou?

C．Hello!

Nicetomeetyou．D.Hi

（）5.在英语中单个字母代表一个单词的是。

A.dB．hC．ID．g

【总结反思】

【课题】StartUnit1SelfCheckandJustforFun（1课时）

【学习目标】

1.复习学过的英语歌曲。

2.巩固本单元所学字母，单词及句型。

3.学会将相同音素字母和单词归类。

【重点、难点】

1.熟练掌握元音字母的发音规律，提高辨音能力。

2.将相同音素归类。

【导学指导】

温故知新归纳总结本单元所学内容。

自主互助学习

一、课前准备：

1．大声朗读A-H八个字母。

规范地书写出来。

用硬纸片制作字母卡，大小写分别写在纸片正反两面。

2．会朗读、默写和使用本单元生词：

good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。

3．句型学习：

会试用本单元的日常交际用语，会用英语在不同时段打招呼。

4．找出本单元的英文名字，并会读。

给自己起一个喜欢的英文名字。

5．你可以和你的合作伙伴一起找出我们所学过的含有A-H字母的单词，看谁找的多，并正确读出来。

字母

字母发音

单词中

发音

词例

Aa

/ei/

∕ei/

name,baby

/e/

apple,cat,bag

Bb

/bi:

/

/b/

bag,big,

Cc

/si:

/

/s/

city,nice

/k/

cake,

Dd

/di:

/

/d/

bird

Ee

/i:

/

/i:

/

he,bee,please

/e/

bed,yes,bread,

Ff

/ef/

/f/

five,life

Gg

/di:

/

/g/

dog,

Hh

/eit/

/h/

here,

【课堂练习】

1.完成Selfcheck部分的相应练习题。

【要点归纳】

小组合作归纳总结本单元所学的八个字母、八个英语人名、用英语在不同时段打招呼、将相同音素归类、掌握元音字母的发音规律。

【拓展练习】

一、按顺序.正确书默写本单元学过的八个字母的大小写。

二、写出下列字母的左邻右舍。

1._____B______2.______c______3._____f______4.____E_____5._____g_____

三、写出下列大写字母的小写字母。

1.BEE________2.BAG_______3.BED_______4.HB_______5.CD_______

6.ABC________7.AD_______8.CAAC_______9.BEC_______10.FACE_______

四、给下列名字按照首字母顺序排序，把A,B,C等序号写在横线上。

A.HelenB.GraceC.BobD.Cindy

E.AliceF.EricG.FrankH.Dale

1.______2.______3.______4._______5._______6.______

五、连词成句。

1.good,you,to,morning

——————————————————————————

2.you,hi,how,Grace,are

——————————————————————————

3.fine,you,thank,I'm

——————————————————————————

4.OK,I,thanks,am

——————————————————————————

5.afternoon,Miss,good,Wang

——————————————————————————

【总结反思】

【课题】StartUnit2sectionA1a、1b、1c、4a、4b（1课时）

【学习目标】

1.复习巩固字母Aa—Hh。

2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。

3.七个表示物体的单词的熟练掌握。

4.确认物体的句型：

WhatisthisinEnglish?

【重点、难点】

1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。

2.确认物体的句型：

WhatisthisinEnglish?

It's/a/an/map/orange/jacket/key/